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西方哲学智慧期末试题答案第一篇：西方哲学智慧期末试题答案1、下面哪个不属于张志伟总结的康德哲学问题？（B）(2.40分)A．理性的危机• B．自由的失落• C．形而上学名存实亡• D．独断主义盛行•2、下列说法正确的是：（A）(2.40分)A．时间和空间是感性的先天直观形式• B．时间和空间是知性的先天直观形式• C．时间和空间是理性的先天直观形式•3、休谟问题也被称为什么？（A）(2.40分)A．归纳问题• B．演绎问题• C．推理问题• D．进化问题•4、对于一栋房子，什么是它的动力因？（C）(2.40分)A．砖石• B．建筑师• C．居住• D．房子的样式•5、对话方式写哲学著作的顶峰是谁？（B）(2.40分)A．苏格拉底• B．柏拉图• C．亚里士多德• D．康德•6、莱布尼茨的哲学学说又称为：（C）(2.40分)A．光照说• B．自因说• C．单子论•7、谁认为“火是万物的本原”？（B）(2.40分)A．泰勒斯• B．赫拉克利特• C．毕达哥拉斯•• D．巴门尼德8、下列说法正确的是：（B）(2.40分)A．马其顿王国吞并希腊之后，希腊人的文化都被消灭了•B．城邦制和公民民主使得语言和论辩的作用变得显著，哲学获得有利的发展空间• C．希腊人之所以研究哲学，是为了学科建制完备这一需要•9、五证论证明上帝存在的是谁？（C）(2.40分)A．奥古斯丁• B．安瑟尔谟• C．托马斯·阿奎那• D．奥托•10、康德认为感性与理性的沟通工具是什么？（D）(2.40分)A．自我• B．想象力• C．范畴• D．直观•11、现代西方哲学的开启者是：（B）(2.40分)A．康德• B．黑格尔• C．马克思•12、在亚里士多德的四因说中反映事物的本质的是哪个因？（A）(2.40分)A．质料因• B．形式因• C．动力因• D．目的因•13、德国的著名唯理论者，斯宾诺莎的同时代人，发明了微积分的哲学家与科学家是：（A）(2.40分)A．牛顿• B．康德• C．莱布尼茨•14、下列不属于西方哲学的两大源头是：（C）(2.40分)• A．希腊文明B．罗马文明• C．希伯来文明•15、康德第一部代表他思想的著作是哪个？（D）(2.40分)A．《纯粹理性批判》• B．《论人种概念的确定》• C．《论人的劣根性》• D．《道德形而上学》•16、“人是万物的尺度”是谁提的？（B）(2.40分)A．泰勒斯• B．普罗泰戈拉• C．苏格拉底• D．巴门尼德•17、下列说法正确的是：（A）(2.40分)A．笛卡尔是近代哲学的奠基者和开创者• B．笛卡尔是近代经验论的开创者和奠基者• C．笛卡尔的二元论孤立、静止、片面，不利于科学的发展•18、下列不属于17、18世纪社会政治思想核心概念的是：（B）(2.40分)A．社会契约• B．自然状态• C．民主法治•19、不属于巴门尼德在哲学上的贡献的是？（C）(2.40分)A．思维与存在的同一性• B．形而上学的研究对象• C．在哲学中开始了推理论证• D．运用象征和比喻论证哲学问题•20、康德认为知识的基本单位是什么？（B）(2.40分)A．名词• B．判断• C．选择• D．经验•21、卢梭认为社会契约是每个结合者及其自身的一切权利全部转让给谁？（C）(2.40分)A．君王• B．自身• C．整体• D．机构•22、对康德影响很深的人是：（C）(2.40分)A．贝克莱• B．洛克• C．卢梭•23、经验论者的大本营是：（A）(2.40分)A．英国• B．法国• C．德国•24、使经验论理论化体系化的是谁？（D）(2.40分)A．培根• B．笛卡尔• C．莱布尼茨• D．洛克•25、下列不属于柏拉图解释理念和现实事物的关系的是：（B）(2.40分)A．分有说• B．光照说• C．摹仿说•判断题(40分)1、亚里士多德认为事物和事物自身的概念是一体的，不可分离。
人大西方哲学智慧讲座《西方哲学智慧》之智慧的痛苦（一）的笔记第一讲智慧的痛苦西方哲学史是人文素质课程的一项内容，以前的讲授不是按照历史的线索而是按哲学的分支介绍哲学。
在面对没有系统接触过西方哲学的人，还是应该介绍西方哲学史。
“西方哲学史”的时间跨度是公元前6世界到公元19世纪，没有包括20世纪西方现代哲学。
由于时间的原因，讲授的方式是“史论结合、以点带面”。
西方哲学史除20世纪西方现代哲学以外经过历史的筛选内容比较稳定，只是在理解与分析上的不同。
我们通常将西方哲学史分为四个时期：公元前6世纪到公元6世纪称古代哲学；公元2世纪到公元16世纪称中古哲学；17世纪到19世纪称近代哲学；20世纪称现代西方哲学。
19世纪下半叶学科制度化以后，哲学成为一个学科，大学设立哲学系，哲学从业人员增多，哲学流派、哲学著作增多。
20世纪哲学呈现出不同于以前2000多年的景象。
一、什么是哲学什么是哲学似乎是一个简单的问题，其实不然，“哲学是什么”是哲学最基本的问题，也是至今为止没有定论的问题，每一个哲学家都会有自己的解释，但没有形成共识。
我们无法说“哲学是什么”，不妨我们先看一下“哲学不是什么”。
关于哲学有以下一些错误的看法：（一）哲学是科学我们处在一个科学的时代，科学往往和知识划等号，如果有一门学问不是科学我们会认为它根本就不是学问，科学似乎成为衡量知识是否有意义的标准，假如你用这个标准衡量哲学就会很糟糕，因为在事实上哲学的问题、理论、学说几乎都处在一个众说纷纭、莫衷一是的状态中，它不具备一门科学知识应该具备的最基本特征：普遍性和必然性。
攻击哲学的人认为哲学不是科学，而维护哲学的人试图证明自己是科学。
实际上科学知识、科学技术是我们认识世界、改造世界的工具和手段。
是中性的，它本身的价值和意义完全有赖于使用它的人，是双刃剑，既可以造福人类，也可以伤害，甚至毁灭人类，假如我们把哲学也作为科学，也只是多了一个工具和手段，那么为其确立目标和价值取向的工作谁去做？而这个也正是哲学应该做的，哲学不是自然科学式的科学，在2000多年的哲学史中，哲学家们就是想让哲学成为科学，一直到19世纪黑格尔将其实现也将其终结了。
西方哲学智慧期末考试答案(嘉应学院)1、文艺复兴时期的人文主义者为了凸显人的价值，主要是：（）(2.00分)• A.拿人与人做对比• B.拿人与自然作对比• C.拿人与上帝作对比• A.英国• B.法国• C.德国• A.牛顿• B.康德• C.莱布尼茨4、黑格尔哲学的基本原则是实体即什么？(2.00分)• A.自因• B.主体• C.他物• D.理念• A.超验性• B.内在性• C.自由的问题• D.融自然的观念• A.希腊哲学脱胎于希腊神话• B.希腊哲学起源于对自然的惊诧，一开始是自然哲学• C.早期希腊哲学家都是职业哲学家，从事哲学研究而获得薪酬7、不属于康德对“空间与时间”的认识的是？(2.00分)• A.感知事物的先决条件• B.先天直观形式• C.概念• D.不是感知的结果• A.亚里士多德是雅典人• B.亚里士多德是苏格拉底的学生• C.亚里士多德是亚历山大大帝的老师• A.培根• B.笛卡尔• C.莱布尼茨• D.洛克• A.反讥• B.归纳• C.诱导• D.定义• A.西方哲学史可以分为四个时期• B.公元2世纪到公元16世纪叫做古代哲学• C.20世纪叫做近代哲学• A.思考• B.制度• C.伦理• D.法则• B.人自己• C.未来• D.上帝• A.马其顿王国吞并希腊之后，希腊人的文化都被消灭了• B.城邦制和公民民主使得语言和论辩的作用变得显著，哲学获得有利的发展空间• C.希腊人之所以研究哲学，是为了学科建制完备这一需要• A.泰勒斯• B.赫拉克利特• C.毕达哥拉斯• D.巴门尼德• A.光照说• B.自因说[西方哲学智慧期末考试答案(嘉应学院)• C.单子论• A.苏格拉底主义• B.亚里士多德主义• C.新柏拉图主义• D.黑格尔主义• A.道德境界• B.自由境界• C.天地境界• A.泰勒斯• B.普罗泰戈拉• C.苏格拉底• D.巴门尼德是否是否是否是否是否是否是否是否是否是否是否是否是否是否是否是否是否是否是否是否。
西方哲学智慧读后感1000字一个字数甚少的提纲居然可以成为流传后世的著作，虽然有点不可思议，但也确实说明了它是一份透露着新世界观萌芽的天才大纲。
正是它的问世，才标志着马克思主义哲学开始形成。
全文由11条大纲构成，全都紧紧地围绕着“实践”这个中心，强调实践的决定性作用。
费尔巴哈由于不理解实践的概念和意义，因此他的人本主义唯物主义思想是直观的、非实践的，这导致他在社会历史领域无法摆脱唯心论的巢臼。
马克思正是对费尔巴哈进行了扬弃，在提纲中主要提到这样几个观点：旧唯物主义是没有把事物、现实等当作感性活动当作实践；人的思维是否具有客观的真理性是一个实践的问题；环境的改变和人的活动是一致的，都是实践；人是一切社会关系的总和，社会生活本质上是实践的。
从中我们可以看得到现在大量被引用的关于实践的理论的雏形。
这本书阐述了什么是哲学、智慧的痛苦、思想与思想的对话、“是什么”的问题、科学之科学、传统形而上学的终结、终极关怀、天路历程、理性与信仰、上帝是否存在、实践智慧、自由的难题、善的困惑、幸福与德性的冲突、主体性原则、我思故我在、哥白尼式的革命、主体性的黄昏等等。
哲学是一门很高深的学问，是人类的精神家园。
通过修读西方哲学智慧纠正了我对哲学的成见，哲学不等于智慧，哲学即为“爱智慧”。
哲学并不只有一条路而是有许多条路，任何一条路都不足以代表哲学本身，所有的哲学运思之路“综合”在一起，才构成了一幅比较完整的哲学图画。
我们不能一眼望穿哲学的背景，但是我们可以一点一点的接近智慧。
学习哲学是一件和快乐的事情，因为哲学就存在于我们身边，更容易被我们接触，却不容易被我们所理解，在苏格拉底的故事里，从他的生平和死亡，我可以领略到很多东西，他认为德性是人之为人的本性，由神平均分配给了每一个人，因而人人都具有德性。
但是说人人都有“德性”，并非指现实地拥有，而是潜在地拥有。
换言之，人并不是生来就符合人的本性，只有在理性指导下认识自己的德性，才能使之实现出来，成为现实的和真正的善。
《西方哲学智慧》XXX春季班期末考试参考答案XXX春季班《西方哲学智慧》期末考试参考答案1、下列哪位哲学家提出了“一切都在变化,惟独变是别变的,然而变别是没有,别是无迹可寻的,变化是有规律的C、赫拉克利特2、下面哪个学讲的观点是“一切知识来源于感受经验”C、经验论3、“哲学应该是人的精神家园。
”体现了哲学的()作用。
C、价值理性4、对黑格尔而言,让人成为()的代言人算是从人的角度认识宇宙A、绝对精神5、下面哪一项在康德的哲学思想中是对一切有理性者有效的C、道德行为6、休谟咨询题要紧涉及以下哪个内容C、因果咨询题7、海德格尔是下面哪一国家的人海德格尔是下面哪一国家的人A、德国8、在《国家篇》中,柏拉图用了三个比喻来解释他的理念论,以下哪个比喻别在其中?C、月喻9、构成基督教的三大要素别包括以下哪一项D、希腊10、中国哪位思想家曾提出“未知生,焉知死”的观点?C、孔子11、德国哲学家黑格尔在《德国说演录》中把下列哪位哲学家称为辩证法的开创者D、以上都有12、形而上学》的作者是以下哪一位?C、亚里士多德13、以下哪位哲学家以为苏格拉底对事物的区不和事物的概念举行了区不D、柏拉图14、康德以为我们感知世界的方式是下面哪一项D、时刻和空间15、“数学上的点”能够分割,没有广延是谁的观点B、莱布尼茨16、《旧约圣经》中讲亚当和夏娃吃了智慧之树的果子会死是C、亚当和夏娃会意识到人有生死17、大卫?休谟的观点以为秩序算是以下哪一项?C、适应性联想18、苏格拉底以为()是解决早期希腊自然哲学众讲纷纭、莫衷一是咨询题的关键。
B、强调知识的作用19、下面哪一位把人类理性区不为理论理性和实践理性D、康德20、冯友兰把人一辈子区分为()个境地D、四21、让哲学回归日子是哪个节日的主导思想B、哲学节22、哲学学科化后,越来越专业,为啥它对社会的妨碍却越来越小?D、有用性别强23、“人哪怕有一次达到最高境地,也就满脚了。
”是以下哪位哲学家的观点?C、亚里士多德24、下面哪一位哲学家被喻为“哲学史上的哥白尼式的XXX”?B、康德25、具有独立性且必定发生作用的是下面哪个选项?D、自然法则26、以下哪一位达到了以对话方式写哲学著作的巅峰水平B、柏拉图27、《生命中别能承受之轻》的作者是谁?D、米兰。
教务处2016年16号校属各教学单位:为进一步丰富学校通识教育课程体系，共享校外优质课程资源，加大推进本科阶段的通识教育，学校决定于2015—2016学年第二学期继续面向我校普通本科学生开设“尔雅通识教育网络课程”。
为保证选课工作的顺利进行，现将有关事项通知如下：一、课程简介尔雅通识教育网络课程是尔雅通识教育重点打造的国内一流通识课程。
课程邀请国内外著名学者专家、各学科领域名师亲自授业解惑，精加工成“百家讲坛”形式的讲课视频，学生通过在线选课、学习、考核，获得通识课程学分。
本学期我校将引入其中23门课程（见附件1），这23门课程涉及成长基础、通用能力、创业创新和综合素养等几类课程（课程简介详见附件2）。
二、尔雅通识教育网络课程选课注意事项2015-2016学年第二期引入和开设的尔雅通识课程面向在校本科学生开放，选修本课程的学生需按照尔雅通识网络课程规定的学习及考核办法进行学习并参与考核，考核合格者将获得相应学分作为人才培养方案中规定的公共（通识）选修课程学分。
具体规定如下：（一）尔雅通识教育网络课程的选课通过教务管理系统进行操作，选课方法及选课时间与现有全校性选修课相同。
学生须在选课结束后登陆系统查看选课结果。
（二）选中课程的学生名单将被导入尔雅通识在线平台，列为该课程的班级成员进行网络在线学习。
（三）尔雅通识教育网络课程通过学生在线自学的模式进行，学校不提供免费机时，要求自备有电脑或自备有其它能够进行网络视频观看设备的学生选修。
三、尔雅通识教育网络课程学习及考核办法（一）学生在线登陆学习方式及学习时间：登录教务处主页/，点击导航栏“尔雅通识课”进入尔雅网络课堂（或直接输入/），用户名是学生学号；初始密码是123456。
学生登录后请及时修改密码并填写个人资料，设置常用电子邮箱（找回密码时用），方便及时通知学生相关学习和考核事宜。
（二）学生在学校选课统一截止时间后3-4个工作日即可登录尔雅网络课堂，根据课程的要求及时进行学习和参加考核。
