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语文(二)识记现代汉字的字形精品

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一、2.识记现代汉字的字形

一、2.识记现代汉字的字形
第一板块
第二节 识记现代汉字的字形
我们的汉字
• 感谢先人给我们留下如此美妙的文字，横、撇、
竖、捺……看似简单的笔画，却隐藏着无穷的奥秘。 每个汉字都是由这些简单的笔画组成的，每一个笔 画仿佛都是活的，接龙般跳入指定的位置，魔幻般 诞生出新的汉字。或简或繁，或大或小，若宽或窄， 每个汉字都拥有自己的“领域”，这些字使人赏心 悦目。然而，在日常生活中，我们常写错字别字， 有时，也是差之毫厘，谬以千里。
1.请写出下列笔画名称相对应的笔画。
• 竖提 • 竖折折勾 • 横斜勾 • 弯勾 • 横折 • 横撇
撇折 竖弯勾 横折提 竖折撇 横折折 横折折撇
（三）汉字的笔顺
• 汉字的笔画的先后书写顺序，就是笔顺。
练一练
• 写出下列汉字的笔顺。 •你 •考 •国 •画 •爱 •战
（四）汉字的构造
•汉字的造字法——“六书”
一、考点简说
1.识记现代汉字的字形，是中职高考语文《考试大 纲》的第二个考点。能力层级A.汉字字形这一考点 从1992年至今每年必考。 2.所谓“现代汉语的字形”，是指现代汉语目前所 通行的汉字的规范书写形式。正确“识记现代汉字 的字形”，主要表现在区分形近字、音近字，不写 错字、别字、繁体字、已经淘汰的异体字、不规范 的简化字、连笔字等方面，这是汉语书面运用最基 本的能力。
畴的意符（形旁）和表示声音类别的声符 （声旁）组合而成。形声字在汉字中占80% 以上。
• 形声字的形旁和声旁结合的方式是多种多 样的。例如：
• 左形右声：材 偏 铜 冻 证 骑 秧 破 • 右形左声：攻 颈 削 瓢 放 鹉 雌 故 • 上形下声：管 露 爸 芳 崖 宵 界 字 • 下形上声：架 案 慈 斧 贡 膏 凳 赏 • 外形内声：固 病 庭 阀 园 匾 裹 衷 • 内形外声：闷 问 闻 辫 • 形在一角：裁 载 栽 • 声在一角：醛 渠

识记现代汉字的字形

识记现代汉字的字形
3 现代汉字是方块字。 方块是汉字结构的基本原则。
二 汉字的结构 1 汉字的基本笔画：
点、横、竖、撇、折、钩、捺、挑 永
2 汉字的部位系统的四种基本形式： 单一部位 语 江 课 内外部位 如 回 国 匠
练习一： 1 按笔画顺序书写下列汉字
出水臣帐幽凹 凸
它奠定了汉字的基础。
山水日月木羊首鸟
（二）指事
用抽象符号组成，或在象形的符号上加上指示性 的抽象符号。
指事字在汉字中为数不多 。指示字可分为两类：
一类是所谓纯指事字，纯抽象符号的，如一、 二、上、下等；
另一类是在象形字的某一部位加上点画性符号， 以表明造字的意图所在。如刃、本、末、中、至、 甘等。
3 形音相近而别 家具—俱 陷阱—井 部署—暑 松弛—驰 赃款—脏 暴躁—燥 报销—消 辨别—辩 青山绿水—清 虎视眈眈—耽 专心致志—至 六 书写要规范
染 曳 慌 黎 胸 奥 尴尬
七 不写简化字 篮球 身体 力量 宣传 停止 器具 煤菜
人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。
（三）会意
用两个或两个以上的符号组合起来。这里的符号 是指具体的形体。
会意字的结构有助于认识一些汉字的本义。如 “料，量也，从米在斗中。米在斗中，非盈斗也。 视其浅深而可料其多少，此会意。”
从北 休 林 牧 斗 兵 莫 益
（四）形声
由形旁和声旁构成的字。它是汉字的主要构成方 式。

语文(二)--识记现代汉字的字形(人教版备课资料)

语文(二)--识记现代汉字的字形(人教版备课资料)

语文(二)--识记现代汉字的字形(人教版备课资料)二、识记现代汉字的字形一、考点总结探究出现错别字的原因出现错别字的原因：绝大多数多是由于缺乏一丝不苟的态度，以致形成多笔、少笔、改笔、替换而致错的。

错字主要错在增、减笔画上：不应增加一点的字：庄纸荒浇含步染贪一横的字：易策惕壶县昨考一竖的字：喉统叔假贼一撇的字：武展序畏预幻丧不应减少一点的字：诉添初省蔑梁一横的字：束拜气盼承慎威一撇的字：或幼矛究戒柳出现别字的主要原因有：①形近致错，②音近易误，③形、音相近致别，④随意简化字致别，⑤意义相近而致别。

①形近致错。

如“病入膏肓”别为“病入膏盲”；“为虎作伥”别为“为虎作怅”；“暴戾恣睢”别为“暴戾恣雎” 。

[练习1]改正下列短语中的错别字：中流抵柱飞扬拔扈民生凋敞精神焕散张驰有度工程峻工②音近易误。

如“振奋”别为“振愤” ；“迫不及待”别为“迫不急待”；“英雄辈出”别为“英雄倍出”[练习2]改正下列短语中的错别字：世外桃园残无人道搬门弄斧墨守陈规纠纠武夫③形、音相近致别。

如“虎视眈眈”的“眈”别为“耽”；“心灰意冷”的“灰”别为“恢”；“肆无忌惮”的“惮”别为“弹”。

[练习3]改正下列短语中的错别字：明辩是非言简意垓规规距距豪迈气慨龙盘虎据滥芋充数④随意简化字致别。

如“蓝天白云”的“蓝”别为“兰”；“入不敷出”的“敷”别为“付”；“惨绝人寰”的“寰”别为“环” 。

[练习4]改正下列短语中的错别字：褒贬时敝面面具到书写了草混肴乾坤史无前列免强答应⑤意义相近而致别。

如“清澈见底”的“澈”别为“彻”；“浪费金钱”的“费”别为“废” ；“漠不关心”的“漠”别为“寞” 。

[练习5] 改正下列各短语中的错别字：巧装打扮一口同声前倨后躬梳装穿戴歪风斜气出奇致胜二、复习注意1、仔细认真，比较细微差别。

注意纠正马虎大意的认读书写的毛病，重视汉字的正确书写。

如“己”、“已”、“巳”；“戊”、“戌”“戍”。

2、重点掌握常用字中的同音（近音）字、形近字和容易弄错的成语用字。

语文2011二轮复习专题二识记并正确书写现代常用规范汉字((精)

语文2011二轮复习专题二识记并正确书写现代常用规范汉字((精)

量—掂量;C.法码—砝码;D.砰然—怦然。
【答案】 A 辨析音同形近字时,要注意以偏旁部首辨析汉字字形,以具体语境 中的字义辨形。
如上例3中的“焕”和“涣”,前者偏旁是“火”,形容有光彩和火
有关系,后者偏旁“氵”,指消散,和水有某种关系,像水渗漏一样消散。
(三)音同义近字,即读音相同、语义相近的字 这类字数量虽然不多,但很有迷惑性,失误的可能性极大。 例5、下列词语中,没有错别字的一组是 ( ) A. 戛然 山青水秀 成功 深思熟虑 B. 辜负 自欺欺人 作祟 痴心妄想 C. 机灵 同仇敌忾 勉励 挑肥捡瘦 D. 遐迩 委屈求全 雏形 利令智昏 【解析】 A项中“山青水秀”应为“山清水秀”,形容风景优美。虽然根 据通常的理解:山是青的,水是秀丽的,但这个词语是固定的写法, “山”与“水” 对应, “清”与“秀”对应,故不能顾名思义写作“山青水秀”。C项中“挑肥 捡瘦”应写作“挑肥拣瘦”,虽然“拣”与“捡”都有“拾取”这个义项,但表 示“挑选”的意思时只能写作“拣”。D项中“委屈求全”应写为“委曲求 全”,意思为“勉强迁就,以求保全;为了顾全大局而暂时忍让”。 “委屈”指 受到不应该的指责或待遇,心里难过; “委曲”古汉语中是指事情的底细和原委, 有“曲折”之意 。在这里,似乎“委屈”更符合这个成语的意思,但成语是约 定俗成的词语,正确写法只能是“委曲求全”。对这样的特例,同学们一定要切 记。 【答案】 B
是“别人冒犯自己也不要和别人计较”;D项中的“暗剑
难防”中的“剑”应为“箭”,词义应该是“从暗处射出 的箭不容易防备”。
【答案】 A
例2、下列句子中,没有错别字的一项是 ( ) A.我们坚持奉行独立自主的和平外交政策,同世界各国人民一道,
坚定不移地推进世界的和平与发展。

识记现代汉字的字形

识记现代汉字的字形

识记现代汉字的字形[本单元高考考试内容] “现代汉字”指现代汉语用字。

“识记现代汉字的字形”包括区分形近字、同音字，不写错别字等，是语言运用的基本功。

关键在于一个“准”字。

【教学目标】1、依据教学大纲，了解《考试大纲》对此项考查的要求。

2、通过分析高考试题，寻求规律，掌握考查的重点。

3、加强备考方法的指导，强化基础训练。

【教学重点】通过高考试题,了解汉字字形的特点，寻求高考试题规律，掌握考查的重点【教学难点】区分形近字、同音字，不写错别字【教学方法】讲练结合，注重积累。

【课时安排】五课时【教学过程和步骤】第一课时一、导入新课随着生活水平的提高，我们顺德人越来越注重家具的消费。

此地虽然不大，但卖家具的有好几家。

但你有没有注意，这几家招牌上的“家具”二字有着不同的写法，有写作“家具”，有写作“家俱”，你说那种写法对？再看我们的作文，几乎篇篇有错别字，而且有不少是低级错误。

这就难怪高考语文要考查汉字字形了。

今天我们就来谈谈字形的识记。

二、考点分析本考点对知识能力的基本要求是正确书写汉字，包括不写错字、别字，不写繁体字、非规范的简化字。

当然，由于计算机处理的局限，高考只考别字的辨析。

随着加强能力培养的呼声日益高涨，本考点有淡化的趋向。

但从实际运用来看，考查这一知识点犹有必要。

因此，我们仍然不能忽视和松懈其复习。

更何况，至少到目前，本考点是年年必考的。

有时单独考查字形，有时将字形与字音结合起来考查。

考题所占分值一般为2—3分。

三、学生做05年04年两年高考字形题注意：1、写明字形致误的类型；2、画出容易读错的字3、圈出容易写错、用错的字第二课时教学要点：分析05年高考试题，学生到讲台上写出各题错别字，并予以纠正，教师和其他学生判定对错，教师还要根据课堂具体情况加以引申、扩展、归类，帮助学生进行整理积累。

教学方法：师生互动，学生活动为主，教师要控制引导好。

例题分析：2005年高考1、（全国卷Ⅰ）下列词语中没有错别字的一组是A．忌讳砥砺蜚然成章流水不腐，户枢不蠹B．刍议安详自鸣得意愚者千虑，必有一得C．烦燥闲暇焚膏继晷金玉其外，败絮其中D．徇私编纂坚如磐石盛名之下，其实难负（答案：B。

高一语文课外拓展—识记现代汉字的字形知识精讲

高一语文课外拓展—识记现代汉字的字形知识精讲

高一语文课外拓展—识记现代汉字的字形知识精讲高一语文课外拓展—识记现代汉字的字形知识精讲课外拓展——识记现代汉字的字形一. 识记现代汉字字形的复习重点汉字可谓铺天盖地,在实际应用中又千变万化,复习时应有所侧重，从高考考查的实际情况来看，应聚焦在形似字、同音字、多音多义字和错别字上.1. 形似字形似字是指形体相似、差别细微的字。

形似字的差别主要表现在：①笔画相同而形状不同。

如“天〞和“夭〞,“干〞和“千〞等。

②笔画相同而结构安排不同。

如“未〞和“末〞，“土〞和“士〞，“子〞和“孑〞，“戍〞和“戌〞等。

③笔画数目不同。

如“戈〞和“弋〞，“候〞和“侯〞,“闲〞和“闭〞,“贪〞和“贫〞,“哀〞和“衷〞等。

④部首、偏旁不同.如“惴、湍、端、瑞〞和“稗、碑、俾、萆〞等。

2。

同音字同音字指字形、字义不同而读音相同的字。

这类字在一定的语境中容易混淆.如“国事、国是〞,“事故、世故〞，“具备、万事俱备〞，“广大、发扬光大〞，“成功、计日程功〞，“精心、漫不经心〞，“付出、入不敷出〞，“剧增、与日俱增〞，“代劳、以逸待劳〞，“抱负、打击报复〞，“度假、渡河、欢度春节、渡过难关〞，“符合、名副其实〞等。

3. 多义字对于多义字的复习，笔者建议与语音语义相结合，这样可以达到事半功倍的效果。

4。

错别字错别字是错字和别字的总称。

错字指笔画不对，写的不成字；别字指将正确的字写成另外一个字。

造成错别字的原因有如下几种情况：①形近致误例如:松弛〔不能写成“驰〞〕、潦草〔不能写成“缭〞〕、缭乱〔不能写成“燎〞〕、如火如荼〔不能写成“茶〞〕、相形见绌〔不能写成“拙〞〕、杳无音信〔不能写成“沓〞〕、惦念〔不能写成“掂〞〕等。

②音近致误例如：提纲〔不能写成“题〞〕、国籍〔不能写成“藉〞〕、重叠〔不能写成“迭〞〕、更迭〔不能写成“叠〞〕、仗义执言〔不能写成“直〞〕、川流不息〔不能写成“穿〞〕、一筹莫展〔不能写成“愁〞〕、随声附和〔不能写成“合〞〕、委曲求全〔不能写成“屈〞〕、人情世故〔不能写成“事〞〕、人才荟萃〔不能写成“汇〞〕、百战不殆〔不能写成“怠〞〕等。

高考语文识记现代汉字的字形

高考语文识记现代汉字的字形

高三语文复习讲座（3）识记现代汉字的字形“识记现代汉字的字形”这一考点，一般称为辨别错别字。

高考语文试题对这一考点的考查，一般不涉及汉字的造字类型和构造形式、汉字的笔画数量和顺序等内容；过去曾考过汉字的偏门部首等，好多年也不再考了；过去没有考过估计未来几年也暂不会考异体字或异形词语的规范问题。

因此，汉字字形的考查主要就是要求考生辨别词语中容易出现的错别字。

一、试题特点1．总体要求有所下降关于错别字的考查，过去曾采用过几种不同的方式。

如在一句话中辨识错别字，在字音字形都完全不同的词语中辨识错别字，甚至要求在一句话或一组词语中选出两个错别字，等等，试题有一定的准度。

例1：下列四组词语都有错别字，其中有两个错别字的一组（）A．漱口国藉雄赳赳源远流长B．斑斓沉湎金钢钻插科打浑C．诠释惦量荧光屏鸠占雀巢D．宣泄竣工家具店委屈求全例2：下列各组词语中，只有一个错别字的一组是（）A．翔实词不达意冷寞一愁莫展B．痉孪不经之谈偏辟励精图诒C．风靡蘖根祸种攀缓始作俑者D．倾轧气冲宵汉弘扬扑溯迷离例1 是1997年的全国卷第2题。

四组词语都有错别字，你得一个一个地找出来，再选出有两个错别字的一组，题目比较难，至少解答这样的试题要多费时间。

答案是C。

A项“国藉”的“藉”应为“籍”；B项中“插科打诨”的“浑”应为“诨”；D项中“委曲求全”的“屈”应为“曲”；C项中有两个错别字，一是“惦量”的“惦”就是“掂”，二是“鸠占雀巢”的“雀”应是“鹊”。

例2是1999年的全国卷第2题，要求选出只有一个错别字的一组，这使暗示着各组的情况不一样，需要仔细辨别。

A项有两个错别字，一是“冷寞”的“寞”应为二“漠”；二是“一愁莫展”中的“愁”应是“筹”。

B项也有两个错别字，一是“痉孪”的“孪”应是“挛”；二是“偏辟”的“辟”应是“僻”。

C项“蘖根祸种”的“蘖”应是“孽”。

D项有两个错别字，一是“气冲宵汉”的“宵”应是“霄”；二是“扑溯迷离”的“溯”应为“朔”。

识记现代汉字的字形 (2)

识记现代汉字的字形 (2)

【考试要点】
1、识记现代汉字的字形，是高考语文《考试大纲》的 第二个考点。能力层级A。
2、正确“识记现代汉字的字形”，主要表现在区分 形近字、音近字，不写错字、别字、繁体字、已经淘汰 的异体字、不规范的简化字、连笔字等方面，这是汉语 书面运用最基本的能力。
3、本能力点的考查，主要以国家语言文字工作委员 会和国家教育委员会公布的《现代汉语常用字表》 中2500个常用字和1000个次常用字为主。
密－－秘－－蜜：
“密”：
①稀、疏的反义――密植、严密、密闭、密 布、密度、密封；②关系近、感情好――密 友、亲密、密切；③精致、细致――细密、 精密、密实、密致；④秘密――密谈、保密 、密室、密告、密电、密报、密会、密级、 密件、密令、密码、密谋、密约、密语。
“秘”：
①秘密――秘诀、秘书、秘室、秘事、秘方、 秘史；②保守秘密――秘而不宣、行踪诡秘； ③罕见、稀有――秘宝、秘籍、秘本、秘府（ 收藏秘籍的地方）、秘闻。
④字音相同、字义相近而误：
水泄不通（泻），一泻千里（泄）， 鸠占鹊巢（雀），鸦雀无声（鹊）， 欢呼雀跃（鹊），声名鹊起（雀）， 明察暗访（查），察言观色（查），
词不达意、言不尽意、意在言外、 望文生义、顾名思义、言不及义。 －－用“意”还是用“义”，较难区分。 “意”指意思，从“心”，侧指主观，强调主 观思想、想法。“义”指意义，侧指客观，强 调词语、事物自身含有的意义。
辍（chuò)学－－ 点缀（zhuì） 掂（diān）量－－惦（diàn）记 陈词滥（l àn）调－－扰乱（luàn） 渎（dú）于职守 －－赎（shú）罪 切肤（fū）之痛－－心腹（fù） 火中取栗（lì）－－沧海一粟（s ù）
5、同音词――根据语境义筛选字形：

高考语文专题复习二 识记现代汉字的字形

高考语文专题复习二 识记现代汉字的字形

2008高考语文专题复习二识记现代汉字的字形●考点透视正确识记现代汉字的字形是一项最基本的语文能力，也是历年高考中比较稳定的一道题型，“现代汉字的字形”是指目前所通行的汉字规范化的形式，不包括繁体字和不规范简化字。

高考对字形的考查主要集中在以下三个方面：(1)音近(同)而形近；(2)音近(同)而形别；(3)音异而形近。

尤其要注意四字成语中的别字。

值得注意的是2004年高考，第一次出现了多字成语字形的识别，包括六字成语、七字成语和八字成语，如“有志者事竞(竟)成”。

多字成语包括惯用语在现代汉语词汇中占有一定的数量，复习时，应格外重视。

●名师串讲○知识图解1．正确区分同音字，不混用音同义不同的字。

识记现代汉2．准确辨析形似字，注意字形的细微差别。

字的字形3．书写规范的简化字，不写繁体字和停止使用的异体字。

4．注意两种写法均可的词语，不把另一种写法当成错别字。

○重点讲解高考对这一能力点的要求是识记，考查突出的是一些“常用”词语，能级也不高，通俗的说就是考查错别字的识别能力。

错别字即“错字和别字”，因对本要点的要求是识记，不考书写，所以在高考中更多的是考查对别字的识别能力。

考查的重点是同音字和形似字。

由于现代汉字在读音和形体上有许多相同和近似之处，一些常见的词语中极容易出现别字，如不注意从意义上加以辨析，则很难看出。

(1)同音字。

汉字是表意字，不是表音字，相同读音的字在意义上是不同的。

如不注意字义的辨析则很容易写同音别字。

例如把“仗义执言”误写成“仗义直言”，把“毕竟”误写成“必竟”，“首屈一指”误写成“手屈一指”；另外从造字法看，汉字中相当一部分是形声字，声旁相同，形旁不同，这样的字不仅音同，而且形近，极容易造成错别字。

如把“寒暄”误写成“寒喧”，把“凛冽”误写成“凛洌”，把“高粱”误写成“高梁”。

(2)形似字。

汉字是音形义三位一体。

中间不仅有许多同音字，而且有很多形近的字，不注意辨别，也极易写错。

如把“草菅人命”误写成“草管人命”，“脍炙人口”误写成“脍灸人口”，“病人膏肓”误写成“病人膏盲”，“如火如荼”误写成“如火如茶”；更有一些字不仅形似，而且音同或音近，如把“诋毁”误写成“抵毁”，把“望风披靡”误写成“望风披糜”。

第二部分 识记现代汉字的字形

第二部分 识记现代汉字的字形

二、识记现代汉字的字形【教学目的】 1.识记现代汉字字形；2.注意辨析几种常见错误类型。

【课时】五课时【知识要点】第一课时识记现代汉字有两个方面的内容：正确识记和正确的书写。

这就要求我们应掌握规范汉字，即目前通行的汉字的现代形式，包括掌握简化字和废除繁体字、不合法的异体，不乱写不规范的简化字，不写错字和别字。

要做到以上这些应注意从以下几点入手。

（1）初步把握汉字造字方法，明白汉字的形和义的关系。

汉字造字有六法，所谓“六书”——象形、指事、会意、形声、转注、假借。

“六书”中，“形声”是最主要的造字法。

形声字的“形”旁是和字义相关，“声”旁是表读音的。

我们可以据其“形”推断其主，据其“声”去推测其读音。

有了这一初步知识，就能避免在具体的实践过程写出错字和别字。

如“惮”“弹”“禅”，“惮”的形旁是“忄”，我们可以推其意义与心理有关；“弹”的形旁是“弓”，我们可以推测其意义大致与武器有关；“禅”的形旁是“礻”，我们可以推测其意义与祭祀有关。

那么，我们在书写“肆无忌惮”、“弹丸”、“封禅”时，就不会写错别字。

（2）要把握同音字、形似字。

汉字中同音字形似字很多，所以很容出错。

如“五彩斑斓”写成“五彩斑澜”，“蜂拥而上”写成“蜂涌而上”。

辨析同音字。

形似字的方法还是要弄清字的含义。

如上面所举出的“五彩斑斓”这一成语，其中的“斓”是“纹彩”之意，而“澜”是“大波浪”的意思，所以写成“澜”就表意不明了；“蜂拥”是说“象蜂群似的拥挤着”，而“涌”则是“水和云气冒出”，比较后，我们自然明白应该怎样正确书写了。

（3）掌握汉字的笔画结构也很重要，它能帮助我们克服因笔误而导致的错字。

这一点在考试作文中尤其要注意。

（4）严格按照国家统一颁布的《简化汉字表》来书写汉字，切不可写不规范的简化字或是生造简化字。

【高考要求】高考中的汉字字形考查试题，一般都是常见的错别字，考查时侧重于词语中的同音字、形似字和多音多义字，且综合交叉起来设置考点，难度虽然不是太大，但有一定的难度。

识记现代汉字的字形

识记现代汉字的字形

“识记现代汉字的字形”复习教案教学目的：1、了解“识记现代汉字的字形”考点的考试范围、形式、命题重点；2、掌握识记现代汉字的字形的方法，进行高效复习。

教学重点：1、形近字致误的原因；2分辨与识记形近字的方法。

教学时数：45'×2教学步骤：第一教时内教学容：“识记现代汉字的字形”考点概说一、导入复习考点（从分析高考试题入手）下列各组词语中没有错别字的一组是（04湖北卷）（1） 恣意 虎视眈眈 迁徙 暴殓天物 （“殓”为“殄”）（2） 陨落 蓬荜生辉 针砭 流言蜚语（正确）（3） 赡养 毛骨悚然 烦燥 蓬头垢面（“燥”为“躁”）（4） 寒喧 好高鹜远 松弛 如火如荼（“鹜”为“骛”）二、分析命题原则与规律沉缅酒色（湎） 稍安毋躁（少） 别出新裁（心） 迫不急待（及） 步署（部）优哉悠（游）哉 凭心而论（平） 默守成规（墨） 趋之若骛（鹜） 出奇不意（其） 额首称庆（手） 陷井（阱） 搔痒病（瘙） 名信片（明） 脏款（赃）察颜观色（言） 独挡一面（当） 欢呼鹊跃（雀） 佳作叠出（迭） 佳言懿行（嘉） 金壁辉煌（碧） 安分守纪（己） 良晨美景（辰） 家俱（具） 心悦臣服（诚） 肆无忌殚（惮） 脉膊（搏） 搏取（博） 撕杀（厮） 冒然（贸）推崇倍至（备） 与时具进（俱） 气宇宣昂（轩） 珠连璧合（联） 名闻瑕迩（遐） 精萃（粹） 自立更生（力） 飞皇腾达（黄） 步入正规（轨） 流言诽语（蜚） 出奇致胜（制） 真知卓见（灼） 心无旁鹜（骛） 惮精竭虑（殚） 妍媸必露（毕） 挺而走险（铤） 按步就班（部） 一诺千斤（金） 功亏一匮（篑） 雍荣华贵（容） 跚跚来迟（姗） 俯视即是（拾） 蜂蛹（拥） 禁若寒蝉（噤） 嘻笑（嬉） 焕然冰释（涣） 谍谍不休（喋） 拾人牙秽（慧） 暗然失色（黯） 播洒（撒） 细水长流（常） 篷荜生辉（蓬） 百废待新（兴） 弦律（旋） 坐阵（镇）第二教时教学内容：A. 分析形近字致误的原因。

最新-2018识记现代汉字的字形 精品

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一筹莫展：一根筷子（似的筹码）都摆布不开，还能有什 么办法呢?(避免写成“一愁莫展”)
按部就班：按部门上班。(避免写成“按步就班”) 欢呼雀跃：麻雀似的颠颠跳跃。(避免写成“欢呼鹊 跃”)
六、口诀记字
易用。比如： (1)戌戍戊戎戒
三、探源记字
有些词中的字是由该词形成时特定的意义决定的，因此， 必须探究该类词的本义，才能准确记住字。由于时代的阻 隔，我们平时只知道有些词的用法，而不知道该词形成的 历史背景，书写时难免用现代的观念去理解它，结果常常 写错。实际上，有些词尤其是一些成语的形成往往凝结着 浓郁的文化风俗或附带着—个生动有趣的故事，记忆该类 词时把它们挖掘出来，会使学习的过程充满意趣。 如“再接再厉”，因为这个成语常用来鼓励人，，而“励” 有鼓励的意思，所以常有人把它写作“再接再励”。实际 上该词最早记录的是古代斗鸡游戏中的一种常见的现象： 为了使自己的鸡获胜，每次接斗时，人们都要在磨刀石上 磨利鸡的喙，以使它嘴尖锋利，一下子啄伤对方，制敌于 死命。“厉”通“砺”，磨刀石的意思。由于特定含义的 限制，“再接再厉”的“厉”只能写作“厉”。
集思广义(益：益处，效果)、撕打(厮：互相)、义气用事 (意气：偏激的情绪)、水泻不通(泄：泄出)、凭心而论(平 心：平心静气)、贪脏枉法(赃：赃款)、暂露头角(崭：高 出)、开门缉盗(揖：作揖)、兵慌马乱(荒：灾荒)、不容质 疑(置疑：加以怀疑)等。 二、推形记字 汉字中有80％的字是形声字。形声字的形旁表示汉字的 意义类别，因而，推断形旁，明了字的意义所属，就能大 致判断出该字在句中的运用正确与否。从而辨别书写的正 误。
字义决定着汉字的正确使用。一定的语境往往需要相应 意义的字“对号入座”。因而，明了字义是明辨字形正误 的基础。实际上，有些字词本身含义隽永，根据意义“巧
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【关键字】历史、条件、行动、计划、传统、现代、健康、发现、掌握、了解、特点、思想、精神、基础、工程、重点、能力、办法、结构、形势、关系、分析、简化、把握、形成、纠正、管理、服务、帮助、加强、健全、多方面、关心二、识记现代汉字的字形一、考点总结探究出现错别字的原因出现错别字的原因：绝大多数多是由于缺乏一丝不苟的态度，以致形成多笔、少笔、改笔、替换而致错的。

错字主要错在增、减笔画上：不应增加一点的字：庄纸荒浇含步染贪一横的字：易策惕壶县昨考一竖的字：喉统叔假贼一撇的字：武展序畏预幻丧不应减少一点的字：诉添初省蔑梁一横的字：束拜气盼承慎威一撇的字：或幼矛究戒柳出现别字的主要原因有：①形近致错，②音近易误，③形、音相近致别，④随意简化字致别，⑤意义相近而致别。

①形近致错。

如“病入膏肓”别为“病入膏盲”；“为虎作伥”别为“为虎作怅”；“暴戾恣睢”别为“暴戾恣雎”。

[练习1]改正下列短语中的错别字：中流抵柱飞扬拔扈民生凋敞精神焕散张驰有度工程峻工②音近易误。

如“振奋”别为“振愤”；“迫不及待”别为“迫不急待”；“英雄辈出”别为“英雄倍出”[练习2]改正下列短语中的错别字：世外桃园残无人道搬门弄斧墨守陈规纠纠武夫③形、音相近致别。

如“虎视眈眈”的“眈”别为“耽”；“心灰意冷”的“灰”别为“恢”；“肆无忌惮”的“惮”别为“弹”。

[练习3]改正下列短语中的错别字：明辩是非言简意垓规规距距豪迈气慨龙盘虎据滥芋充数④随意简化字致别。

如“蓝天白云”的“蓝”别为“兰”；“入不敷出”的“敷”别为“付”；“惨绝人寰”的“寰”别为“环”。

[练习4]改正下列短语中的错别字：褒贬时敝面面具到书写了草混肴乾坤史无前列免强答应⑤意义相近而致别。

如“清澈见底”的“澈”别为“彻”；“浪费金钱”的“费”别为“废”；“漠不关心”的“漠”别为“寞”。

[练习5] 改正下列各短语中的错别字：巧装打扮一口同声前倨后躬梳装穿戴歪风斜气出奇致胜二、复习注意1、仔细认真，比较细微差别。

注意纠正马虎大意的认读书写的毛病，重视汉字的正确书写。

如“己”、“已”、“巳”；“戊”、“戌”“戍”。

2、重点掌握常用字中的同音（近音）字、形近字和容易弄错的成语用字。

3、集中形似字，分析字形结构。

把形似字集中，加以比较，找出各自的笔画特点，帮助记忆汉字的字形。

4、把握汉字音、形、义的关系，了解汉字中蕴含的文化传统。

特别要结合造字法来理解和记忆。

(1)加强意义识记。

如“脉搏”的“搏”，常同“博”混淆，“脉搏”指血脉跳动，是一个动作场景;“搏”有“搏动、跳动”义，而“博”则是博取、赌博等义。

再如“融会贯通”，意为“参合多方面道理进行体会而得到全面透彻的领悟”，“融”有“融合”义，“会”应有“体会”、“理解”、“懂得”义，“会”就不会错为“汇聚”的“汇”了。

(2)加强形旁识记。

汉字中有80%是形声字，而形旁是表义的，这就可据形推义，由义辨字。

如“讴、呕、沤”，“讴歌”的“讴”字，“讠”旁表示该字与语言有关，“讴歌”当然要用语言，必须写作“讴”;“呕”的形旁是“口”，“呕吐”“呕心沥血”必须是“呕”;“沤”形旁是“氵”，表明与水有关，“沤肥”属此。

(3)探索词源识记。

如“针砭”的“砭”是中医治病的石针，不能为“贬”，“名列前茅”，“茅”，古时楚国行军时走在前面的军士均持茅草。

5、正确运用排除法。

三、考查重点1．词语（包括成语）中写错的字例题①下列各组词语中，没有错别字的一项是A．相形见绌暗然消魂吉详掂量B．火中取粟墨守成规陷井追溯C．戮力同心矫揉造作博览提要D．插科打浑委曲求全证券换散2．句子中的错别字例题②下面句子中，有两个错别字的一句是A．虽然百灵鸟不见踪影，但有多少暄闹而美丽的鸟儿路过这儿，在河边栖息和休憩。

B．这只是一个长方形的土堆而已，无人守护，无人管理，只有几株大树荫敝。

C．他的深刻的思想时时散发出犀利的光采，说话时态度镇静，亲切而从容，使听的人心情舒畅。

D．《殽之战》中的秦穆公，始而刚腹自用，一意孤行，经过战败教训，终能引疚自责，宽厚待人。

四、解题技巧（一）音辨法即通过朗读该词，发现词中字的书写错误。

例如：（1）缀．学 [“辍学”的“辍”音，“缀”音 ]（2）惦．量 [“掂量”的“掂”音，“惦”音 ]（3）无耻滥．言 [“无耻谰言”的“谰”音，“滥”音 ]（4）赎．于职守 [“渎于职守”的“渎”音，“赎”音 ]（5）切腹．之痛 [“切肤之痛”的“肤”音，“腹”音 ]（二）形辨法在我国汉字中，形声字占80%以上，其形旁为我们领悟词义辨析字形提供了有利条件。

例如：（1）眼花潦．乱 [“缭”是指丝织品的缠绕]（2）插科打浑． [“诨”跟言语有关]（3）国藉． [“籍”古代书写常用竹简]（4）寒喧． [“暄”跟太阳有关]（5）风弛．电掣 [“驰”快跑（多指车马）]（三）义辨法即通过掌握、分析词语的意义来辨析字的书写是否正确。

俗话说“字不离词、词不离句、句不离篇”。

在理解词语含义的基础上去掌握字形，更不易出错。

例如：（1）一愁．莫展 [“筹”本义是指“竹木或象牙等制成的小棍儿或小片儿，主要是用来计数或作为领取物品的凭证”。

引申为“计策”“办法”，“一筹莫展”即一个办法也想不出。

]（2）不径．而走 [“胫”是“小腿”，“不胫而走”指没有腿却能跑，形容传布迅速。

] （3）针贬．时弊 [“砭”是指古代治病的石头针，“针砭”比喻发现或指出错误。

]（4）誓．不两立 [“势”是指情势。

]（5）功亏一匮． [“篑”是盛土的筐。

]（四）结构辨析法即借助词语（特别是成语）语法结构、词义对应来判断字形书写是否正确。

例如：（1）人情事．故 [“事”应改为“世”，因为“情”“故”对应，“人”“世”对应，意思是为人处世的道理。

]（2）惹事．生非 [“事”应改为“是”，因为“惹”“生”对应，“是”“非”对应（没有“事”“非”对应的）]（3）嘻．笑怒骂 [“嘻”应改为“嬉”，我们可看出“笑”“怒”“骂”均为动词，从词语的结构对应的角度可判断前边不应该是可作叹词或象声词的“嘻”，而应该是可作动词的“嬉”。

]（4）仗义直．言 [“直”应该为“执”，这个成语由两个动宾短语“仗义”和“执言”组成，而不是由一个动宾短语“仗义”、一个偏正短语“直言”组成。

]五、能力训练1.选出书写有错误的一组A.睚眦必报叱咤风云呕心沥血犯而不校B.万籁俱静秋行夏令毛骨悚然奸狡诡谲C.言简意赅晶萦玲珑泽被后世哗众取宠D.完璧归赵刎颈之交破釜沉舟青出于蓝、2.选出书写完全正确的一组A.斑剥陆离肆无忌惮再所不惜惝恍迷离B.腾挪跌宕凤毛鳞角汗牛充栋人心唯危C.百无聊赖煞废苦心繁冗拖沓从容不迫D.面面相觑恬退隐忍臻于郅治折衷是非3.选出书写完全正确的一组A.觥筹交错鞭长莫及明眸善睐脍炙人口B.雕章琢句潜移默化长篇累牍云蒸霞尉C.荒诞不精孽根祸种风弛电掣殒身不恤D.素昧平生怡笑大方残羹冷灸虚怀若谷4.下列句子没有错别字的是：A．遇到挫折，他就自抱自弃，从此旧习毕露，写过的计划也就作废了。

B．对假冒和作伪，我们不能掉以轻心，必须健全法制，严加防犯。

C．社会上总有那么一些人对健康向上的事物置若罔闻，而对低级下流的东西趋之若鹜D．当前荧屏上色情、恐饰、撕杀、打斗的镜头太多，这无疑会给青少年带来不良的影响。

5.下列十二个词语书写全对的一组是：①老奸巨滑②恶惯满盈③改弦更张④见贤思奇⑤漫不经心⑥拾人牙惠⑦条分缕析⑧洗心革面⑨箪食壶浆⑩怨声在道⑾沤心沥血⑿醍醐灌顶A ①③⑥⑧⑾B ②④⑦⑨⑩C ③⑤⑧⑾⑿D ③⑦⑧⑨⑿6.下面句子都有错别字，请一一指出：①这是一篇针砭时弊的文章，对当前产生的腐败现象产生的缘因分析的十分中肯。

②我市按装公司声誉较好，工人的服务态度也不错。

③其实这座活生生的近代历史薄物馆，应该打开大门，欢迎外宾来看看。

④他带着帽子，胸前佩戴着校徽，精神抖擞地向学校走来。

⑤其目的之一是希望早期发现病变，以免病入膏肓；一是防止可能的疏忽，宁可未雨筹谋。

⑥仅管他废了很大的劲，还是一无所获。

7.选出书写完全正确的一组A.涸泽而鱼锲而不舍濯濯童山沸反盈天B.桀骜锋利烟霏云敛司马青衫鄙夷不屑C.完壁归赵必恭必敬聚精会神泰然处之D.休戚相关迥乎不同昏昏噩噩鞠躬尽碎纠错百字练习：划出下列句中错别字，将正确的字填在后边括号中。

1.义气用事（意）2.平水相逢（萍）3.直迷不悟（执）4.永保青春（葆）5.进升职务（）6.新闻报到（道）7.举一返三（反）8.强努之末（强弩之末）9.推已急人（推己及人） 10.出神入画（出神入化） 11.气势凶凶（气势汹汹） 12.史无前列（史无前例）13.趁伙打劫（趁火打劫） 14.犬牙交挫（犬牙交错） 15.水泻不通（水泄不通）16.智理名言（至理名言）17.指高气扬（趾高气扬） 18.怙恶不俊（股恶不俊） 19.坐想其成（坐享其成）20.正音正意（）21.冒然行动（） 22.出类拔翠（） 23.趋之若骛（） 24.入不付出（）25.受治于人（） 26.言不由中（） 27.害人听闻（） 28.遗笑大方（）29.自吹自雷（） 30.事在必行（） 31.狗且偷安（） 32.其貌不洋（）33.自立更生（） 34.稼祸于人（） 35.鲜而易见（） 36.上蹿下跳（）37.以逸代劳（） 38.涛涛不绝（） 39.前扑后继（） 40.势力小人（）41.山呼海哮（） 42.哀声叹气（） 43.密而不宣（） 44.莫可明状（）45.风尘朴朴（） 46.水火不融（） 47.鬼鬼崇崇（） 48.不识时物（）49.轰堂大笑（） 50.情不自尽（） 51.不卑不抗（） 52.随声附合（）53.穷愁了倒（） 54.棉里藏针（） 55.洽如其分（） 56.儒子可教（）57.试目以待（） 58.一踏糊涂（） 59.无用讳言（） 60.当物之急（）61.慰然成风（） 62.容光涣发（） 63.整齐化一（） 64.冠免堂皇（）65.倾窠出动（） 66.无则加免（） 67.变换莫测（） 68.打报不平（）69.莫忠一是（） 70.失口否认（） 71.因咽废食（） 72.雨露甘林（）73.憨态可鞠（） 74.脑羞成怒（） 75.诩诩如生（） 76.激流勇退（）77.削足适屐（） 78.相倚为命（） 79.承上起下（） 80.贪脏枉法（）81.鸣罗开道（） 82.忠贞不瑜（） 83.故技重演（） 84.耳儒目染（）85.稀来攘往（） 86.忧柔寡断（） 87.死不溟目（） 88.大相经庭（）89.针贬时弊（） 90.五彩宾纷（） 91.班发奖状（） 92.一发千均（）93.巧取毫夺（） 94.形势严竣（） 95.虎居龙盘（） 96.题纲挈领（）97.腆不知耻（） 98.为国捐驱（） 99.病入膏盲（）100.接长补短（）。