汽车专业英语教案 汽车基础知识部分 Chapter 2 Internal Combustion Engine 2.4-2.5

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浙江工业职业技术学院
日期： 年 月 日
课题：
Unit 1 Engine Mechanical
No 1
目的要求：1、learn the structure Mechanical 2、understand the main parts of an Mechanical
重点、难点： 重点：List the main parts of an Mechanical 难点：List the main parts of an Mechanical
Fig. 1-1-1
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Fig. 1-1-2 1-cap(盖) 2- cylinder head bolt（气缸盖螺栓） 3-exhaust manifold gasket（排气歧管垫） 4-cylinder head gasket（气缸盖垫片） 5- intake manifold gasket(进气歧管垫) 6-cylinder head (气缸盖) 7-cylinder head cover gasket (气缸盖罩垫片) 8- cylinder head cover (气缸盖罩）
1. 复习提问要点： 1、词汇 2、翻译句子
教具、实验及教学手段： 教具：教材、教案、备课笔记。 教学手段：讲解为主，提问为辅。
作业布置：
1、3
教学反映： 应用。
学生第一次上课情况良好，听课认真，积极思考专业知识的
课后分析： 由于学生英语基础较差，导致学生科技英语翻译能力较弱。
可编辑
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教学过程： 1. Vocabulary Study engine 发动机 block 气缸体 cylinder 气缸 crankcase 曲轴箱 house 安装 crankshaft 曲轴 camshaft 凸轮轴 coolant 冷却液 oil pan 机油盘 water socket

《汽车专业英语》教学教案一、教学目标1. 知识目标：（1）掌握汽车行业常见的专业词汇和表达方式。

（2）了解汽车领域的基础知识和相关技术。

（3）提高学生阅读和理解汽车专业英文资料的能力。

2. 技能目标：（1）能够熟练运用汽车专业英语进行日常交流。

（2）能够阅读和理解汽车专业的英文技术文献。

3. 情感目标：（1）激发学生对汽车专业的兴趣和热情。

（2）培养学生的团队合作意识和沟通能力。

（3）提高学生的自主学习能力和持续学习的动力。

二、教学内容1. 单元一：汽车行业概述（1）汽车发展历史（2）汽车行业现状与未来发展趋势（3）汽车产业链简介2. 单元二：汽车基础知识（1）汽车组成与结构（2）汽车发动机原理与类型（3）汽车传动系统简介3. 单元三：汽车制造工艺（1）汽车制造流程与工艺（2）汽车零部件制造与装配（3）汽车生产线技术与设备4. 单元四：汽车电子与电气系统（1）汽车电子控制系统简介（2）汽车电气系统原理与检修（3）汽车传感器与应用5. 单元五：汽车检测与维修（1）汽车检测技术与设备（2）汽车故障诊断与排除（3）汽车维修工艺与标准三、教学方法1. 讲授法：讲解汽车专业英语基础知识，传授阅读和理解技巧。

2. 案例分析法：分析具体汽车案例，让学生实践应用所学知识。

3. 小组讨论法：分组讨论汽车专业英语资料，培养团队合作意识。

4. 角色扮演法：模拟汽车行业场景，提高学生的口语表达能力。

5. 项目驱动法：引导学生参与汽车相关的实践项目，锻炼综合能力。

四、教学资源1. 教材：《汽车专业英语》教材或相关资料。

2. 课件：教学课件和图片素材。

3. 视频资料：汽车制造、维修等相关视频。

4. 网络资源：汽车专业英语网站、论坛、期刊等。

5. 实践基地：汽车维修、检测等相关实践基地。

五、教学评价1. 平时成绩：课堂参与度、作业完成情况、小组讨论表现等。

2. 考试成绩：期末考试或考查，包括听力、阅读、写作和口语等方面。

4. 综合评价：结合学生的知识掌握、技能运用和情感态度等多方面进行评价。

汽车专业英语教案章节一：汽车行业概述教学目标：1. 了解汽车行业的发展历程和现状。

2. 掌握汽车行业的主要领域和趋势。

3. 提高听力理解能力和口语表达能力。

教学内容：1. 汽车行业的发展历程。

2. 汽车行业的现状和挑战。

3. 汽车行业的主要领域和趋势。

教学活动：1. 观看汽车行业发展历程的短片。

2. 分组讨论汽车行业的现状和挑战。

3. 角色扮演，模拟汽车行业的未来趋势。

章节二：汽车发动机原理教学目标：1. 了解汽车发动机的基本原理和工作过程。

2. 掌握汽车发动机的主要部件和功能。

3. 提高听力理解能力和口语表达能力。

教学内容：1. 汽车发动机的基本原理。

2. 汽车发动机的工作过程。

3. 汽车发动机的主要部件和功能。

教学活动：1. 观看汽车发动机工作原理的演示。

2. 分析汽车发动机的主要部件和功能。

3. 小组讨论，总结汽车发动机的工作过程。

章节三：汽车电气系统教学目标：1. 了解汽车电气系统的基本原理和组成。

2. 掌握汽车电气系统的主要部件和功能。

3. 提高听力理解能力和口语表达能力。

教学内容：1. 汽车电气系统的基本原理。

2. 汽车电气系统的组成和主要部件。

3. 汽车电气系统的工作过程和功能。

教学活动：1. 观看汽车电气系统工作原理的演示。

2. 分析汽车电气系统的主要部件和功能。

3. 小组讨论，总结汽车电气系统的工作过程。

章节四：汽车transmission 系统教学目标：1. 了解汽车transmission 系统的基本原理和类型。

2. 掌握汽车transmission 系统的主要部件和功能。

3. 提高听力理解能力和口语表达能力。

教学内容：1. 汽车transmission 系统的基本原理。

2. 汽车transmission 系统的类型和特点。

3. 汽车transmission 系统的主要部件和功能。

教学活动：1. 观看汽车transmission 系统工作原理的演示。

2. 分析汽车transmission 系统的主要部件和功能。

系统，其功能是在发动机怠速工况下，根据发动机冷却液温度、 空调压缩机是否工作、变速器是否挂入挡位等，通过怠速控制阀 对发动机的进气量进行控制，使发动机随时以最佳怠速转速运转。
（图2-2）
图2-2 怠速控制系统组成
AFS（空气流量传感器）
空气流量传感器AFS（Air Flow Sensor）（图2-3）或进气歧管绝对
Mode switch（模式开关）
模式开关又称程序开关，用于选择自动变速器的控制模式， 即选择自动变速器的换挡规律，以满足不同的使用要求。如图213即为一安装在操纵手柄旁的模式开关。
（Economy）经济模式 （Power）动力模式 （Snow）雪地模式 （Normal）普通模式 （Manual）手动模式
火提前角。
CPS和CIS（曲轴位置传感器和凸轮轴位置传感器）
曲轴位置传感器CPS（Crankshaft Position Sensor）和凸轮 轴位置传感器CIS（Cylinder Iden-tifieation Sensor）在燃油
喷射控制系统中的作用：曲轴位置传感器的功用是检测发动机曲 轴转角和转速信号，凸轮轴位置传感器功用是检测活塞上止点位 置信号，故又称为汽缸识别传感器。作为喷油正时控制和点火正
检测自动变速器的挡位选择开关是否处于空挡位置。
IGN（点火开关信号）
点火开关信号IGN（Ignition Switch）：当点火开关接通 “ON（点火）”或“ST（启动）”挡位时，向电控单元ECU输入相 应的信号。
A/C（空调）
空调A/C（Air Conditioning Switch）选择与请求信号：当 空调接通时，向电控单元提供信号。
在L型电控燃油喷射系统中，由空气流量计测量发动机的进气 量，并将进气量信号输入ECU。

• 两种基准参考燃料正庚烷和异辛烷分别被 定义成辛烷值为0和辛烷值为100，将它们 混合产生与实验样本相等敲缸强度的爆震。
混合物中异辛烷的百分比就认为是实验样
本的辛烷值。这样，依照实验方法，如果 匹配的混合物由15%的正庚烷和85%异辛 烷组成，那么按照所用的实验方法，对比 实验样本的辛烷值就是85。
• 凸圆旋转带动油泵中的摇臂运动。油泵中 可膜片变形的泵膜通过膜片回位弹簧和膜 片拉杆与摇臂相连。
• 2. Carburetor
• Complete burn • theoretical requirement - 14.7:1
• Excess-air factor λ: • λ=air mass supplied/ theoretical requirement • 过量空气系数
2.6.4 Carburetor Fuel System
• 1. Fuel pump:
• Most cars today have a mechanical fuel
pump. This pumps fuel out of the tank
and through the fuel lines to the
the fuel-gauge-sending unit.
• 当前大多数汽车采用机械汽油泵，汽油泵 从油箱抽出汽油，通过油管送到化油器或 喷射系统。大部分汽车的汽油泵安装在缸 体上。一些汽车采用电动汽油泵，汽油泵 安装在油箱上，附带有油量传感器和燃油 表油量传送装置。
• The rotation of the lobe moves a rocker arm in the pump. Inside the pump, a flexible diaphragm connects to the rocker arm though a diaphragm spring, pull rod and link.

Section2 Vehicle Identification Number（VIN） Number（VIN） 进口汽车识别代码（VIN） 第二节 进口汽车识别代码（VIN）
1、通用汽车公司凯迪拉克轿车VIN编码规则与含义 2、福特汽车公司林肯轿车VIN编码规则与含义 3、克莱斯勒汽车公司VIN编码规则与含义 4、奥迪汽车股份公司VIN编码规则与含义 5、奔驰汽车公司S系列轿车VIN编码规则与含义
2 3
4 、5
6
1、通用汽车公司凯迪拉克轿车VIN编码规则与含义-2 、通用汽车公司凯迪拉克轿车VIN编码规则与含义位 置 号 7 含 义 Restraint code 乘员安全防护系统类型 2-manual belts with driver air bag 手动式安全带及驾驶 员安全气囊;4-passive belts 被动式安全带 Engine code 发动机型号 B-4.9L V8（L26）;Y-4.6L V8（LD8）; 9-4.6L V8 （L37） Check digit 检验数号码 0 through 9 or x 0~9或x vehicle model year 年款 N-1992; P-1993; R-1994; S-1995; T-1996; V-1997; W1998; X-1999; Y-2000;1-2、福特汽车公司林肯轿车VIN编码规则与含义-1
位 置 号 1 ～3 含 义 Indecates manufacturer identification生产厂商 1LN-Lincoln passenger car林肯轿车 Indecates restraint system 安全保护系统 L-active belts/passenger&driver air bag 主动式安全带/ 乘员和驾驶员安全气囊 C-Air bag，driver only驾驶员安全气囊 P-passive safety belts 被动式安全带 Indicates line/series type 车型系列 Mpassenger car Lincoln/Mercury林肯轿车/水星轿车系列 Lincoln/Mercury林肯轿车/

汽车专业英语教程教案第一章：汽车行业概述1.1 教学目标了解汽车行业的发展历程掌握汽车行业的现状和发展趋势熟悉主要汽车生产国家和品牌1.2 教学内容汽车行业的历史和发展全球汽车市场现状汽车行业的未来趋势主要汽车生产国家和品牌介绍1.3 教学方法讲授法：讲解汽车行业的发展历程和现状互动法：讨论汽车行业的发展趋势和主要汽车品牌1.4 教学资源教材：汽车专业英语教程课件：汽车行业概述PPT视频资料：汽车行业发展历程和品牌的介绍视频1.5 教学评估课堂讨论：学生对汽车行业的了解程度和观点第二章：汽车发动机原理2.1 教学目标了解汽车发动机的类型和工作原理掌握内燃机和电动汽车的主要部件和原理熟悉汽车发动机的性能指标和评价方法2.2 教学内容汽车发动机的类型和工作原理内燃机的主要部件和原理电动汽车的主要部件和原理汽车发动机的性能指标和评价方法2.3 教学方法讲授法：讲解汽车发动机的类型和工作原理实验法：观察内燃机和电动汽车的实验现象2.4 教学资源教材：汽车专业英语教程课件：汽车发动机原理PPT实验设备：内燃机和电动汽车模型2.5 教学评估课堂讨论：学生对汽车发动机的理解程度和观点第三章：汽车传动系统3.1 教学目标了解汽车传动系统的类型和原理掌握自动变速器和手动变速器的工作原理熟悉电动汽车的传动系统特点3.2 教学内容汽车传动系统的类型和原理自动变速器的工作原理手动变速器的工作原理电动汽车的传动系统特点3.3 教学方法讲授法：讲解汽车传动系统的类型和原理实验法：观察自动变速器和手动变速器的实验现象3.4 教学资源教材：汽车专业英语教程课件：汽车传动系统PPT实验设备：自动变速器和手动变速器模型3.5 教学评估课堂讨论：学生对汽车传动系统的理解程度和观点第四章：汽车电子控制系统4.1 教学目标了解汽车电子控制系统的类型和原理掌握发动机控制系统和行驶控制系统的功能和工作原理熟悉汽车电子控制系统的未来发展趋势4.2 教学内容汽车电子控制系统的类型和原理发动机控制系统的功能和工作原理行驶控制系统的功能和工作原理汽车电子控制系统的未来发展趋势4.3 教学方法讲授法：讲解汽车电子控制系统的类型和原理互动法：讨论发动机控制系统和行驶控制系统的功能和工作原理4.4 教学资源教材：汽车专业英语教程课件：汽车电子控制系统PPT视频资料：发动机控制系统和行驶控制系统的介绍视频4.5 教学评估课堂讨论：学生对汽车电子控制系统的理解程度和观点第五章：汽车安全与环保5.1 教学目标了解汽车安全与环保的重要性掌握汽车安全装置和环保技术的作用和原理熟悉汽车安全与环保的发展趋势5.2 教学内容汽车安全与环保的重要性汽车安全装置的类型和原理环保技术的类型和原理汽车安全与环保的发展趋势5.3 教学方法讲授法：讲解汽车安全与环保的重要性互动法：讨论汽车安全装置和环保技术的作用和原理5.4 教学资源教材：汽车专业英语教程课件：汽车安全与环保PPT视频资料：汽车安全装置和环保技术的介绍视频5.5 教学评估课堂讨论：学生对汽车安全与环保的理解程度和观点课后作业：第六章：汽车制造技术6.1 教学目标了解汽车制造的基本流程和技术掌握汽车车身制造和装配工艺熟悉汽车制造领域的创新技术6.2 教学内容汽车制造的基本流程汽车车身制造工艺汽车装配工艺汽车制造领域的创新技术6.3 教学方法讲授法：讲解汽车制造的基本流程和技术互动法：讨论汽车制造领域的创新技术案例分析：分析汽车制造企业的成功案例6.4 教学资源教材：汽车专业英语教程课件：汽车制造技术PPT视频资料：汽车制造工艺和创新技术的介绍视频案例资料：汽车制造企业的成功案例6.5 教学评估课堂讨论：学生对汽车制造技术的理解程度和观点第七章：汽车零部件技术7.1 教学目标了解汽车主要零部件的类型和功能掌握汽车零部件的设计和制造技术熟悉汽车零部件的材料和工艺7.2 教学内容汽车主要零部件的类型和功能汽车零部件的设计原则汽车零部件的制造技术汽车零部件的材料和工艺7.3 教学方法讲授法：讲解汽车零部件的类型和功能互动法：讨论汽车零部件的设计和制造技术案例分析：分析汽车零部件企业的成功案例7.4 教学资源教材：汽车专业英语教程课件：汽车零部件技术PPT视频资料：汽车零部件的设计和制造技术的介绍视频案例资料：汽车零部件企业的成功案例7.5 教学评估课堂讨论：学生对汽车零部件技术的理解程度和观点第八章：汽车测试与验证8.1 教学目标了解汽车测试的重要性掌握汽车测试的类型和流程熟悉汽车测试技术和设备8.2 教学内容汽车测试的重要性汽车测试的类型和流程汽车测试技术和设备8.3 教学方法讲授法：讲解汽车测试的重要性互动法：讨论汽车测试的类型和流程实验室实践：进行汽车测试技术和设备的操作练习8.4 教学资源教材：汽车专业英语教程课件：汽车测试与验证PPT实验室设备：汽车测试技术和设备8.5 教学评估课堂讨论：学生对汽车测试与验证的理解程度和观点第九章：汽车市场与销售9.1 教学目标了解汽车市场的基本概念和分析方法掌握汽车销售的基本流程和技巧熟悉汽车市场营销策略和销售渠道9.2 教学内容汽车市场的基本概念和分析方法汽车销售的基本流程和技巧汽车市场营销策略和销售渠道9.3 教学方法讲授法：讲解汽车市场的基本概念和分析方法互动法：讨论汽车销售的基本流程和技巧角色扮演：模拟汽车销售场景，提高学生销售技巧9.4 教学资源教材：汽车专业英语教程课件：汽车市场与销售PPT角色扮演道具：汽车销售场景模拟9.5 教学评估课堂讨论：学生对汽车市场与销售的理解程度和观点第十章：汽车售后服务10.1 教学目标了解汽车售后服务的重要性掌握汽车售后服务的流程和标准熟悉汽车售后服务领域的创新趋势10.2 教学内容汽车售后服务的重要性汽车售后服务的流程和标准汽车售后服务领域的创新趋势10.3 教学方法讲授法：讲解汽车售后服务的重要性互动法：讨论汽车售后服务的流程和标准案例分析：分析汽车售后服务领域的创新趋势10.4 教学资源教材：汽车专业英语教程课件：汽车售后服务PPT案例资料：汽车售后服务领域的创新趋势10.5 教学评估课堂讨论重点和难点解析一、第一章“汽车行业概述”的重点环节汽车行业的历史和发展：重点关注汽车技术的演变和汽车工业的重要事件。

汽车基础英语教案课堂教学安排（续表）数据信息。

这些资料对用户使用汽车和维修汽车都会有很大帮助。

II. Diagram1.The key dimension data of a vehicle2.performance parameters of the total vehicle(1)full speed(2)specific fuel consumption(3)maximum climbing ability(4)min radius of turn(5)engine capacity(6)compression ratio(7)engine torque(8)engine powerIII. Example of the vehicle specification chart P131. complete vehicle kerb mass整车整备质量2. maximum total mass 最大总质量3. maximum pay最大装置重量4. maximum axle mass 最大轴质量（/mæs/质量）5. vehicle length 车长6.Vehicle width 车宽7.Vehicle height车高8.Wheelbase轴距(/'wi:lbeis/)9.track(tread)轮距10.Front overhang 前悬11.Rear overhang 后悬理论课教案（首页）课堂教学安排（续表）III. key words1 electrical window lifter switch 电动车窗玻璃升降器开关2 center control lock button 中央集控「]锁按钮3 internal spanner 内开扳手4 rearview mirror regulator tap 后视镜调节开关5 vent 出风☐6 light switch 灯光开关7 turn indicator telltale, dimming lever and continuous control system switch 转向信号灯、变光拨杆和巡航控制系统开关8 dashboard lighting control rotary knob 仪表盘照明调节旋钮9 air bag 安全气囊10 clustered instrument board 组合式仪表盘理论课教案（首页）课堂教学安排（续表）I．Prior Knowledge (预备知识)There are various gauges and indicators on the dashboard, from which the drivers can know how the vehicle and the system work. So as to ensure the vehicle to work safely and regularly. The dash- board differs on different vehicles, containing different contents, but the shape and the indicating meanings of the gauges and indicators are approximately the same.【参考译文】在汽车驾驶室的仪表板上装有各种指示仪表及指示灯，驾驶员可通过这些仪表和指示灯随时了解车辆及各系统的工作情况，保证车辆安全正常地运行。

Chapter Two Engine【课题】What Is Crankshaft and Flywheel【教材版本】高等教育出版社，2005版中职教材《汽车专业英语》. 黄立新主编.【教学目标】1．了解汽车曲轴、飞轮的构造，掌握有关英语词汇词组。

2．掌握汽车曲轴、飞轮相关术语的英语表达方法。

3．能查阅与汽车知识有关的英文资料。

4．能借助字典翻译汽车构造方面的文章。

【教学重点、难点】教学重点：汽车曲轴、飞轮相关术语的英语表达方法。

教学难点：汽车英文缩写字母的翻译【教学媒体及教学方法】A. 语言功能意念训练B. 围绕课文展开的讨论C. 各抒己见：就课文引出的话题交流意见，表述个人观点。

D. 使用教材第2章第3课，播放收集的多媒体演示素材（以下素材样例是可播放的动画，可帮助学生对教学内容的理解，提高学习效率）。

【课时安排】2课时（90分钟）【教学建议】导入、示例、多媒体增加阅读和学习的趣味性，尽量做到通俗易懂。

教学中应交替使用教材、实物和动画。

【教学过程】一、导入（5分钟）Flywheel is a heavy wheel attached to the shaft of an engine to keep its speed nearly constant. It is used where the forces driving the engine shaft are not constant. The crankshaft turns the piston's up and down motion into circular motion just like a crank on a jack-in-the-box does.二、新授（75分钟）译前词语准备crankshaft 曲轴flywheel 飞轮cast 铸造forge 锻造alloy 合金mechanical 机械的strength 强度thrust 推力distortion 变形，扭曲译文及评析The crankshaft is a one-piece casting or forging of heat treated alloy steel of considerable mechanical strength.曲轴是由合金钢整体铸造或锻造，经过热处理，具有一定的机械强度。

《汽车专业英语》教学教案一、教学目标1. 知识目标：（1）掌握汽车行业常见的专业术语和表达方式。

（2）了解汽车行业的基本知识和最新动态。

（3）提高学生阅读和理解汽车专业英文资料的能力。

2. 能力目标：（1）能够熟练运用汽车专业英语进行交流和表达。

（2）能够阅读和理解汽车专业的英文文献、技术手册等。

（3）提高学生的跨文化交际能力和团队协作能力。

3. 情感目标：（1）激发学生对汽车专业的兴趣和热情。

（2）培养学生的创新意识和终身学习的态度。

二、教学内容1. 单元一：汽车行业概述（1）汽车发展历史（2）汽车行业现状与未来发展趋势（3）汽车相关术语介绍2. 单元二：汽车发动机（1）发动机类型及工作原理（2）发动机部件及其功能（3）发动机技术发展动态3. 单元三：汽车电器与电子技术（1）汽车电器系统概述（2）汽车电子控制系统（3）新能源汽车电器与电子技术4. 单元四：汽车制动系统（1）制动系统类型及工作原理（2）制动器结构与性能（3）制动系统故障诊断与维修5. 单元五：汽车body and pnt（1）车身结构与材料（2）汽车涂装技术（3）车身修复与涂装工艺三、教学方法1. 讲授法：讲解汽车专业英语的基本知识和术语，阐述重点难点。

2. 案例分析法：分析具体汽车案例，培养学生解决实际问题的能力。

3. 小组讨论法：分组讨论，提高学生的团队协作能力和跨文化交际能力。

4. 情景模拟法：模拟汽车行业工作场景，进行角色扮演，提高学生的实际操作能力。

四、教学评价1. 平时成绩：课堂参与度、作业完成情况、小组讨论表现等。

2. 期中测试：汽车专业英语知识测试，检验学生学习效果。

4. 综合评价：结合学生课堂表现、测试成绩和论文质量，进行全面评价。

五、教学资源1. 教材：《汽车专业英语》教材及相关辅助材料。

2. 多媒体教学设备：投影仪、计算机、网络等。

3. 实践教学基地：汽车实验室、维修车间等。

4. 参考文献：汽车专业英文文献、技术手册、期刊杂志等。

8
➢ Words Building
Task III. Match the following English terms with the equivalent Chinese
items.
A Байду номын сангаас--front and rear suspensions 1. ( )左右后侧围板，简称车身板
B --- rear axles
D. Yes, you can.
2. A. Don’t worry about it.
B. Why not.
C. Here you are.
D. Of course, please.
3. A. No, you needn’t.
B. No, you can’t.
C. I can’t believe it.
6
➢ Words Building Task I. Choose the best answer from the four choices A, B, C and D. ( ) 1. These streams of functionality can ________into vertical slices of the application. A. be divided B. divide C. to divided D. divided ( ) 2. The American young are well-meaning but misguided, and must not themselves be taken _______guides A. for B. with C. as D. to ( ) 3. Regardless of the type of business you own, your work will be composed ____ ___those three items. A. as B. of C. with D. for ( ) 4. The scientists are still working on ___ ____ new methods of reaching outer space. A. invention B. inventor C. invent D. inventing ( ) 5. To my ________, no researchers have come close to doing this. A. know B. knowing C. known D. knowledge

12～17 Indicates production sequence number生产顺序号 600001～999999 Lincoln/Mercury vehicles林肯/水星轿车
3、克莱斯勒汽车公司VIN编码规则与含义-1
位置号
含义
Nation of origin 车辆生产国
1
1-USA美国; 2-CANADA加拿大
位置号
含义
Indicates body type 车身类型 6～7 81～84 LincolnTown Car sedan 林肯四门轿车
8
Indicates engine cede发动机型号
W-4.6L V8
Indicates check digit工厂检验数字
9
0 through 9 or X 0-9或x
1、通用汽车公司凯迪拉克轿车VIN编码规则与含义-2
位置号
含义
Restraint code 乘员安全防护系统类型
7
2-manual belts with driver air bag 手动式安全带及驾驶
员安全气囊;4-passive belts 被动式安全带
8
Engine code 发动机型号
B-4.9L V8（L26）;Y-4.6L V8（LD8）; 9-4.6L V8 （L37）
Section2 Vehicle Identification Number（VIN） 第二节 进口汽车识别代码（VIN）
1、通用汽车公司凯迪拉克轿车VIN编码规则与含义 2、福特汽车公司林肯轿车VIN编码规则与含义 3、克莱斯勒汽车公司VIN编码规则与含义 4、奥迪汽车股份公司VIN编码规则与含义 5、奔驰汽车公司S系列轿车VIN编码规则与含义

《汽车专业英语》教学教案一、教学目标1. 知识目标：（1）掌握汽车行业常见英语术语和表达方式。

（2）能够阅读并理解汽车专业相关的英文技术资料和文献。

（3）学会编写简单的汽车专业英语报告和交流邮件。

2. 能力目标：（1）提高学生听说读写汽车专业英语的能力。

（2）培养学生独立查找和使用汽车专业英语资料的能力。

（3）培养学生用英语进行汽车专业交流和讨论的能力。

3. 情感目标：激发学生对汽车专业英语的兴趣，培养学生的专业素养和职业意识。

二、教学内容1. 汽车行业基本术语及表达方式。

2. 汽车构造与原理的英文描述。

3. 汽车零部件的英文名称和功能。

4. 汽车制造与维修过程中的英语交流。

5. 汽车行业英语文献阅读与写作。

三、教学方法1. 讲授法：讲解汽车专业英语的基本术语、表达方式和阅读技巧。

2. 案例分析法：分析汽车专业英语文献，提高学生的阅读理解能力。

3. 情景模拟法：模拟汽车制造、维修等实际工作场景，进行英语口语交流训练。

4. 小组讨论法：分组讨论汽车专业话题，提高学生的团队合作能力和英语口头表达能力。

四、教学资源1. 教材：《汽车专业英语》。

2. 辅助材料：汽车专业英语文献、图片、视频等。

3. 网络资源：汽车专业英语网站、论坛、新闻等。

五、教学评价1. 平时成绩：课堂参与度、作业完成情况、小组讨论表现等。

2. 期中测试：英语阅读理解、翻译和写作能力。

3. 期末考试：综合考察学生的汽车专业英语知识、能力和情感目标达成情况。

教学计划和教学活动将在后续章节中详细阐述。

六、教学计划1. 课时安排：共计32课时，每课时45分钟。

2. 教学进度安排：（1）第1-8课时：学习汽车行业基本术语及表达方式。

（2）第9-16课时：学习汽车构造与原理的英文描述。

（3）第17-24课时：学习汽车零部件的英文名称和功能。

（4）第25-32课时：学习汽车制造与维修过程中的英语交流，以及汽车行业英语文献阅读与写作。

七、教学活动1. 课堂讲解：教师讲解汽车专业英语的基本术语、表达方式和阅读技巧。

《汽车专业英语》课程说明第一部分大纲说明一、课程定位《汽车专业英语》是汽车专业的一门专业必修课，本课程的作用是通过构建汽车生产及维修企业的工作环境或场景，结合汽车专业知识，并合理运用大学英语的基础知识，指导学生较系统地学习汽车专业英语知识，阅读和翻译汽车英语使用说明书和有关技术手册，运用因特网查询有关专业英语资料，达到能与外籍客户用英语进行一般交流的能力。

前修课程为：大学英语、汽车构造、汽车检测维修、汽车营销。

后续课程为：顶岗实习二、设计思路通过对汽车生产、销售、维修等工作岗位分析，确定了课程的设计思路为：本课程是所有专业课程学完后的一门综合性课程，即运用英语的言语技巧结合汽车专业知识的训练课程，适合采用项目教学法。

课程设计要求学生通过本课程的学习，结合自己的专业知识，使用准确的英语表达与汽车及其行业相关的术语。

三、课程目标1知识目标掌握汽车企业交际的口语表达方法，汽车零部件的英文表达，汽车检测与维修仪器上的英文标识，与汽车相关的英文术语表达。

2能力目标通过项目化教学，制定3个工作项目，使学生在模拟的环境下，了解并掌握汽车生产企业及维修企业各岗位、各工种的应用英语语言术语，并能与外籍人员进行相应岗位的交流。

同时具备查阅各种汽车技术或维修资料的英文，独立进行翻译。

3素质目标通过学习使学生了解西方文化及风俗，通过友谊与外籍人员建立良好的工作关系，并具备正确使用交际用语和翻译用语的能力，掌握岗位要求，懂得企业安全知识。

四、教学内容通过校企合作，结合岗位真实的生产、维修需求，该教学内容通过汽车企业的三个完整工作项目来完成，英文版汽车技术/维修手册使用；英文版检测仪器使用；4S店工作用语。

其中，英文版汽车技术/维修手册使用由发动机、底盘、电气系统三部分构成。

以培养学生职业能力为重点设计该教学内容，基于工作过程导向的理念进行内容的选取和序化。

五、课程的教学层次在课程中，对教学内容分成了解、掌握、重点掌握三个层次要求。

《汽车专业英语》教学教案一、教学目标1. 知识目标：（1）掌握汽车行业常见的专业词汇和表达方式。

（2）了解汽车行业的基本概念、原理和结构。

（3）熟悉汽车维修、检测和诊断的基本流程。

2. 能力目标：（1）能够阅读和理解汽车专业的英文资料。

（2）能够用英语进行简单的汽车维修、检测和诊断的交流。

3. 情感目标：（1）激发学生对汽车专业的兴趣和热情。

（2）培养学生的团队合作意识和沟通能力。

二、教学内容1. 汽车行业概述（1）汽车发展史（2）汽车行业现状和未来发展趋势（3）我国汽车行业的发展概况2. 汽车结构与原理（1）发动机（2）传动系统（3）制动系统（4）电气系统（5）车身及附件3. 汽车维修与检测（1）维修基本流程（2）常用检测工具和设备（3）故障诊断方法4. 汽车诊断与维修实例（1）发动机故障诊断与维修（2）传动系统故障诊断与维修（3）制动系统故障诊断与维修（4）电气系统故障诊断与维修（1）报告格式与结构（3）案例分析三、教学方法1. 授课方式：采用讲授、讨论、案例分析相结合的方式进行教学。

2. 教学工具：多媒体课件、实物模型、维修工具和设备。

3. 实践环节：安排汽车维修实践操作，让学生亲身体验汽车维修过程。

四、教学评价1. 平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况、团队合作等。

2. 考试成绩：包括理论知识考核和实际操作考核。

五、教学安排1. 课时：共计32课时，每课时45分钟。

2. 教学计划：（1）第1-4课时：汽车行业概述（2）第5-8课时：汽车结构与原理（3）第9-12课时：汽车维修与检测（4）第13-16课时：汽车诊断与维修实例（6）第21-24课时：实践环节（7）第25-28课时：复习与考试六、教学策略1. 案例分析：通过分析具体的汽车维修案例，让学生了解维修过程中的实际问题及其解决方法。

2. 小组讨论：鼓励学生就汽车专业英语相关话题进行小组讨论，提高他们的交流和合作能力。

3. 角色扮演：模拟汽车维修场景，让学生扮演不同角色，如维修技师、客户等，以提高他们的实际操作能力和沟通技巧。

2.12 Emission Control Systems
授 课 类 型
理论课
首次授课时间
20XX年X月XX日
学 时
2
教 学 目 标
1.掌握柴油机燃油系统、共轨系统主要组成、零件英文名称
2.了解冷却和润滑系统的主要功能，掌握部件名称
3.了解排放控制系统的主要部件的英文名称
重 点与难 点
重点：柴油机燃油系统、共轨系统主要组成、零件英文名称英文专业术语；
方法：教师领读
九、学习课文2.11.2Text（10min）
方法：学生读译+教师评价+疑难分析
十、学习词汇2.12.1New Words and Phrases（2min）
方法：学生读
十一、学习课文2.12.2Text（10min）
方法：学生读译+教师评价+疑难分析
十二、学生练习（4min）
朗读记忆课文中黑体字专业词汇
授 课 题 目
Chapter 2 Internal Combustion Engine
2.8 Diesel Fuel Injection System
2.9 Common rail injection systems
2.10 Cooling System
2.11 Lubrication System
教师提问式回顾专业词汇：
小结布置作业（5min）
思考题、讨论题、作业
记住黑体字专业词汇；掌握发动机燃油系统、共轨系统、冷却、润滑、排放控制部件英文名称
教学后记
五、学生练习（5min）
朗读记忆课文中黑体字专业词汇
六、学习词汇2.10.1New Words and Phrases（2min）

Fig.2-5 Pistons, connecting rods and crankshaft
Chapter 2 Internal Combustion Engine 2.4 Pistons, Connecting Rods and Crankshaft
As the name implies, connecting rods are used to connect pistons to the crankshaft (Fig.2-5). The upper end of the rod has a hole through it for the piston pin. The bottom of the large end of the connecting rod (Fig.2-6) must be removed so the rod can be installed on the crankshaft journal. The section that is removed is called the connecting rod cap. Connecting rods are normally made of alloy steel. They are drop-forged to shape and then machined.
Fig.2-6 Connecting rod
Chapter 2 Internal Combustion Engine 2.4 Pistons, Connecting Rods and Crankshaft
2.4.2 Crankshaft The engine crankshaft (Fig.2-7) provides a constant turning force to the wheels. It has throws to which connecting rods are attached, and its function is to change the reciprocating motion of the piston to a rotary motion to drive the wheels. Crankshafts are made of alloy steel or cast iron. The crankshaft is held in position by a series of main bearings. The maximum number of main bearings for a crankshaft is one more than the number of cylinders. It may have fewer main bearings than cylinders.