2014年江西师范大学汉教真题参考书

江西师范大学硕士研究生入学考试初试科目考试大纲科目代码、名称: 837 现代汉语适用专业: 050102语言学及应用语言学、050103汉语言文字学一、考试形式与试卷结构（一）试卷满分及考试时间本试卷满分为 150 分，考试时间为180分钟。

（二）答题方式答题方式为闭卷、笔试。

试卷由试题和答题纸组成；答案必须写在答题纸相应的位置上。

（三）试卷内容结构（考试的内容比例及题型）第一章绪论第二章语音第三章文字第四章词汇第五章语法第六章修辞各部分内容所占分值为：第一部分绪论约5分第二部分语音约25分第三部分文字约10分第四部分词汇约20分第五部分语法约70分第六部分修辞约 20分。

（四）试卷题型结构判断正误并改错题（概念理解题）：15小题，每小题3分，共45分名词解释题（概念题）：5小题，每小题3分，共15分简答题（简述题）： 5小题，每小题6分，共30分分析论述题（综合题）：5小题，每小题12分，共60分二、考查目标（复习要求）《现代汉语》是大学本科中国语言文学专业的一门重要的专业主干课，从语音、文字、词汇、语法和修辞各方面全面介绍现代汉语的基本知识和基础理论的一门学科。

全日制攻读硕士学位研究生入学考试现代汉语科目考试内容包括语音、文字、词汇、语法与修辞等基本内容，要求考生熟练掌握现代汉语的基本概念、基础理论以及分析方法，具备综合运用所学理论分析、解决语言问题的能力。

三、考查范围或考试内容概要第一章绪论现代汉语。

现代汉民族共同语。

现代汉语方言。

现代汉语的特点。

新时期语言文字工作的方针和任务。

现代汉语规范化的内容。

第二章语音语音的性质。

语音单位。

汉语拼音方案。

国际音标。

声母韵母的分类、辨证。

押韵。

声调。

音节的结构。

音节的拼读和拼写。

声母和韵母的配合关系。

音变现象的内容与规律。

语调的主要内容。

语音规范化。

第三章文字汉字的性质、特点和作用。

汉字形体的演变。

汉字的结构。

汉字的造字法。

汉字的标准化。

规范汉字的含义。

2021年江西师范大学汉语国际教育专业《现代汉语》期末试卷A(有答案）一、填空题1、语音是人类发音器官发出的______的声音。

2、____的差别主要取决于物体振动所形成的音纹波折的曲折形式不同。

3、从构词法看，有一个语素构成的词叫______词。

4、从语义场的类型来看，“领导和下属”是______，“手机和移动电话”是______。

5、《中华人民共和国宪法》第十九条规定：“______。

”我国历史上第一部关于语言文字的专门法是2000年10月制定的《______》。

6、使用人口约占汉族总人口73%的方言是______。

7、音同、义同而形不同的字是______。

8、现行汉字的结构有两级：一是笔画，二是______。

9、“你的手机呢”是一个______疑问句。

10、从语法结构关系上讲，“吃面条”和“吃食堂”都是______结构，但从语义结构关系上讲，它们分别是______和______。

二、判断题11、词典一般只能收录词，不收大于词的单位。

（）12、“怪可怜的”和“别怪他”，前后两个“怪”是多义词。

（）13、甲骨文是殷商时代的文字，金文是西周时期的文字。

（）14、大多数汉字是指事字。

（）15、动词可以修饰名词。

（）16、“萝卜快了不洗泥”这个熟语中“快了”是谓语，是陈述“萝卜”的。

（）17、壮语是一种方言。

（）18、“这种文章让人实在没有胃口再看下去”运用了比喻修辞格。

( )19、zhi、chi、shi等音节的韵母应归入开口呼。

（）20、普通话极少有两个辅音相连的音节。

（）三、选择题21、“动用”两字的韵母依次属于（）。

A．开口呼、齐齿呼B．开口呼、撮口呼C．合口呼、撮口呼D．合口呼、齐齿呼22、古汉语的上声全浊声母字在现代汉语里是（）。

A．阴平和阳平B．上声C．去声D．四声的都有23、短语“从网上下载的传统的时尚的一百多首歌曲”有（）。

A．3个定语B．4个定语C．1个定语D．2个定语24、下列各句中没有语病的一项是（）。

目　录2015年江西师范大学文学院840中国现当代文学考研真题2014年江西师范大学文学院840中国现当代文学考研真题2013年江西师范大学文学院840中国现当代文学考研真题2012年江西师范大学文学院中国现当代文学考研真题2009年江西师范大学文学院中国现当代文学考研真题2008年江西师范大学文学院中国现当代文学考研真题2007年江西师范大学文学院中国现当代文学考研真题2006年江西师范大学文学院中国现当代文学考研真题2015年江西师范大学文学院840中国现当代文学考研真题江西师范大学2015年全日制硕士研究生入学考试试题C A卷）专业；中国现当代文学科目：中国,当代互堂———注：考生答题时，请写在考点下盘的答题纸上，写在本试聘狙或其他答题斯上的-律无效•（本试题共1页）一、名词解释（每题6分，共30分）：1、新月社。

2、田汉。

3、《憩园脆4＞《茶馆脱5、《古船》。

二、简答题（每题15分，共60分为1、简述周作人散文的主要思想内容。

2、简述艾青诗歌的审美特征’3、简述毛泽东《在延安文艺座谈会上的讲话》的主要思想内容及其影响，4、简述先锋小说的审美特征e三、论述题（每题30分，共60分）W1、堵合具体作品，谈谈你对张爱玲小说的理解。

2.结合具体作品，谈谈你对"十七年文学”中的革命历史题材小说的理解，弟1页，共［页2014年江西师范大学文学院840中国现当代文学考研真题江西师范大学2014年全日制硕士研究生入学考试试题（B卷）专业：一中国现壮代文学一科目：中国现当代文学注*考生答睡时，清写在考点下发的答题携上，写在本试题纸或其他答鹿纸上的一律无效*（本试题共1页）一、名词解释（每题6分，共30分）：L《自己的家园》。

2、“新感觉派'3、贺敬之。

4、《江姐》。

5、《芙蓉钥脆二、简答题（每题15分，共60分）：1、简述"五四”时期胡适的“文学革命”观念.2、简述“九叶诗派”的审美特征。

2011年江西师范大学汉语国际教育硕士汉语国际教育基础（案例分析写作）真题试卷
路，写一篇1500字以上的案例分析，要求观点明确、材料充实、结构严谨、条理清楚、语言规范、卷面清洁。

材料：
陈思是江西师范大学对外汉语专业的一名毕业生，毕业后通过汉办的志
愿者选拔。

被派往荚因，成为一名汉语教师志愿者，刚来到这里时，第一堂
课的教学内容是教授汉语声调，这对于美国学生比较堆．陈思按照大学现代
汉语课上老师教授声调的模式采设计教学，结果这堂课的教学效果不好，学
生不能发好汉语的四个声调，这令她非常苦恼。

请你运用所学的语言基础理论和教学理论找出问题的症结。

并帮她设计。

2014年江西师范大学720世界通史考研真题及详解一、名词解释1．大流士改革答：大流士改革是波斯帝国国王大流士为巩固波斯帝国并加强其个人的专制统治实施的政治、军事、经济、宗教方面的改革。

具体措施包括：①政治上，将全国分为若干行省，设总督治理，总督负责行政和税收；②军事上，将全国划分为五个大的军区，各军区军事长官由国王任命，和行省总督互不相属；③经济上，统一全国铸币制度，④宗教上，对各地原有宗教，采取较为宽容的态度。

大流士改革客观上也促进过帝国内部各地经济文化交流，有利于落后地区经济上的发展。

2．瓦尔那制度答：瓦尔那制度是萌芽于早期吠陀时代，正式产生于后期吠陀时代的一种等级制度。

最初，新来到的雅利安人自称为“雅利安瓦尔那”（雅利安含有“高贵”“富有”的意思，瓦尔那含有“颜色”、“品质”的意思），而称当地原居民为“达萨瓦尔那”（达萨含有“雄者”、“男人”的意思）。

随着雅利安人内部的分化，在早期吠陀时代末叶逐渐发生了平民和氏族贵族的分化。

到后期吠陀时代，四瓦尔那制度正式形成，即主管宗教祭祀的婆罗门、掌握军事和政治大权的刹帝利、从事农牧业和商业的吠舍、从事低贱职业的首陀罗。

3．布匿战争答：布匿战争是古罗马与迦太基争夺地中海西部统治权的战争。

罗马在向地中海扩张过程中，于公元前264～前l46年与地中海强国迦太基之间共发生三次战争，因罗马人称迦太基人为布匿，故名。

第一、二次布匿战争是作战双方为争夺西部地中海霸权而进行的扩张战争，第三次布匿战争则是罗马以强凌弱的侵略战争。

通过布匿战争，罗马彻底击败迦太基，夺得西地中海的霸权。

4．伏尔泰答：伏尔泰是法国启蒙思想家。

本名弗朗索瓦·马利·阿鲁埃因，1718年发表《奥狄浦斯王》一举成名，从此用伏尔泰作为笔名。

l746年当选为法兰西学院院士。

伏尔泰信奉自然权利说，认为人们本质上是平等的，要求人人享有自然权利。

他主张人人在法律面前平等，主张开明君主制。

汉语言文学考研学校参考及考试方向介绍汉语言文学主要课程：语言学概论、古代汉语、现代汉语、文学概论、中国古代文学史、中国现代文学史、马克思主义文论、比较文学、中国古典文献学、外国文学史、民间文学、汉语史、语言学史等。

主干学科：中国语言文学.学制：四年。

授予学位：文学学士。

相近专业：广播电视新闻学、编辑出版学。

分布院校：【北京市】北京大学、清华大学、中国人民大学、北京师范大学、中央民族大学、中国人民公安大学、北京联合大学、北京第二外国语学院【天津市】南开大学、天津大学、天津师范大学【河北省】河北大学、河北师范大学、河北建筑科技学院、燕山大学、河北职业技术师范学院【山西省】山西大学、山西师范大学、雁北师范学院太原师范学院【内蒙古自治区】内蒙古大学、内蒙古师范大学、内蒙古民族师范学院【辽宁省】大连理工大学、辽宁大学、东北财经大学大连大学、沈阳大学、辽宁师范大学、沈阳师范学院、鞍山师范学院、锦州师范学院【吉林省】吉林大学、延边大学、东北师范大学、长春光学精密机械学院、长春大学、北华大学、长春师范学院、四平师范学院、通化师范学院【黑龙江省】黑龙江大学、哈尔滨师范大学、齐齐哈尔大学、牡丹江师范学院、佳木斯大学、哈尔滨学院【上海市】复旦大学、华东师范大学、上海大学、上海师范大学【江苏省】苏州大学、中国矿业大学、南京师范大学扬州大学、南京林业大学、徐州师范大学、淮海工学院、苏州铁道师范学院、江南学院、淮阴师范学院、盐城工学院、嘉兴学院【浙江省】浙江大学、浙江师范大学、宁波大学、浙江海洋学院、杭州师范学院、温州师范学院、绍兴文理学院【安徽省】安徽大学、安徽师范大学、安庆师范学院淮北煤炭师范学院、阜阳师范学院、皖西学院、淮南师范学院【福建省】厦门大学、华侨大学、福建师范大学、集美大学、漳州师范学院【江西省】南昌大学、江西师范大学、南昌职业技术师范学院、赣南师范学院【山东省】山东大学、青岛海洋大学、山东师范大学曲阜师范大学、烟台大学、青岛大学、烟台师范学院、聊城师范学院、淄博学院【河南省】河南大学、郑州大学、河南师范大学、信阳师范学院【湖北省】武汉大学、华中科技大学、湖北大学、华中师范大学、湖北师范学院、湖北民族学院、中南民族学院、三峡大学、襄樊学院【湖南省】中南大学、湖南师范大学、湘潭大学、吉首大学、长沙电力学院、湘潭师范学院【广东省】中山大学、暨南大学、华南师范大学、汕头大学、深圳大学、五邑大学、广州大学、佛山科学技术学院、湛江师范学院、韩山师范学院、广东职业技术师范学院、广东商学院、茂名学院【广西壮族自治区】广西大学、广西师范大学、广西民族学院、广西师范学院【海南省】海南大学、海南师范学院【重庆市】西南师范大学、重庆师范学院、渝州大学重庆三峡学院【四川省】四川大学、四川师范大学、西南民族学院四川师范学院【贵州省】贵州大学、贵州师范大学、贵州民族学院【云南省】云南大学、云南师范大学、云南民族学院【西藏自治区】西藏大学、西藏民族学院【陕西省】西安交通大学、西北大学、陕西师范大学延安大学、西安外国语学院、西安工业学院、汉中师范学院【甘肃省】兰州大学、西北师范大学、西北民族学院【青海省】青海师范大学、青海民族学院【宁夏回族自治区】宁夏大学、西北第二民族学院【新疆维吾尔自治区】新疆大学、新疆师范大学、石河子大学、喀什师范学院、伊犁师范学院汉语言文学考研方向：文艺学01文学理论02文艺美学03中国古代文艺理论批评语言学及应用语言学01语言获得研究02理论语言学03语言测试汉语言文字学01现代汉语语法02古文字学03音韵学04训诂学中国古典文献学中国古代文学01先秦两汉文学02魏晋南北朝隋唐五代文学03唐宋文学04元明清文学05中国文学批评史中国现当代文学01当代文学思潮02鲁迅研究03女性文学研究比较文学与世界文学01比较文学与中西文论02比较文学与欧美文学03二十世纪中国文学与世界文化思潮戏剧戏曲学01中国戏曲史02戏剧戏曲学03戏曲批评04戏曲音韵学语言学及应用语言学专业简介:语言学及应用语言学专业以中国境内语言为研究重点，分析、归纳人类语言的发生学关系和内在规律。

江西师范大学2005年硕士研究生中国古代文学专业入学考试试题二、名词解释1、楚辞楚辞，其本意是指楚地的言辞，后来逐渐固定为两种含义：一是诗歌体裁。

“楚辞”是战国时代以屈原为代表的楚国作家在楚国民歌的基础上创造的一种具有浓厚地方色彩的诗歌，它是《诗经》三百篇以后的一种新诗体。

所谓“书楚语，作楚声，纪楚地，名楚物，故可谓之楚辞”。

二是诗歌总集的名称。

汉成帝时，刘向整理时将屈宋等人作品编辑成书，定名为《楚辞》，从此，楚辞成为了一部诗歌总集名称。

“楚辞”包括屈原、宋玉等楚国人的作品以及汉初淮南小山，东方朔、刘向等人的仿骚作品。

刘向所编《楚辞》现已不存，目前能见最早的本子是东汉王逸《楚辞章句》，是最早为之作注的作品。

2、新乐府新乐府，即“新题乐府”，就是相对于汉魏旧（题）乐府而言的“即事名篇，无复依傍”的诗歌，指的是一种用新题写时事的乐府诗，它自创新题，抒写时事，不再以入乐与否作为衡量的标准。

新乐府即讽喻诗，是谏官文学。

新乐府诗始创于杜甫，为元结、顾况等继承，后来又得到白居易、元稹大力提倡，他们继承了杜甫现实主义的文学传统，倡导了“重通俗，尚写实”，以创作新题乐府诗反映现实为中心的诗歌革新运动。

3、建安风骨建安是东汉献帝刘协的年号，此时期朝政大全实握于曹操之手，因此，文学史上向来把建安文学作为魏晋南北朝文学的起点，建安文学包括汉魏初期（190-232）的文学，获得了繁荣的发展，取得了突出的成就：五言腾涌，俊才云蒸，作家作品大量涌现，在文学史上占有重要地位。

建安文学的特色是：在内容上反映了动乱的社会面貌和人民丧乱的痛苦，抒发了建功立业的理想和人生悲哀。

（现实主义精神）在艺术上具有一种清峻、通脱、华丽、壮大的文风，风格多慷慨激昂。

（慷慨激昂的风格）前人用“建安风骨”（或“建安风力”、“汉魏风骨”）来赞扬建安文学，就是指建安文学的这种现实主义精神和慷慨激昂的风格，这是汉魏时期文人创作的群体风范。

4、唐传奇唐传奇指唐代流行的文言短篇小说，作者多以记、传名篇，以史家笔法，传奇闻异事。

目　录2014年江西师范大学《893古代汉语》考研真题2015年江西师范大学《893古代汉语》考研真题2016年江西师范大学《893古代汉语》考研真题2017年江西师范大学《893古代汉语》考研真题2018年江西师范大学《893古代汉语》考研真题2014年江西师范大学《893古代汉语》考研真题江西师范大学2014年全日制硕士研究生入学考试试题（B卷）专业，上熠QQ美术学通方向_科目'明3古代汉语注'考生答鹿时，请胃在考点下发的答愿虹上，写在本试幽纸或箕他答幽地上的一佃无效.（本试题共2页）一、名词解释"（每个4分，共20分）1、五经2、古今字3、平仄4,《说文解字》5、《书断》二、解释下面句子中加点词•（每小题3分，共15分）1、爱其母,甦及庄公，2、晋不可启，考不可玩“3、犹不改，宣子骤谏.4、振困穷，补不足°5、君子喻于义，小人喻于利.■■三、说明下面加点词的用法。

（每小踱3分，共15分）1、寡人是征.B2、秦军氾南.3、是故明君贵五谷而贱金玉。

*4、昭王南征而不复，寡人号问,5、范增数目项王。

.四、写出与下列简化字相应的繁体字.（每字I分，共10分）郑厌众烛还妇废叹献为五、翻译下列文言夏句，（每题5分，共30分）1、亮躬耕陇亩，好为“梁父吟。

（《隆中对》）2015年江西师范大学《893古代汉语》考研真题江西师范大学255年全日制硕士研究生入学考试试题（A卷）/冶白料目：瓯述洞-----翳溢成输貌布写"舰局其他晒纸上的一律炒（本试题共2页）一、名词解释（每个4分，共20分）1、《说文解字》2、异体字3、隶变4、《书品》5、《海岳名言》二、解释下面句子中加点词，（每小题3分，共15分）1、犹不改，宣子骡谏。

2、师进，次于隆-3、故不能推车而及。

4、盂尝君怪其族也，衣冠而见之，5、拔城者收爵禄。

三、说明下列文言句式。

（每小题3分，共15分）1、刘备，天下枭雄。

2014年汉语国际教育视频课程+近三年真题+笔记+公共课阅卷人一对一指导=2500元 7月1日前报名，8折优惠！北大、人大、北外、北师、首师大老师领衔辅导！2013年包揽北大、民大、安徽师大、川师、北外、广外汉教考研状元！贰、教育学，心理学及语言教学基础知识（共30分）四、填空题（每小题1分，题，共10分）1.专门为学习汉语的外国人编写的材料中所使用的语法教学体系称为（）。

2.课程实施实际上是教育者和学习者对课程的（）处理过程。

3.在课程设置上，对外汉语教学具有明显的课程（）性特点。

4.与语言本身和语言交际不是直接相关的文化是（）文化。

5.心理学是研究心理现象的科学，主要研究人类个体的内心理动机，（）和心理特性。

6.进行（）的最终目的就是为全部教学活动设计或选择一种最优化的方案。

7.可以评估学习者自身的学业成就，还可以评估教师的教学成效，为教学提供反馈的回顾性测验是（）测验。

8.反映本民族文化特有的概念而在别的语言中无法对译的汉语，我们称之为（）词语。

9.多媒体技术应用于课堂教学，实际上是在原来已经构成的教学系统中增加（）这一新的元素。

10.汉语言专业兼有专业教育和（）两类不同性质的属性，但其根本属性是专业教育。

判断题（每小题1分，共10分）词语集中强化教学模式借鉴了认知心理学和语言习得理论的一些研究成果，是初级汉语教学阶段的一个教学模式。

中国是最早使用考试的国家，在西周时期中国就开始用考试来选拔人才了。

语言交际能力，包括知识和使用两个方面，前者是后者的前提，后者是前者存在的体现。

母语的潜意识中介语产生的第一个过程，因此，中介语产生的根源是学习者的母语系统。

六旬等编写的《实用汉语课本》最早收交际教学法的优点，是体现结构和功能结合的教学法的典范教材。

语言学及其有关分支学科（如社会语言学，文化语言学，篇章语言学等）的理论构成了第二语言教学的学科基本理论之一——学科语言理论。

“这个故事我没听懂，所以我不能听见。

2014年江西师范大学702中国哲学史考研真题
专业：中国哲学
科目：中国哲学史
注：考生答题时，请写考点下发的答题纸上，定在本试题纸或其他纸上的一律无效。

（本试题共1页）
一、名词或哲学命题解释（每题10分，共计40分）
1．四端（孟子）
2．得意忘象
3．民胞物与
4．顿悟
二、简答题（每题15分，共计60分）
1．试比较墨子的“兼爱”与儒家的“仁爱”的区别。

2．试论王阳明的致良知说。

3．简述韩愈的道统说。

4．简述康有为“公羊三世说”进化论的内容以及意义。

三、论述题(每题25分，共计50分)
1．王夫之人性学说评述
2．谈谈道家和法家对治理国家的不同看法及其人性论基础。