刮画图片1

五年级上册美术《快乐刮画》教案教学目标：知识与能力：通过学习，了解刮蜡画的特点、掌握刮蜡画的技法。

了解刮画作品的特点和工具的使用方法。

过程与方法：通过观察、欣赏、比较，了解刮画的特点和画面的处理方法，在实践中增强体验，培养创新意识和探究能力。

使学生的想象能力，创新思维能力，动手操作能力得以发展和提高。

情感态度与价值观：感受刮蜡画带来的意外效果，享受制作中的新奇感和快乐，提高绘画兴趣，培养学生发现美和感受美的能力。

教学重点：刮画的特点及制作方法。

引导学生通过实际操作，学会和掌握刮蜡画的方法。

教学难点：选择恰当的工具，处理好粗细线条的排列及画面中点、线、面的关系。

学习材料：各种刮画小工具、刮画纸。

在实践活动中培养动手操作能力、创新思维能力和团结协作的能力。

教学策略：《快乐刮画》主要目标是让学生了解刮画作品的特点和工具的使用方法;培养学生的创新意识和探究能力;感受色彩变化的美感,增强审美能力。

在课堂上我采用了引导学生自主探究的学习方法，使学生成功的学习到了刮画的方法，体验到学习的乐趣。

自主学习的基本理念是从以学生为中心出发的，充分尊重学生自主性。

在本课的学习全过程中，我始终尝试运用这一理念，体现自主学习。

教学过程：教学程序教学活动设计目的和说明讨论导入出示两张不同的范画。

请同学们进行比较他们之间有什么不同，这些画与我们平时画的画有何不同？请小朋友猜猜这些画是怎么制作出来的？。

问：你们想不想学呀！生：想师：那今天我们就来学习用刮的方法来画一幅画。

师并板书：快乐刮画利用画面不同效果的对比，为学生埋下学习的伏笔，激发学生的学习兴趣。

讲新授课师：首先大家先来欣赏一组图片。

欣赏完这么多的刮画作品，这画是怎样刮出来的呢？我也想试试：师示范：“刮出来的画”的作画步骤油画棒在纸上涂自己喜欢的颜色，涂得厚，用力就行用工具刮画：刮画可轻可重，刮的轻重不同，效果也不同。

问：刮画是不是都只能用一种底色的呢？生：……师：现在我们就来看看是不是还有不同底色的刮画。

小学生刮画作品图片：神奇的刮画神奇的刮画
今天中午放了学，爸爸带我去买了一包刮画纸。

回到家，我迫不及待地打开包装纸，里面的纸跟平常的纸不一样，它是黑色的。

我拿来一根牙签，把上面一层黑色的膜刮掉。

我细心地刮着，刮到一小半的时候，我觉得这一小半很漂亮。

等全部刮完，看到整张纸变成了花花绿绿的，原来这就是整张纸的模样！
然后，我又拿出一张新的刮画纸，准备刮一只小兔子。

我画了一只小兔子，这是一只长着长耳朵、咪着眼睛笑的小兔子，穿着一件美丽的连衣裙，连衣裙上有颗爱心，她一只手打着一把美丽的伞，一只手拿着三只气球，站在开着小花的草地上，旁边还有许多的泡泡，天上还有一个太阳。

画完后，我把画拿给爸爸看，爸爸说我的画真好看，我很有成就感！。

幼儿园大班美术教案《刮画》含反思一、教学目标1.培养幼儿对刮画的兴趣和欣赏能力；2.提升幼儿的创造力和想象力；3.增强幼儿的手眼协调能力和精细动作能力；4.培养幼儿的观察力和思考能力。

二、教学准备1.教学工具：刮画板、刮画刀、彩色刮画纸、彩色铅笔、彩色蜡笔、彩色油画棒；2.教学素材：刮画样本、图片或图片书；3.教学环境：教室和画画区域。

三、教学过程1. 导入（5分钟）教师向幼儿展示一些刮画样本，并与幼儿分享刮画的特点和魅力。

激发幼儿的学习兴趣和好奇心，引导幼儿思考：你们想知道刮画是怎样做出来的吗？2. 展示与解释（10分钟）教师展示一幅刮画作品，解释刮画的制作原理和过程：刮画是一种通过刮去上层颜料来揭示底层颜色的艺术形式。

刮画板上覆盖着一层特殊的颜料，我们可以使用刮画刀在颜料上刮出自己喜欢的图案或形状。

解释后，教师可以用彩色铅笔或彩色蜡笔在刮画纸上画出简单的图案，然后用刮画刀进行示范，让幼儿观察整个刮画过程。

3. 制作（30分钟）1.分发刮画纸和刮画工具给每位幼儿；2.教师给予幼儿一些简单的图案模板供选择，或者鼓励幼儿自由发挥创作；3.指导幼儿使用刮画刀轻轻刮去刮画纸上的颜料，创造出自己想要的效果；4.鼓励幼儿尝试不同的颜色和刮法，发挥想象力和创造力。

4. 欣赏和反思（10分钟）1.安排幼儿将自己的作品展示给全班同学，进行互相欣赏；2.教师引导幼儿发表对自己作品和他人作品的感受和评价；3.引导幼儿思考刮画的过程中遇到的困难和解决方法；4.鼓励幼儿思考如何改进自己的刮画技巧，提出对刮画的进一步想法。

5. 清理和总结（5分钟）教师指导幼儿清理工具和教室环境，并进行教学总结：刮画是一种有趣的艺术形式，通过亲自动手制作刮画，我们不仅可以发挥自己的创造力，还可以培养观察力和思考能力。

四、教学反思在本次刮画教学中，我采用了多种教学方法和教学资源，以帮助幼儿全面理解和掌握这种艺术形式。

通过展示刮画样本、解释制作原理、示范刮画过程和指导制作作品，幼儿积极参与，表现出浓厚的学习兴趣。

五年级上册美术教案-第6课快乐刮画 | 人教版主题快乐刮画教学目标1.了解刮画的基本概念和制作方法2.培养学生细心、耐心和观察力等综合素质3.提高学生的审美水平和创造能力4.培养学生的团队精神和合作能力教具、材料白纸、黑色计量笔、刮画卡片、刮画刀、彩色粉教学步骤1. 概念导入老师简单介绍什么是刮画，与挂画、彩色画等作品进行对比，以激发学生的探究欲望，引导他们主动思考和提问。

2. 刮画基本技巧1.首先向学生展示并介绍刮画所需的材料和工具，包括刮画卡片、刮画刀、彩色粉等。

2.介绍刮画的制作方法和技巧，老师先与学生讲解，然后在黑板上演示，让学生参照实物进行操作。

3. 培养综合素质1.观察力：让学生在制作过程中有计划、有目的地观察、认识、体会、总结和应用，以培养学生的观察能力。

2.细心与耐心：让学生在刮画制作过程中要注意细节，并保持耐心，刮画需要多次反复，直到完成品达到自己满意的程度。

3.创造力：让学生在刮画创作过程中发挥自己的想象力、创造力和自我表现力，创作独具个性的艺术作品。

4. 刮画制作过程1.老师向学生展示刮画卡片的样例，引导学生从图案中提取出主题和元素。

2.学生按照自己的主题创作刮画卡片，老师在侧面进行指导。

3.在学生刮画卡片完成后，放彩色粉，制成美丽的图画，并挂于教室内展示。

5. 整合与提高将单独的刮画作品整合，然后进行交流和展示，让学生观赏其他同学的作品，并进行点评和评估。

课后作业1.完成刮画卡片的制作。

2.观察和收集身边具有美感、创意的事物或素材，并整合后制作出新的刮画作品。

总结本节课通过讲授构图技巧和制作步骤，使学生在操作中掌握了制作刮画的基本知识和技能，同时培养了细心、耐心、观察力、想象力和创造力等五年级学生应具备的素质，提高了他们的审美水平和综合素质。

幼儿园大班优秀美术教案《刮画》教学目标：1、教给幼儿刮画的基本技能，并学习用刮画的形式来反映环保内容。

2、通过活动，让幼儿知道环境保护的重要性，教育幼儿要保护环境。

3、激发幼儿的想象力与创造力。

教学准备：1、图片一张、（愁眉苦脸的垃圾房）磁带、录音机。

2、每人一张涂好色的底板纸一张。

3、刮画工具人手一套（圆珠笔与削尖的塑料管各一根）。

教学过程：一、通过故事《垃圾房的苦恼》引出课题。

1、老师作高兴状，提问：小朋友，你们看看，老师的脸上是什么表情？（高兴）今天，老师很高兴，因为有这么多客人到我们幼儿园来作客，小朋友，你们一定也很高兴，个个脸上都笑咪咪的，可是，你们瞧，它的脸上是什么表情？2、老师出示图片（图片上是愁眉苦脸的垃圾箱）提问：（1）这是谁呀？它的脸上是什么表情？（不高兴、烦恼）（2）垃圾房为什么不高兴呢？它有什么烦恼？让我们一起来听听看。

3、放故事磁带《垃圾房的烦恼》。

4、听完故事后提问：小朋友，垃圾房有什么烦恼呀？（幼儿讲述）5、师：垃圾房有这么多的烦恼，你们有什么好办法帮助它吗？二、提出刮画要求，幼儿操作。

1、提出刮画师：现在的环境问题有许多，除了垃圾房以外，还有水呀，空气呀，树木，动物，它们也都有同样的烦恼，就是有些人不懂得爱护它们，不懂得保护环境的重要性，那么，让我们一起来帮助它们好不好？今天，就请小朋友用刮画的方法把你想出来的方法，想告诉大家的话画出来，用你们的画告诉大家要保护环境，爱护我们的家园。

2、提出刮画要求：师：老师为你们准备好了一张刮画底板和刮画工具，你们就可以用这些东西画出美丽的刮画，内容有许多，一切与环保有关的内容都可以画。

三、幼儿作画，老师巡回指导（放轻松音乐）。

要求幼儿能运用粗细线条等手段刮出生动的物体形象。

四、请个别幼儿介绍自己的作品内容。

师：现在，小朋友的刮画基本上都完成了，那么，请你说说看，你的画要告诉大家什么？（请若干幼儿讲述）五、老师小结。

师：今天，小朋友画了这么多好看的画，有的是告诉大家不要乱扔垃圾，有的是教育大家保护花草树木，有的是告诉大家空气污染、水污染的危害，有的是告诉大家人类和动物要做好朋友，这些画都很好看。

颜料绘画创意刮画教案教案标题：颜料绘画创意刮画教案教案目标：1. 了解刮画的基本概念和技巧；2. 学习使用颜料进行绘画创作；3. 培养学生的创造力和想象力；4. 提高学生的绘画技巧和艺术表达能力。

教学准备：1. 刮画工具：刮刀、刮板等；2. 调色板和颜料；3. 画纸或画板；4. 参考图片或素材；5. 讲解材料和示范作品。

教学步骤：引入活动：1. 向学生介绍刮画的概念和技巧，解释刮画是一种通过刮除颜料来创作图案和纹理的绘画方法。

知识讲解：2. 讲解刮画的基本步骤和技巧：a. 准备画纸或画板，选择合适的颜料和刮画工具；b. 将颜料均匀地涂抹在画纸上；c. 使用刮刀或刮板在颜料表面刮出想要的图案和纹理；d. 可以使用不同形状和大小的刮刀或刮板来创造不同效果。

示范和实践：3. 展示一些刮画的示范作品，解释创作者的创作意图和技巧运用。

4. 让学生根据自己的想象和创意，选择颜料和刮画工具，进行刮画实践。

5. 鼓励学生尝试不同的刮画技巧和效果，提供个别指导和建议。

创作分享和讨论：6. 学生完成刮画后，组织一个创作分享和讨论环节，让学生展示自己的作品并分享创作心得。

7. 引导学生互相欣赏和评价作品，鼓励他们提出建设性的意见和建议。

总结和评价：8. 对学生的刮画作品进行总结和评价，肯定他们的努力和创造力，并提供进一步的指导和建议。

9. 结合学生的反馈和评价，总结本节课的教学效果，并对下节课的教学内容进行展望。

拓展活动：10. 鼓励学生在课后继续探索刮画技巧和创作，可以提供相关的书籍、网站或艺术活动推荐。

教学反思：11. 教学结束后，教师应对本节课的教学过程和效果进行反思，总结教学经验，并根据学生的实际情况进行调整和改进。