(整理)识别、检测晶体二极管
- 格式:doc
- 大小:77.00 KB
- 文档页数:6
精品文档
精品文档 电工基础教案
授课地点:理工二(1)班
授课班级:理工二(一)班
授课时间:2012年11月28日星期三第三节课
授课课题:识别、检测晶体二极管
授课时数:1课时
【教学目标】
1、使出学生掌握电子元器件的有关知识;
2、培养学生综合运用万用表检测二极管的能力。
【教学重点】
1、二极管的识别、正负极的判别、质量好坏。
【教学难点】
1、晶体二极管的检测。
【教学准备】
多媒体、各电子元器件若干、指针式万用表、数字式万用表。
【教学方法】
教法:分组教学,教师讲解演示。
学法:学生实操。
【新课导入】:
一天,师傅在修理一台汽车仪表控制线路,用万用表对各个元件进行了检测,一会儿,师傅说这个二极管断路了,要调换,换上二极管仪表就恢复正常。小王想师傅真有本事,我也一定要学会。下面让我们一起来学习晶体二极管的识别与检测吧。
(观看一张70轻型越野汽车仪表电路原理图,数一数上面晶体二级管的数量,让学生了解识别和检测晶体二极管在实训和动手实践时的重要性。)
【新课内容】:
一、明确任务
1、识别二极管;
2、判断二极管的正负极;
3、分别使用指针式万用表和数字万用表判定二极管的好坏。
任务一:识别二极管
使用多媒体展示几种常见的二极管,然后让每组学生在所给的电子元器件中找出普通二极管、稳压二极管、发光二极管。(1分钟)
任务二:判断二极管的正负极;
1、根据常用二极管型号及使用手册查找识读二极管主要参数。
(教师准备常用二极管型号及使用手册,每组一本。)
2、观察目测二极管的正负极。 精品文档
精品文档 一般二极管的负极都标有彩色色环,或是根据管脚的长短判断(长正短负)。而发光二极管是直接将它放在光源下,观察两个金属片的大小,通常金属片大的一端为负。(1分钟)
3、使用万用表进行测量。
将万用表置于R×100档或R×1K档,两表笔分别接二极管的两个电极,测出一个结果后,对调表笔,再测出一个结果,发现有一次测量出的阻值较大,(反向电阻)一次测出的阻值较小(正向电阻)。以阻值较小的那次为准,黑表笔接的是二极管的正极,红表笔接的是二极管的负极。(5分钟)
任务三:判断二极管性能的好坏
1、使用指针式万用表判断二极管的好坏。
将档位打到R×1K档,用黑表笔接二极管的正极,红表笔接二极管负极,测得阻值较小,再翻过来接一次,测得阻值较大,则二极管是好的。如果正反向阻值(即两次测得的阻值)都很大,则二极管开路。如果正反向阻值(即两次测得的阻值)都很小,则二极管被击穿。(4分钟)
2、使用数字式万用表判断二极管性能好坏。
将档位打到二极管测量档位,用黑表笔接正极,红表笔接负极,如果满溢(出现数字“1”)则二极管已坏,如果有读数,则交换表笔,若二极管还有读数,不满溢,则二极管坏。(5分钟)
【小结】:本节课,我们首先了解了晶体二极管,然后完成了判断二极管正负极及性能好坏,也顺便练习使用了万用表,希望大家能有所获。
精品文档
精品文档 附1:
项目任务书
班级 姓名 学号 组别
项目:小功率二极管放大电路的制作与调试
子项目:认识、检测晶体二极管
所用课时: 1课时
任务一:在若干电子元器件中找出二极管。
(教师准备若干电子元器件,找出二极管后,由教师检查。)
任务二:了解二极管的结构、分类、符号。(课前完成)
1. 晶体二极管的结构。
2. 二极管的分类。
3. NPN型二极管和PNP型二极管的符号。
(2)根据型号识读二极管,并分别用目测和使用万用表测量二极管的极性。
①借助资料,查找2CZ31D、IN4812、IN4001型二极管的主要参数,并记录。
②明确各二极管的管型与材料,并使用万用表测量二极管的极性,填写表1。
序号
型号
极性
材料
1
2
3
任务三:判断二极管的好坏
用万用表检测二极管,测试二极管的正、反向电阻、二极管的引脚极性及质量好坏。将检测结果填入表二中。
序号 万用表档位 正向电阻 反向电阻 极性 质量
1
2 精品文档
精品文档 3
附件2:
项目计划表
填表日期
班级 组别 组长
组员
项目 小功率二极管放大电路的设计与调试 子项目 认识晶体二极管
所用
器材
涉及
知识
操
作
步
骤 一、完成任务一
完成人
二、完成任务二
完成人
三、完成任务三
完成人
精品文档
精品文档 工作
体会
附件3:
评价表
项目 子项目 填表日期
班级 姓名 组别
评价项目 学习态度 学习效果
小组成员互评
(右边空格填小组成员姓名) 积极( )一般( ) 好( )一般( )不好( )
积极( )一般( ) 好( )一般( )不好( )
积极( )一般( ) 好( )一般( )不好( )
教师评价 积极( )一般( ) 好( )一般( )不好( ) 精品文档
精品文档
综合评语: