北师大版八年级下册语文《邹忌讽齐王纳谏》说课稿课件PPT说课稿教案北师大版八班级下册语文《邹忌讽齐王纳谏》说课稿课件PPT说课稿教案《邹忌讽齐王纳谏》说课稿2邹忌讽齐王纳谏》，选自人教版高中语文其次册第十九课，属第五单元（先秦史传散文单元）的一篇课文，选自《战国策.齐策》. 下面我就按说教材，说教法，说学法，说教学设想，说教学程序五个方面进行说课.一、说教材（一）教材的地位及课文特点本单元编写了《烛之武退秦师》、《勾践灭吴》、《触龙说赵太后》、《邹忌讽齐王纳谏》、《秋水》等古典散文的名篇。
这些文章语言生动形象，精僻而富有特色，故事情节所折射出的人生哲理能很好地提高同学语文素养，培育语文应用力量，审美力量与促进同学均衡而有共性地进展。
《邹忌讽齐王纳谏》这篇课文记叙了邹忌讽齐王纳谏，通过自已比美这件日常小事设喻，使齐王广言路，修明政治的故事。
邹忌以自己与徐公比美这件日常生活中的小事设喻，由已及君，以小见大，由家事到国事，道理由浅入深，具有极强的劝说力，明确邹忌劝告艺术，及齐王纳谏而使得国力强盛的意义，对同学的情感、态度和价值观的培育有重要的意义。
（二）教学目标依据新课程标准要求，“要从一个中心动身，为了每一个同学的进展，围绕一个范畴，同学的语文素养，”结合本单元持点，我把本节课的学习目标确定为：学问目标：① 掌据文中的重点文言实词、虚词和特别的文言句式。
②了解《战国策》的有关学问力量目标①朗读课文，疏通文句，提高借助语境推断方言实词的意义的力量。
②培育敏锐的观看力，深刻的分析力和较高的语言素养。
方法目标学习叙述详略得当，主次分明的艺术手法，理解讽喻说理的特点。
情感、态度、价值观目标① 体会“讽谏”的妙处，熟悉除敝的历史意义和今日借鉴的现实意乂。
（三）教学重点：理解课文，总结一词多义，古今异义和词类活用，特别名式现象。
把握文字详略处理，讽喻说理的特点。
（四）教学难点：体会邹忌进谏的技巧二、说教法：依据新课程理念，同学是学习和进展的主体。
