苏教版七上语文《安恩和奶牛》练习

鼎尚图文

初中语文试卷

鼎尚图文 整理制作

四 安恩和奶牛

【前置学习指津】

1、通过图书馆或网络，查找丹麦作家约翰尼斯·延森的生平及代表作，并与同学交流。

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2、初步朗读课文，划出生字词或成语，通过查阅工具书将字音、词义写在该词旁边。

3、反复阅读课文，并用简短的话概括小说故事（100字左右），准备在班级交流。

4、阅读全文，用一句话概括小说设置了怎样的悬念。

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5、阅读第一小节，在文中划出描写老太太外貌的句子。

6、小说共写了几次老太太拒绝卖牛？在写法上有什么不同？注意一下老太太的态度变化，想一想，为什么会这样？

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7、小说中叙述了一个看似极其简单的故事，却给我们留下了不尽的思考。你从中悟出了什么?

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【学须质疑】 鼎尚图文 在阅读过程中，你有什么疑难需要老师帮助，请写在下面的横线上。

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【前置学习检测】

结合书下注释和工具书，完成下列各题。

1.给下列加点字注音。

腼腆．． 羞怯． 撂． 七皱．八褶．

木屐． 锃．亮 蹭． 熙．来攘．往

瑕疵．． 翕．动 臀． 软绵绵．．

找茬． 粗粝． 窘． 毛茸茸．．

踌躇．． 反刍． 嶙峋．． 锱．铢必较

2.解释下列词语。

①腼腆： ______________________

②旁若无人: ______________________

③瘦骨嶙峋： _______________________

④熙来攘往： ________________________

⑤锱铢必较： _________________________

⑥扬长而去： ______________________

⑦刨根究底： ______________________

【巩固与拓展】

一、当堂巩固 鼎尚图文 阅读下面的语段，回答后面的问题。

①在瓦尔普峡集市的牲口交易场上，站着一位老妇人和她的奶牛。她牵着那头（ ）的奶牛悄悄地站在一边，也许是太（ ），也许是故意要吸引更多的人的注意。

②她身上穿着样式老掉牙的旧衣服，可是很干净；一条手染的蓝裙，还带着乡下染缸中的那股土味儿。一块棕褐色的绒线方披肩交叉地盖在她那干瘪瘪的胸上。她戴的那条头巾颜色褪得泛白，七皱八褶，好像是撂在抽屉里有了年头。脚上的木屐连后跟都磨平了，皮面上却抹了油，擦得锃亮。她那（ ）的双手拿着毛线针飞快地（ ）。除这几根针之外，在她的灰白的头发上另外还横插着一根。

③她站在那里，竖起耳朵凝神倾听着杂货摊上飘过来的音乐声，也不时抬头看看身边熙来攘往的人群和买卖交易的牲口。周围一片嘈杂喧嚣，马市上马儿嘶鸣，海滩上渔船卸货的在吆喝，马戏班鼓声咚咚，小丑们招摇地高声喊叫。然而她却站在那里晒着太阳，打着她的毛袜。哦，真是旁若无人，安闲得很。

④那头奶牛依偎在她的身边，头蹭着她的肘部，神情厌烦，腿脚僵硬地站在那里，翕动着嘴唇不断地反刍。这头奶牛已经上了年纪了，可这是一头很好的牲口，毛色鲜亮，连半根杂毛也没有，可以看得出来，它是出身真正高贵的纯粹良种。当然，要是存心找茬的话，那就是它的臀部和脊梁上长着一溜肉瘤，不过能挑得出来的瑕疵也就这么点儿了。它的浑圆的乳房胀得鼓鼓的，软绵绵、毛茸茸地垂在肚皮底下。它那黑白相间的美丽的牛角上点缀着几条环状的花纹。这是一头健壮结实的奶牛，曾经有过所有奶牛都有过的生活经历，它产下了小犊，然而连看它们一眼舔它们一下都没有来得及便被人带走了。这以后便吃着粗粝的草料，心甘情愿地把牛奶奉献出来。

1、依据原文填出空格里的词语。

2、划出第②段中安恩外貌描写的语句，从外貌看出她是一位怎样的老人？ 鼎尚图文 _____________________

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3、第④段中 一词反映了安恩和母牛的关系亲密。

4、第④段对于动物观察细腻，描写生动。你能描写一种你所熟悉或喜爱的动物吗？（80字左右）

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二、拓展延伸

（一）阅读高启的《牧牛词》。

牧牛词

高启

尔牛角弯环，我牛尾秃速，共拈短笛与长鞭，南陇东冈去相逐。日斜草远牛行迟，牛劳牛饥唯我知；牛上唱歌牛下坐，夜归还向牛边卧。长年牧牛百不忧，但恐输租卖我牛。

1、诗歌表现了诗人对牛以及牧牛生活怎样的情感？

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2、结合结尾诗句“长年牧牛百不忧，但恐输租卖我牛”，思考本诗的主题。

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阅读下列文字，回答后面的问题。

生命 生命

⑴有一个夏天的下午，我一连在山上割了几小时的柴草，最后决定坐下来弄点吃的。我坐在一根圆木上，拿出一块三明治，眺望那美丽的山野和清澈的湖水。 鼎尚图文 ⑵要不是一只围着我嗡嗡直转的蜜蜂，我的闲适心情就不会被打扰。那是一只普普通通的，但却能使野餐者感到厌烦的蜜蜂。不用说，我立刻把它赶走了。

⑶蜜蜂一点儿也没有被吓住，它很快飞了回来，又围着我嗡嗡直叫。这下，我可失去了耐心。我一下将它拍打在地，随后一脚踩进沙土里。

⑷没多久，那一堆沙土鼓了起来。我不由得吃了一惊，这个受我报复的小东西顽强地抖着翅膀出现了。我毫不犹豫地站起来，又一次把它踩进沙土里。

⑸我再一次坐下来吃晚餐。几分钟后，我发现脚边上的那堆沙土又动了起来。一只受了伤，但还没有死的蜜蜂虚弱地从沙土里钻了出来。

⑹重新出现的蜜蜂引起了我的内疚和关注，我弯下身子查看它的伤势。它右翅还比较完整，但左翅却皱折得像一团纸。然而，它仍慢慢地一上一下抖动着翅膀，仿佛在估测自己的伤势。它又开始梳理那沾满沙土的胸部和腹部。

⑺这蜜蜂很快就把挣扎的力量集中在皱折的左翅上。它伸出腿来，飞快地捋着翅膀。每捋一次，它就拍打几下翅膀，似乎在估量自己的飞翔能力。哦，这可怜的瘸手瘸脚的小东西以为自己还能飞起来！

⑻我垂下双手，跪在地上，以便能更清晰地观察它那注定是徒劳的努力。我凑近看了看，心中想到，这蜜蜂想必完了——它肯定完了。作为一个飞行员，我对翅膀太了解了。

⑼然而，蜜蜂毫不理会我对他的小生命做出的自以为是超级智慧的判断。它继续整理着翅膀，并似乎慢慢恢复了体力，它振翅的速度加快了，那薄纱似的、因皱折而不灵活的翅膀，现在几乎已被抚平。

⑽蜜蜂终于感到自己恢复了体力，可以试着飞一飞了。随着一声嗡嗡的声响，它离开了困住它的地面，从沙地上飞了起来，但还没能飞3英寸远。这个生灵 A 得那么可怜，它在地上挣扎着。然而，接下来的是更有力的捋翅和扑翅。 鼎尚图文 ⑾蜜蜂再一次飞起来，这一次飞出6英寸远，最后 B 在一个小土堆上。很显然，这蜜蜂已经能够起飞，但还没能恢复控制方向的能力，它遭受了一次又一次的失败。每一次坠落后，它都努力去纠正那新的失误。

⑿蜜蜂又起飞了。这一次，它飞过了几个沙堆，笔直地向一棵树飞去。它仔细地避开了树身，控制着飞行，然后，慢慢飞向明镜似的湖面，仿佛去欣赏自己的英姿。当这只蜜蜂消失后，我才发现，自己还跪在地上，已经跪了好久好久。

1、从“碰、撞、栽、摔”中选出适当的词填在A、B两处，A处应为 ，B处应为 _____。

2、“我可失去了耐心”一句中的“耐心”指的是什么？

答：

3、 “我”认为蜜蜂“肯定完了”的理由是什么？

答：

4、请分析第12自然段划线句的表达效果。

答：

5、若将文章题目《生命，生命》改为《生命》好不好，为什么？

答：

6、请用简洁的语言概括本文的主题。

答：