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九年级Unit 1 How can we become good learners一．单元重点词汇1.textbook /ˈtekstbuk/ n. 教科书；课本关联用法: textbooks复数关联词组：by reading the textbook2.conversation /kɔnvəˈs eɪʃn/, n. 交谈；谈话关联用法: conversations复数关联词组：make conversations编写对话have conversations with sb.=have a conversation with sb. 与某人进行交谈3.aloud /əˈlaud/ adv. 大声地；出声地关联词组：read aloud大声读/出生读4.pronunciation /prənʌnsiˈeIʃn/ n. 发音；读音关联词组：practice pronunciation练习发音5.sentence /ˈsentəns/ n. 句子关联用法: sentences复数关联词组：by reading the sentence通过读教科书6.patient /ˈpeiʃnt/ adj. 有耐心的 n. 病人关联用法: patience 名词：耐心；patients复数关联词组：impatient 形容词：没有耐心的patiently副词：耐心地be patient with sb.对某人有耐心be patient of sth.对某事能容忍have (no) patience with…对…（没）有耐心lose patience with 对…失去耐心out of patience 没有耐心7.expression /ikˈspreʃn/ n. 表达（方式）；表示关联用法:expressions复数关联词组：facial expressions 面部表情8.discover /dIˈskʌvə (r)/ v. 发现；发觉关联用法:discovery 名词：发现9.secret /ˈsi:krət/ n. 秘密；adj. 秘密的；保密的关联用法:secrets复数关联词组：in secret秘密地；keep a secret保密；a secret plan秘密的计划10.look up （在词典，参考书中或通过电脑）查阅；抬头看11.fall in love with 爱上；与⋯⋯相爱12.grammar /ˈgræmə (r)/ n. 语法关联词组：in grammar在语法方面13.repeat /riˈpi:t/ v. 重复；重做关联用法:secrets复数关联词组：repetition名词：重复14.note /nəut/ n. 笔记；记录 v.注意；指出关联用法:notes复数关联词组：please note 清注意；take notes记笔记15.pal /pæl/ n.朋友；伙伴关联词组：penpal笔友16.physics /ˈfiziks/ n. 物理；物理学关联单词：adj. 物理的；身体的；物质的；根据自然规律的，符合自然法则的关联词组：Space Physics 空间物理学物理空间空间物理17.chemistry /ˈkemistri/ n. 化学关联词组：Organic Chemistry 有机化学18.memorize /ˈmeməˌraɪz/ v 记住；记忆关联单词：memory n.记忆关联用法:过去式 memorized过去分词 memorized现在分词 memorizing第三人称单数memorizes典型例句：Have you memorized your lines for the play yet?你记住剧本中的台词了吗？19.pattern /ˈpætn/, /ˈpætən/ n.模式；方式20.pronounce /prəˈnaʊns/ v. 发音关联用法:过去式 pronounced过去分词 pronounced现在分词pronouncing第三人称单数 pronounces关联词组：Pronounce correctly 发音正确正确发音典型例句：I can not pronounce correctly 我不能正确发音21.increase /Inˈkri:s/ v. 增加；增长关联用法:过去式 increased过去分词 increased现在分词 increasing复数 increases第三人称单数 increasesn. 增加；增多；增长关联词组：increase by 增加了；按…增长on the increase 正在增加，正在增长22.speed /spi:d/ n.速度 v.加速关联单词：speeding超速关联用法：过去式 sped或speeded过去分词 sped或speeded现在分词 speeding关联词组：speed up 加速加快速度使加速加快speed limit 速度限制时速限制限速最高车速23.partner /ˈpa:(r)tnə (r)/ n. 搭档；同伴24.born /bɔːn/ v.出生 adj.天生的关联词组：be born with 天生具有born yesterday 乳臭未干典型例句：Swift was born in 1667.斯威夫特生于1667年。
必修二第三单元单词讲义1.abacus n. 算盘【古代希腊人等很早就学会了使用表面覆盖有细沙的平板来进行书写、画图和计算，尤其是在教育中供学生使用。
考古学家挖掘出土的一个古希腊花瓶上的绘画中，就描绘了波斯国王大流士一世的司库官利用沙板计算贡品的场面。
后来，这种沙板逐渐演变，增加了算珠、柱子或沟槽等，甚至连沙子也取消了，变成了算板、算盘，如古罗马的槽式算盘（romanabacus），它是一种带槽的金属算盘，槽中放着石子，上下移动石子进行计算。
作为算盘前身的沙板虽然已经消逝在历史长河中，但它的名称却是英语单词abacus（算盘）的来源。
这种沙板在希腊语中称为abax，假借自希伯来语abaq，本意是dust（沙尘）。
英语单词abacus就是希腊语abax经拉丁语演变而来的，通常用来表示从沙板演变而出的各种算板、算盘，几乎没有人记得它原本指的是沙板了。
abacus：['æbəkəs] n.算盘，算板】2.calculator n. 计算器【calculate去e再加or】calculate 【词根词缀：-calcul-小石头 + -ate动词词尾】calculation n. 计算；估计【calculate去e再加ion】ptop n. 手提电脑【lap,大腿，top,上面。
引申词义笔记本电脑。
】4.analytical adj. 分析的【词根词缀：analy ( sis ) + -tical形容词词尾】analyze vt. 对...进行分析【analyze = ana（完全）+ lyze（解开）→完全解开→分析、分解】analysis n.分析【analyze 将ze换成sis】5.universal adj. 普遍的；通用的；宇宙的【词根词缀：-uni-单一 + -vers-转 + -al形容词词尾→统一旋转即转为一体的，引申义通用的。
】universe n.宇宙【词根词缀：-uni-单一 + -vers-转 + -e→统一旋转】university n.大学【universe 去掉e再加ity】6.simplify vt. 简化【simple,简单的，-fy,使。
r语言character函数Character函数是R语言中一个非常常用的函数，用于将其他类型的数据转换为字符类型。
在R语言中，字符类型是一种用来表示文本的数据类型，通常用引号（单引号或双引号）括起来。
在使用Character函数时，可以将不同类型的数据转换为字符类型。
例如，可以将数值型数据转换为字符型，将逻辑型数据转换为字符型，将日期型数据转换为字符型等等。
这样做的好处是可以统一数据的类型，方便后续的数据处理和分析。
下面以几个具体的例子来说明Character函数的用法。
我们可以将一个数值型变量转换为字符型。
假设有一个数值型变量x，其值为3.14。
使用Character函数将其转换为字符型后，可以得到一个字符串"3.14"。
代码如下：```Rx <- 3.14x <- as.character(x)print(x)```输出结果为：```R[1] "3.14"```接下来，我们可以将一个逻辑型变量转换为字符型。
假设有一个逻辑型变量y，其值为TRUE。
使用Character函数将其转换为字符型后，可以得到一个字符串"TRUE"。
代码如下：```Ry <- TRUEy <- as.character(y)print(y)```输出结果为：```R[1] "TRUE"```除了数值型和逻辑型，我们还可以将其他类型的数据转换为字符型。
例如，可以将日期型数据转换为字符型。
假设有一个日期型变量z，其值为2021年1月1日。
使用Character函数将其转换为字符型后，可以得到一个字符串"2021-01-01"。
代码如下：```Rz <- as.Date("2021-01-01")z <- as.character(z)print(z)```输出结果为：```R[1] "2021-01-01"```需要注意的是，在使用Character函数时，需要确保要转换的数据可以被正确地表示为字符型。
charact er主要用法1.表示人的“性格”或“品质”，或表示事物的“特性”或“特征”等，可用作可数或不可数名词。
如：They are twins but have quite differe nt charact ers. 他们虽为双胞胎，但性格却相当不同。
He has a strongcharact er. /He is a man of strongcharact er.他有坚强的性格(他是个性格坚强的人)。
D21/zn2.表示小说或戏剧等中的“人物”或“角色”，是可数名词。
如：Who is the main charact er in the play? 这出戏中的主要人物是谁?His charact ers are well draw n. 他作品中的人物刻画得很好。
有时指“人”，根据语境有时有褒义(如指有个性的人等)，有时有贬义(如指古怪或令人讨厌的人等)。
如：He is quite a ma n. 他真是个怪人(他这人真有个性)。
3.表示“文字”，指书写符号或印刷符号等，是可数名词。
如：He writesbeautif ul charact ers. 他能写一手漂亮的字charact er - n，用来描述人的性格，像是坚强、懦弱、乐观、积极；He is firm in charact er-他性格坚强。
charact eristi c- adj，用来描述人或事物的特征、特点，并非性格n. 特徵指标;标数;特色The ideal personfor this job has these ______:ten years experie nce and an advance d degree.A,charact ers B,charact eristi cs英语形容词作修饰语的位置在英语中，当名词有多个形容词修饰时，就有它们的先后顺序。
character的名词解释Character这个词在英语中有着多种含义和用法，可以指代一个人的品质、人物角色、字母或符号等。
在这篇文章中，我们将解释character的各种含义和用法，并探讨它对个人和社会的重要性。
一、品质和特征Character最常见的含义是指一个人的品质、特征和个性。
一个人的character决定了他们的行为和态度，是个人在道德、思维和情感层面的体现。
一个有良好character的人通常表现出诚实、正直、善良、勇敢和宽容的特质。
这些品质对于一个人的人际关系、职业发展以及个人成长都具有重要的影响。
二、人物角色Character还可以指代文学作品或戏剧中的人物角色。
在小说、电影或舞台剧中，每个角色都有独特的character，通过他们的言行和决策，推动着故事的发展。
好的character设计能够使一个故事更加生动和引人入胜，使读者或观众更容易与角色产生共鸣。
三、字母或符号此外，character还可以指代英文字母、数字或其他符号，这些符号构成了书写系统和编码的基础。
字母和字符的选择具有重要意义，它们有助于传递语言信息，使人们能够进行交流和理解。
不同的字体和字符设计也能够传达不同的情感和风格。
Character对个人和社会的重要性Character对于个人和社会的重要性不可低估。
一个有良好character的人更容易取得他人的尊重和信任。
诚实和正直的品质帮助个人建立良好的声誉，而善良和宽容的特质能够促进和谐的人际关系。
此外，character还直接影响个人的职业发展和成功。
雇主更倾向于雇佣那些有诚信和负责任的员工，而不愿意与没有道德准则或品格问题的人合作。
在社会层面上，character对社会的稳定和进步起着重要作用。
一个社会的发展离不开有诚信和公正的市民。
只有倡导着良好的character，社会才能建立起公正、和谐的价值观，进而形成一个良好的社会环境。
相反，character败坏的人可能会导致社会的混乱和不安。
java中character的用法Java是一种广泛采用的编程语言，它有许多内置的类和方法，其中Character类是一种非常重要的类。
Character类主要用于处理单个字符，他提供了一些静态方法，例如isLetter()、isDigit()、isWhitespace()等等，这些方法可以用来判断某个字符是否是字母、数字、空格等等。
以下是Character类的一些常用方法和用法：一、Character类的构造方法Character类有两种构造方法，可以将char类型或int类型的数值转化为一个Character对象：1. Character(char value)：用指定的char值创建一个Character对象。
2. Character(int value)：用指定的int值创建一个Character对象，这个int值会被截断为char类型。
二、Character类提供的静态方法1. isLetter(char c)：判断指定的字符是否是一个字母（无论大小写）。
2. isDigit(char c)：判断指定的字符是否是一个数字。
3. isWhitespace(char c)：判断指定的字符是否是Unicode空格。
4. isUpperCase(char c)：判断指定的字符是否是大写字母。
5. isLowerCase(char c)：判断指定的字符是否是小写字母。
6. toUpperCase(char c)：将指定的字符转换为大写字母。
7. toLowerCase(char c)：将指定的字符转换为小写字母。
8. getNumericValue(char c)：将指定的字符转换为其数值形式，比如字符'4'被转换为整数4。
三、Character类的实例方法1. charValue()：返回该Character对象所表示的char值。
2. compareTo(Character anotherCharacter)：按字典顺序比较该Character 对象和参数所表示的Character对象。
character的用法和搭配1. Character + noun: 表示某个人或事物的特征或特点例句：He has a strong character.他有坚强的个性。
例句：The city has a unique character.这座城市有独特的特色。
2. Character + adjective: 表示人的性格特征例句：She has a kind character.她性格善良。
例句：He has a cheerful character.他性格开朗。
3. Character + v-ing: 表示人的举止或行为方式例句：She has a charming character, always smiling and helping others. 她性格迷人，总是微笑并帮助别人。
例句：He has a responsible character, always completing tasks on time. 他性格负责,总是按时完成任务。
4. Main character: 主角，指一个故事、电影、小说等中最重要的人物角色。
例句：The main character in the story is a young detective.故事中的主角是一名年轻的侦探。
例句：She played the main character in the movie.她在电影中扮演主角。
5. Fictional character: 虚构人物，指虚构的故事、电影、小说中的角色。
例句：Harry Potter is a fictional character created by J.K. Rowling. 哈利·波特是J.K.罗琳创造的虚构人物。
例句：Many children admire fictional characters like Superman or Cinderella.许多孩子崇拜超人或灰姑娘这样的虚构角色。
“跑动”家庭rac、read、rush今天我们要学习的语根是“跑动”家庭<rac、read、rush>1、 race [res]rac（语根）+e= race第一个单词race，是比赛。
2、ready [ˈrɛdi]read（语根）+y= ready你和小伙伴的比赛要开始了，你准备好了吗？所以ready就是准备好的意思。
3、already [ɔlˈrɛdi]al+read（语根）+y= already在ready前面加上前缀al（全部的），意思就是全部准备就绪，当你全部准备就绪，比赛正式开始啦！4、rush [rʌʃ]你和小伙伴们一起race，全部准备就绪之后，比赛跑步为了胜利就要奔跑，所以rush 就是冲或者奔跑的意思，加油奔跑！【课堂复习】1、 race [res] 比赛2、ready [ˈrɛdi] 准备好3、already [ɔlˈrɛdi] 全部准备就绪4、rush [rʌʃ] 冲，奔跑“男人”家庭<man、main>今天要学习的新语根，来自“男人”家庭的man、main，这2个语根都跟“男人”有密不可分的联系！1、 man [mæn]第一个单词man，即我们今天学习的第一个语根，同时它也是独立的单词，它的含义就是男人。
2、woman [ˈwʊmən]wo+man（语根）=woman知道了男人，就一定要知道女人，没错woman就是女人，在man的前面加上wo，就形成了woman，是不是很容易记呢。
3、policeman [pəˈlismən]police+man（语根）= policemanpolie是警察局或者警方，加上man就形成了pliceman，没错就是警察！而加上woman就形成了policewoman，也就是女警察哦！4、main [men]main和man一样，同样是语根，同样也是独立的单词。
main的含义就是主要的，父亲家庭中主要的成员。
character形容词英语摘要：1.character 的含义和词性2.character 作为形容词的用法3.character 形容词的例句正文：【1】character 的含义和词性在英语中，"character"是一个多义词，既可以作名词，也可以作形容词。
作为名词，它表示“性格”，“特性”或“角色”。
作为形容词，它表示“典型的”，“特有的”或“显著的”。
【2】character 作为形容词的用法当"character"作为形容词时，它通常用来修饰名词，表示某种特性或特征。
例如，“a character actor”（性格演员），“a character dance”（性格舞蹈）。
【3】character 形容词的例句以下是一些使用"character"作为形容词的例句：- He has a strong character and never gives up.（他有很强的性格，从不放弃。
）- The film is full of character, with vivid portrayals of the protagonists.（这部电影充满了性格，主角的描绘生动鲜明。
）- The old building has a unique character that sets it apart from thesurrounding modern architecture.（这栋老建筑有独特的性格，使其在周围的现代建筑中脱颖而出。
）总的来说，"character"作为形容词时，主要用来描述某种显著的特性或特征。
character主要用法1.表示人的“性格”或“品质”，或表示事物的“特性”或“特征”等，可用作可数或不可数名词。
如：They are twins but have quite different characters. 他们虽为双胞胎，但性格却相当不同。
He has a strong character. /He is a man of strong character.他有坚强的性格(他是个性格坚强的人)。
D21/zn2.表示小说或戏剧等中的“人物”或“角色”，是可数名词。
如：Who is the main character in the play? 这出戏中的主要人物是谁?His characters are well draw n. 他作品中的人物刻画得很好。
有时指“人”，根据语境有时有褒义(如指有个性的人等)，有时有贬义(如指古怪或令人讨厌的人等)。
如：He is quite a ma n. 他真是个怪人(他这人真有个性)。
3.表示“文字”，指书写符号或印刷符号等，是可数名词。
如：He writes beautiful characters. 他能写一手漂亮的字character - n，用来描述人的性格，像是坚强、懦弱、乐观、积极；He is firm in character-他性格坚强。
characteristic- adj，用来描述人或事物的特征、特点，并非性格n. 特徵指标;标数;特色The ideal person for this job has these ______:ten years experience and an advanced degree.A,characters B,characteristics英语形容词作修饰语的位置在英语中，当名词有多个形容词修饰时，就有它们的先后顺序。
下面的口诀可帮你记住这一先后顺序，也是解题的关键。
限定描绘大长高，形状年龄和新老；颜色国籍跟材料，作用类别往后靠；其中，“限定词”包括：冠词、物主代词、指示代词、或数词，它位于各类形容词前。
它本身分为三位，即：前、中、后。
前位限定词有all、half、both、分数和倍数；中位限定词有冠词、指示代词、物主代词等；后位限定词有基数词和序数词，但序数词位于基数词前。
如:both my hands、all half his income等。
“描绘”性形容词如：beautiful、bad、cold、great等。
“大长高”表示大小、长短、高低等一些词。
表示“形状”的词如：round square等。
“国籍”指一个国家或地区的词。
“材料”的词如：wooden, woolen, stone,silk等。
“作用类别”的词如：medical, college，writing desk，police car等。
一、多个形容词修饰同一名词的顺序有几个形容词修饰同一名词时，词序无固定规律，一般的顺序为：1)限定词(冠词/代词/数词)→2)性质→3)大小/形状/新旧/年龄/颜色→4)名词性定语(包括动名词)→5)名词。
【例如】China is a great, modernized socialist country.Nancy is reading an old, exciting, romantic love story.Mary has just bought herself a pretty green cotton dress. My sister knew a tall intelligent young American二、通常几个修饰语在名词之前出现时，它们的秩序应该这样排列：首先是限定词（determiner），如"the, my, this"等。
接着是所有格（possessive case），如"man's, children's, John's" 等。
第三是序数（ordinal）如"first, next, last"等。
第四是数目（number），如"many, several, ten"等。
第五是性质形容词（adjective of quality），如"interesting, beautiful, gloomy" 等。
第六是形状，（size, shape, length）如"little, round, long"等。
第七是颜色（color）, 如"red, black, white"等。
第八是国家（nation），如"French, Indian, Singapore"等。
第九是属性名词（即充当修饰语的名词，attributive noun），如" history, oil, silk"等。
不定式做定语的用法不定式在句中用法广泛，可以充当除了谓语之外的任何成分。
所以下面就动词不定式todo做定语做一简要总结。
不定式在句中做定语通常做后置定语，即放在被修饰名词或代词后。
它通常有以下几种用法：(一)不定式常可用来修饰物，表示要做某事。
如：1.The next train to arrive was from NewYork.下一列到站的火车是从纽约开来的。
2.I have nothing to say on this question.在这个问题上，我没有什么话要说。
3. We are looking for somewhere to live.我们正在找一个地方住。
(二)不定式还可用来修饰人。
如：1.He was the first guest to arrive.他是第一个到达的客人。
2.Miss Brown was the next person to rise to speak.布朗小姐是下一个起来发言的人。
3.He was a brave man to do what he did.他是个勇者才有这样的行为。
(三)很多特定的名词后也可用不定式做定语，这样的名词常用的有：way，time，reason，chance，opportunity，need，wish，effort，right，ambition等。
如：1.It's time for you to get up and go to school.你该起床去上学了。
2.There is no reason to doubt his word.没有理由怀疑他的话。
3.They have now an opportunity to go abroad to study further.他们现在有机会出国深造。
(四)某些动词或形容词后可接不定式时，它相应的同根名词也常用不定式做定语。
如：1.He made an attempt to learn English well.他试图学好英语。
(attempt to do sth)2.His ability to get on with people is his chief advantage.他能和人相处是他的主要优势。
(be able to do sth)3.I don't trust his promise to come for a visit.我不相信他来访的诺言。
(promise to do sth)4.Her anxiety to succeed led her to work hard.她迫切想成功，这促使她努力工作。
(be anxiousto do sth)此外，当不定式中的动词与所修饰的名词或代词构成动宾关系且动词为不及物动词时，需用“不定式+介词”的结构，这种情况下的介词不能省略。
如：1.I need a pen to write with.我需要一支笔写字。
2.Give me some paper to write on.给我一些纸写字。
3.There are some things to be grateful for.有一些事应该为之表示感激。
(这种不定式+介词做定语的形式也可转换成：介词+which+todo做定语，如上面的第一句I need a pen to write with.可转换为I need a pen with which to write.)不定式做定语除了原形to do外，还会下面的形式，即：不定式的被动形式to be done，不定式的完成时to have done.如：1.There is no need to have bought a new pair of shoes for me.没有必要给我买一双新鞋。
(to have bought意为“已买”).2.There are plans to be made at once.要立即制定计划。
(表示计划被制定)3.He was the second man to be killed this way.他是第二个这样被杀害的人。
(表示这个人被杀害)注意：当不定式做定语时，有两种情况可用不定式的主动表被动。
1.There be句型中不定式to do和to be done都可表被动，可以不区别。
如：There are a lot of things to do/to be done this afternoon.今天下午有许多事要做。
2.当不定式与所修饰词有动宾关系同时又与本句中的另一个名词或代词构成主谓关系时，可用不定式的主动形式to do表示被动含义。
如：Mr.Smith，I have some questions to ask.史密斯先生，我有一些问题要问。
(不定式to ask的动作执行者是主语I)Please give me somebooks to read.请给我一些书读。
(不定式to read的动作执行者是句中的me)但：I'm going to the post office;do you have anything to be sent？我要去邮局，你有什么要寄的东西吗？(此句中send这个动作不是句中you发出的，所以用了被动)不定式作定语，一般都是作后置定语，修饰前面的名词或代词。
一、不定式与所修饰词之间的关系1. 主谓关系被修饰的名词或代词实际上是不定式的逻辑主语。
如：We need someone to help with the work. （someone will help with the work）我们需要有人来帮忙干这工作。
2. 动宾关系被修饰的名词或代词是动词不定式的逻辑宾语。
