第二章 地球表面形态
第一节 流水地貌 .......................................................................................................... - 1 -
第二节 风成地貌 ........................................................................................................ - 10 -
第三节 喀斯特、海岸和冰川地貌 ............................................................................ - 19 -
章末综合测验................................................................................................................ - 28 -
第一节 流水地貌
基础训练
一、正误判断题(共5题,每小题1分,共5分)
1.长江三峡主要为“U”形谷。 (×)
2.人们常常选择河流阶地作为居住和耕作的地方。 (√)
3.山区河流流出山口处,往往形成宽广的冲积平原和河口三角洲。 (×)
4.泥石流发生的条件有地形陡峻、松散物质多和短时间有大量水流。 (√)
5.滑坡、泥石流的发生都具有明显的季节性规律。 (×)
二、选择题(共8题,每小题2分,共16分)
雅鲁藏布江大峡谷是地球上最深的峡谷。读雅鲁藏布江大拐弯处景观图,完成1、2题。
1.下列关于该河谷的说法,不正确的是 ( )
A.为“U”形谷 B.水流湍急
C.为“V”形谷 D.水深壁陡
2.形成雅鲁藏布江大峡谷的外力作用主要是 ( )
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课题 太阳对地球的影响 课型 新授 课时 1节
教学目标 1.了解太阳辐射及其对地球环境和人们生产、生活的影响。
2.了解太阳活动的类型和太阳活动对地球电离层、磁场和气候的影响。
3.分析图表，了解太阳辐射的特点，提高读图分析能力。
4.阅读图片资料，了解太阳活动的主要类型。
5.通过认识宇宙的层次结构和太阳对地球的影响,进一步树立事物是普遍联系的观点。
6.通过探究太阳对地球的影响，树立科学地解决问题的信心和态度。
教学重难点 教学重点：太阳辐射和太阳活动对地球的影响。
教学难点：太阳活动对地球的影响
教学手段 1.借助课文插图、有关资料和多媒体课件。
2.学生活动、讨论。 世纪金榜 圆您梦想
第2页（共7页） 山东世纪金榜科教文化股份有限公司 板书设计 第二节 太阳对地球的影响
一、太阳辐射与地球
1.太阳辐射
2.太阳辐射的波长范围
3.太阳辐射的能量来源
4.太阳辐射对地球的影响
二、太阳活动与地球
1.太阳外部结构
2.太阳活动
黑子 耀斑 太阳风
光球层 色球层 日冕层
3.太阳活动对地球的影响
教学过程设计 备注 世纪金榜 圆您梦想
（湘教版必修一 ） 第二章 自然环境中的物质运动和能量交换
第二节 地球表面形态（教学设计）
【设计思想】
从2006年秋季开始，我省将全面推行试用湘教版普通高中课程标准实验教科书。面对即将到来的课程改革，我们需要探索和实践。尤其面临学习方式的转变是实施新课程改革的一个重要基点。教师教学观念、教学方式的转变，最终都要落实到学生学习方式的转变上。因此，学习方式的转变被看成是新课程改革的显著的标志和核心任务。本课设计以探究学习为主，培养学生自主学习，“独立”学习的能力。
【学情分析】
1、学生的抽象思维能力较低，对教材原理的理解比较困难。
2、高中学生的形象思维能力强，本课以图片、视频等形式展示，并配以丰富的色彩，从而增强学生的兴趣和注意力。
3、本课的知识网络复杂、容量大，教学设计贴近教材，并有一定的拓展和扩充，方便不同层次的学生自主学习。
【教材分析】
地表形态是高中地理（湘教版）必修第一册第二章第二节的内容。它同本章其它各节内容密切相关，是学习地貌、地形的基础，也是全册教材的重点之一。本节内容关注的对象是自然环境的组成要素之一——地貌，要求的重点是地貌的变化及其原因。关于地表形态要注意有不同的概念解释。
对于地表形态，通常有两种理解。其一是从宏观形态上理解的地形，如高原、盆地等，是内力和外力综合作用的结果；其二是从微观成因上理解的地貌，如流水地貌、风沙地貌等，主要是由外力作用形成的。
地理新课程标准要求学生能结合实例，分析造成地表形态变化的内、外力因素。本节内容杂、知识多、容量大、基础性强，历来是教学的重点和难点。
【三维目标】
1、知识与技能
（1）了解地表形态的变化是内外力共同作用的结果。
（2）了解板块构造学说，板块运动对地形的影响。
（3）了解地质构造的类型及其实践意义。
（4）举例说明外力作用的形式及其产生的结果。
2、过程与方法
（1）阅读地质构造和地质剖面示意图了解构造地貌。
1 高中地理湘教版必修第一册 第二章 达标检测
(满分:100分;时间:60分钟)
一、选择题(每小题2.5分,共50分)
下图中①为常年有河水的河床,②为洪水期被淹没,枯水期出露的河漫滩,③为相对高度高于洪水期河流水位的阶地。读图完成下面两题。
1.阶地一般是由河漫滩发育而来的,当原来的河漫滩高出河流洪水期水位时便形成阶地。下列最可能属于河漫滩发育成阶地的条件是( )
A.泥沙大量堆积 B.地壳下降
C.河流流量减小 D.冰碛物堆积
2.河谷的右侧较为陡峭,河谷的左侧较为和缓,这种河谷称为“不对称河谷”。“不对称河谷”一般分布在(深度解析)
A.河流瀑布处 B.河流V形谷处
C.河流中游河曲处 D.河流入海口处
读图,回答下面两题。
3.黄土高原千沟万壑的地表形态的主要成因是( )
A.风力侵蚀作用 B.流水侵蚀作用
C.风化作用 D.冰川侵蚀作用
4.埃及狮身人面像缺损严重,其主要原因是( )
A.雨水侵蚀和溶蚀作用
2 B.喀斯特作用
C.海蚀作用
D.风化和风蚀作用
下图为空中鸟瞰的某地貌景观图。读图完成下面三题。
5.该地貌的名称是( )
A.沙丘 B.沙滩
C.三角洲 D.冲积扇
6.该地貌的主要成因是( )
A.流水搬运 B.流水堆积
C.海浪堆积 D.风力堆积
7.该地貌多位于( )
A.河流出山口 B.滨海平原
C.大河入海口 D.干旱地区
灌草丛沙堆发育的增长期称为风影沙丘。不同植被形成的风影沙丘的长度、宽度、高度不同。下左图示意我国西北地区某灌木形成的风影沙丘,下右图示意该灌木植株高度与沙丘体积的相关性。据此回答下面两题。
8.风影沙丘的形成是因为( )
A.沙丘在移动时遇灌丛阻挡不断增长
3 B.灌丛后的沙地因风力侵蚀弱而逐渐高于周边
C.风沙在灌丛向风一侧被拦截、堆积
D.风沙在灌丛背风一侧因搬运减弱而堆积
