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“千里背母上大学”刘秀祥先进事迹“千里背母上大学”刘秀祥先进事迹篇120XX年，原本可以留在大城市、大企业的刘秀祥选择回到家乡，到望谟县打易镇成为一名特岗教师。
他说：“比起一个人走出大山，更多山区孩子需要有人指引人生方向。
”为了解学生及其家庭情况，做好辍学学生家长的沟通工作，刘秀祥骑上摩托车开展家访。
劝学路上，他吃过闭门羹、遭遇过误解，但从未想过放弃。
“我希望用自己的经历告诉大山里的父母和孩子，知识可以改变命运。
”做特岗教师的3年里，刘秀祥先后家访500余名学生，把很多孩子从打工的工地拉回了校园。
工作时间越长，刘秀祥愈发认识到，要凝聚更多的力量助力乡村教育。
这促使他创办了刘秀祥名师(劳模)工作室。
通过工作室，刘秀祥牵线省内外资源，对接中国扶贫基金会等社会组织和爱心人士，开展公益讲座、教师研修项目，鼓励、资助贫困学生。
工作室还实施“青蓝工程”，帮助年轻教师快速成长。
10年来，刘秀祥共开展教师研修、学生德育教育讲座2000余场，联系接收捐助资金1300余万元，资助困难学生4200余名。
在刘秀祥的激励和影响下，很多学生毕业后回到望谟，扎根大山。
全国最美教师、中国青年五四奖章、全国道德模范提名奖……这些年，刘秀祥获得的荣誉很多，但他表示自己只是做了一名共产党员该做的事情，“我觉得作为一个共产党员，无论你身在何处，都要去冲在最前，能够去干在实处”。
“千里背母上大学”刘秀祥先进事迹篇2怀着信仰回到家乡从教，刘秀祥坚持“厚德重智，德育先行”，并把红色文化作为学生德育教育的主抓手。
“我要帮助孩子们树立正确的‘三观’，让每个孩子都有信仰，让他们明白‘为什么读书’、人活着的意义。
”刘秀祥说，教育的成败不在“当下”，而在未来。
让信仰根植于思想的厚壤，未来才有无限希望。
刘秀祥有4个工作室，集贫困生资助、公益演讲(讲座)、教师研修培训、学生德育教育、组织开展社团活动等功能为一体，通过发起“助学走乡村行动”，牵线一对一资助贫困生4200多人，资助金额1300多万元;与北京潞河中学等全国8所中学合作建立教师研修基地，为山区教师搭建了拓宽视野、交流互鉴、凝聚力量的平台。
结婚便当娘舍弃亲生养继子1995年4月初，在成都市龙泉区商业幼儿园做老师的彭万红在一次朋友聚会上经朋友介绍认识了张向川。
交谈中得知张向川大她6岁，是成都一家传媒出版集团的部门主任。
朋友热心地为他们牵线搭桥，当听说张向川曾离过一次婚，并且有个不到1岁的儿子时，彭万红有些犹豫了。
当时，彭万红毕竟只有26岁，没结过婚，她父母知道后肯定也不会同意。
但朋友对她说，张主任是个难得的人才，大学本科毕业，写得一手好文章，是单位公认的才子，如果错过了她会后悔的，善良的彭万红便答应先试着交往一下。
相亲那天，张向川给彭万红留下了不错的印象。
通过几次接触，她发现他正直善良，既博学又幽默，虽然一个人带着孩子，但却很有事业心，业余时间还坚持写作，发表过很多文学作品。
彭万红不禁对他顿生敬佩之情，渐渐地两个人相爱了。
为了表示自已的诚意，张向川主动向彭万红讲了自己那段失败的婚烟：他和前妻文静是经人介绍认识的，结婚一年后有了儿子张硕，由于两人都要上班，便请了个保姆照顾儿子。
文化不高的文静长相虽然漂亮，却是一个脾气暴躁、疑心很重的人，总是为一点鸡毛蒜皮的小事，就对他和保姆大发牌气，甚至怀疑他和保姆有不正当的关系，两人常常为此争吵不休。
有一次，文静为了一点家庭琐事，竟跑到他的单位去大吵大闹，说他作风不正，跟保姆有染，非要单位领导教育他，给他造成了极其恶劣的影响。
张向川觉得再也无法忍受了，便向文静提出离婚。
文静开始不肯离，后来要求家里一切财产都归她，儿子归张向川抚养，他全都答应了。
就这样，儿子未满1周岁，他们就离婚了，张向川带着儿子暂时搬到了单位的单身宿舍。
彭万红对张向川的不幸非常同情，也觉得孩子寒心继母上法庭作为孩子的继母，她像亲生母亲一样把儿子培养成人，25年后，儿子的亲生母亲用金钱生生夺走了与她相依为命的儿子。
面对忘恩负义的继子，她毅然走进了法律援助中心……诉太可怜了，这么小就失去了母爱。
刚见到张硕时，她一下子就喜欢上这个乖巧可爱的孩子，有了一种想照顾这一大一小两个男人的冲动。
《慈母情深》教学设计（通用5篇）教学目标：1、默读课文，想象描写的场景、细节、体会“慈母情深”。
2、体会文中反复出现的词语的表达效果。
教学过程：教学重点：1、默读课文，想象描写的场景、细节、体会“慈母情深”。
2、体会文中反复出现的词语的`表达效果。
教学难点：教学课时：第二课时教学准备：课件一、课文内容回顾。
这节课我们继续学习《慈母情深》一课，(板书课题）课文写了一件什么事呢？文中家境贫寒的“我”非常想买一本《青年近卫军》，就到母亲工作的厂房向她要钱，辛苦忙碌的母亲毫不犹豫地把钱给了我，我买到了书。
从中你看到了一位怎样的母亲？（生汇报）下面我们就去感受这位普通母亲那博大的慈母情怀。
二、默读课文，梳理“场景”。
1、请同学们默读课文，边读边想象课文中的场景，说说哪些场景或细节描写让你感受到了慈母情深?在感受深的地方作批注。
师生共同梳理场景：初到厂房（6-9），寻找母亲（16-19），向母亲要钱（20-29），母亲塞钱给我（30-34）。
（板书）（一）、品读“初到厂房”。
1、引导学生思考：初到厂房情景，自由读第6-9自然段，想想“我”看到、听到、感受到了什么？（空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。
不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。
七八十台破缝纫机一行行排列着，七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。
因为光线阴暗，每个女人的头上方都吊着一只灯泡。
正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发出的热量，使我感到犹如身在蒸笼。
我呆呆地将那些女人扫视一遍，却发现不了我的母亲。
七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。
）师：四周墙壁破旧，潮湿，因为这是个半地下室，有一排破窗户，三分之一以上被埋在地下，窗户脏的像乌玻璃一样。
做鞋帮用布和棉毡，像我们冬天的鞋垫一样，会有很多褐色的棉絮在女工们的周围飘荡，这也是下文说褐色口罩的原因。
蒸笼都知道吧，蒸馒头，蒸包子用的，四周热气腾腾，人在里面都要被蒸熟了，太难受了。
慈母情深》教学设计新部编版精品教学教案设计| XXX教师学科教案20– 20学年度第__学期]任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________XXX育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精品教学教案设计| XXX慈母情深》教学设计一、教材分析慈母情深》是以“父母之爱”为主题的一篇略读课文，文章选自著名作家XXX的亲情小说《母亲》。
作家怀着一颗感恩的心摄取了少年时期生活的一个镜头：辛勤劳作的母亲不顾同事的劝阻，毫不犹豫地给钱让“我”买《青年近卫军》的事。
一元五角钱”看似是微不足道的小钱，但是对于当时一个经济拮据的家庭，对于一个每个月只能赚27元工资还要养育5个子女的母亲来说，是一个不小的数目。
课文以“一元五角”钱为线索，通过“我”在车间里的所见、所闻、所想、所感，通过母亲外貌、语言、动作的一系列描写，刻画出了一个辛劳、慈爱的母亲形象，也表达了作者对母亲的那份敬爱之情。
文章最大的特色是语言，不长的篇幅却用了35个小节，短句、短段的描写淋漓尽致地刻画了一个辛劳、慈爱的母亲形象。
文中“七八十台机器”的广角镜头、“母亲直背、转身、望着我”的慢镜头、“母亲掏钱、塞钱、凑钱给我”的特写镜头、“母亲立刻投入工作”的快镜头，写得生动感人，值得引导学生感悟与理解。
尤其是作者在写作上的特色，3个“我的母亲”倒装与反复的写法，以及4个“立刻”反复使用的写法值得细细推敲。
二、学情分析写人的文章孩子们有打仗过，作为五年级的学生更要去初步研究作者如何表达人物头脑豪情的体式格局办法。
本文的写作背景对于现在幸福的孩子们来说偏遥远：一个母亲每一个月人为27元，担当起抚养5个孩子的重任。
家庭如此拮据是现在的孩子所没法体会到的，母亲如此的辛勤也是现在很多孩子都没法体谅到的，如何让孩子能够走进文本，能够深切去理解“一元五角钱”在当时到底意味着什么？体会慈母之情深是其中一个难点。
所以适当补充资料，引导学生抓“震耳欲聋”等词感受母亲工作情况之恶劣，通过抓住母亲的外貌、语言、举措等词句，从字里行间去体会母亲工作负荷之宏大、劳作之辛勤和母亲爱儿之情深很有必要。
人教部编版六年级语文下册第3单元课内+课外阅读拓展训练时间：40分钟满分：100分班级：姓名：成绩： .一、阅读课内选段，完成练习。
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吧：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了吧：现在又到了哪里呢？1.阅读选段，完成下面的思维导图。
（2分）2.关于作者描写燕子、杨柳和桃花的用意，下列说法错误的一项是（）（2分）A.用一组排比句描绘春景的画面，为后文的转折作铺垫。
B.燕子、杨柳、桃花的循环往复，与时间一去不复返形成对比。
C.突出了时间的宝贵。
D.目的是真实地描写大自然的自然现象。
3.仿照第一句话写句子。
（3分）____________，有________的时候；________，有________的时候；___ _____，有________的时候。
4.选段中画“”的句子与画“”的句子之间有什么联系呢？请简要分析。
（2分）_____________________________________________________________________ _________________________________________________________________二、课内语段阅读。
去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。
太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。
于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上（）过，从我脚边（）走了；等我睁开眼和太阳再见，这算又（）走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里（）过了。
关于母爱150字的作文关于母爱150字的作文篇1世界在变，生活在变，周围的一切都在随着时间而改变，而一份真挚的母爱是不会变的。
这种爱是一种永无休止的爱。
我想就算是她生命的最后一刻，她也一定会握紧我的手，嘱咐我好好的活着，好好的照顾自己。
这就是母亲，这就是母爱。
也许你工作忙忘记了母亲但是母亲不会忘了你，只要你想吃，桌子上总会有你爱吃的热着的菜：也许你出了意外，母亲无论多远，都会赶到你身边彻夜不眠地照顾你：也许你远离故乡，外出打拼，时而会念起母亲，但是母亲却会一直想念着你，她的思念永不间断化作云朵飘进你头顶的蓝天，化作清香飘进你甜甜的梦!在一本书上看见过一个让我热泪盈眶的故事：‘一位母亲三十岁才生了一个儿子，而丈夫却在第二天出车祸死了。
母亲原在一家医院工作，由于没人看着孩子，她只好把孩子锁在家里，终于有一天由于担心儿子而抓错了药，害的病人差点丢了性命，于是她被开除了。
为了生活，她一个人兼好几份工。
漫长的艰苦路，儿子终于二十六岁了，娶了一位小气的妻子。
孙子六岁时，母亲病倒了，虽然六十出头，但已白发苍苍剧咳不止。
儿子因为买药而长于儿媳妇吵架，但是母亲的病仍不见好转。
一天上午，儿子把药熬好放在母亲床头就上班了。
中午回家，他吃惊地发现母亲割脉自尽了，床下淌了一滩乌血。
床头柜上有一张用药瓶压着的纸条，上面写着“我深爱的儿子啊，你忘了母亲曾是个药剂师了吗，我喝了你的药死了，公安局一定会立案调查，到时候我深爱的儿子就要吃官司，坐牢，所以我选择了割脉，那碗药我倒进了水池，碗也刷干净了，来生再见吧。
”读完这个时，我想起了一句谚语：‘母亲给儿子东西的时候，儿子笑了;儿子给母亲东西的时候，母亲哭了。
’这个世界上，只有父母才会对你千依百顺，只有父母才会愿意为你付出一切。
当‘子欲肖而亲不在’的时候，一万个悔恨也没有用，所以尽一切机会孝敬你的父母，别让悔恨伴你到老。
关于母爱150字的作文篇2世上爱有很多种，然而，在我的记忆长河中，最使我难忘，感动的爱的却是妈妈的爱。
大学语文习题集第一讲亲情（舒志武编写）课文《母亲》（精读）《范县署中与舍弟墨第四书》（泛读）第一讲复习练习一、单项选择题1.大学语文课程教学的主要目的是（）A. 提高写作水平 B．深化中学语文 C．增强人文修养 D．了解中国文学发展史2. 大学语文课文篇目应该是（）A. 古今中外的文学名篇B. 中国现代作品C. 唐诗宋词D. 中国古代作品3. 袁可嘉作品中的母亲跟下列（）中的形象更相似：A. 柔石《为奴隶的母亲》B. 高尔基《母亲》C. 肖复兴《母亲》D. 叶赛宁《写给母亲的信》4.“迎上门来堆一脸感激”，指的是（）A. 谢天谢地，儿子你终于回来了B. 庆祝儿子大学毕业C. 庆幸八年抗战的胜利D. 庆幸我还活着5.“书名人名如残叶掠空而去”，意思是（）A. 见到母亲，高兴得把书本撕烂扔向空中B. 见到母亲，高兴得把以前认识的人全忘了C. 与母爱相比，我在学校学到的那点知识太微不足道了D. 与母亲相比，所有名人名著都是秋风中的残叶6. 郑燮《范县署中与舍弟墨第四书》给读者的感觉是（）A. 啰嗦B. 反智C. 不相信弟弟D. 亲切7. “新招佃地人，必须待之以礼”，反映了作者（）A. 对佃农虚伪的客气B. 想要佃农多交佃租C. 对弱势群体的关怀D. 生怕佃农造反8. “其不能发达者，乡里作恶，小头锐面，更不可当”中“小头锐面”的意思是（）A. 长得白面书生B. 为人刁顽刻薄C. 善于投机钻营D. 身材短小精干9. 《为奴隶的母亲》中的“母亲”有“春宝”和“秋宝”两个儿子，（）A. 两个儿子同父同母B. 春宝是母亲出典给秀才后所生，秋宝是与原配皮贩所生C. 秋宝是母亲出典给秀才后所生，春宝是与原配皮贩所生D. 两个儿子后来都在母亲身边10.母亲出典给秀才是因为（）A. 她的丈夫抛弃了她B. 母亲有点喜欢秀才C. 她的丈夫对她花言巧语欺蒙哄骗D. 生活所迫11. 查尔斯·兰姆一生没有妻室儿女，却津津乐道地描写他与子女的天伦之乐，反映了（）A. 兰姆精神错乱B. 兰姆充满人情味而又莫名孤独的悲哀C. 作者厌倦了现实生活D. 作者还想娶妻生子12. 肖复兴《母亲》中的继母是一个（）A. 忍辱负重，充满母爱的人B. 胆小怕事，感情脆弱的女性C. 大刀阔斧，不拘小节得巾帼须眉D. 厚亲生而薄非己出的后母13.“望着她那日趋隆起的背影”，表达了作者（）A. “母亲老了，自然规律”的感叹B. “母亲脊椎有病，我没有照顾好”的后悔C. “这是母亲为儿女操劳的结果”的感激之情D. “我也不年轻了”的担忧14.叶赛宁《写给母亲的信》中“你穿着破旧棉袄，常到大道上去张望”，表示（）A. 母亲生活简朴B. 母亲喜欢散步看风景C. 母亲一心一意时时刻刻只盼着儿子归来D. 母亲孤独无聊15. 袁可嘉的《母亲》是一首（）A. 自由诗B. 古体诗C. 象征诗D. 新格律诗二、多项选择题1. 通过大学语文的学习可以使我们（）A. 了解国际形势B. 更加热爱生活C. 更加痛恨腐败D. 心胸更加开阔2. 大学语文的学习方法应该是（）A. 以记诵为主B. 只要听老师讲授C. 阅读、思考D. 听讲、联想3. “一双老花眼充满疑惧”，反映了母亲（）A. 凡事多疑B. 关心儿子C. 过于高兴D. 不认得儿子4. “见了你才恍然于根本的根本”，“根本的根本”指的是（）A. 无私的爱B. 超越恩怨的包容C. 默默地奉献D. 科学技术5. 从《母亲》第一段看，作者袁可嘉认为母亲（）A. 可爱，但不够大气B. 可敬，但对“我”太不放心C. 可爱，为儿受了不少苦D. 可敬，是一位伟大的母亲6. 课文《母亲》给读者的感觉是（）A. 一个革命的母亲B. 一个贤妻良母C. 一个平凡的母亲D. 一个伟大的母亲7. 课文《母亲》的形式特点是（）A. 诗行比较整齐B. 平仄合律C. 基本上每句四顿D. 节奏随意8. 课文《母亲》的韵律特点是（）A. 押韵随意B. 隔句押韵C. 押平声韵D. 音韵回环9. 从《范县署中与舍弟墨第四书》看，作者与其弟弟的感情是（）A. 客气有余，信任不够B. 严肃有余，随和不够C. 兄弟友于，亲密无间D. 相互信任，无话不谈10. 我们可以这样对待父母（）A. 鼓励他们继续艰苦朴素锻炼身体B. 经常跟他们聊聊天C. 经济上给予帮助D. 想发脾气就发三、辨析题（先辨别对错，再简要分析说明）1. 大学语文是中学语文的巩固和提高。
高考语文作文时事热点作文素材全集每天一素材17岁少女选美夺冠跑谢拾荒母亲10月28日，一位来自泰国拾荒家庭的17岁女孩阿敏，凭借高挑的身材、出众的长相和独特的自信，一路披荆斩刺，最终赢得泰国选美冠军。
阿敏获得冠军后，跪拜还在拾荒的母亲，这一幕令众人感慨动容。
来自泰国北榄府的阿敏，虽然成为了泰国选美比赛的冠军得主，但在光鲜的舞台之外，她经历了太多的人生坎坷。
阿敏家境清贫，从小家里便以拾荒维生。
高三毕业后，她因为经济原因无法继续学业，只好选择去工作，赚取大学的学费。
在此之前，这位十几岁的女孩已经做过不少工作，比如卖二手衣服，帮助家里的拾荒生意等。
后来，在泰国选美圈的亲戚见阿敏一家生活不易，于是带阿敏报名正好赶上档期的选美比赛，更没想到阿敏在比赛中不畏出身贫寒，努力展现自信的一面，因此一鸣惊人，一路拼搏直到摘下桂冠。
阿敏获得冠军后，迫不及待地戴着桂冠及饰带回到家里，跪拜母亲以表示感恩。
阿敏表示自己能有今天，也是靠家里拾荒生意的支持，大家都靠自己的双手努力赚钱，所以她一点都不会因母亲靠拾荒维生而感到羞愧。
但她也期望在赢得选美冠军后，能够接到一些广告、影视工作，来改善家里的经济状况。
关键词：感恩、感动、孝心、自信、拼搏精美文段：阿敏用她的行动感动了众人，让我们重拾淡化的孝心，也让我们看到自信赋予一个人的勇气和力量，无论身处何等困境，我们都不该放弃向上的希望。
每天一素材马拉拉：用自己柔弱的声音震撼着世界年7月12日，马拉拉在她16岁生日这天来到位于纽约的联合国总部，与来自80多个国家的几百名学生参加青年大会。
联合国把这一天定为“马拉拉日”。
马拉拉在大会上进行了演讲：“极端分子害怕书和笔，教育的力量令他们感到畏惧。
他们害怕女性，他们被女性发出的呐喊所震慑。
这就是为什么他们每天都要炸毁学校，因为他们害怕改变，害怕我们通过努力得来的平等。
兄弟姐妹们，为了每个孩子的美好未来，我们向往学校和教育，我们将为了平等和教育继续我们的步伐。
无言的爱——哑巴妈妈把4个孩子培养成大学生的故事侯夙
【期刊名称】《时代风采》
【年(卷),期】1996(000)010
【摘要】引子川北有个偏僻的山村叫文合,一条清澈柔和的小河环绕着村子四季流淌,昼夜欢唱,她在诉说着聋哑妇女李成兰用挖药材、捡破烂、卖鲜血换来的钱把4个孩子培育成大学生的故事。
她还告诉人们,哑巴妈妈培育的4个大学生中,只有老大刘直(虎头)是她的亲骨肉,老二李诚(三狗)是从陕西跑来的叫花子,老三李勤(毛牛)是失去亲人的孤儿,老四李俭(月儿)是女弃婴……在此,笔者不再追忆这个五口人五个姓组成家庭的过程——无言的爱从上学开始。
【总页数】4页(P28-31)
【作者】侯夙
【作者单位】
【正文语种】中文
【中图分类】D669.1
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母亲因贫寒只供继子上大学亲生女辍学读技校
素材汇编
0813 1036
当家境无法供养两个高中生时，继母的这个抉择，让继子感动万分
13年前，原本不相干的一对父子和一对母女因为各自家庭的变故走到了一起，组成了新的家庭。
几年后，当这对非亲生的兄妹同时即将迈向高中之际，难题出现了：贫困的家庭条件，使得他们只能有一个继续读下去，而另一个将不得不面临初中没毕业就辍学上技校。
作为继母的周昌华当时作出了一个决定：让成绩更好继子继续读下去，而自己的亲生女儿辍学去读技校“春招班”。
今年的这个夏天，继子以优异的成绩考上了北京师范大学，而女儿则冒着40多度的高温，在李家沱的一家摩配厂打工，1米5几的身高每天都要和单件四五十斤重的摩配件打交道……
一家人的痛苦抉择
1997年，林加才6岁。
父亲领着他从渝北区农村的家里搬到了北碚复兴镇堕井村6组的一个陌生的农家小院。
他怯怯地望着院子里的一对母女。
父亲对他说：“娃儿，以后这就是你的家，这是你的妈妈，这个就是你的妹妹！”
这个妈妈就是周昌华，妹妹名叫谭小梅，只比林加小3个月。
虽然林加是父亲“倒插门”带着他搬到继母家中的，但林加的记忆里，新妈妈很和善，有什么好吃的、好喝的，都会拿来给他和妹妹共同分享，一视同仁；而这个妹妹很乖，很懂事，和他一起上小学、初中，从来不跟他抢东西。
一家人相处很融洽。
2015年，兄妹俩都读初三了，残酷的现实摆在了这个家庭面前：父母供不起两个孩子一起读高中，因此，“放弃”其中的一个，专供另一个，成为这个家庭当时唯一的，又不得不面对的选择。
2月的一天，一家4口人聚在了一起，召开了一个“家庭会议”。
会议的内容很“残酷”，而当周昌华说“你们谁读得好，就继续读”时，答案又似乎很“明了”，因为大家心里都明白，从成绩来看，林加更有希望考上大学。
林加至今清楚地记得当时心中的感受，那是一种说不出的痛楚。
他看到，妹妹一直低着头，不说话，但他能深刻地感受到，妹妹是多么舍不得自己的学业，她也想继续读下去啊！
妹妹的老茧让他心碎
这之后，林加考上了西师附中，而妹妹谭小梅则辍学去报了技校“春招班”，这意味着她彻底放弃了读高中的机会，连初中毕业证都没有拿到。
她
说：“读技校有补贴，可以减少家里的负担，更重要的是，毕业后就可以工作了，可以早点挣钱养家了。
”
林加读高中期间住校，妹妹上技校也在外地。
兄妹俩难得碰面，但每一次回家，林加见到妹妹时，看到她黑了，瘦了，心里都不是滋味。
但妹妹好像什么事都没发生过，亲切地跟哥哥讲她在技校里的所见所闻。
每当这时，林加就暗暗发誓：“为了妹妹，我也一定要考上好大学！”
今年2月，妹妹技校毕业到外面找工作去了，虽然学的是数控专业，但是踏入社会才体会到，工作真不好找，不要指望专业对口，到一些摩配厂打工，她被告知，要干只能干打磨工，不干就拉倒。
身高只有1.5米多的妹妹咬咬牙答应了。
每当回家时，林加看到妹妹手上老茧和伤口，他就心如刀割。
当看到以前瘦弱的妹妹，现在提起两桶水都轻而易举、健步如飞的场景时，林加感到的不是欣喜，而是心痛。
有时他也想：“如果妹妹当年没有辍学，仍能继续念书，现在又会是什么样子呢？”
哥哥如愿考上大学
今年7月，林加被北京师范大学汉语言文学专业录取。
第一时间，他就把录取通知书拿给妹妹看，妹妹把通知书拿在手里摩挲着，满是欣喜之情，就像自己考上了大学一样。
林加对妹妹说：“妹子，这个上大学的机会本该是属于你的。
”谭小梅则说：“哥！咱俩谁上都是一样的，你好好读书，我现在能挣钱了，家里有我呢！”
“浙江绿色共享教育基金会”从2015年开始，每年都会在重庆资助几十名贫困大学生。
在今年的名单里，林加的名字赫然在列。
对话》》
哥哥我知道妹妹比谁都想继续读下去
这个暑假，林加开始打工。
因为他心里明白，靠别人的捐助不能解决实际问题，凡事还得靠自己。
起先在大渡口的一个健身房向客户推销健身卡，8月3日开始，他又到合川的一家建筑工地清除建筑废渣，冒着40多度的高温，每天和砖头、石块打交道，此刻他才真正感受到了妹妹所做工作的艰辛。
昨天，林加和记者谈到妹妹时，他眼中闪过了一丝酸楚：“妹妹属于那种有什么话闷在心里的人，她嘴上不说，但我知道，她比谁都想继续读下去。
”
继母哪怕是读到博士我们都供他
记者联系上林加的继母周昌华，谈到当年的那个决定，她说：“没的法子，那时候经济有限，两个供不过来，只能让一个读。
儿子成绩好，只能让他
继续上学。
”周昌华表示，“儿子考上大学，我们全家都替他高兴，只要儿子有出息，哪怕是读到博士，我们都继续供他。
”
妹妹哥哥更有前途是谁都会这么选择
目前的谭小梅正在巴南区李家沱的一家摩配厂打工，每个月只有1000多元的收入。
昨天，记者电话联系上她时，能听到那里传出的“隆隆”的机器轰鸣声，震耳欲聋。
可以想象，这么一个年仅19岁的女孩子冒着40多度的高温，在那样的工作条件下，是怎样一种情景。
当被问到是否怨恨亲生母亲当初的决定时，小梅明确表示：“我不怨恨！哥哥成绩比我好，他比我更有前途。
是谁都会这么选择。
”小梅托我们给她哥哥带个话，让他一定要安心读书，不要有精神负担，她很好。
