中考文言文古诗词安徽专版

安徽中考考纲规定34篇古诗词安徽中考考纲规定34篇古诗词，涵盖了唐宋元明清等各个时期的经典名篇，这些诗词是我国文化遗产中的珍贵典籍，具有很高的艺术价值和文化意义。

下面来逐一介绍这些诗词。

1.《登高》(杜甫)：这首诗是杜甫早期作品，表达了对自然美景的赞美，诗人由登高远眺的深情和豁达，触发了读者的情感共鸣。

2.《赤壁赋》(曹操)：这是一篇史诗，通过曹操对赤壁之战的详细描述，从而展示了他的才华和军事智慧，是汉朝文学的重要代表作之一。

3.《卜算子》(陆游)：这首词描写了词人对爱情的憧憬和对命运的感叹，词意深沉，情感真挚，是中国古典文学的佳作。

4.《早春呈水部张十八员外》(韩愈)：这首诗为韩愈的代表作之一，表达了对张十八官员的赞美和对春天的美好祝愿，诗中具有浓厚的生命力和艺术感染力。

5.《将进酒》(李白)：这首诗表达了李白的豪情壮志和不屈的斗志，是中国文学的经典之作，深受人们的喜爱。

6.《南歌子·登鹳雀楼》(王之涣)：这首诗通过对登高远眺的描写，表达了诗人的情感和思考，是中国唐诗中的一首佳作。

7.《静夜思》(李白)：这首诗通过对夜晚寂静的描绘，表达了诗人心中的情感和思考，具有深刻的内涵和艺术魅力。

8.《临江仙·滁州西涧》(陶渊明)：这首词描写了词人对自然风景的感性领悟和对生命的深刻思考，是中国古典文学的珍贵遗产之一。

9.《春夜喜雨》(杜甫)：这首诗用生动的语言描绘了春夜的美景和自然界的气息，具有浓郁的生命力和文艺感染力。

10.《天净沙·秋思》(马致远)：这首词表达了词人对生命的感悟和对人生的思考，充满了隽永的艺术魅力和文化底蕴。

11.《夜泊牛渚怀古》(杨万里)：这首诗以夜泊牛渚为背景，表达了对故乡和历史的怀念，充满了历史感和文化底蕴。

12.《岳阳楼记》(范仲淹)：这篇散文使用了轻松流畅的语言，深入描绘了岳阳楼的建筑和历史，是中国文化遗产中的宝贵之一。

13.《长恨歌》(白居易)：这首诗是史诗，以唐玄宗和杨贵妃的爱情悲剧为主题，表达了对爱情的赞美和对命运的感慨，具有深刻的文学价值和艺术魅力。

安徽中考语文必考古诗词
在安徽中考语文考试中，古诗词一直是非常重要的考查内容。

考生必须掌握一定量的古诗词，才能在考试中取得好成绩。

以下是安徽中考语文必考古诗词：
1.《黄鹤楼》
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。

两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

2.《登高》
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

3.《静夜思》
床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

4.《赋得古原草送别》
离离原上草，一岁一枯荣。

野火烧不尽，春风吹又生。

远芳侵古道，晴翠接荒城。

又送王孙去，萋萋满别情。

5.《江雪》
千山鸟飞绝，万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

以上是安徽中考语文必考古诗词。

考生可以通过背诵、理解和运用这些古诗词来提高语文水平，取得优异成绩。

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安徽省初中语文中考古诗词必背安徽省初中语文中考古诗词必背的内容通常包括了中国古典文学中的一些经典诗词，这些诗词不仅反映了中国古代的文化和历史，也是学生在中考中需要掌握的重要知识点。

以下是一些常见的必背古诗词：1. 《静夜思》 - 李白床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

2. 《望岳》 - 杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生层云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

3. 《春望》 - 杜甫国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。

4. 《江雪》 - 柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

5. 《登鹳雀楼》 - 王之涣白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

6. 《游子吟》 - 孟郊慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。

7. 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 - 李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

8. 《赤壁》 - 苏轼折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

9. 《滕王阁序》 - 王勃豫章故郡，洪都新府。

星分翼轸，地接衡庐。

襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越。

10. 《出塞》 - 王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。

但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

这些诗词是安徽省初中语文中考古诗词的一部分，学生需要熟练背诵，并理解其含义和背后的文化背景。

在考试中，这些诗词可能会以填空、翻译、赏析等形式出现。

安徽省中考语文考纲的古诗词近日公布了安徽省中考的信息，其中语文考纲中的古诗词和往年相比是有明显的变化。

下面由店铺给大家整理了安徽省中考语文考纲的古诗词，希望可以帮到大家!安徽省中考语文考纲的古诗词1.在《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》推荐优秀的古诗文50篇的基础上进行了划分和更改。

2.加“△”的不列入2017年语文学科考试古诗文阅读和古诗文默写的范围。

在2016年的基础上增加三篇，删除两篇。

3.依旧不列入考试范围的：《孔子语录》《鱼我所欲也》《三峡》《小石潭记》《蒹葭(蒹葭苍苍)》《白雪歌送武判官归京(北风卷地白草折)》《雁门太守行(黑云压城城欲摧)》《山坡羊·潼关怀古(峰峦入聚)》列入2017年考试范围：《行路难(金樽清酒斗十千)》《茅屋为秋风所破歌(八月秋高风怒号)》《游山西村(莫笑农家腊酒浑)》不列入2017年考试范围：《记承天寺夜游》《观刈麦(田家少闲月)》中考诗词赏析练习附答案游山西村(陆游)莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。

从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

对这首诗赏析有误的一项是(C)A.这首诗是南宋爱国诗人陆游被黜官退居山乡所写，诗中赞美了山西村山好、水好、人也好的动人情景。

B.颔联写出山西村优美的环境，突出曲折幽深的特点，后成为充满生活哲理的千古名句。

C.颈联写乡俗民事，从村民的服饰、言行和习俗的描写中，展现村民勤劳俭朴的品质以及宣扬迷信、拜神求佛保佑的陋习。

作者于赞美中含蓄地表达批判之意。

D.全诗写景、叙事、抒情有机结合，充满生活气息，语言自然质朴，意境清新渔家傲(范仲淹)塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。

四面边声连角起。

千嶂里，长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。

羌管悠悠霜满地。

人不寐，白发征夫泪。

对《渔家傲》这首词赏析不恰当的一项是( D )A.从“塞下”“霜”等词语可以看出，这首词写出了我国北方秋季的景物特点。

安徽中考考纲规定34篇古诗词七年级上册一．《观沧海》曹操东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，假设出其中；星汉灿烂，假设出其里。

幸乃至哉，歌以咏志。

⒈曹操的《观沧海》：这首诗是一首乐府诗。

诗中对景物作总写的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。

⒉详细写诗人见到的景象的句子是：树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

⒊描述诗人想象中的景象的句子是：日月之行，假设出其中。

星汉灿烂，假设出其里；4、本诗的要紧表达方式是描述，可是也有两句诗是叙事的，这两句诗是：东临碣石，以观沧海。

五、本诗中最能反映作者博大肚量的诗句是：日月之行，假设出其中。

星汉灿烂，假设出其里。

二．《次北固山下》王湾客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达？归雁洛阳边。

⒈写岁末年初江边景色用来感叹岁月无情，徒增游子无穷乡愁：海日生残夜，江春入旧年。

⒉表达乡愁之情的句子：乡书何处达，归雁洛阳边。

3.诗中有一个对偶句，包括新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两句诗是：海日生残夜，江春入旧年。

4.时序交替中的景物，暗示着光阴的的流逝，包括自然理趣的诗句是：海日生残夜，江春入旧年。

5.首联写出了诗人如何的思想情感？答：先写“客路”，后写“行舟”，写出了人在异乡、神驰故乡的漂泊羁旅之情。

“潮平两岸阔”有的版本作“潮平两岸失”，你感觉“阔”与“失“哪个更好？“风正一帆悬”可否改成“风正数帆悬”？什么缘故？答：①“阔”字更好，它给人以视野十分开阔的强烈感受，且读起来与“悬”字对应，声调也更响亮。

★或“失”更好。

它生动描摹了江岸因春潮高涨而与水面平齐，似乎消失了的主观视觉形象。

②不能改，诗人意在以“一帆悬”之小景衬“两岸阔”之大景，改了就没有这种成效了。

7.颈联从来为人们所欣赏，请选择一个角度作简要分析。

答：A“生”“入”用拟人的手法，生动形象，富有生机。

B反映了时序的交替，蕴涵自然理趣。

安徽中考文言文和古诗词
在安徽中考的语文试卷中，文言文和古诗词是不可或缺的重要组成部分。

它们不仅考察学生对古典文学的理解和鉴赏能力，还体现了学生
对传统文化的传承和尊重。

以下是一篇关于安徽中考文言文和古诗词
的正文内容：
安徽中考语文试卷中，文言文和古诗词的考察形式多样，包括但不限
于直接翻译、理解分析、鉴赏评价等。

这些内容通常选自经典文学作品，如《史记》、《左传》、《诗经》等，旨在培养学生的文学素养
和审美情趣。

在文言文部分，考生需要掌握一定的文言词汇和句式结构，理解文言
虚词的用法，以及能够准确翻译文言文中的句子。

例如，考生可能会
遇到《史记·项羽本纪》中的片段，需要翻译并分析项羽的性格特点
和历史地位。

古诗词部分则要求考生能够背诵并理解诗词的意境、情感和艺术手法。

考生需要对诗词的作者、创作背景、主题思想等有深入的了解。

例如，对于李白的《静夜思》，考生不仅要背诵全文，还要能够分析诗中所
表达的思乡之情和对自然美景的赞美。

为了在中考中取得优异成绩，学生需要在平时的学习中注重积累，加
强对文言文和古诗词的阅读和理解。

教师在教学过程中，也应注重培
养学生的文学鉴赏能力和文化素养，引导学生深入思考和感悟古典文
学的魅力。

总之，安徽中考的文言文和古诗词部分是对考生综合能力的全面考察，它不仅要求学生具备扎实的文学功底，还要求学生能够将所学知识与
现实生活相结合，展现出对传统文化的深刻理解和尊重。

通过这样的考察，可以有效地促进学生对传统文化的传承和发扬，为学生的全面发展奠定坚实的基础。

《安徽·中考帮》语文第一部分　古诗文阅读专题二　古诗文默写真题帮知识帮随堂帮•一、课标推荐古诗文篇目默写提分特训(理解型、主题型默写)•二、课标推荐古诗文篇目易错字默写提分特训•三、课标规定古诗文主题型默写提分特训作业帮作家作品《关雎》选自《诗经·周南》，《关雎》是《诗经》的首篇，通常认为本诗是我国爱情诗之祖。

诗歌精讲关关雎鸠，在河之洲。

窈窕淑女，君子好逑。

译文：雎鸠鸟不停地鸣叫，相伴在水中的陆地上。

那文静美好的善良女子，是君子的好配偶。

写法：起兴。

以滩头水畔的一对雎鸠鸟的叫声起兴，写出男子对意中人的向往，渲染和谐悠扬的气氛，奠定全诗的感情基调。

感官：首句写传来的鸟鸣，是听；次句是寻声所望，是见；第三句是对自己心上人之所思，是想；末句是主人公强烈的向往，是愿。

参差荇菜，左右流之。

窈窕淑女，寤寐求之。

译文：长短不齐的荇菜，在船的左右两边求取它。

那文静美好的善良女子，我日日夜夜都想追求她。

内容：直率地写出男子对女子的追慕之心。

写法：（托物）起兴。

以勉力捞取荇菜喻指女子的难求。

修辞：比喻。

以荇菜的流动不定难以捞取比喻淑女的难求，以时而左、时而右捞取荇菜的动作隐喻君子对淑女锲而不舍的追求。

极写青年男子追求之切，相思之深。

求之不得，寤寐思服。

悠哉悠哉，辗转反侧。

译文：追求的愿望难以实现，我日日夜夜都在思念她。

思念之情绵绵不尽，翻来覆去难以入眠。

内容：以缠绵悱恻之情，写出男子对女子的相思之苦。

炼字：①“悠”是忧思的样子，连用两个“悠”字表现男子长夜无眠、思绪万千以至难耐的相思之苦。

②“辗转”，既是双声词，又是叠韵词，表现青年男子因相思而夜不能寐，内心极其不平静的情态，体现了《诗经》的韵律美。

修辞：反复。

两个“悠哉”用反复的修辞、感叹的语气道出，大大加重了感情色彩，把长夜无眠、思绪万千以至难耐的相思之苦淋漓尽致地表现了出来。

参差荇菜，左右采之。

窈窕淑女，琴瑟友之。

译文：长短不齐的荇菜，在船的左右两边采摘它。

安徽省中考语文文言文古诗词必背安徽省中考语文文言文古诗词必背的内容通常包括了初中阶段所学的文言文和古诗词。

以下是一些常见的必背篇目，供参考：1. 《论语》节选- 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”- 子曰：“温故而知新，可以为师矣。

”2. 《岳阳楼记》范仲淹- 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。

越明年，政通人和，百废俱兴。

3. 《出师表》诸葛亮- 臣亮言：先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。

4. 《滕王阁序》王勃- 豫章故郡，洪都新府。

星分翼轸，地接衡庐。

5. 《醉翁亭记》欧阳修- 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。

6. 《桃花源记》陶渊明- 晋太元中，武陵人捕鱼为业。

缘溪行，忘路之远近。

7. 《赤壁赋》苏轼- 壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。

8. 《陋室铭》刘禹锡- 山不在高，有仙则名。

水不在深，有龙则灵。

9. 《爱莲说》周敦颐- 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

10. 《岳阳楼记》范仲淹- 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。

衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。

11. 《滕王阁序》王勃- 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。

12. 《诗经》节选- 关关雎鸠，在河之洲。

窈窕淑女，君子好逑。

13. 《离骚》屈原- 帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。

14. 《木兰诗》- 唧唧复唧唧，木兰当户织。

15. 《望岳》杜甫- 岱宗夫如何？齐鲁青未了。

这些篇目是安徽省中考语文文言文古诗词中常见的必背内容，学生应熟练掌握其内容、作者、出处以及相关的文学常识。

《安徽省20XX年中考语文必背优秀古诗文50篇和课外读物书目》1.优秀古诗文篇目- 3 -1.1.文言文16篇- 3 -1.1.1.△孔子语录《论语（十则）》- 3 -1.1.2.△《鱼我所欲也》孟子- 4 -1.1.3.《生于忧患，死于安乐》孟子- 4 -1.1.4.《曹刿论战》- 5 -1.1.5.《邹忌讽齐王纳谏》《战国策.齐策》- 5 -1.1.6.《出师表》诸葛亮- 6 -1.1.7.《桃花源记》陶渊明- 8 -1.1.8.△《三峡》郦道元- 9 -1.1.9.杂说（四）《马说》韩愈- 9 -1.1.10.《陋室铭》刘禹锡- 10 -1.1.11.△《小石潭记》- 10 -1.1.12.《岳阳楼记》范仲淹- 10 -1.1.13.《醉翁亭记》欧阳修- 11 -1.1.14.《爱莲说》周敦颐- 12 -1.1.15.《记承天寺夜游》苏轼- 13 -1.1.16.《送东阳马生序（节选）》宋濂- 13 -1.2.古诗文34篇- 14 -1.2.1.《关雎》（诗经）- 14 -1.2.2.△《蒹葭》（诗经）- 14 -1.2.3.《观沧海》（东汉.曹操）- 14 -1.2.4.《饮酒（其五）》（东晋.陶渊明）- 14 -1.2.5.《送杜少府之任蜀州》（唐.王勃）- 14 -1.2.6.《次北固山下》（唐.王湾）- 14 -1.2.7.《使至塞上》（唐.王维）- 14 -1.2.8.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（唐.李白）- 15 -1.2.9.△《行路难》（唐.李白）- 15 -1.2.10.《望岳》（唐.杜甫）- 15 -1.2.11.《春望》（唐.杜甫）- 15 -1.2.12.△《茅屋为秋风所破歌》（唐.杜甫）- 15 -1.2.13.△《白雪歌送武判官归京》（唐.岑参）- 15 -1.2.14.《早春呈水部张十八员外》（唐.韩愈）- 15 -1.2.15.《酬乐天扬州初逢席上见赠》（唐.刘禹锡）- 15 -1.2.16.《观刈麦》（唐.白居易）- 15 -1.2.17.《钱塘湖春行》（唐.白居易）- 15 -1.2.18.△《雁门太守行》（唐.李贺）- 15 -1.2.19.《赤壁》（唐.杜牧）- 15 -1.2.20.《泊秦淮》（唐.杜牧）- 16 -1.2.21.《夜雨寄北》（唐.李商隐）- 16 -1.2.22.《无题》（唐.李商隐）- 16 -1.2.23.《相见欢》（五代南唐后主.李煜）- 16 -1.2.24.《渔家傲.秋思》（北宋.范仲淹）- 16 -1.2.25.《浣溪沙》（北宋.晏殊）- 16 -1.2.26.《登飞来峰》（北宋.王安石）- 16 -1.2.27.《江城子.密州出猎》（北宋.苏轼）- 16 -1.2.28.《水调歌头》（北宋.苏轼）- 16 -1.2.29.△《游山西村》（南宋.陆游）- 16 -1.2.30.《破阵子.为陈同甫赋壮词以寄之》（南宋.辛弃疾）- 16 -1.2.31.《过零丁洋》（南宋.文天祥）- 16 -1.2.32.《天净沙.秋思》（元.马致远）- 16 -1.2.33.△《山坡羊.潼关怀古》（元.张养浩）- 16 -1.2.34.《己亥杂诗》（清.龚自珍）- 16 -2.课外读物书目（８部）- 17 -2.1.《水浒》施耐庵- 17 -2.2.《西游记》吴承恩- 17 -2.3.《朝花夕拾》鲁迅- 17 -2.4.《骆驼祥子》老舍- 17 -2.5.《红岩》罗广斌杨益言- 17 -2.6.《伊索寓言》- 17 -2.7.《格林童话》- 17 -2.8.《海底两万里》凡尔纳- 17 -1.优秀古诗文篇目《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》推荐优秀古诗文５０篇，要求七至九年级学生背诵。

安徽中考小学必背古诗词和文言文安徽中考小学必背的古诗词和文言文是学生在小学阶段需要掌握的重要文学知识，这些作品不仅能够丰富学生的文化底蕴，也是中考语文考试中常见的考点。

以下是一些常见的古诗词和文言文的列表，供学生学习和背诵：# 古诗词1. 《静夜思》 - 李白床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

2. 《春晓》 - 孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。

3. 《望庐山瀑布》 - 李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

4. 《登鹳雀楼》 - 王之涣白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

5. 《江雪》 - 柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

6. 《游子吟》 - 孟郊慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

7. 《悯农》 - 李绅春种一粒粟，秋收万颗子。

四海无闲田，农夫犹饿死。

8. 《绝句》 - 杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

# 文言文1. 《论语》 - 孔子子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”2. 《岳阳楼记》 - 范仲淹予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。

衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。

3. 《出师表》 - 诸葛亮先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。

4. 《桃花源记》 - 陶渊明晋太元中，武陵人捕鱼为业。

缘溪行，忘路之远近。

忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。

5. 《醉翁亭记》 - 欧阳修环滁皆山也。

其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。

6. 《师说》 - 韩愈古之学者必有师。

师者，所以传道受业解惑也。

7. 《滕王阁序》 - 王勃豫章故郡，洪都新府。

星分翼轸，地接衡庐。

襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越。

8. 《赤壁赋》 - 苏轼对海而唱之不足，临风而歌之有余。

举酒欲饮无管弦，醉不成欢惨将别。