《盘泥条》教学设计

美术三年级上册《盘泥条》教案

美术三年级上册《盘泥条》教案

湘美版小学美术三年级上册《盘泥条》教案

课时：1课时

课型：新授

教学目标：

1．知识与技能：初步学会运用泥条盘筑的方法制作简单的陶艺作品。

2．过程与方法：通过课件展示，录像感知，范作展示，小组合作，成品展示等方法体验制作陶艺作品。

3．情感态度价值观：欣赏陶艺作品，激发学生对陶艺的兴趣，培养学生对陶艺的热爱。

教学重点：学会用泥条盘筑的方法，感受陶艺化。

教学难点：掌握搓泥条的要领，泥条盘筑的技巧，作品装饰的黏结。

教具准备：泥料、泥塑工具、转台、范品、多媒体课件。

教学方法：探究发现法、小组讨论合作法。

教学过程：

组织教学，课前谈话，欣赏儿歌《玩泥巴》

师：孩子们准备好了吗？我们现在开始上课。师生问好！

一、导入新课

师：孩子们，今天老师给大家带了一件陶艺品，想看吗？

生：想

师：瞧！（老师拿出作品）漂亮吧！它可是老师亲手制作的哟！

师：想知道老师是用什么材料，什么方法制作而成的吗？

师：为了能够让孩子们看得更清楚，老师为每个小组都准备了一件像老师手里这样的陶艺品，小组内讨论讨论，（出示课件）这件作品是用什么材料什么方法制作而成呢？现在请小组长轻轻地把它拿出放在桌子上，用你的双眼去发现它，用你的双手去触摸它。 师：孩子们讨论有结果了吗？（讨论1分钟）

生：这件作品是用泥巴制作而成的。

师：你真是一个会观察的孩子。对了，这些作品都是用泥巴做成的，板书（泥）

师：那它们是用什么方法制作而成的呢？

生：把泥巴搓成条，然后一圈圈盘起的。（请2个孩子补充）

师：通过大家的交流，老师发现你们都是一群善于观察，思考的孩子，这些作品是先把泥巴搓成条（板书条），然后，一圈圈盘上去的，我们把这种制作陶艺的方法叫做，盘筑。（板书，盘筑）。

师：孩子们，这节课我们就一起学习用泥条盘筑的方法制作陶艺品。

二、新授

1.介绍泥条盘筑

师：那么，什么是泥条盘筑呢？它有什么样的特点呢？咱们先一起听听老师的介绍吧！（播放）

三年级美术《盘泥条》教案

教学目标：

1、 彩泥代替陶泥，学会用泥条盘筑的方法制作陶艺作品，

2、 训练手的灵活性，提高学生彩泥造型技能和简单的例题造型能力，发展形象思维，培养创造意识。

3、 体会玩陶的乐趣，培养良好的卫生习惯和行为习惯。

教学重点：

泥条盘筑的方法和装饰方法。

教学难点：

怎样制作出新颖独特的泥塑作品。

教学准备：

橡皮泥、欣赏课件、

课时安排：

1课时

教学过程：

一、 感知材料，谈话引入

1、 摸一摸手中的橡皮泥，说说有什么感觉。

2、 回忆曾经玩橡皮泥的经历和感受，说说运用了哪些方法？创造了什么？

二、 游戏活动，掌握盘泥条的方法和步骤

1.搓泥条 用橡皮泥搓一根长长的泥条，比一比，看谁搓的泥条又长又匀称？

在活动中你遇到了什么困难吗？为什么会断呢？

评价时重点请学生说说自己搓得匀称的经验。

归纳：用手掌搓，用力均匀的从中间往两边搓。

用正确的方法再试一试看。

2 盘泥条

教师将泥条沿泥板向上盘筑完成作品，教师试着晃动手中的作品，为什么不牢固，会倒呢？

你有什么好办法能让作品更牢固？

大家一起动手试一试。

归纳：边盘筑边捏一捏，使上下泥条粘牢。

请学生做一做，比一比哪组盘筑得最牢固。

3 装饰作品

教师征求学生得意见，说说教师手中得作品是否好看？如果不好，可以用怎样得方式进行装饰？

归纳几种装饰的方法:

A、 泥条、泥片贴

B、 牙签等工具刻。

C、 盘筑过程中变换形式。

D、 创造性地将搓好地泥条交叉或穿编。 三、导入课题，巩固欣赏

1.你发现了吗？今天玩泥的方法跟以前有什么不一样？

板书课题：盘泥条

步骤：搓条-盘条-装饰

2.看书，欣赏学生作品

3.课件欣赏优秀盘泥条范作

四、学生作业，教师辅导

想一想，你准备用泥条盘什么？

1、作业要求：

用刚才学习的方法盘筑一件作品，可以独立完成，也可以和同学合作完成。比一比哪组的同学作品最有创意、最精致、最牢固。

2、 辅导要点：

三年级美术上册《盘泥条》教案

第12盘泥条

教学目标：通过本教学，使学生学会运用泥条盘筑的方法制作陶艺作品，进一步提高学生泥塑技能和简单的立体造型能力，发展形象思维，培养创新意识。

教学重难点：

学习、运用泥条盘筑的方法制作手形或足形器皿。

2、大胆想象，敢于表现和创造，作品有个性。

教学准备：

教具：录像，幻灯片，范品，示范用的泥料、工具，作品展示台。

学具：泥料，垫布，垫板，刻画工具等。

导学：

一、欣赏导入。

．（出示一范品）提问：这作品是什么形状的？仔细看看，你知道它是用什么方法制作而成的？

2．揭示题，板书题。

二、教师演示制作方法和步骤。

．制作泥条的方法。（1）将和熟的泥料取一小块，揉成泥团。（2）用手掌将泥团搓成粗泥条。（3）将初步搓好的短而粗的泥条继续在桌上搓成细而均匀的泥条。教师强调在桌上搓泥条时，桌面要垫布，以免泥料粘在桌上；搓泥条时是从中间往两边均匀用力，而且是用双手手掌搓而不是用手指。教师还可以将用手掌均匀搓出的泥条与用手指搓出的泥条进行对比。

2．泥条盘筑的方法。教师播放录像：泥条盘筑的方法及技法要领。强调泥条与泥条之间要粘牢。

3、教师示范手形器皿的制作步骤。制作器皿底面。（压一块泥板，切割成手形。）盘筑器皿坯体。（将搓好的数根泥条，沿着底面的边缘进行盘筑，按顺序粘接好每一根泥条。）装饰整理作品。

三、作业要求。运用泥条盘筑的方法，制作一个有趣的手形或足形器皿。学生练习，教师个别指导。

四、堂小结。评议学生作业，学生对自己的作品谈感受；根据学生要求，收集作品烧制。教材文字提示：泥巴可以手捏成形，还可以搓泥条盘筑。瞧，用泥条盘筑的人物、动物、器皿……多可爱！你也来试试。

提示：将泥条提起向上盘，每盘一圈，用手指轻轻按压，让泥条粘接牢固。

活动：将泥巴搓成条，盘筑一个自己喜欢的形象

教学设计：第12课 盘泥条（湘美版2012美术三年级上册）

教学目标：

1. 让学生了解盘泥条的基本技巧，并能在实践中运用，提高动手能力和创造力。

2. 通过观察、实践和讨论，使学生对盘泥条的制作过程有更深入的理解，培养审美能力。

3. 培养学生合作学习的精神，提高学生的团队协作能力。

4. 培养学生热爱生活、关注环境的态度，提高学生的环保意识。

教学内容：

1. 盘泥条的基本技巧：如何选用合适的泥土，如何控制泥条的厚薄和长短，如何盘制泥条等。

2. 盘泥条的造型：单一泥条的造型，组合泥条的造型，以及泥条与其他材料的结合等。

3. 盘泥条的装饰：如何在泥条上进行刻画、涂色等装饰性处理。

教学重点与难点：

重点：掌握盘泥条的基本技巧，能创作出有创意的盘泥条作品。

难点：如何控制泥条的厚薄和长短，如何创作出有创意的盘泥条造型和装饰。

教具与学具准备：

教具：计算机、投影仪、教学课件、泥巴、各种雕刻工具、涂色工具。

学具：每人一盒泥巴、雕刻工具、涂色工具。

教学过程： 1. 导入：通过展示一些盘泥条作品，激发学生的兴趣，引导学生思考盘泥条的制作过程和技巧。

2. 讲解：讲解盘泥条的基本技巧，如如何选用合适的泥土，如何控制泥条的厚薄和长短，如何盘制泥条等。同时，展示一些盘泥条的造型和装饰方法。

3. 实践：学生在教师的指导下，进行盘泥条的制作。教师巡回指导，解答学生的疑问，帮助学生改进作品。

4. 展示：让学生将自己的作品展示出来，大家共同欣赏、评价。

板书设计：

1. 盘泥条的基本技巧

选用合适的泥土

控制泥条的厚薄和长短

盘制泥条的方法

2. 盘泥条的造型

单一泥条的造型

组合泥条的造型

泥条与其他材料的结合

3. 盘泥条的装饰

刻画

涂色

作业设计：

让学生回家后，运用所学的盘泥条技巧，制作一个盘泥条作品，下节课带来展示。

课后反思： 本节课通过展示盘泥条作品，引导学生思考盘泥条的制作过程和技巧，然后讲解盘泥条的基本技巧，让学生在实践中掌握这些技巧。在实践过程中，学生表现出很大的兴趣和创造力，他们的作品丰富多彩，充满了个性。通过这次教学，我深刻认识到，激发学生的兴趣和引导他们积极参与是提高教学效果的关键。同时，我也意识到，在教学过程中，要注重学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在教学中得到锻炼和提高。