丑小鸭3

丑小鸭3：人物角色教案人物角色教案《丑小鸭3》是一部由传媒巨头迪士尼制作的动画电影，延续了《丑小鸭》这一经典故事的传统。

与前两部相比，本片在角色设定上进行了相应的调整和优化，以更符合现代观众的需求。

本篇文章旨在介绍《丑小鸭3》中的人物角色，并提出对应的教育意义。

一、角色介绍1.小佳：本片的女主角，是一只天鹅，也是一位坚韧勇敢的少女。

她生性善良，对世界充满了好奇和热情。

在成长的道路上，她克服了一个又一个的困难，最终实现了自己的梦想。

2.弗兰：是一只黑天鹅，小佳的宿敌。

他傲慢自大，目中无人，对小佳总是心存不满。

虽然他也有着优秀的表现，但他的傲慢个性最终使他付出了代价。

3.爷爷：小佳的爷爷，是一位睿智善良的老者。

在小佳成长的过程中，他一直给予她无私的关爱和指导。

他从小便教导小佳，让她明白无论什么时候都要坚持自己的信仰。

4.艾瑞克：是小佳的好友，也是一个聪明懂事的孩子。

他总是在关键时刻帮助小佳，同时也是她的精神支柱。

「丑小鸭3」人物角色教案二、教育意义1.天赋与努力在影片中，小佳虽然生来就是一只丑小鸭，但是她不满足于现状，一直在寻求变化和成长。

她意识到自己的劣势，但没有放弃自己的梦想。

她带着对未知世界的好奇心，在克服了一个又一个困难之后，终于找到了自己的真正位置。

这告诉我们，天赋固然重要，但努力和追求也同样重要。

2.勇气和信念影片中，小佳表现出了无比的勇气和信念。

她深知自己的目标，明白自己的责任，在面对困难和压力的时候，她从不退缩。

在她成长的过程中，这种勇气和信念支撑着她不断前行。

这给我们启示，每个人都需要在生活中保持内心的坚守和信念，这将是我们成功的重要保证。

3.团队意识在影片的小佳和她的好友艾瑞克，一起合作完成了最终任务。

这种团队精神不仅增强了他们之间的友谊，还使得整个团队的战斗力得到了提升。

影片告诉我们，每个人都需要学会合作，了解彼此，才能够在团队中取得最终的胜利。

4.互相包容和尊重影片中，小佳和弗兰之间一直存在着矛盾和对抗。

丑小鸭3：情节分析教案。

一、情节梗概该片故事背景设定为一个神秘的湖泊，丑小鸭因其与众不同的外表在鸭群中备受排斥，他依然坚持自己，不断历练。

某日，他在湖边意外遇到了美丽的天鹅公主，两人逐渐产生了感情。

在此期间，恶魔贝尔托兹也出现在湖边，他想方设法让天鹅公主归附于自己。

在多次的争斗和冒险中，丑小鸭终于得到了更多人和动物的认同和支持。

最终，贝尔托兹在败给众人后，丑小鸭和天鹅公主幸福地在一起了。

二、突显人物性格1、丑小鸭主人公丑小鸭性格坚韧、不屈不挠，虽然因为自己与众不同的外表，受到其他动物的嘲笑、排斥，但他并没有放弃自己，而是鼓起勇气，通过不断的努力，让大家知道了自己的价值和能力。

同时，丑小鸭还有一颗善良正直的心，它始终坚守着对于爱和友情的价值观，为革命事业和众人保护了贵重物品。

2、天鹅公主天鹅公主是一个美丽高贵的角色，她性格温柔善良，对丑小鸭充满深情，她是故事的重要人物之一，是帮助丑小鸭获得真正的认同与幸福的角色之一。

3、贝尔托兹贝尔托兹是一位邪恶的巫师，其居心叵测，不仅试图利用魔法将天鹅公主变成自己的妻子，还多次阴谋陷害丑小鸭。

他是故事的反派角色，其性格黑暗邪恶，给整个故事增添了悬念和刺激感。

三、推动情节发展的元素1、正义的力量电影中强调正义的力量，无论是丑小鸭的勇敢和坚定，还是其他动物和人类对于正义的追求，都为整个电影注入了一股强劲的动力。

电影中的正义观念是普遍的，与我们的现实生活有很大的相似之处，受到观众的广泛关注。

2、排斥和认同的关系《丑小鸭3》揭示了一个非常深刻的人性层面:当一个人被社会排斥时，这往往是一种不公正的代价。

电影展现了丑小鸭受到排斥的现实情况，这种排斥还表现在其他方面，例如对某些行为和思想的排斥。

人们通过观看这部电影，深刻认识到了排斥和认同的关系，激发了更多的关注和讨论。

3、爱情和友情之间的冲突故事中的丑小鸭与天鹅公主之间的爱情由于世俗和社会的阻碍而面临着巨大的压力，故事情节中充满了爱情和友情之间的冲突，这让观众深刻理解到人们为了爱情和友情需要作出的艰难取舍。

《第3课《丑小鸭》课文简介丑小鸭课文》摘要：“啊谢谢老天爷!”鸭舒了口气“我丑得连猎狗也不咬我了!” 他安静地躺下，“那么就请你不要发表见，“请你们弄死我吧!”这只可怜鸭说那只从蛋壳里爬出鸭是那么丑陋他处处挨啄被排挤被讪笑不仅鸭群是如连鸡群也是这样“他实太!”都说那只雄吐绶鸡生下脚上就有距因他就以己是皇帝他把己吹得像条鼓满了风帆船势汹汹地向他走瞪着双眼睛脸涨得通红这只可怜鸭不知道什么地方或是走到什么地方才他觉得非常悲哀因己长得那么丑陋而且成了全体鸡鸭嘲笑对象这是头天情形天比天更糟都要赶走这只可怜鸭;连他己兄弟姊妹也对他生起气他们老是说“你这丑妖怪但愿猫儿把你抓才!”是妈妈也说“我希望你走远些!”鸭儿们啄他鸡们打他喂鸡鸭那女佣人也用脚踢他是他飞篱笆逃走了灌木林里鸟们惊恐地向空飞“这是因我非常丑陋缘故!”鸭想是他闭起眼睛仍然继续逃跑他口气跑到块住着许多野鸭沼泽地他这儿躺了整夜因他非常疲乏和沮丧天亮候野鸭都飞起了他们瞧了瞧这位新朋友“你是什么人呀?”他们问鸭下向这边下向那边尽可能对恭恭敬敬地行礼“你真是丑得厉害!”野鸭们说“不只要你不跟我们族里任何人结婚这对我们倒也没有什么关系”可怜东西!他绝没有想到要结婚;他只希望人准许他躺芦苇里面喝沼泽里水就够了他那儿整整躺了两天有两只雁严格地讲应该说是两只公雁因他们是两男子飞了他们从妈妈蛋壳里爬出还没有多久因他们非常顽皮“听着朋友”他们说“你丑得可爱连我都禁不住要喜欢你了你做只候鸟跟我们块儿飞走吗?离这儿很近另外有块沼泽地那里有几只甜蜜可爱雁儿她们都是姐都会说‘嘎!’你是那么丑可以她们那儿碰碰你运气!” “噼!啪!”天空发出阵响声这两只公雁落到芦苇里死了把水染得鲜红“噼!啪!”又是阵响声整群雁儿都从芦苇里飞起是又是阵枪声响起了原有人规模地打猎猎人都埋伏这沼泽地周围有几人甚至还坐伸到芦苇上面树枝上蓝色烟雾像云似弥漫这些黑树慢慢地水面上向远方飘这猎狗都扑通扑通地从泥泞里跑灯芯草和芦苇向两边倒这对那只可怜鸭说真是可怕事情!他把头藏翅膀里正这候只骇人猎狗跑紧紧地他身边它舌头从嘴里伸出很长眼睛发出丑恶而可怕光它把鼻子顶到这鸭身上露出了尖牙齿可是扑通!扑通又跑开了并没有把他抓走“啊谢谢老天爷!”鸭舒了口气“我丑得连猎狗也不咬我了!” 他安静地躺下枪声还芦苇里响着枪弹发接着发地射出天快黑候四周才恢复静寂可是这只可怜鸭还是不敢起他等了几钟头才敢向四周望眼是他急忙跑出这块沼泽地拼命地跑向田野跑向牧场跑这正刮着狂风他跑起非常困难到天黑候他到简陋农屋它是那么残破甚至不知道应该向哪边倒才因它也就没有倒狂风鸭身边呼得非常厉害他只迎着风坐下风越吹越凶他忽然看到那门上铰链有已松了门也歪了他可以从缝隙钻进屋子里他便钻进了屋子里有老太婆和她猫儿还有只母鸡他们住起老太婆把这只猫儿叫“儿子”他能把背拱得很高发出咪咪叫声;他身上还能迸出火花不要他这样做你得反抚他毛才成那只母鸡腿又短又因她叫“短腿鸡”她生下蛋很所以老太婆爱她像爱己亲生孩子样二天早晨他们马上到了这只历不明鸭那只猫儿开始咪咪地叫那只母鸡也咯咯地喊起“这是怎么回事儿?”老太婆说朝四周看不她眼睛有花所以她以鸭是只肥鸭走错了路才跑到这儿了“这真是少有运气!”她说“现我可以有鸭蛋了我只希望他不是只公鸭才!我得弄清楚!” 这样鸭就这里受了三星期考验可是他什么蛋也没有生下那只猫儿是这绅士那只母鸡是这太太所以他们开口就说“我们和这世界!”因他们以他们就是半世界而且还是那半呢鸭觉得己也可以有不看法但是他这种态母鸡却忍受不了“你能够生蛋吗?”她问“不能!” “那么就请你不要发表见” 是雄猫说“你能拱起背发出咪咪叫声和迸出火花吗?” “不能!” “那么当聪明人讲话候你就没有发表见必要!” 鸭坐墙角里心情非常不这他想起了新鲜空气和阳光他有种奇怪渴望想到水里游泳他实忍不住了不得不把心事对母鸡说出“你起什么念头?”母鸡问“你没有事情可干所以你才有这些怪念头你只要生几蛋或者咯咯地叫几声那么你这些怪念头也就会没有了”“不水里游泳是多么痛快呀!”鸭说“让水淹没你头往水底钻那是多么痛快呀!”“是那定很痛快!”母鸡说“你简直是发疯你问问猫儿吧我所认识切朋友当他是聪明你问问他喜欢不喜欢水里游泳或者钻进水里我姑且不讲我己你问问你主人那老太婆吧世界上再也没有比她更聪明人了!你以她想游泳让水淹没她头顶吗?”“你们不了我”鸭说“我们不了你?那么请问谁了你呢?你不会比猫儿和女主人更聪明吧我先不提我己孩子你不要以了不起!对你现所得到照顾你应该感谢上帝才是你现到温暖屋子里有了些朋友而且还可以向他们学习很多东西不是吗?不你是废物跟你起真不痛快你可以相信我我对你说这些不听话完全是了助你呀只有这样你才知道谁是你真正朋友!请你学习生蛋或者咯咯地叫或者迸出火花吧!” “我想我还是走到广世界里”鸭说“吧你吧!”母鸡说是鸭就走了他会儿水上游会儿钻进水里不因他样子丑所有动物都瞧不起他秋天了树林里叶子变成了黄色和棕色风卷起它们把它们带到空飞舞空是很冷云块沉重地着冰雹和雪花低低地悬着乌鸦篱笆上冻得只管“呱呱”地叫是你只要想想这情景就会觉得冷了这只可怜鸭确没有舒候天晚上当美丽太阳正落下候有群漂亮鸟从灌木林里飞出鸭从没有看到这样美丽东西他们白得发亮脖颈又长又柔软这就是天鹅他们发出种奇异叫声展开他们美丽长翅膀从寒冷地带飞向温暖国飞向不结冰湖泊他们飞得很高那么高丑鸭不禁感到种说不出兴奋他水上像车轮似不停地旋着把己脖子高高地向他们伸着发出种响亮、奇异叫声连他己也害怕起啊!他再也忘不了这些美丽鸟儿这些幸福鸟儿当他看不见他们候他就沉入水底;但是当他再冒到水面上候却感到非常空虚他不知道这些鸟儿名也不知道他们要飞到什么地方不他爱他们像他从还没有爱什么东西似他并不嫉妒他们他怎能梦想有他们那样美丽呢?只要别鸭儿准许他跟他们生活起他就已很满了可怜丑东西冬天变得很冷非常冷!鸭不得不水上游游使水面不致完全冻结成冰不他游动这围天晚上比天晚上缩水正结冰人们可以听到冰块碎裂声鸭只用他双腿不停地游动免得水完全被冰封住他终昏倒了躺着动也不动跟冰块结起清早有种田人这儿他看到了这只鸭就走用木屐把冰块踏破然把他抱回送给他妻子鸭这才渐渐地恢复了知觉孩子们都想跟他玩不鸭以他们想要伤害他他害怕就跳到牛奶盘里了把牛奶溅得满屋子都是女人惊叫起拍着双手这么鸭就飞到黄油盆里了然就飞进面粉桶里了才爬出这他样子才看呢!女人尖声地叫起拿着火钳要打他孩子们挤做团想抓住他他们又是笑又是叫!幸门是开着他便钻进灌木林新下雪里面他躺那里几乎像昏倒了样要是只讲他这严冬所受困苦和灾难那么这故事也就太悲惨了当太阳又开始温暖地照着地候他正躺沼泽地芦苇里灵鸟唱起歌了这是美丽春天忽然他举起了翅膀这翅膀拍起比以前有力得多马上就把他托起飞走了他不知不觉地已飞进了座花这儿苹树正开着花;紫丁香散发着香气它那又长又绿枝条垂到弯弯曲曲溪流上啊这儿美丽极了充满了春天气息!三只美丽白天鹅从树阴里直游到他面前他们轻飘飘地浮水上羽毛发出飕飕响声鸭认出了这些美丽动物是心里感到种说不出难“我要飞向他们飞向这些高贵鸟儿!可是他们会把我弄死因我是这样丑居然敢接近他们不这没有什么关系!这比被人们打死被鸭子咬被鸡群啄被看管养鸭场那女佣人踢和冬天受苦要得多!”是他飞到水里向这些美丽天鹅游这些动物看到他马上就竖起羽毛向他游“请你们弄死我吧!”这只可怜鸭说他把头低低地垂到水上只等着死但是他这清亮水上看到了什么呢?他看到了己倒影但那不再是只粗笨、深灰色、又丑又令人讨厌鸭子而是只天鹅! 只要你是只天鹅蛋就算是生养鸭场里也没有什么关系他遭受那么多不幸和苦难可是现他感到非常高兴他现清楚地认识到幸福和美正向他招手许多天鹅他周围游泳用嘴亲他花里了几孩子他们向水上抛许多面包片和麦粒那孩子喊道“你们看那只新天鹅!”别孩子也兴高采烈地叫起“是又了只新天鹅!”是他们拍着手跳起舞向他们爸爸和妈妈跑他们把更多面包和糕饼向水里抛都说“这新只美!那么年轻那么看!”那些老天鹅不禁他面前低下头他感到非常难情他把头藏到翅膀里面不知道怎么办才他感到太幸福了但他也不骄傲因颗心是永远不会骄傲他想起他曾怎样被人迫害和讥笑而现他却听到说他是美丽鸟美丽只紫丁香他面前把枝条垂到水里太阳照得很温暖很愉快他竖起羽毛伸出他细长颈从心发出快乐声音“当我还是只丑鸭候我做梦也没有想到会有这么幸福!”。

《丑小鸭》教学设计语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章，还有不少名家名篇。

如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落，对提高学生的水平会大有裨益。

现在，不少语文教师在分析课文时，把文章解体的支离破碎，总在文章的技巧方面下功夫。

结果教师费劲，学生头疼。

分析完之后，学生收效甚微，没过几天便忘的一干二净。

造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。

常言道“书读百遍，其义自见”，如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文，或细读、默读、跳读，或听读、范读、轮读、分角色朗读，学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧，可以在读中自然加强语感，增强语言的感受力。

久而久之，这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中，就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。

教学目标:“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。

只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。

《孟子》中的“先生何为出此言也？”；《论语》中的“有酒食，先生馔”；《国策》中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。

其实《国策》中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。

可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。

看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。

称“老师”为“先生”的记载，首见于《礼记?曲礼》，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。

1.整体感知课文内容，体会字里行间流露的思想感情。

教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。

如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。

人教版七年级下册《3.丑小鸭》原文3.丑小鸭那只最后从蛋壳里爬出来的小鸭是那么丑陋，他处处挨啄，被排挤，被讪笑，不仅在鸭群中是如此，连在鸡群中也是这样。

“他实在太大!”大家都说。

那只雄吐绶鸡一生下来脚上就有距，因此他就以为自己是一个皇帝。

他把自己吹得像一条鼓满了风的帆船，来势汹汹地向他走来，瞪着一双大眼睛，脸涨得通红。

这只可怜的小鸭不知道站在什么地方或是走到什么地方去才好。

他觉得非常悲哀，因为自己长得那么丑陋，而且成了全体鸡鸭的嘲笑对象。

这是头一天的情形。

后来一天比一天更糟。

大家都要赶走这只可怜的小鸭;连他自己的兄弟姊妹也对他生起气来。

他们老是说：“你这个丑妖怪，但愿猫儿把你抓去才好!”于是妈妈也说：“我希望你走远些!”鸭儿们啄他，小鸡们打他，喂鸡鸭的那个女佣人也用脚踢他。

于是他飞过篱笆逃走了。

灌木林里的小鸟们惊恐地向空中飞去。

“这是因为我非常丑陋的缘故!”小鸭想。

于是他闭起眼睛，仍然继续逃跑。

他一口气跑到一块住着许多野鸭的沼泽地。

他在这儿躺了一整夜，因为他非常疲乏和沮丧。

天亮的时候，野鸭都飞起来了。

他们瞧了瞧这位新来的朋友。

“你是什么人呀?”他们问。

小鸭一下掉向这边，一下掉向那边，尽可能对大家恭恭敬敬地行礼。

“你真是丑得厉害!”野鸭们说。

“不过只要你不跟我们族里任何人结婚，这对我们倒也没有什么大关系。

”可怜的小东西!他绝没有想到要结婚;他只希望人家准许他躺在芦苇里面，喝点沼泽里的水就够了。

他在那儿整整躺了两天。

后来有两只雁严格地讲，应该说是两只公雁，因为他们是两个男子飞来了。

他们从妈妈的蛋壳里爬出来还没有多久，因此他们非常顽皮。

“听着，朋友，”他们说，“你丑得可爱，连我都禁不住要喜欢你了。

你做一只候鸟，跟我们一块儿飞走好吗?离这儿很近，另外有一块沼泽地，那里有好几只甜蜜可爱的雁儿。

她们都是小姐，都会说：‘嘎!’你是那么丑，可以在她们那儿碰碰你的运气!”“噼!啪!”天空中发出一阵响声。

这两只公雁落到芦苇里，死了，把水染得鲜红。

《丑小鸭》３概述《丑小鸭》是一篇由安徒生创作的童话故事，讲述了一个鸭子孵出的小鸟与其他动物的不同遭遇和最终的蜕变。

故事情节故事开始，一只母鸭王后孵出了一窝小鸭蛋，但其中一个蛋却比其他蛋大而且丑陋。

当小鸟孵化后，其他的动物都嘲笑它，因为它与其他小鸟明显不同。

呆傻的小鸟也经常遭到欺负和排挤，因此它感到非常伤心和孤单。

小鸟决定离开家乡，寻找一个能接纳它的地方。

它来到了湖边，遇到了一只老太婆，但是老太婆为了保护自己的猫，也拒绝了小鸟的求助。

小鸟只能继续寻找新的家园。

在过冬的时候，小鸟来到一个农场，遇到了一只白色的天鹅。

小鸟被这只美丽的天鹅吸引，但是因为自己丑陋的外表，它不敢接近。

然而，当它看到自己的倒影时，才发现原来自己并不是一只鸭子，而是一只天鹅。

小鸟和天鹅建立了友谊，它终于找到了属于自己的真正家园。

从此以后，小鸟过上了幸福的生活。

其他的动物也因为小鸟的美丽而对它刮目相看。

主题和寓意《丑小鸭》以一个丑陋的小鸟的成长为主线，寓意着人们应该摒弃先入为主的固有观念，接纳不同的人和事物，尊重个体的独特性。

故事中的小鸟经历了痛苦和迷失，但最终找到了自己的归属，获得了幸福。

这个故事也教导着读者要有自信，不要因为自己与众不同而感到自卑，因为每个人都有自己独特的价值和潜力。

虽然小鸟一开始被其他动物嘲笑和排斥，但它最终发现自己是一只天鹅，拥有优雅和美丽。

此外，这个童话故事也表达了友情的重要性。

小鸟和天鹅的友谊展现了相互帮助和包容的力量，也告诉读者人际关系的重要性。

结语《丑小鸭》是一篇经典的童话故事，通过一个丑陋小鸟的成长过程，讲述了接纳和尊重不同的重要性，传达了自信和友情的价值。

这个故事启发着读者思考和反思，也给人们带来了希望和勇气。

以上是关于《丑小鸭》的概述和分析，希望大家能够从这个故事中汲取正能量，并将其运用到日常生活中。

注：本文为Markdown文本格式，不含图片和网址。