培训师系统教程-盲阵项目分享(实战版)

雷阵项目流程书项目时间50+30 活动人数12-17项目目的竞争与合作的关系经验与创新科学方法场地面积大于100平米，平整场地。

器材准备项目保护器械雷阵一套。

雷阵图一张。

雷阵规则说明书一份学员安全器械无项目内容情境模拟我们队前进的过程中，遇到了一片雷区，只有穿越雷区，我们才可能继续前进。

雷阵规则说明书一、项目布置：1、将学员带到雷阵场地，宣布“我们将做下一个团队项目，叫雷阵。

我们队将在一定时间内通过一片雷区”。

2、列队：按A B、A B……报数，宣布报“A”者为一组、报“B”者为一组。

“A”组只能从1~6号格进入，“B”组只能从7~12号格进入。

3、规则叙述两遍，不再解释，不回答任何问题。

4、粗黄线内为雷区，“IN”一行为入口，“OUT”一行为出口。

两边为悬崖绝壁，不能通过。

5、全体依次通过雷区，雷区内只允许一人活动，其他人不准踏入雷区。

A组、B组轮流进入，进入前举手报告,“A组”或“B组”经允许后方可进入。

6、进入雷区者，每一步只能踏入相邻的格子。

不准跳跃，不准试探。

7、每走一步新格后要听教练指令，指令有二种：（1）、请继续。

（2）、有雷，请按原路返回。

听到第一种指令则请继续走，听到第二种指令则按原路返回，退到队尾。

8、评分标准及违例扣罚：40分钟内完成任务100分。

违例一次扣5分，现象有：（1）、重复触雷；（2）、未按原路返回；（3）、踏线；（4）、每超时1分钟扣2分；（5）、未被允许者进入雷区；（6）、跳跃一个缩小版的，你照着划线就行，如果需要规则及布置可以单独聊，qq:20697927.哑人筑塔项目名称：哑人筑塔项目类型：团队合作项目项目任务：以队为单位，每位队员在不用语言沟通的情况下运用已有的积木，通过大家的相互协作在满足每位队员不同需求的情况下共同完成团队任务，任务时间40分钟。

项目目标：团队角色、配合、沟通项目布置：要求队员不得讲话，每人发一张任务字条，各自任务书不得让其他人员看到，在规定时间内所有人员要完成各自任务。

体验式培训师系统教程(实战版)—明阳天下拓展公司写在前面能完成这浩瀚之作，完全是群体的智慧。

本教材许许多多内容，都来源于各位新老培训师的带班报告、反馈意见、心得分享等等资料。

本人一直留心收集并学习这些宝贵资料，正所谓“熟读唐诗三百首，不会作来也会偷”。

把它们略作整理，就成就了这本实战教案。

在此，非常感谢大家一贯以来的无私的资源共享。

所以，当你发现本教案中有似曾相识的部分，请不用怀疑。

对，它就是来源于你的某一个报告或者分享。

但请你放心，本教案绝无侵权行为，因为它仅供拓展内部使用，不会用于任何商业用途。

鉴于本人才疏学浅，整理文案功夫一般，所以本教案不免有些拙劣和未尽完善之处，请各位读者海涵。

同时，任何意见及建议，非常欢迎及时反馈给我。

你可以用任何方式与我联络。

最后，再次谢谢各位培训师！一、背摔1.项目名称：背摔2.项目性质：个人挑战及团队合作项目3.项目任务：全队每位队员都上背摔台，背对大家，身体笔直倒下，由下面队员安全将其接住。

4.项目流程：4.1介绍项目名称和性质4.2布置下面保护队员的姿势和行为(一边示范，一边讲解) ，要点包括：弓箭步、膝相抵、手水平、肩靠拢头后仰，看着倒下队员的背部，若有偏差，及时调整接人的第1组离背摔台20公分，3、4组必须是男生，2、5组可以是男生，也可以是男女搭配落单的队员站在队伍的最后，由外向背摔台，双手抵住最后一组的肩膀，防止队伍向外接住队员后，先抱住其上身，然后放脚，再扶正上身，让其站稳4.3 让队员两两组合，站在背摔台下，作好姿势，逐一检查、试压4.4 布置上面队员的姿势和要领，要点包括：上台前应得到大家的鼓励(充电的方式)，上台后面向我(培训师)手：胸前平举、交叉紧握、反扣、两肘夹紧，下颚抵住拳头(示范)脚：脚尖及脚跟并拢、伸出背摔台2~3cm(示范)在培训师带领下站好位，大声问“准备好了吗？”。

听到下面整齐有力的回答“准备好了”后，大声数“1，2，3”，数到“3”，直体倒下倒下时尽量保持身体正直，以肩部的运动作为身体运动的导向不允许向后跳、向后跃、扭头向下看倒下后，控制双脚不要抬起4.5 询问有没有以下病史，若有，进一步了解以决定能不能参加：头、颈、肩、背、腰、骶受伤史严重的心脏病、心脑血管疾病、低血糖、高血压4.6 让队员把身上所有硬物取出，宣布项目开始。

拓展培训项目—“盲阵”（实战版）项目分享1.项目名称：盲阵2.项目性质：团队合作3.项目任务：在N分钟内将我提供的一些绳子围成一个最大的正方形，所有学员均匀得分布在正方形的边上。

4.项目流程4.1 把学员带到场地，先让学员看看周围的环境。

然后，让他们戴上眼罩。

4.2 布置项目4.3 宣布项目开始，把部分绳子递给个别较沉默学员，部分绳子放在地上。

4.4 观察学员表现(参考盲阵记录)4.5 项目结束时，提醒学员先闭上眼睛，再摘眼罩，然后慢慢挣开眼睛。

5. 回顾流程5.1 可用方法、问题，及理论点：I.项目结束后，对团队顺利完成任务表示鼓励.II.问：大家觉得我们项目完成的怎样？假如团队成员没戴眼罩，团队完成该项目将会花费多少时间？III.如果项目完成的成功，可问：“大家觉得成功完成任务，最主要的原因是什么？有办法作得更好吗？”IV.如果项目完成失败，问：“大家觉得项目失败，最主要原因在哪里？如果一会儿，我们再作一次，我们会怎么作？”V.就学员回答进行展开：[沟通]•沟通对于团队而言，就象神经系统对于人体一样，是不可缺少的。

沟通对于团队而言，有控制、激励、情绪表达和信息传递的功能•沟通的定义：为了设定的目标，把信息，思想，情感在个人或群体之间传递，并达成协议的过程。

定义要素：目标、信息、思想、情感、协议。

•沟通的类型：沟通语言非语言通过研究证明，在沟通中有65%的信息是通过肢体语言传递的。

•沟通的要素➢编码和译码➢通道➢背景我code code你背景：心理背景物理背景社会背景文化背景•沟通中的障碍：➢信息表达的障碍：表达能力不佳；语义差异；传递形式不协调；社会环境与知识经验的局限。

➢信息传递的障碍：时机不当；漏传和错传；干扰。

➢信息接受和理解方面的障碍。

•德鲁克提出的四个“简单”问题一个人必须知道说什么一个人必须知道什么时候说一个人必须知道对谁说一个人必须知道怎么说[团队角色于分工] (见电网)VI.问：你们觉得，你们的team leader 对团队完成任务有哪些方面的影响?[领导类型]勒温在1939年经典型地将领导分为三种类型：专制型、XX型和放任型。

江苏新与成教育集团——拓展培训拓展训练项目《雷阵》游戏规则和分享内容第一节项目介绍1项目名称：雷阵mine aEea(G—G一005)．2项目类别：场地科目／集体项目。

3场地器材：1)雷阵图一张觎格见貅验式培训——器械章程)12)培训师用雷阵图一张4．人数要求：12～16人5活动时间：30分钟6项目目标／任务要求全体学员在规定的时间内，按照规则要求在布满地雷的区域中找到一条通道，走出雷区。

7培训目标1)领导力，管理者在组织中的作用2)重视工作效率3)决策与决策目标4)突破思维定势5)好的方法可以事半功倍8．项目准备1)通常雷阵图是画在地上的，因此培训师在做项目之前只要确认没有与其它队冲突即可。

2)如果是外训，要提前把雷阵图铺好，并确认不会被风刮走第二节项目布置1．将学员带到项目场地，面对雷阵站成横排。

2好!现在请安静，我来给大家布置这个项目，这个项目是一个集体项目，项目的名称叫“雷阵”。

3．给大家设计的情景是这样的：在你们行进的道路上，发现了一个雷区，里面布满了地雷（地雷的位置不变），但这是一条必经之路，无法绕过，因此你们的任务就是，大家必须在规定时间内在雷区里面找到一条安全的通道，4．那么怎样才能找到通道呢?大家必须遵守以下规则：1)首先，在我宣布规则的时候，请大家务必认真听，并记住每一个细节，在项目开始之后，我不再回答大家的问题。

(雷阵示意图：有阴影的数字代表此格有地雷)2)从队长开始，大家依次进入雷区探雷，触雷即返回，站到队尾，第二名再进入雷区探雷，直到找到通路。

3)在雷阵入口端从1～12任何一个方格都可以进入雷区探雷。

4)进入一个标有数字的方格后，停下等待我的口令，我会有两种口令，第一个是：“对不起，请原路返回。

”这个口令就意味着，你触雷了，那么无论你走到什么位置了，都要按照你进去的路线原路返回。

第二个口令是：“OK，请继续前进。

”这是说，你所在的方格内没有地雷，你可以继续探雷了5)你在探雷的过程中，只允许进入周边相邻的方格，严禁跨越。

NBSS中文(讲师手册)NBSS中文1.需求销售培训班——讲师手册2．我们的目的就是要帮助你们用更少的投入，以更高的效率，卖出更多的保险。

介绍LIMRA，告诉他们我们做什么回顾一下课程表（笔记本的开始）回顾课程提纲（第1-3页）学员作自我介绍*提前做海报（不要在笔记本上）名字单位从业时间升任主管时间*列出销售相关问题在海报上列出问题3．解释表格的用途“我要用的方法”（第7页）解释“参训者价值表格”，并要求班里所有成员马上就完成（第9页）第二天早上你们之中的一个人要被选作“最诚实的约翰？”幸运者将走到教室前面，对第一天课程做一个简单的回顾。

请做好笔记！4．这种最适合成年人学习、并且能够传承最多知识的方法是根据总体的各个步骤制定的。

这就是ASSW设计的方法。

5．为了使这些学习方法最有效率，ASSW将高度浓缩包括所有的学习方法。

6．7．8．销售循环销售循环是一个逐步进行的循环。

发掘准保户总是在销售循环进程之首。

发掘准保户这一步骤将影响到整个循环的各个步骤。

省略了发掘准保户的步骤，就象不圆的轮子——很难走得好。

9．抛开你的小册子，在投影片上所列的每一步骤你都要考虑客户的购买点。

切记，在每一步骤中中，你不是在收集钱，但你一直在进行销售。

你一直都是在向你的准客户推销你自己和你的公司。

其它步骤在下一张投影片上。

10．在提醒全体学员整个销售循环各个步骤的重要性之后再讲解本投影片。

在下决心购买象人寿保险这类商品时，人们一般都要经历一下心理过程：*信任——准客户一定要信任这个代理人。

*需要——准客户一定要了解到他们的保险计划并不全面。

*帮助——要让准客户知道你的产品是能够满足他的需求的最好的保险商品。

*坚持——要让准客户有马上要购买能满足需要的商品的急切欲望。

所有这些都可以通过销售循环来成功实现。

11．只有十分之一的准客户能够成为你真正的客户。

在销售中，有一个筛选的过程。

对你来说，拥有足够的准保户在漏斗上方是很重要的。

训练项目之盲阵文档Blind array document of training project编订：JinTai College训练项目之盲阵文档小泰温馨提示：拓展是指通过某种形式达到团队培训的结果，拓展培训通常利用山川河流等自然环境，通过精心设计的活动提升受训者快乐能量、学习职场要素，达到“磨练意志、陶冶情操、完善人格、熔炼团队”的目的。

本文档根据拓展项目要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整修改及打印。

人数与时间人数：学员人数在10-20人。

时间：总拓展培训时间： 100分钟拓展活动指导时间：10分钟集体拓展活动时间： 40分钟回顾总结时间： 50分钟拓展培训场地、器材：3米左右及12米左右的绳子各一，并预先打结。

拓展培训目标1、培养团队成员的沟通意识。

2、理解团队领导人及其领导风格对完成任务的影响和重要作用;3、培养团队决策能力4、培养学员科学的思维方式5、使学员理解角色定位及尽职尽责的完成本职工作的重要性拓展训练拓展项目布置一、拓展训练拓展项目布置1.拓展训练拓展项目名称：盲阵2.拓展训练拓展项目性质：团队合作拓展训练拓展项目3.任务：所有队员先戴好眼罩，并在40分钟内，用拓展培训师给的绳子围成一个面积最大的正方形，所有人相对均匀地分布在这个正方形的四边。

4.拓展训练拓展项目规则：拓展训练拓展项目进行过程中任何人不得摘去眼罩。

1）提醒学员在摘眼罩时要按拓展培训师要求步骤先闭眼再摘眼罩，捂住眼睛再缓缓的睁开眼。

2）提醒学员在戴眼罩前注意四周地形; 拓展训练拓展项目控制准备阶段：拓展培训师对任务、拓展活动规则讲解要清楚明了，避免学员误解和疏漏; 拓展活动阶段：可以把绳子放在比较沉默的学员手里，调动其积极性; 可变拓展训练拓展项目操作：若盲阵图形作得较好，则可让一个学员在其他人不摘眼罩的情况下带到回顾地点，在不知拓展训练拓展项目结果的前提下就拓展训练拓展项目进行回顾会让学员回顾更加投入。

体验培训课程从决策到执行——沙漠掘金DESISSIONMAKING&EXECUTE培训师手册MENUOFTRAINER一、课程简介：从决策到执行——沙漠掘金这一体验培训课程的开发完全针对现代企业组织,特别是中国中小企业的管理决策层在经营过程中经常出现决策失误的问题而构建出的以培训帮助企业发展进步的解决方案;整个课程围绕两个关系到组织与企业成败的关键因素,“管理决策”与“执行力”展开,通过充满趣味和挑战的体验活动——“沙漠掘金”,把学员带入一个复杂纷繁的决策环境,让学员们根据各种情况和条件,充分地分析和研究,做出正确的群体决策并执行,最终让参训学员深刻地感受正确决策对企业的重要和关键,以及学习决策的方法和技巧,在今后企业的经营过程中,能够运用这些知识和技能,在短时间内获得正确的决策并完美的执行;二、课程导向：1、课程名称：从决策到执行——沙漠掘金2、课程适用：各类组织、企业的中高层管理者,特别是竞争环境里的组织与企业;3、课程工具：沙漠掘金4、课程时间：8h或4h5、课程人数：25人——50人为最佳参与人数6、课程检验的各项指标：1）理论深度：★★★★★2）挑战性：★★★★3）参与度：★★★★4）趣味性：★★★★5）实用性：★★★★6）效能持久：★★★★三、课程目标1、使全体参训学员深刻感知群体决策对组织发展的重要意义,并转变决策观念与行为,以及认真学习群体决策的方法,技巧;1）什么是决策什么是群体决策2）3）个体决策与群体决策的优劣分析4）决策方法的选择与实施5）决策群体中领导的决定性作用6）决策团队中每个个体的行为规范2、使全体参训学员深刻理解执行力的重要,把执行的观念、精神,及修正的行为贯彻到实际工作中的方方面面;1）执行的根本来自切合实际的决策方案2）执行是一种态度,是主动自发的行为3）强调执行的文化是企业管理者义不容辞的责任4）把执行的理念制度化四、课程形式：体验式培训、团队竞赛五、课程操作流程与时间安排：六、课程实施流程与控制1、课程准备：1）充分了解培训需求,确保学员的培训需求是在“决策”、“执行力”、“高效团队”等方面的改善与提升;2）按照学员人数准备足够大的教室,桌椅的摆放为“岛型”,每个“岛”上准备一个桌牌,学员起好队名写在上面；准备各队每个职位的胸牌/卡；培训师的胸牌/卡；投影仪；大白纸、白板笔若干；横幅；音响、无线麦克;3）准备好所有培训用品：全套交易卡片；课程引导PPT；奖品；交易中心标志;2、培训师1）确定主讲培训师与助教培训师并做充分的准备；2）培训师职责分工；A、主讲培训师：负责课程教案、PPT、FLASH的准备；在课程实施过程中,负责主持及讲授B、助教培训师：负责准备好除主讲培训师准备的教具之外的所有课程教具、器械；在课程进行中负责交易中心的所有工作并无差错;如果学员人数达到6-8个队,助教必须两个;3）此课程为室内体验课程,培训师的着装应选择西装较好；3、热身1、所有的教学环境、教具的准备在学员到达前半个小时已经完成;2、热身目标：做好组织准备,调动学员以高涨的热情投入掘金过程并争取最好成绩3、热身开始：A、培训师自我介绍并介绍助教B、带领学员做热身小游戏C、通过提问引出分组的需要并用最简单的报数法给学员分组,分组完成后,让大家每人带自己的椅子做到自己所属的桌边,当大家都已经做好后,开始团队建设的内容并强调团队建设的重要性：任务一、各队员自我介绍,如果队员们已经很熟悉可略去此环节任务二、以民主的方式选出队长准备2分钟掘金宣言任务三、在队长的带领下大家完成“起队名；副队长、财务官等职务分配；创作掘金口号”等任务任务四、提出“离歌”的建议；离歌是用来在某一掘金队万一计划不周而“不幸牺牲”了,大家一起唱这支歌欢送他们退出竞赛的歌曲,用以调节课程气氛;D、团队展示流程：队长代表本队发言,宣布本队的队名,各职务的任命,发表本队的“掘金宣言”,带领所有队员把本队口号高呼两遍;4、控制：控点一：热身小游戏的目的是迅速打破培训师与学员之间的坚冰,因此只要观察到大家的表情已自然和放松了就可以立刻停止游戏,千万不能超时;控点二、分组时注意合适的人数,按照群体决策的理论要求5——6人是最佳值,另外注意男女的搭配控点三、对各角色有要求和标准队长----具有领袖气质、人格魅力、坚强个性、企图心;副队长----亲和、善于配合、有主动化解矛盾和冲突的愿望;秘书----细心、条理性强、追求效率;财务总监---对数字敏感,讲求规范骆驼骑士----体能好,精明控点四、团队展示时要注意调动气氛并控制时间控点五、选择离歌时,把所有的队长叫到一起讨论并确定,最好是“啊朋友再见”,如果有人提出此歌立刻提出鼓励大家同意,如果没有人提出,培训师可建议大家选择;4、课程背景及操作讲解1、为课程设计的背景介绍十九世纪初,有人在某国人迹罕至的地方意外地发现一座矿藏丰富的金矿,并把这个地方取名为宝山,消息传出后,很多人组成了掘金队,他们来自不同的国度,目的只有一个,就是挖到尽可能多的金块;当他们来到这一区域的时候,发现这个地区是一个地形复杂,气候恶劣的沙漠区域,,要想到达宝山,必须要穿过这片大沙漠才有可能,而且,从现在开始,还有25天时间此地就要进入冬季,在冬季没有人可以在沙漠中存活,因此,必须在第25天之前走出沙漠,否则将被困死在沙漠里;你们是众多掘金队伍里的支,尽管对可能发生的困难和险阻有充分的考虑和预见,但是,拜托贫困,勤劳致富,成为你们所在家乡人人羡慕的“万元户”是你们矢志不渝的人生理想,因此你们下定决心,一定要挖到最多的金块回来,成为众多掘金队伍中获利最多的队;目标：争取本队最大收益金块兑换现金后+启动资金的结余而最终能够完成目标的队将得到本公司提供的“掘金王奖杯”控制：控点一、主讲培训师一定要让大家把掘金行动和完成目标的事当真,务必进入角色,不要只是当作游戏来玩,因为,以玩的心态,很多事情大家碍于情面都不计较,都不争论,能忍则忍了,但是如果大家一旦把这个事情当真了,或是和自己的利益高度相关了,就会导致更多的争论,更多的影响正确产生的因素,培训师在最后的点评和讲授中就更有针对性和实用性,培训的效果会更好;控点二、把特别有吸引力的奖品,在这个时候就介绍出来,目的是吊足大家的胃口;2、准备工作的介绍a、当你们来到沙漠边缘的时候,发现这里有一个热闹的小镇,你们决定把这里作为进入沙漠前做好充分准备的大本营,因为你们意识到进入沙漠前必须做好充分的准备,否则,不但没有挖到金块,反而会命丧沙漠：助教已经将资料袋发给各队,请大家查清资料;资料袋里有：培训专用钱币1000元载重卡片1000磅骆驼1头铅笔2支双色铅笔1支橡皮1块铅笔刀1个学员地图2张计算器1个A4纸4张沙漠掘金项目说明书1张物资消耗表1张消耗对照表1张每日报表25张掘金进程表1张公证卡片2张大本营购物单1张购物单5张b、地理位置的介绍请大家拿出资料袋里的地图来对照大本营-----可以买到食物、水和其它你们认为需要的物品,比如,指南针和帐篷；风和日丽,几乎多是晴好天气;村庄-----只可以买到食物和水,但比大本营的要贵一倍;大部分时间是好天气;沙漠-----什么也买不到,天气时好时坏;绿洲-----可无偿取水,天气时好时坏;国王古墓-----什么也买不到且阴森恐怖,天气变幻莫测;宝山-----黄金储藏地,到达宝山的当天就可以挖到一块黄金,绝大多数是晴好天气;c、天气情况介绍在沙漠地区基本上有四种天气,晴天、沙风暴、高温、高温加沙风暴;在小镇上有一个天气预报中心,每天都会发布一个基本准确的沙漠地区各地的天气预报每天先行走后公布当天当地的天气;d、四种天气情况可能引起的后果介绍规则讲解参照沙漠掘金项目说明书、物资消耗表、消耗对照表;f、当地人文情况介绍关于向导------你们可以寻找向导,但据了解,当地的百姓很少有人走进沙漠,因此绝大数人不了解沙漠里的情况,只有一个被称为沙漠老怪的人,据说曾经在沙漠里生活了大半辈子,对沙漠地区里的各种情况了如指掌,可是,由于他年事已高,已卧床不起,说话也很费劲,只能做出肯定或否定的回答,所以,可以向他了解沙漠地区的各种情况,但如果你要想提出问题要他回答,就必须在大本营里陪他一天,他才肯说,并且一天只回答一个问题,要想知道另外一件事情,就必须再陪他一天;g、黄金价值及最终收益的介绍第一支掘金队带回来的黄金,每磅能兑换100元；第二支返回的掘金队带回来的黄金,每磅能兑换元第三支返回的掘金队带回来的黄金,每磅能兑换95元；后面回来的队伍,均按每磅90元兑换金子；注：在村庄买水或食物,村民们只收现金,不收黄金；h、各队拥有的资源介绍启动资金-----每队一千元,元载重能力-----每队一千磅；即本队的负重能力,例：当你购买了一份水之后,这份水重50磅,你就要把50磅的载重卡片将交给交易中心,在你手里就只有940磅的载重卡片和一份水,加起来还是1000磅;i、行动规则介绍1、地图上每一格子代表一天的路程,每天只可以在地图上移动一格,只能移动相邻的一格;2、出发前有30——40分钟的决策和准备的时间,到时而没有完成决策的队只好在大本营停留一天;3、每天的讨论时间不能超过5分钟,到时而没有行动的队,只好原地停留一天;4、每天各队先决定去向,然后收听天气预报,之后根据天气情况填写消耗单到交易中心进行交易;6、只有在同一个地点的各队之间才可进行交易,并填写公证卡,交交易中心登记;3、控制控点一：在布置课程之前,请各队秘书做好记录,因为,不是不可以给大家书面规则,但是如果是要做一个决策,首先一定要搜集到情报和各种信息,这个工作是自己来做的,没有人帮你,各队秘书必须要快速准确地记录;如果因为没有记录或错误记录而造成决策的失误,是很好的分享点;控点二：布置准备工作的时候,务必按照上面的顺序进行;控点三：情况介绍务必清晰,流畅,控制语速,完成后务必留一点时间让大家提问;5、决策和交易过程1告诉大家,所有的情况都已经详尽地向大家做了介绍,接下来请各队在队长的带领下进行30分钟的决策,即制定目标和行动计划,规则是：目标和行动计划必须是所有人都一致同意,如果观点不一样,又必须是双方阐明各自的观点,用事实和道理说服对方,严禁一开始就用少数服从多数的方法;2开始计时,在大屏幕上显示倒计时钟;并每10分钟提醒大家所剩时间;3如果有队希望留在大本营一天,从沙漠老怪嘴里获得信息,主讲培训师暗示自己即是沙漠老怪并将此人带至僻静处回答问题,注意,自己只做肯定或否定的回答,如果问对了问题,请将写有此秘密的纸条交给对方,并嘱咐其保密;4控制：控点一：严格按照时间限制进行操作,这有两个好处,第一,因为决策过程过慢而导致无法在规定时间内完成行动计划的制定,一定是有原因的,这个在回顾分享和讲授的时候是非常有作用的;第二,如果没有按时间进行,决策快的团队就会有意见,培训效果就会打折扣;控点二：记录下向沙漠老怪询问问题的队;控点三：助教做好交易准备6、掘金过程1）如果只有2~3个队,每一队的讨论时间只有3分钟,如果队多的话,讨论时间可以增加至5分钟; 2）主讲培训师控制倒计时钟,时间一到,所有交易停止;3）每天,无论各队做出何种决定,骆驼骑士都要到交易中心进行交易,交易完成后,在交易名单上签名,证明无误;签字后无论出现什么问题,都由骆驼骑士自己负责;4）交易完成后,骆驼骑士告诉助教本队这一天将去何处,助教在确认交易无误后,把各队去告诉主讲培训师,主讲培训师在大屏幕上显示各队所处位置;5）控制控点一：严格按照时间操作,防止学员因为培训师不按规则办事而不满,并由此导致矛盾与冲突;控点二：助教在交易过程中,要求各队前来交易的骆驼骑士排队进行交易,一个人在交易时,其余人都要站在一米线之后;控点三：助教在交易过程中,务必细心,算清每笔交易,完成后务必请此骆驼骑士签字;控点四：主讲培训师在确认所有队完成交易后,发布明天的天气预报,并开始计时;控点五：如果某队因为计划不周而导致“牺牲”的话,带领全体学员高唱“离歌”欢送他们退出;但务必把握好度,以惋惜,遗憾为基调,并及时制止其它各队对他们的嘲笑;控点六：7、公布成绩1）掘金行动完成之后,助教完成各队成绩的统计,回收所有的物品卡片和钱币并登记;2）公布收益名次,在大屏幕上公示出来;3）控制控点一：在公示前助教务必与各队确认成绩并无异议;控点二：如果没有队达到11块黄金,只宣布名次而无奖励;控点三：主讲培训师解释掘金行动的目标;提问：大家在掘金过程中的目标是什么学员：争取最大收益提问：那什么是最大收益,也就是说挖多少块金子才是在保证安全的情况下的最大收益换句话说,在这场掘金大战中,你的竞争对手是谁有人知道吗其实,我们各队的竞争对手只有一个,就是---你们自己为什么这样说呢因为前提条件已经设定,在宝山,黄金取之不尽用之不竭,前面我们说过“矿藏丰富”,你们只要有能力想挖多少就有多少,所以你们根本不存在与其他队的竞争;你们只是和你们自己的群体智商来竞争,跟你们的团队精神来竞争;但是如果前提是宝山的资源有限,只有10块金子或者8块金子,谁先到谁先拿,来晚了就没有的情况,那么你们的竞争对手就是其他各个掘金队了,就是与他人竞争了,你要用计谋,甚至用暴力来解决问题了;所以,你们根本不用管别人会怎么样,挖得是否比自己多,你只要认真的分析已知条件,推断出各种可能性,然后确定一个最可行的方案并大家统一意志,坚决地贯彻其决策精神,坚定不移地把目标执行出来就可以的,这是你要做的事,因此你只要分析和推断出你的最大收益就可以了;七、培训师进行课程的分析讲授1、赢家通吃的社会现实争取做到最好,做事,做企业都要这样,因为世界就是这样一个赢家通吃的世界;这是一个赢家通吃的时代,无论在什么行业,如果你能够做到最好,绝大部分的好处就都是你的;哪怕你只是稍逊第一名一点点,那你也只有喝汤的份,因为第一名的价值与第二名的价值差的是几何级数的,而第二名与第三名的价值差是算术级的,比如体育比赛,假设跑百米的冠军可能就比第二名快零点零一秒,但回报可能是第二名的几十倍,上百倍;比如世界杯比赛,冠军可能获得的奖金是千万计,而亚军可能是几十万,第三名则可能是几万;按理说这是很不公平的,你就比我快半步,为什么比我多那么多,你得一千万,我总应该有个八百万吧,但现实就是这样残酷,如果,我们把所有的奖金都看成一块蛋糕,那么这个蛋糕的绝大部分都被第一名拿走了;这个赢家通吃的现实,我想对我们中国的企业来说,实在是有警示作用,因为入世以后,曾经有过的保护主义的壁垒土崩瓦解了,消费者与厂家之间的信息不对称逐渐消失,国外一流企业会以他们强大的技术,资金和服务的优势大兵压境,而最终让二三流的企业费尽心机,也只能惨淡经营;2、决策这一次的宝山挖金子的行动,事实上是一次逼真的,进行重大决策的情景模拟;1）什么是决策,我们怎样进行决策在一些介绍决策的书里有多种解释,比如：通俗的说,决策就是做一个决定；严谨的说,决策是---为实现某一特定目标,借助于一定的科学手段和方法,从两个或两个以上的可行方案中,选择一个最优方案并组织实施的全部行为过程;用形象的话比喻,决策就是在一个多岔路口选择一条最适合自己的前进道路;或者干脆按照美国着名经济学家,诺贝尔奖金获得者,决策学派的代表人物西蒙的说法：管理就是决策;虽然我们有这样一些从多种角度对策略的理解,解释,但是,我想作为一个领导者不必拘泥于哪一种说法更贴切,更准确,我们只要能够认识到决策的重要意义,从而认真学习和掌握决策的科学方法并在决策时自觉使用这些方法就足够了,因为,决策时我们领导者领导活动中最重要的环节之一,同时也是一个领导者最经常的领导活动之一,决策学派的专家甚至认为领导者所有的领导活动都是由一系列的决策组成的;比如,你是一个领导,你认为有必要向上级领导反映一下目前本单位存在的一些困难和问题,于是你就面临着一系列的决策,首先你要决策,找哪一位领导最合适,最有可能帮助解决困难问题;其次,反应问题的方式,是迂回暗示呢还是直接了当提出来好呢你要决策,是不是要带上书面材料你要决策,什么时候去见领导才是最恰当的时机你要决策,另外还有一些小的事情你要决策,比如,去之前要不要再开一个统一认识和意见的班子会,要不要带上一个助手,乘什么车,走什么路线等等;由此可见决策的重要性,而且决策是不应该有差错的,一些小的,经常性的决策失误,可以使一个领导者威信下降,一个经营上的决策失误会导致一个企业停滞和破产,比如,大家都知道的珠海巨人集团的兴衰而一个国家在宏观发展战略上的决策失误,就是一个灾难性的后果;我们在座的人对文化大革命应该是记忆犹新的;它使我们失去了发展机会,落后其他国家几十年,甚至上百年;因此作为一个领导,应该认识决策的重要性,学习科学的决策方法,从而避免决策的失误;你是创新团队的领导者,你的行为,思维和工作方式对创新的结果至关重要,以下是从管理决策实践总结和归纳的一些有规律的行为方式,对你完成创新任务会有很大帮助,请参考起步阶段：2）决策的实施你将带领团队完成一次创新的过程,因此,你要充满自信,并表现出热情积极的精神状态;A、自信心是一个领导者时刻都要葆有的;古希腊哲学家苏格拉底在最后的日子里,向他的最信任的助手表达了一个最后的愿望,希望找到一个优秀的继承人,要把自己的智慧传授给他;苏格拉底这位最信任的助手按照老师的意思一次次地去找,但是都不能让老师满意,最后老师不无失望地说,不用再找了,这位优秀的人就是你自己,但是我已经没时间再向你传授我的智慧了;这个故事本身就深含着苏格拉底的智慧：人要相信自己;做领导的尤其如此,在创新这样重大的问题面前,你的自信将是调动员工冲锋陷阵无声的号角,这是你的影响力,如果你对解决难题有充分的自信,团队成员也会有信心的;试想一下,如果领导都觉得事情太难了,估计也没什么希望了,找不到解决方法了,他的这种消极的态度也会影响大家,导致成员的创造力降低;B、充分相信这个团队有能力完成此次创新;什么人能够对别人具有最大的信任敢于放手,敢于授权只有一种人,自信者;作为一个领导者,最大的特征莫过于信任;因为领导者本质上是一个用人成事的人,没有对别人的信任,就不会热情地激励和调动团队成员的积极性,就不能充分挖掘成员的心底的潜力,因此,一个团队领导一定对团队成员表现出信心,相信他们的创造力,相信他们有能力来解决问题,并且这一点也一定要让团队成员感觉出来,这是激励也是鼓舞,非常有助于提升团队成员的积极性和贡献;C、提出问题和明确目标,包括阶段性目标及期限,并要求反馈;团队领导必须要把此次团队创新的问题和目标清楚地告诉团队成员,比如,我们的节目有些过时了,观众不再愿意看这个节目了,收视率越来越低了,因此我们必须要改变节目的内容和形式了,我们这一次大家来商量个办法,怎样变变成什么样我们用两天的时间来想个办法,推出焕然一新的节目形式;我们来看,收视率下降是问题,推出焕然一新的节目形式是目标,期限是两天;所以要让所有的团队成员知道问题是什么,我们想要达到的目标是什么,用多长时间来做好这件事情,并且,一定要确认团队成员都已经清问题、目标和期限了;D、规定会议纪律与原则,并要求反馈;有经验的团队领导在事先一定会制定和宣布议事的纪律和规则,因为这可以避免各种杂事的干扰,从而大大提高效率;因此,准时出席,静音,来时离开会场再说话,没有特别重大、紧急的事情,休息时再回,在其他人发言时,禁止开小会;在讨论过程中,注意自己的沟通方式,控制自己的情绪,如果提到一些具体的事情,我们只对事不对人,等纪律和原则都要说到前面,当然不同程度的创新又不同的纪律和规则,目的是提高效率,避免干扰;E、宣布议事方法,如“头脑风暴”的步骤;团队创新可以有多种在方法,我们要做的就是选择其中的一个,并按照这个方法的步骤一步一步地去做;最简单的一个方法就是每个团队成员依序讲出自己的想法,说完后大家在这些方法中确定两三个最可行的,然后大家再对这几个方案进行讨论,权衡利弊,如果多数人都倾向某个方案,团队领导就可以拍板决定使用这个方案;如果是一个重大的创新,团队可能就要使用一些更复杂的方法了;F、指定一位记录员,尽可能把大家的每个想法都如实记录;这一条容易理解,但是要注意的是,这个人的记录速度一定是很快的,责任心也较强,因为他的主要责任和其他成员都一样,还是要积极参与创新,不是说,让我记录我就专职记录,创新的事我就不管了,所以记录员只是他的第二职责,他的付出会多一点,因此要有责任心;过程阶段：G、把你的心态调整到客观、冷静、中立、公平的位置上;也许接下来的创新过程,风起云涌,火药味十足,但无论如何你都要保持冷静,不急不躁;人都有性格,尤其是领导者性格的特征通常更加明显,由于是领导,在下属面前就更容易率性而为,很多领导者爱发脾气,这是因为他们遇到的烦心事多,常常处于矛盾和冲突的焦点上,而且是在下属面前一般没有顾忌,想发就发;但是,当你领导团队完成创新这个艰巨任务开始之后,必须要把自己的心态调整好,因为你是属于那种容易发脾气,又不该发脾气的人,你的率性而为很可能压抑团员的创造性,因此,把自己的心态调整到客观、冷静、中立、公平的位置上,要有海纳百川的胸怀,要听得进各种声音,不要像个炮仗一样,一点就着,而是要在发作之前,认真想一想,对方的观点有没有对的成分,如果有,对在哪里;佛教有个小故事,一天老和尚在屋里闲坐,两个小和尚为一佛理争执不下,两人各执一端,互不相让;一小和尚气冲冲地进屋问老和尚佛理是不是应该那样那样,老和尚回答说：“你说的对;”小和尚满意而去;另一个小和尚也气冲冲的进屋问老和尚佛理是不是应该这样这样,老和尚说：“你说的也对;”此小和尚也高兴而去,另一个一旁观看的小和尚不得其解,问老和尚,他俩的看法完全不一样,哪能都对呢老和尚回头看看小和尚说,你也对;听了这个小故事,我们可能都会感觉,。

授课有术——卓越培训师授课技巧（敢上台，能讲课）【课程背景】TTT，英文短语Training the Trainer to Train的缩写，意为培训培训师。

一般情况下，它是通用企业管理培训领域的职业培训师、企业内训师的职业技能和职业素质训练课程。

内部培训师的培养，已经日益成为学习型组织不断发展和建立培训系统的一个重要组成部分。

可是在内部培训师的培育上，很多企业依然存在着诸多的问题。

对于内部培训师而言：如何克服紧张情绪？如何站在讲台上轻松自如？怎样可以让自己的授课变得轻松有趣，而又能对学员真正有所帮助？游戏、活动很有趣，可是怎么做才能让学员从中有所收益而不是仅仅感到好玩？培训师应如何引导学员将所学运用于工作上？很多企业内部讲师都是企业各业务部门的精英和骨干，实战经验丰富，但就是不能很好的表达出来，导致上课时学员提不起兴趣，培训没有效果。

所以提高内部讲师的讲课水平，培养一支优秀的企业内部讲师队伍已经成为企业培训的当务之急！【课程收益】1、按照职业标准对内部培训师培训技巧进行全面专项训练；2、理解作为企业内部培训师的角色，认识到责任和作用；3、突破心理紧张情绪训练；4、掌握各种态势语言的灵活运用；5、掌握登台礼仪规范及台上呈现技巧；6、掌握各种语言艺术及开场结尾设计训练；7、掌握如何促成与学员的互动，促进教与学的和谐展开；8、掌握授课的控场方法和回应学员提问的方法……【课程对象】职业培训师、企业内部专、兼职内训师、企业HR、培训经理、企业各级管理人员、需要做公众表达的相关人员。

【课程导师】魏春老师【课程特色】1、给你方法，给你技巧，给你实战演练的机会；你说，你做，大家来点，讲师来评；2、重视差异，因材施教，尤其善于观察和把握学员个体特征与差异；3、运用现场训练，进行有针对性引导与辅导，课程富有亲和力，控场能力强，极具大家风范；4、幽默风趣，形式多样，在潜移默化中教会学员知识和人生哲理，在轻松的氛围中提高能力；5、注重学员切身体验，引导和传承企业文化，使培训具备更深远的意义与高度。

盲人方阵—、项目类别：信任沟通项目二、装备保障：眼罩(人数+2)绳子(计算一下人数，平均一下人与人之间的距离约为lm,要粗些，30mm 的尼龙绳)二、项目导入：各位伙伴，接下来我们要乘坐美丽的油轮去一个神秘的小岛旅行，在去往的途中不幸遇到了风暴，我们 船沉了，所有的人奋力的爬到了一个荒无人烟的小岛，但是不是我们的目的地，吃了一种非常漂亮的食物, 但是漂亮的背后是可怕的陷阱，我们的眼睛失明了(发放眼罩)，但是在失明的情况下我们的处境更加的危 险于是我们要保护自己。

四、项目任务我们的任务就是在40分钟内用仅有的绳子围成一个尽可能大的正方形，并且每个人均匀的分散在正方 形的四周，因为这个队形可以有效的防御蛇虫鼠蚁的侵袭，而在这40分钟内我们是安全的。

五、项目规则(1) 没有培训师的指示任何人不得摘下眼罩，如果有透过余光可以看到的请大家自觉遵守规则。

(2) 任何人不得蹲下或者长时间弯腰下来(3) 注意不要将手放到胸前乱探(4) 女伙伴记得保护自己 五、注意事项1时刻注意学员的动向，注意地面上时候有不安全因素，男学员的手是否有侵害动作。

2注意保护学员3随时记录项目进行的概况和经典话语4项目结束后注意让学员先不要动，然后再让他们摘下眼罩5做时间提醒六、 学员分享着重于队长，在项目中做活跃的和第一个拿到绳子的学员分享七、 思考问题：1怎样看待人物的作用？2如何认识在项目中领导者的作用？ 3怎样每个人都了解任务？4怎样确定最后的决策？八、培训师讲述1领导力领导力一一在管辖的范围利用现有资源和客观条件完成 预定的目标和任务，提高工作效率并实施多元化管理。

举例：领导力普遍存在于我们生活中，在我们上幼儿园的 时候就会发现很多小孩就处于领导者的地位，具有很强的领导 力，机器猫里面的人物。

领导力包括强势领导，个人魅力等等，领导力模型2领导风格对于下属来说，领导者都会呈现出两种行为:指挥性行为是管理者布置任务、下达命令、检查、监督、控制、 者在日常工作中强调建立结构、组织，提供忠告、监督。