班组创新管理课件

财务开支权、提成分配权。
• 一团活水：工人能进能出；干部能上能下；工资能高能低（1：18）； 机构能立能撤。
★三九机制最成功的经验就是真正做到了责、权、利的统一和明晰。在 三九集团，企业的自主权得到了落实，每一个有志的企业家都能得到 了一个自由施展的舞台，然而在权利的上方高悬的则是一把责任剑。
★三九机制解放的是人，它激发了人自身的积极性和创造性，还有什么 比这创造的效益更大的呢？
企业发展。
“物竞天择，适者生存。”
万类霜天竟中游！
—达尔文 —毛泽东
仅仅按进化论思想行事，最多只能做到平均数 水平，而不可能领先，因为这种做法只是对环 境的被动适应而没有主动发展。因而唯有：
创新领先！
创新是民族的灵魂！ ——江泽民
创新是企业生命之源
基业常青的企业如是说：我创新，故我存在！
（四）班组创新管理的关键要素
责任。 • 6S大脚印：追求高质量从6S一点一滴做起。
整理（seiri)、整顿(seiton)、清扫 （seiso)、清洁（seiketsu)、素养 （shitsuke)、安全(safety). • 一棵螺丝的故事 • 小家电部长芦志坤挂职(促销大产品脱销) • 质检处长王俊发降职(冰箱内放纸条,质检员 没发现)
●海尔基因：OEC管理模式
• 戴明博士的管理理念 • OEC精髓：日事日毕、日清日高 • 支持系统：目标系统、日清控制系统与激励机制
（茶杯比喻）。 • 红白卷(冰箱156工序分解为563到责任) • 严格的制度：走路规则、擦玻璃的例子、椅子归
位等
● 80/20规则
• 含义（怕累托） • 80/20规则应用：员工犯错误，干部承担80%
●头脑风暴（法三。）创新技法应用
头脑风暴法又叫智力激励法。是世界上最早应用的创新技法（美国人奥斯本 提出）。
头脑风暴法，是通过召开智力激励会的形式，让参会者无拘无束发表意见， 讲出想法，从中发现创新亮点的技法，类似于我们习惯上所说的“诸葛亮会”。
以下是在运用此法时的几点注意事项。 1．选定要解决的具体问题或创新变革的目标。 2．选择有一定创新意识和能力的参会人员。 3．会议主持人在会前规定几条纪律，要求与会者严格遵守。 （l）任何人不准批评他人提出的设想，不准提反对意见，更不能冷言相讥。 （2）提倡任意地自由思考，提倡畅所欲言，不受限制。（3）任何人不得对他人 设想作判断性评论，但可对他人的设想提补充和完善想法。（4）提倡提出的设 想越多越好，越新奇越好。（5）要将注意力集中到议题上。（6）与会人员不分 上下级，身份一律平等相待。（7）不允许私下交谈，以免影响他人思维活动。 （8）各种设想建议不分好坏都要作记录。 4．掌握好会议的节奏和时间。 5．对设想进行汇总分类和科学方法论证，选择最适合班组创新发展的意见 或建议拟定成工作方案，班组有自主执行权。否则，可上报经批准后执行。
●集中思维。
集中思维又叫收敛思维、聚合思维。它是在发散思维的基础 上，将提出的各种生产工作建议方案通过充分论证后，确立并 形成最符合本班组实际问题解决方案的过程。
集中思维就是集中各种不同想法和建议，取长补短，最终 决定，也是集中思考、集中决策的过程。
集中思维案例
某高级公寓，早晚高峰时段电梯十分繁忙，电梯大厅里经常 拥挤着等候上电梯的人。乘客因拥挤、焦急、烦躁，发牢骚现 象时有发生。针对这一问题，公寓经理向全体职员征求解决问 题之良策。征求意见表发到每位员工手里，请他们献计献策， 以求解决或缓解问题之计。表格收回后经归纳共有如下一些建 议：①实行乘梯收费。②实行单日双日隔层停梯制。③提高电 梯速度。④实仅限老、幼、病、残者乘用。⑤减速，减慢到比 爬楼还慢。⑥尽量超载。⑦停用。⑧在电梯大厅办展览，吸引 乘客注意力。⑨在大厅放置沙发、电视机、杂志、报纸、玩具 等，转移乘客注意力，安定情绪。⑩以文字形式宣传爬楼梯对 身体健康的益处。
逆向思维案例
晶体管的发明曾引起了一场世界电子革命。这其 中的逆向思维起了很大的作用。20世纪50年代，世 界各国都在研究制造晶体管的原料一锗。其中关键 问题是如何将锗元素提炼得很纯，其电子性能才更 有保证。日本的一位科学家在提高晶体管锗纯度试 验中，一直沿用“排除杂质”的思路，经多次试验， 效果并不理想，不管怎么小心操作，总免不了会混 入一些杂质。后来他的助手大胆提出，能不能试验 一下相反的作法——加进一些杂质呢？后经实验研 究，将锗的纯度随杂质含量增加而降到原来的一半 时，一种极为优异的半导体材料诞生了。
上述方案设想，经整理归纳后上报高层领导。领导层研究讨 论后，依据现实条件或可能性选择了其中⑧、⑨、⑩三项措施。
实施后证明，这些措施确实取得较好效果。
●逆向思维。
逆向思维又叫反向思维，它不是采用人们通常考虑问题的思 路，而是从对立的，完全相反的方向和角度去提出、思考问题， 寻求解决问题答案的思维方式。
1、创新的定义
熊比特将创新定义为“新的生产函数的建立”，即 “企业家对生产要素的新组合”。创新包括五种情况： ① 引 入一种新产品； ② 采用一种新的生产方法； ③ 开辟一个新 的市场； ④获得一种新的原材料或半成品的供应来源； ⑤实 现一种新的工业组织形式。
盛田昭夫原则：去想别人没有想的，造别人没有造的。 创新=新思想+可观利润的行动。
• 让头脑充满智慧 • 让心灵洋溢喜悦
班组创新管理
主要内容：
●班组创新管理概述 ●创新思维与技法 ●创新管理与创新意识的
培育
一、班组创新管理概述
（一）创新的一般问题 （二）班组创新管理基本含义 （三）班组创新管理的意义与作用 （四）班组创新管理的关键要素 （五）班组创新管理的主要方式
（一）创新的一般问题
●班组创新管理的主要内容包括：（1）员工创新管理。 （2）生产管理方法创新。（3）生产技术技能应用 创新。（4）培训管理创新。（5）信息和时间管理 创新
（三）班组创新管理的意义与作 用
●班组创新是企业创新的基础。 ●班组创新可以提升班组的活力和创造
力。 ●班组创新是职工个人利益得以保障和
提高的有效手段。 ●班组创新可以提升企业竞争力，促进
模仿思维案例
20世纪80年代末，胜利石油管理局为提高基层生 产机构的管理水平，经过多方考察、研究，认为当 时的胜利采油厂采油二十二队，在管理制度、管理 方式上具有自身一套行之有效的经验，有力地促进 了本队生产和各方面工作。于是，在管理局系统全 面推行学习“胜采二十二队”管理模式的活动。在 这种形势下，胜利石油管理局系统的采油队，纷纷 到“胜采二十二队”学习、取经，并借鉴其管理方 面的先进经验，制定本队的新型管理模式，涌现出 了一批“胜采二十二队”式的优秀采油队，极大推 动了油田管理的科学化，促进了生产的发展。
应用时，一般可遵循以下几个步骤：
1．明确为什么要做。
零起点）
• 结果：97年实施后，收入4亿、利税3000万。 • 启示：今天的质量，明天的市场。
●摩托罗拉的激励策略
• 理念：员工是企业最大财富 • 激励手段：最好建议栏目；我要做你的位置；IDE
对话（Individual Dignity Entitlement,肯定个人 尊严）；目标管理（高目标）
●三九机制
●5W2H法，又称设问创新法。
所谓5W2H法，即为什么（why）、做什么（what）、谁 （who）、何时（when）、何地（where）、怎样（How do）、 多少（How many），又叫设问创新法。其核心要义是在管理活 动中，通过不断发现问题，不断解决问题，推动改革和创新的 做法。此法既简便又实用，现已广泛应用在许多管理领域中。
2、创新的目的
增强企业应变能力和竞争能力，获得竞争优势，获得企业生 存和实现可持续发展的原动力。
3、创新的特性
创新的主体是企业，是一种经济行为，其目的是获取潜在的 利润，市场实现是检验创新成功与否的标准。
创新者不是发明家，而是能够发现潜在利润、敢于冒风险并 具备组织能力的企业家。
创新联结了技术与经济，是将技术转化为生产力的过程。
二、创新思维与技法
（一）创新的动机与阻力 （二）班组创新思维常用方式 （三）创新技法应用
（一）创新的动机与阻力
1、创新的动机
生存的需要 发展的需要
2、创新的阻力
荣誉的需要
• 不确定性。 • 习惯势力的支配。
• 担心失去既得利益。
• 目光短浅，只考虑眼前。
• 有人认为创新不符合组织目标和最佳利益。 • 过度的分析论证。
创新是一个综合化的系统工程，需要企业中多个部门的参与 合作。
（二）班组创新管理基本含义
●创新的基本含义，在于“新”字上。科学理解创新 的基本含义，在理解中注意三大要素：第一，必须 是以往没有过的。第二，必须快。第三，必须科学 有效。
● 班组创新管理的基本内涵，可以概括为：通过对管 理方法、生产技能等相关行为的创新，促进班组建 设，提升班组综合能力，达到提高班组效益的活动 过程即班组创新管理。
药王：赵新先
• 1973年毕业于沈阳医学院，分配到第一军医大学，花了4年时间撰写 《中药针剂》一书，8年未能出版。
• 1985年创建南方制药厂 • 1997年中医药销售收入20亿，拥有100多家下属企业，利税6亿。
三九机制的内涵
• 一个人负责，一个人决策（自然人负责制） • 给你自主权：经营决策权、人事调配权、班子组阁权、机构设置权、
●按变革的幅度划分，班组创新管理的实 施方式有：
（1）渐进式创新。
（2）突变式创新。 （3）开拓性创新。
●按自主性程度划分，班组创新管理活动 有：
（1）跟随式创新。 （2）自主式创新。
创新的方式：六大典型案例
●北京开关厂的观念创新
• 北京开关厂（黄园诚）：99+“1”=0 • 理念：走进“0”点，追求卓越（零缺陷、领突破、
●要有创新理念或创新思维。 ●要敢于探索，大胆实践。 ●班组的创新综合素质能力。