第一章 旅游的本质与特征
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旅游的概念、本质与特征1. 概念旅游是人们利用休闲时间,离开日常居住地,前往其他地区或国家,参观观光景点、体验文化风情、放松身心的活动。
简单地说,旅游就是人们离开自己熟悉的环境,去探索新的地方和文化。
2. 本质旅游的本质是人类对于新奇、刺激和放松的需求。
旅游可以带给人们新的视野和体验,让人们摆脱日常生活的单调和压力。
通过旅游,人们可以获得新的知识、认识不同的文化,增强个人的修养和见识。
另外,旅游也是一种社交活动。
通过旅游,人们可以结识新的朋友,拓展社交圈子。
旅游活动也常常成为人们家庭、朋友之间沟通和交流的重要方式。
3. 特征3.1 移动性旅游的特征之一是移动性。
旅游活动需要人们离开自己熟悉的居住地,前往其他地区或国家。
这种移动性体现了人们对于新的地方和体验的需求。
3.2 临时性旅游活动通常是一种临时的活动,人们往往只是在特定的时间段内进行旅游,而不是长期居住在旅游目的地。
这种临时性给人们带来了新鲜感和刺激感。
3.3 休闲性旅游的本质之一是休闲。
人们在旅游过程中可以放松心情,远离繁忙的工作。
旅游活动为人们提供了机会去感受自然风光、体验不同的文化,在享受生活的同时充实自己的精神世界。
3.4 教育性旅游不仅仅是为了放松和娱乐,也具有教育意义。
通过旅游,人们可以学习到新的知识,了解不同的文化和历史。
旅游可以开拓人们的视野,提高人们的知识水平。
3.5 独特性每个旅游目的地都有其独特的风景和文化。
旅游可以让人们体验到不同地方的风土人情,感受到不同文化的魅力。
每次旅游都会给人们留下独特的回忆和体验。
结论旅游作为一种人类活动具有十分重要的意义。
通过旅游,人们可以满足对于新奇、刺激和放松的需求,同时也可以学习到新的知识、开阔视野。
旅游不仅仅是一种休闲娱乐的方式,也是一种教育和社交的活动。
因此,我们应该充分利用休闲时间,去旅游,去探索世界的美丽与多样性。
第一章旅游概述
第二节旅游的本质属性和特征
1.掌握旅游的本质属性。
2.掌握旅游的基本特征。
1.旅游的本质属性。
2.旅游活动的基本特征。
经济本质论、文化本质论。
1.讲授法。
2.讨论法。
3.练习法
多媒体、教学课件。
理论课。
1课时。
[引入新课]
提问:旅游行业的本质是服务业,应更多地注重游客的体验,至于新兴事物、新鲜玩法,可作为营销法门,但不可偏离本质,买椟还珠。
旅游的本质是什么?有人说是产品与服务,你赞同吗?
[讲授新课]
一、旅游的本质属性
旅游界学者们对旅游本质属性的界定众说纷纭,大体看来,主要有两种倾向,即“经济本质论”和“文化本质论”。
旅游的本质属性偏向于“文化本质论”。
具体表现在以下方面:1.社会属性
2.文化属性
3.经济属性
二、旅游的基本特征
1.异地性
2.暂时性
3.综合性
[小结]
多年来,国际旅游界对旅游的本质属性从“经济本质论”转变为“文化本质论”。
这是一个动态变化的过程。
旅游的特征是“旅游”本身有别于其他事物的外在标志,是其本质的外在显现。
旅游的特征表现为多个方面,包括异地性、暂时性、综合性。
我们只有认清了旅游的本质属性和特征,才能更好地区别什么是旅游活动,什么不是旅游活动。
[作业]
1.旅游的本质属性是什么?
2.什么是特征?。
第二章旅游的本质与特征1、在对待和利用旅游所具有的复杂性、多面性这个问题上,“人们怯步于旅游研究的复杂性和关联性,从而退而求其次,满足于割裂地研究旅游的经济、社会、心理、文化、地理、审美等方面”(谢彦君《旅游的本质及其认识方法》),目前国内的旅游学者群普遍推崇从某一特定学科的角度去看待旅游,从大批的诸如保继刚的《旅游地理学》、周作明,卢玉平的《旅游规划学》、罗明义的《旅游管理学》等诸多的“旅游学”著作中便可窥见一斑,而国内众多高校也是将旅游学设立在工商管理一级科目下的旅游管理,从管理学的角度来培养“旅游系”的学生。
“其实,旅游××学的本质是××学,而不是旅游学。
如此大量旅游××学的诞生和发展出了能为××学增添色彩外,对真正旅游学自身的建立不但收效甚微,而且更总要的是会促使旅游学渐变为一个缺乏独立主体的、只能依附于××杂乱集合体”(庄寿强《旅游学的涵义、学科性质及学科定位》)。
要想真正使旅游学科朝着自立的方向发展就必须从旅游自身的角度来看待旅游现象的各个方面,应该研究旅游现象包含了哪些方面的知识,这些知识在旅游这个主体的统领下所展现出来的特点与在其他方面所表现出来的特点有哪些不同,而所有这些不同的表现形态所暗含的本质原因最后都将归属到旅游的本质与特征,从而有利于我们透过纷繁复杂的旅游现象,充分利用旅游所具有的复杂性和多面性来认识旅游的本质与特征,使旅游研究朝着旅游学科的自立方向深入。
在这方面做得较好的已经有一小部分学者,如上文所提到的谢彦君、庄寿强等。
“旅游是综合性社会现象”,(申葆嘉《旅游学基础理论研究与方法论》),旅游研究应用“跨学科、多学科、多维综合分析”的方法(申葆嘉,1996)。
我们应用各个相关学科的知识来为旅游研究服务,就如同申葆嘉所说的“从经济进去,有文化出来”,我们应从各个单一的学科中出来,最后回归到旅游本身,而不是将旅游作为延伸其它学科的工具。