新版浙江大学第四届大学生演讲竞赛获奖名单培训课件.doc

挑战杯演讲稿今天我们在这里，隆重为我校在甘肃省第六届“挑战杯”取得优异成绩的同学们颁奖，看到同学们用辛勤汗水换来的硕果，我由衷感到高兴。

在此，请允许我代表全校指导教师，向你们表示热烈的祝贺!“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛，自1989年以来，已先后在清华大学、浙江大学、上海交通大学等国内著名大学举办过十届。

它坚持“崇尚科学、追求真知、勤奋学习、锐意创新、迎接挑战”的宗旨，鼓励大学生关注新领域，研究新问题，运用新方法，创造新成果。

回想首届“挑战杯”，只有区区300人参加比赛，一度被认为是“高门槛”的精英比赛。

而到今天，其知名度不断提到，远播港澳地区甚至欧美发达国家，被誉为中国大学生科技“奥林匹克”。

参与人数也呈现爆炸式增长，在山东大学，最近每年参与挑战杯的学生数量在5000人以上；北京航空航天大学本科生在4年期间，平均每人都要参加一次以挑战杯为核心的科技竞赛。

不仅如此，“挑战杯”已由象牙塔走向社会，成为群众性赛事，成为联系大学生和企业的纽带，在更广阔的天地里展示科技创新的价值和魅力。

在科学技术日新月异的今天，成绩早已不再是衡量学生的唯一标准。

很多实践动手能力强的学生通过“挑战杯”发现了自己。

中星微电子有限公司生产的“中国芯”结束了“中国无芯”的历史，并占据全球计算机图像输入芯片市场60%以上的份额，其创始人就是当年代表中国科技大学参加“挑战杯”的邓中翰；正在中国科学院声学研究所攻读博士学位的戴戈，从中学开始就被老师认为是“不务正业”，这个在正常考核体系内不被认可的学生，却在东南大学就读期间三度问鼎“挑战杯”，留下“挑战杯”史上的一段佳话。

《金山毒霸》杀毒软件的编写者陈飞舟，大学三年级在“挑战杯”竞赛中的项目《dos小型软件开发工具箱》获得了鼓励奖。

他说，虽然我获得的奖项不高，但当时的参赛经历为我日后的研发道路奠定了基础，甚至影响我的一生！今天的“挑战杯”，早已不只是一门竞赛，而逐渐成为中国大学教育的一部分，成为大学教学改革的催化剂。

一、浙江大学“华硕杯”第一届大学生智能汽车竞赛获奖名单
二、浙江大学“阿里巴巴杯”第一届大学生电子商务竞赛获奖名单
参赛奖：
—1 —
三、浙江大学第二届大学生英语演讲比赛获奖名单
—2 —
四、浙江大学第二届大学生过程工程实验技能创新竞赛获奖名单
参赛奖：
—3 —
五、浙江大学“中控杯”第三届大学生机器人竞赛获奖名单实物组：
—4 —
仿真组：
—5 —
六、浙江大学第四届大学生中文演讲竞赛获奖名单一等奖：
二等奖：
—6 —
三等奖：
参赛奖：
—7 —
七、浙江大学第六届大学生多媒体作品设计竞赛获奖名单
1.动漫设计
—8 —
2、课件设计
3、平面设计
4、网页设计
5、DV设计
—9 —
八、浙江大学第六届大学生数学建模竞赛获奖名单一等奖：
二等奖：
—10 —
三等奖：
—11 —
参赛奖：
—12 —
—13 —
九、浙江大学“网新国际杯”第八届大学生程序设计竞赛获奖名单
—14 —
参赛奖：
—15 —
—16 —
—17 —
十、浙江大学第九届大学生结构设计竞赛获奖名单
—18 —
参赛奖：
—19 —
—20 —
十一、浙江大学“华隆科技杯”第13届大学生电子设计竞赛获奖名单
—21 —
城市学院：
十二、浙江大学第13届大学生机械设计竞赛获奖名单
宁波理工学院：
—22 —
参赛奖：
—23 —
—24 —。

2016王麒诚浙江大学毕业典礼演讲稿王麒诚，80后创始人，作为汉鼎股份创始人，毕业母校是浙江大学，2016年7月1日出席毕业典礼，以校友的身份寄语同学们，下面是第一公文网小编整理的王麒诚浙江大学2016毕业典礼演讲稿王麒诚浙江大学2016毕业典礼演讲稿未来总在想象之外世界那么大，我们都想去看看。

恭喜各位学弟学妹，从今天开始，你们就将星散各处，踏上这段看世界的旅途。

在此我很荣幸代表全球近60万浙大校友，为你们送上衷心的祝福，希望浙大校友四字，能见证你们人生旅途的精彩，也能因你们而更添光彩。

看着大家，我似乎又看到了十二年前那个即将走出校门的自己，感慨很多，所以我也想在这短暂的时间里，跟大家分享下我的经历，希望对各位未来的旅途有所借鉴。

我在浙大度过了四年难忘的大学时光，2016年毕业。

我好像从来没有为找工作迷茫过，因为在浙大的四年生活中，我一直活跃于社会实践，到了毕业前夕，我已经非常坚定自己的方向：我要创业。

在我看来，人生就像爬山，有人一路领先，有人后发先至。

现在的同学们，好比站在山脚下，挑选自己的登山路。

而这个选择，或许将决定你一生的剧本。

我的登山之路始于创业，这是我2016年临近毕业时的选择，创业在如今是很潮的事，但当时却是标准的不走寻常路。

12年风雨兼程，我们从一个只有3个人的公司，成长到如今拥有一家a股上市公司(汉鼎股份)、七十余家全资或参控股子公司的大型集团。

路途不易，回报同样不菲。

其实，当时我本可以选择去银行或者外企公司工作，这样路途或许会更平坦、更顺畅、更没风险。

但我希望多年以后，大家回忆起来，当年最想感谢的人能和我一样，不是别人，而是那个彷徨、稚嫩、冲动，缺点不少，但却对人生之路做出最正确选择的自己，感谢曾经的自己是那么拼。

如果一定要说登顶之路有捷径的话，我想，那一定是挑最难的路走，让自己的人生剧本与众不同。

说到这我要特别感谢在浙大四年接受的学习熏陶，感谢海纳百川的浙大学风和开拓创新的求是精神帮助我在创业的过程中，不论遇到什么样的困难，不放弃，不认输，不忘初心，一以始终。

浙江省高等学校第四届师范生教学技能竞赛文即席讲演试题文2-2第一篇：浙江省高等学校第四届师范生教学技能竞赛文即席讲演试题文2-2浙江省高等学校第四届师范生教学技能竞赛即席讲演试题1．试卷序号：文2-2卷2．演讲内容：新课程提倡‚合作学习‛．张奠宙先生曾说‚合作，至少有三种：力量不够时大家‘通力合作’；人手不够时需要‘分工合作’；以及不同思考之后的‘交流合作’‛．就课堂内的合作学习而言，至今仍有不少教师只关注‚学生分组围坐‛的合作表象，请你结合张先生的观点，阐述你对课堂教学中‚合作学习‛必要性的认识，并结合教学内容举例说明合作学习的应用。

3．演讲时间： 5分钟第二篇：浙江省高等学校第四届师范生教学技能竞赛文即席讲演试题文1-3浙江省高等学校第四届师范生教学技能竞赛即席讲演试题1．试卷序号：文1-3卷 2．演讲内容：小学二年级的某节语文课上，老师正在引导学生讨论课余时间可以收集的东西。

有的说可以收集邮票，有的说可以收集公园门票，也有的说可以收集树叶……突然，小王举手说：“我打算收集死人的尸体和僵尸。

”为了让同学们听清楚，他一边笑，一边又大声重复了一遍。

你会如何处理这一情况。

3．演讲时间： 5分钟第三篇：浙江省高等学校第四届师范生教学技能竞赛文即席讲演试题文2-4浙江省高等学校第四届师范生教学技能竞赛即席讲演试题1．试卷序号：文2-4卷2．演讲内容：课堂教学离不开师生之间的问答行为，它是一种互动性行为。

课堂提问是教学活动的重要组成部分，巧妙的提问，能活跃课堂气氛，促进学生思维发展，还能及时反馈学生学习信息，发现学生学习中碰到的困难和不足，从而取得良好的教学效果。

理答是指教师对学生答问的处理，是教师对学生答问结果及表现给予的明确有效的评价。

理答行为主要包括积极反应行为（如表扬和鼓励）；消极反应行为（如批评和不赞成）、转问（同一问题向另一个同学发问）、探问（对同一学生继续发问）、再组织（对学生的回答进行重新组织、概括）。