表单规范填写教材

附件4深圳信息职业技术学院教学文件编订及表格填写规范一、学期授课计划的编订授课计划是教师授课进程的基本安排，是教师在整个学期内进行教学工作的依据，也是学校进行教学检查、评价教师课堂教学质量的重要依据之一。

任课教师应在认真查阅相关教学计划、教学进程的安排及要求，分析课程大纲、教材和学生现状的基础上，科学制订认真填写，并经教研室主任和系（部）主任审定。

编订《学期授课计划》的要求如下：（一）基本信息填写要求1、课程名称：填写课程的完整名称，不可简写2、课程类别：指公共基础课、专业基础课、专业课、专业选修课、公共选修课等。

3、适用专业：填写开课系及专业。

4、班次：填写专业及班级名称。

5、教学时数相关栏目：课程计划教学时数：指在教学计划和教学任务书中下达的该课程本学期的开课时数（即周学时数×实际理论教学周数）。

—3—本学期实际教学总时数：指本学期实际可安排的教学时数（即计划教学时数-节假日、校运会等误课时数）。

6、采用教材：填写书名、主编、出版社、出版时间及版次，无教材的需填写自编讲义的批准单位及时间。

7、教学大纲：填写所依据的教学大纲的名称、版本，自编教学大纲则需填写批准单位及时间。

8、参考资料：填写书名、主编、出版社、出版时间及版次。

（二）主要内容填写要求1、周次及授课日期教学周次和授课日期必须严格按照《校历》《教学进程表》和《实践教学安排表》排定的实际教学周次填写，实训、实习、课程设计、毕业设计、军训、校运会、节假日等所占的周次及日期应当剔除。

2. 讲授章节的内容提要应根据教学大纲及教学进程要求填写每次授课（一般为2节）的内容，如章节、课题名称，讲述的内容提要，实验的名称，复习，测试（验），课堂讨论的题目等。

3.课型填写本单元的教学形式：讲授、复习、习题、测试（验）、实验、参观等，教师在教学设计中应根据教学的需要安排形式多样的教学方法。

—4—4、教具填写根据教学内容与教学形式而使用的教具、仪器、器材等。

教案表格格式标题：教案表格格式教案表格是教师编写教案时常用的一种形式，它可以清晰地呈现教学内容、目标、步骤以及评估等信息。

下面是一份教案表格的建议格式，可根据不同教育阶段的要求进行调整和修改。

教案表格格式建议：1. 教案基本信息：- 课程名称：- 授课对象：- 授课时间：- 授课地点：- 授课时长：2. 教学目标：在这一部分中，列出学生应该达到的具体目标，可以根据教学内容分为知识、技能和态度三个方面的目标。

3. 教学准备：- 教学资源：列出需要使用的教材、教具、多媒体等教学资源。

- 教学环境：描述需要的教室布置、学生座位安排等。

- 学生准备：说明学生需要在上课前做的预习或准备工作。

4. 教学步骤：这一部分详细描述教师在课堂上的教学步骤和活动安排。

可以按照引入、展示、讲解、练习、巩固和评价等环节来组织。

- 引入：介绍本节课的主题，激发学生学习兴趣。

- 展示：展示相关的图片、视频或实物，引发学生的思考。

- 讲解：对新知识进行讲解，可以结合示范、解释、演示等方式。

- 练习：设计一系列练习活动，让学生进行实际操作和练习。

- 巩固：进行巩固性的讨论、总结或小结，帮助学生加深理解。

- 评价：评估学生的学习情况，可以采用问答、作业、小测验等方式。

5. 教学评估：- 评估方式：列出用于评估学生学习情况的具体方式和工具。

- 评估标准：明确学生应达到的标准和评价要求。

6. 教学延伸：提供一些拓展活动或延伸阅读的建议，帮助学生进一步巩固和扩展所学内容。

7. 注意事项：- 特殊学生需求：针对特殊学生的需求，提供相应的教学适应措施。

- 安全提示：提醒教师和学生注意安全事项。

以上是一份教案表格的基本格式建议，根据具体的教学内容和教育阶段的要求，可以适当添加或调整表格中的内容。

教案表格的编写应简洁明了，重点突出，有助于教师掌握整节课的教学进程，提高教学效果。

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• 3、半成品出库流程 • ①PMC提前1天将刮磨油漆车间需要加工的《生产计 划单》发车间和物管部半成品仓。 • ②车间主管按《生产计划单》开《半成品领料单》 ，仓管员在半成品仓拣货（按产品名称、规格、批 号拣货）。 • ③车间主管派专人到半成品仓库领取半成品。 • ④仓管员按出库实际数量开《半成品出库单》 • ⑤仓管员将出库数据输入ERP系统，单据移交财务部 。
本次分享结束 谢 谢
• 第五章 仓库盘点清资
• 第一条、物管部主管组织仓库人员对货品进行分区摆放， 存货以成品库，半成品库，原料库，配件库区别。 • 第二条、物管部主管组织仓库人员初盘存货，以盘点表记 录结果。 • 第三条、财务部组织人员对仓库盘点清资进行审核，审核 出现下列情况时要进行复盘： • ①物料账物不付，盈亏差额超过允许范围的； • ②物料名称、编码与实际不付的； • ③物料名称与实际相符但规格不付的； • ④一物多名的； • ⑤多物一名的； • ⑥经审核有重盘漏盘的。
表单制作—内在逻辑
• 每张单据都不可能无缘无故的发生，也不 可能独立存在，一定要有前后单据作佐证
• 所有表单都要按财务核算的要求统一格式 ，不可别出心裁，自以为是或只图自己方 便制定表单格式 • 表单的联数以实际需要确定
表单制作—法律要求
• • • • • 第1联：白色，自存 第2联：红色，客户 第3联：蓝色，财务 其他相关联部门可自定义颜色 单据右上角的编号必须连续（如有1个号码报 废，不可撕下来，应写上作废，订起来保存）
• 第四条、复盘结果仍出现第三条情况的，由财务 部会同物管部对错误项进行调查核实，核实后找 不出去向的，按以下方式和标准，有经办仓管员 承担经济责任：
• ①物料账物不付，出现盈亏差额的：小配件仓库 盈亏超过0.5%时，按差额部分货值的5%赔偿，连 续3个月同种物料出现盈亏的，按差额部分货值的 50%赔偿；成品、半成品（含商场样品、仓库成 品）出现账物不付，包括同名不同规格、同名同 规格不同材质的，按差额部分货值的0.5%赔偿； 拼版、独板盈亏超过0,5%以上时，按差额部分货 值的5%赔偿。

(6)、使用钢笔，以蓝、黑色墨水书写，不得使用圆珠笔(银行复写账簿除外)或 铅笔书写。但按照红字冲账凭证冲销错误记录及会计制度中规定用红字登 记的业务可以用红色墨水记账。
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登记账薄方法及要求
(7)、每一账页记完后，必须按规定转页。为便于计算了解账薄中连续记录的 累计数额，并使前后账页的合计数据相互衔接，在每一账页登记完毕结转 下页时，应结出本页发生额合计数及余额，写在本页最后一行和下页第一 行的有关栏内，并在摘要栏注明“过次页”和“承前页”字样。也可以在 本页最后一行用铅笔字结出发生额合计数和余额，核对无误后，用蓝、黑 色墨水在下页第一行写出上页的发生额合计数及余额，在摘要栏内写上 “承前页”字样，不再在本页最后一行写“过次页”的发生额和余额。
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会计账簿的概念与作用
• 会计账簿，简称账簿，是指由一定格式的账页组成的，以经过审核的会计凭证为依据，
全面、系统、连续帝记录各项经济业务的簿籍。对于账簿的概念，可以从两个方面理
Байду номын сангаас
解：一是外表形式看，账簿是由具有一定格式的账页联结而成的簿籍；二是从记录的
内容看，账簿是对各项经济业务进行分类和序时记录的簿籍.
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实物出入账
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实物出入账——怎么样的填写才正确？
账薄启用表
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实物出入账——怎么样的填写才正确？
账薄目录表
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实物出入账——怎么样的填写才正确？ 账页的登记
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登记账薄方法及要求
(1)、根据每天签核的领料单、入库单、退库单进行登账。管理人员在办理领 料单、入库单、退库单登账时，应当对领料单、入库单、退库单进行仔细 的复核，并以经过复核无误的领料单、入库单、退库单作为登记账薄的依 据。

附件2：九本一表一册填写标准中队要事日记（2012年第3季度）单位：XX支队XX中队公安部消防局制填写说明一、《中队要事日记》由中队值班员及有关人员逐日登记（用钢笔或者圆珠笔），要求字迹工整，填写准确；每册使用1个季度，不得涂改、撕（毁）页；中队首长应逐日审阅、签字；由中队文书按照秘密等级文件妥善保存2年，到期送支队保密室。

二、现有人数中，住院、出差和上级借用的，无论是否带走供给关系，均算中队实力。

三、训练、教育或者执行任务情况系指军事训练、政治教育以及参加灭火救援、执行施工、生产等任务的主要情况；公差勤务系指人员、任务及使用单位；人员变动系指增减人员的姓名、职务、原因等；装备变动系指消防器材、车辆装备增减、损耗数目、原因等；病号及处理情况系指病号姓名、疾病种类以及医治情况。

凡上级机关借调、请（休）假、住院、公差勤务和中队值日人员均不算到课。

四、警容风纪、内务卫生、车辆装备器材检查等，应当严格按照《中国人民解放军内务条令》的规定组织实施，并认真做好登记。

五、查铺查哨的“检查人”是指按照《中国人民解放军内务条令》的规定开展查铺查哨的人员。

中队值班首长，每夜查铺查哨不少于2次，其中1次必须在23时30分至次日5时之间进行，中队值班首长由正连以上中队干部轮流担任；大队值班首长每周查铺查哨不少于2次，支队领导和机关每周查铺查哨不少于1次，休息日和节假日必须查铺查哨，并不定期地检查中队执行查铺查哨制度的情况。

“领班员”由当时电话值班员担任。

哨兵系指当时的营门卫兵。

六、派班情况的“值班员”由中队副连以下干部、中队长助理轮流担任，必要时由班长补充；“组织者”由交班的中队值班首长实施，“值日员”和厨房值班员由各班副班长轮流担任。

七、临时来队亲属，请假外出、探亲休假和病号等，只登记当日情况。

八、上级通知、指示可以摘记要点；其他重要事项系指支队以上首长、机关、大队领导来中队检查工作、遵纪或违纪的典型事例、突出的好人好事、发生事故（案件）以及严重事故苗头、当日补课等情况。

表格规范填写指南会员档案编号登记簿（NO.1）1、此表格内姓名、生日、档案编号、电话此四项内容应用黑色碳素笔正楷填写；级别内容应使用铅笔填写，以便顾客级别变更修改。

2、会员编号：由类别编号和排位序号两部分构成；以会员生日日期分类，1-3月为100；4-6月为200；7-9为300；10-12月为400；例如：会员张玉生日为80年3月5日，此会员编号类别为100，第39位编写的。

最后编号为100393、会员级别分类标准：按年消耗评定A类会员年消耗在100000元以上（含10万元）B类会员年消耗在10000—100000元之间（含1万元）C类会员年消耗在10000元以下D类会员卡内有余额且半年未进店4、此表由店务主管、文员核实内容准确并负责填写。

即时更新，保证完整的会员信息。

访客记录表（NO.2）1、此表为针对新客主动进店咨询的记录表。

2、此表由接待咨询顾问用黑色碳素笔真实逐项正楷填写。

3、要求“备注”此栏填写咨询顾客意向、可预约时间、可推荐项目等。

4、核查时间：每周由院长检查并确认签字；每月由区域经理、营运专员检查并确认签字。

顾客电话咨询登记表（NO.3）1、此表为针对新客只通过电话咨询但未进店的记录表。

2、接听时长：指接听咨询电话计时时间。

例14：30—14：353、此表由接听咨询顾问用黑色碳素笔真实逐项正楷填写。

4、要求“备注”此栏填写咨询顾客意向、可预约时间、可推荐项目等。

5、核查时间：每周由院长检查并确认签字；每月由区域经理、营运专员检查并确认签字。

电话回访表（NO.4）1、此表为针对老顾客回访的记录表。

2、此表为店内顾问及美疗师人手一份，要求用黑色碳素笔真实逐项正楷填写。

3、核查时间：每周由院长检查并确认签字；每月由区域经理、营运专员检查并确认签字。

派单登记表（NO.5）1、此表为针对员工派单情况的记录表；要求填写此表内容真实有效。

2、要求“派发内容”此栏填写所用的派送宣传资料名称及类别。

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《品质异常单》
保存期限：二年 ● 《品质异常单》是当产品质 量出现异常时，记录质量异常 的主要表单，由质量管理部门 发出、保存（追溯） 《品质异常单》必须含盖以 下内容：产生原因、流出原因、 产生对策、流出对策，对策的 实施人、实施日期与效果验证： P-D-C-A
●
表单7:
《制成品不良纠正措施要求单》
● ●此表单需由品管课发出，各 在产品抽查过程当 相关课长会签后，报厂长审核 中若发现有异常，应 批准执行 立即开出品质异常 单，，通知现场管理 人员处理，将不良品 进行标示隔离（由品 管判定返工或报废）， 改善OK后再由IPQC进 行评估，并记录跟进， 直至完全关闭：P-DC-A ●
表单8:
《产品抽查记录表》
●
表单4:
《线轴抽查记录表》
保存期限：1年
《线轴抽查记录表》 是绕线段线包转序到 调整线，IPQC进行抽 查、判定的记录表单
●
在线轴抽查过程当 中若发现有异常，应 立即开出《品质异常 单》、《制成品不良 纠正措施要求单》， 通知现场管理人员处 理，将不良品进行标 示隔离（由品管判定 返工或报废），改善 OK后再由IPQC进行评 估，并记录跟进，直 至完全关闭：P-D-C-A
表单1……《首件检验记录表》 表单2……《生产线检测装置查核表》 表单3……《工程日常管理表》 表单4……《线轴抽查记录表》 表单5……《产品抽查记录表》 表单6……《品质异常单》 表单7……《制成品不良纠正措施要求单》 附表8……《停线/机通知单》 附表9……《恢复生产通知单》
注释：
《首件检验记录表》……QC-A-XXXXXX
●
《产品抽查记录表》 《停机/线通知单》是当制程 是调整段成品转序到 有重大品质异常, 出现批量半 后工序， 成品与成品不良、甚至报废或 IPQC进行抽 有潜在的客户投诉风险，由品 查、判定的记录表单 管课发出《停机/线通知单》对 这种异常的活动进行及时制止， ●在产品抽查过程当 并责令责任单位进行改善 中若发现有异常，应 立即开出品质异常 ●此表单需由品管课发出，各 单，，通知现场管理 相关课长会签后，报厂长审核 人员处理，将不良品 批准执行 进行标示隔离（由品 管判定返工或报废）， 改善OK后再由IPQC进 行评估，并记录跟进， 直至完全关闭：P-DC-A

《中小学课堂教学设计表》填写规范与要求内容项目编制要求及说明范例学科选择课程标准规定的正式学科名称，不要随意简化或另起名称语文、数学、外语、信息技术……所在学校设计者所在学校授课年级选择将要进行教学的年级小学三年级、初中七年级、高中二年级……学期选择将要进行教学的学期上、下课题（章节名称）填写该教案文稿对应于选用教材的哪一课第四课吐鲁番的葡萄沟预计课时数填写完成该课（或章节）教学所需的课时数课型选用教材填写该课程教学使用的教材，包括：教材名称、编著者、册数、出版社、出版日期。

《义务教育课程标准实验教科书语文》，五年级（下），西南师范大学出版社，2007年7月参考资料填写为了更好完成教学需要教师或学生阅读的教学指导书、参考书、文章、网页、教学研究成果等。

书目格式：同上文章格式：黎加厚，胡丽萍.Moodle之互动评价：信息化的评价活动[J].中小学信息技术教育.2007，7－8网页：教学内容分析填写该课程主要教学内容，以条目形式填写学生情况分析填写对授课对象的情况分析教学方法选择简要填写针对本课教学内容选择的教学方法教学环境、教学媒体选择此处请填写对教学场地、实验器材的要求，以及教具、动画、视频、音频、课件等教学媒体（素材）的选择及使用板书设计教学目标从知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观等方面，参照课程标准，拟定本教案涉及的课（或章节）教学目标。

画出常见电路组件的符号和简单的电路图。

掌握二氧化碳的实验室制法。

重点、难点分析1.教学重点填写：构成本课程的知识和能力体系中最重要和最本质的学习内容。

2.教学难点填写：由于知识的深度和知识的模糊性造成学生在学习过程中遇到的困难问题。

3.在填写此栏时，除应简要地说明重点、难点的内容外，更重要的是说明如何突出和强化教学重点、突破和化解教学难点。

在填写时应把考虑的具体措施简要地加以简单说明。

课堂教学过程详细填写课程教学过程的每一步骤教学流程图个性化教学填写为有余力的学生和需要帮助的学生设计的不同的教学之处，以促进他们的发展。

正规教案格式范文表格教案标题：正规教案格式范文表格教案格式范文表格如下：教案标题：_____________________教学目标：_____________________教学内容：_____________________教学重点：_____________________教学难点：_____________________教学方法：_____________________教学过程：序号 | 教学环节 | 活动内容 | 时间安排 | 教学方法 | 教学资源-----|---------|----------|---------|---------|---------1 | 导入 | 通过引入实例或问题引起学生兴趣 | 5分钟 | 提问法 | 教材、多媒体设备2 | 知识讲解 | 详细解释相关知识点 | 10分钟 | 讲述法 | 教材、多媒体设备3 | 实例演示 | 通过实例演示解决问题 | 15分钟 | 演示法 | 实验器材、多媒体设备4 | 学生练习 | 学生进行相关练习 | 20分钟 | 合作学习法 | 练习题、小组讨论5 | 总结归纳 | 教师总结本节课的重点、难点 | 5分钟 | 讲述法 | 教材、多媒体设备6 | 作业布置 | 布置相关作业 | 5分钟 | 讲述法 | 作业本、多媒体设备教学评价：评价方式：_____________________评价标准：_____________________评价内容：_____________________评价方法：_____________________备注：_____________________以上是一份正规教案格式范文表格，你可以根据具体的教学要求和教材内容进行修改和补充。

在填写表格时，需要根据教学目标、教学内容和教学方法等因素进行合理的安排和组织。

同时，教学评价部分也需要根据具体情况进行设计，以便对学生的学习情况进行全面的评价。

THE END
THANKE YOU
产品包装
2 ，再将袋口与标签面折三次用钉钉住， 放于胶筐内待装箱。
3，依照蓝图要求的数量，将OK产品整 齐的放入胶筐或纸箱内，最后依照要求在 胶筐和纸箱外贴上相应的标签，放到良品 待入库区物料员入库。
产品包装
B ，盘装产品（主要为端子） 1 ，将纸盘或胶盘装于收料架上，并将
纸带穿入盘中，右手按住纸带旋转两周， 此时将OK端子夹在纸带中间再旋转两周可 放手，再让收料机自动收料。
二﹑产品包装
我们现有产品分别为散装和盘装两种产 品，不同类别的产品包装也不一样，下面一 一介绍。
A ，散装产品（主要有铁壳和弹片）
1，取一个PE袋放在电子称上手工点 数100PCS,装入袋内,以确认电子称的数量 参数,后续只需将冲压OK的每袋产品放到电 子称上过磅,待电子称上显示数量为 2000PCS为止,(2000PCS/1袋),然后在PE袋 内放入1张冲压物料标示单
C ，自主检验表是每一位员工对自已所看机台生产产 品品质所了确的多少的重要依据，它主要包含产品外观， 料带弧形，等等。
表单
D，生产日报表是反映机台一天所生产 的效率和稼动率的多少，它主要包含模具 维修损耗正常生产，品检确认和其它损耗 时间等。
E ，机台保养表是我们每天上班前必须 如实填写的表单，它方便后续机台的维修 和保养。
2 ，当冲压数量达到规定量时，将产品 从中剪断，将收料盘旋转两周使纸带包住 产品，且纸带一定要多过产品两周，并用 胶纸，贴好。
产品包装
B ，盘装产品（主要为端子） 3，取下包装好的产品在盘上贴上一张
产品标签、环保（GP-ROHS）标签和月份 标签，放于栈板上，每个栈板放四叠，每 叠最多放15层，以防止产品压坏。

小学教案表格模板为了更好地指导小学教师制定课堂教案，提高课堂教育质量，本文提供了一份小学教案表格模板，以便教师们能够系统地安排和记录课堂教学内容。

此模板可方便地用于Microsoft Word软件，灵活易用。

教案基本信息首先，我们在教案中会填写一些基本信息，如下所示：项目内容学科[填写学科名称]年级[填写年级]课时[填写课时]教学目标[填写教学目标]教学内容[填写教学内容]教学资源[填写教学资源，如教材、图片、音频、视频等]课件链接[填写课件链接]授课时间[填写授课时间，如2019年9月1日上午第一节课]授课地点[填写授课地点]授课对象[填写授课对象，如学生姓名]家庭作业[填写家庭作业内容]教学反思与改进意见[填写教学反思与改进意见，包括教学中的问题和需要调整的方法]进入教学阶段接下来，根据本节课的教学目标和内容，我们将详细规划每个教学阶段的活动和方式，如下所示：1.引入：在这一阶段，教师将引入本节课的主题，并激发学生的兴趣。

可以通过提问、讲故事、展示图片等方式进行教学。

2.导入：在这一阶段，教师通过回顾上节课的内容，为学生搭建起本节课的知识框架，并了解学生对相关知识的掌握情况。

3.讲解与示范：在这一阶段，教师将详细讲解本节课的知识点，并进行实际示范。

可以通过演示、实验、展示等方式进行讲解。

4.练习与巩固：在这一阶段，教师将组织学生进行相应的练习和巩固。

可以通过课堂练习、小组合作、问题解答等方式巩固学生的学习。

5.拓展与应用：在这一阶段，教师将引导学生将所学知识应用于实际情境，激发学生的思维能力和创造力。

可以通过案例分析、探究性学习、问题解决等方式进行拓展与应用。

6.总结与评价：在这一阶段，教师将对本节课的教学内容进行总结，并对学生的学习效果进行评价。

可以通过讨论、提问、作业评价等方式进行总结与评价。

教学方法与评价标准在教学过程中，教师可以根据具体情况选择合适的教学方法，并根据教学目标设定评价标准。

东莞市某电子公司表单与文件书写规范一、书写规范概述在东莞市某电子公司，书写规范是非常重要的一环。

良好的书写规范可以提高文件的可读性和专业性，有效避免歧义和错误的发生。

本文将介绍东莞市某电子公司内部的表单与文件书写规范。

二、表单书写规范1. 表单命名规范•表单的命名应简明扼要，反映表单内容的关键字，采用驼峰命名或下划线命名。

•表单命名中不应包含特殊字符或空格，确保易于识别和搜索。

2. 表单格式规范•表单应具有清晰的标题，明确表达表单的用途和内容。

•表单中各项填写区域应有明确的标注，包括必填项和选填项，并注意对齐和间距。

3. 表单填写规范•填写表单时应按照提示顺序逐项填写，确保信息完整。

•填写时应注意字迹工整，避免涂改或错别字，如有修改需用删除线标记。

三、文件书写规范1. 文件命名规范•文件的命名应以清晰的描述性词汇为主，简短明了。

•文件命名中避免使用中文拼音或无意义的字符，建议采用英文命名或数字+字母组合。

2. 文件格式规范•文件应使用常见的办公软件格式，如.docx、.xlsx、.pdf等，确保不同人员可正常打开与查阅。

•文件内部应有清晰的章节结构，包括目录、标题、正文等，便于阅读和查找关键信息。

3. 文件撰写规范•文件应简练清晰，条理分明，语言应准确规范，避免使用口头语言或行话。

•文件中如有引用他人资料或数据，应注明出处并遵守知识产权法律法规。

四、总结在东莞市某电子公司，表单与文件的书写规范是保证工作高效进行和信息传递准确的基础。

员工应严格遵守相关规范，形成良好的书写习惯，以提高工作效率和公司形象。

以上为东莞市某电子公司表单与文件书写规范的简要介绍，希望能够对您的工作有所帮助和启发。

表格填写规教程制作时间：2018年03月22日表单规填写目录◆目的◆适用围◆职责◆过程要求目的：1、规质量记录的标识、收集、编目、借阅、归档、存贮和处理。

2、确保质量记录的有效性和完整性3、提供产品质量可追溯性，以证实产品与归档要求的符合性以及质量体系运行的有效性。

适用围：所有使用的点检，保养、检验记录以及报表表单。

职责：1、质量部制定质量记录管理程序，监督各部门记录管理状态，以保证质量活动的可追溯性。

2、各部门文档管理员负责监督各职能部门的质量记录的使用、传递、归档和保管。

3、各部门负责人负责确定并策划本部门质量记录的产生、收集。

使用与保管；审核质量记录的真实性、审核质量记录的有效性和完整性。

4、记录人员应保证记录的真实性、准确性和规性，并及时按规定程序传递。

5、文档员负责质量记录的归集、分类、编目、保管，对采用计算机贮存的记录应予备份。

过程要求：1、字体颜色a）在正常填写表单时（含签名）仅允许使用黑色签字笔或黑色圆珠笔。

b）在凸显异常时仅允许使用蓝色签字笔或蓝色圆珠笔。

2、日期格式a）表单上设置好的日期栏必须填写日期，不可空置。

b）表单上未明确设置日期栏时，在签名后须填写日期。

日期统一格式：年-月-日。

年份要写完整。

例如：2013年11月3日应写为2013.11.033、签名、字符、符合的格式a）表单需要签名时，主管级及主管以下级员工须以正楷格式填写中午全称，易于辨识。

b）表单填写的文字，数字，字母等，须工整易于辨识。

c）表单需填写符合（“√”“×”）时，必须按照表单的备注规定要求填写，符合必须工整规，不可擅自填写和创造非规定的符合。

且必须填写在栏目居中处，不能超出表单格式框线。

4、实测数据的填写a）填写实测数据时要按表单备注要求精准到相应的小数点。

b）填写实测数据时要按表单备注要求确认是否需要填写数值单位。

c）实测数据超出规定的上下限时，需要按要求在指定位置注明原因及处理措施和时间。

失效影响(FE)的严重度(S)
设计失效模式及影响分析（DFMEA）
策划与准备（步骤一）
公司名称： 东莞某某有限公司
项目：
天窗线装配
工程地点： XXX
开始日期：
2018/11/1
顾客名称： XXX
修订日期：
2019/9/21
年型/项目： 天窗线装配
跨职能团队：
XXX,XXX,XX,XX
结构分析（步骤二） 功能分析（步骤三） 失效分析（步骤四）
风险分析(步骤五）
1.上一 2.关注 3.下一 1.上一 2.关注 3.下一 1.对上 2.关注 3.下一 当前的 当前的
较高级 要素 较低级 较高级 要素功 较低级 一较高 要素的 较低级 对失效 对失效
别
系统要 别或特 别功能 能及要 别功能 级别要 失效模 别要素 原因的 原因或
系统 素
性类型 及要求 求
（FC)
（DC）
响
（FE）
ID编码： 设计职责： 保密级别：
XXXXXXXX 技术部 保密
优化（步骤六）
备注
本记录保存产品有效期加一日历年
表格编号：MA/QR08-27-A0
DFMEA AP 探测度（D) 频度（O) 严重度（S) 完成日期 采取基于证据的措施 状态 目标完成日期 负责人姓名 探测措施
行仿
刷卡的
真，
弹性和
acc.FE 塑性变
M637 形效果
0
测试
spec.M
RJ82/6
0
最终产 张 品测 三 试：在 最坏的 情况下 测量电 流。测 试 spec. MRJ1 140
已 测试 实 spec. 施 MRJ1
140
6 21L

表格填写规范教程制作时间：2018年03月22日表单规范填写目录◆目的◆适用范围◆职责◆过程要求目的：1、规范质量记录的标识、收集、编目、借阅、归档、存贮和处理。

2、确保质量记录的有效性和完整性3、提供产品质量可追溯性，以证实产品与归档要求的符合性以及质量体系运行的有效性。

适用范围：所有使用的点检，保养、检验记录以及报表表单。

职责：1、质量部制定质量记录管理程序，监督各部门记录管理状态，以保证质量活动的可追溯性。

2、各部门文档管理员负责监督各职能部门的质量记录的使用、传递、归档和保管。

3、各部门负责人负责确定并策划本部门质量记录的产生、收集。

使用与保管；审核质量记录的真实性、审核质量记录的有效性和完整性。

4、记录人员应保证记录的真实性、准确性和规范性，并及时按规定程序传递。

5、文档员负责质量记录的归集、分类、编目、保管，对采用计算机贮存的记录应予备份。

过程要求：1、字体颜色a）在正常填写表单时（含签名）仅允许使用黑色签字笔或黑色圆珠笔。

b）在凸显异常时仅允许使用蓝色签字笔或蓝色圆珠笔。

2、日期格式a）表单上设置好的日期栏必须填写日期，不可空置。

b）表单上未明确设置日期栏时，在签名后须填写日期。

日期统一格式：年-月-日。

年份要写完整。

例如：2013年11月3日应写为2013.11.033、签名、字符、符合的格式a）表单需要签名时，主管级及主管以下级员工须以正楷格式填写中午全称，易于辨识。

b）表单内填写的文字，数字，字母等，须工整易于辨识。

c）表单需填写符合（“√”“×”）时，必须按照表单的备注规定要求填写，符合必须工整规，不可擅自填写和创造非规定的符合。

且必须填写在栏目居中处，不能超出表单格式框线。

4、实测数据的填写a）填写实测数据时要按表单备注要求精准到相应的小数点。

b）填写实测数据时要按表单备注要求确认是否需要填写数值单位。

c）实测数据超出规定的上下限时，需要按要求在指定位置注明原因及处理措施和时间。