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部编版小学一年级语文上册口语交际《我们做朋友》精品课件(共19张PPT)

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部编教材一年级上册语文《口语交际：我们做朋友》完美PPT

部编教材一年级上册语文《口语交际：我们做朋友》完美PPT
在托管班里，你发现和 你同组的竟然是同班的她， 可是平时一直没有机会跟
她说上话......
部编教材一年级上册语文《口语交际 ：我们 做朋友 》完美P PT
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我们做朋友
陈老师：交际花四处开放 小朋友：开到哪里？ 陈老师：开到xx那里！ 小朋友：谁想跟我做朋友？
喜欢吃什么？ 喜欢的季节是什么？ ......
你呢？
部编教材一年级上册语文《口语交际 ：我们 做朋友 》完美P PT
你好，我是 我的兴趣爱好是 我的优点是
。 。
。
你呢？ 你能告诉我，你的 兴趣/优点/喜欢的颜色（食品、季节......) 吗？
部编教材一年级上册语文《口语交际 ：我们 做朋友 》完美P PT
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我们做朋友
场景一
放学路上，碰到了第一排 的那位同学，平时座位离得 太远了，都没顾得上说说话
呢......
场景二
学校联欢会上，你 很想结交更多的同
伴，于是你......
场景三
语文一年级上册第四单元口语交际
我们做朋友

部编版一年级语文上册第四单元口语交际：我们做朋友PPT课件

部编版一年级语文上册第四单元口语交际：我们做朋友PPT课件

演一演
自由模仿表演 请同学们模仿课文插图，来交
个好朋友吧。
演练互动
1.想一想：你想和谁交朋友？走到他 （她）的面前时，你该怎么说呢？
2.自由练习说话。 3.全班交流：两组学生上台表演交朋
友的过程。
注意
1. 上台要落落大方。 2. 站在台上要自然，不要有小动作，
也不要东张西望。 3. 说话时要看着对方的眼睛。 4. 说话要清楚、流利。
找朋友
语文 一年级 上册
想一想
请大家仔细观察课本上的图 片，读一读他们说的话，你知道 他们是怎样交上朋友的吗？
插图中的小朋友是怎样交上朋友的？
他们都喜欢踢毽子。
有共同爱好的两个人可以成为好朋友。
பைடு நூலகம்
踢球
放风筝
想一想：还可以怎样交到朋友呢？
主动向他人做自我介绍；与他人一 起学习、做作业；主动帮助他人等等。
课后练习
唱歌 看书
滑冰
滑冰
①
(多选)( ①②③④⑤ )
①向对方问好。
②介绍自己的姓名。
③说说自己的爱好。 ④询问对方的爱好。
⑤邀请对方玩游戏。
【答案】 ①
动一动
通过刚才三组同学的表演，大家一定知 道该如何交朋友了吧？
那就赶快行动起来吧，走到他人面前， 把你的想法说一说。一会儿我们再请一组同 学上台展示你们交朋友的过程。
介绍新朋友
请新结交的一对朋友上台，向全 班同学互相介绍对方。其他同学随机 提问，增进了解。
布置作业
1.课间和新朋友一起玩。 2.和邻居的小朋友交朋友。

人教部编版一年级语文上册口语交际《我们做朋友》优秀课件

人教部编版一年级语文上册口语交际《我们做朋友》优秀课件
对方。
在介绍自己时可以介绍自己的 哪些信息呢？
性格 我是xx样的人。
名字
我叫xxx。
爱好 我喜欢xxx。
年龄 我今年x岁了。
请同桌两个人面对面进行交际
我叫王朋，我今 年9岁了，我喜欢 踢足球。你呢？
我叫李丽，今年8 岁，我喜欢跳舞。
演一演
我 你
他
天 人
地
评一评
哪个小组交流中声音洪亮，对 朋友了解的比较清楚，可以评为最 佳朋友组。
第一单元 · 识字
天地人
1.会认“天、地、人、你、我、他”六个生字。 2.学会辨认词语，学会一字多组的方法，在识字中积累 词语。 3.能通过图画和结合生活实际，激发学生的识字兴趣。
《三字经》：“三才者，天地人”。
天地人
要求： 1.四个人为一个合作小组，向自己的同伴介绍 自己； 2.交流时，要看着对方的眼睛，别人交流时， 要注意倾听； 3.说话时声音要洪亮，意思要表达清楚。
向全班同学介绍你的新朋友：
你的新朋友是谁？ 为什么想和这位同学做朋友？
我想和李明做朋友，因 为他喜欢踢足球，我也 喜欢踢足球，我们可以 一起玩。
三才，就是天、地、人。 天地人合一，有了这三个方面，世界才开始。
天地 人 你我 他
天 天
地 地
人 人
我 你
他
你是_____，我是_____，他是____， 我们都是______________________。
你的名字叫什么 你的名字叫什么 我叫…… 我叫…… 你的名字真好听 你的名字叫什么 你的名字叫什么 我叫…… 我叫……
人教版 语文 一年级 上册
说一说
开学以来你肯定交了很多 朋友吧，你是怎样交朋友的？
你还想和哪些人做朋友， 去做个自我介绍，跟他们聊聊 天，成为新朋友吧！

人教部编版一年级上册口语交际我们做朋友PPT课件

人教部编版一年级上册口语交际我们做朋友PPT课件

说话时声音要洪亮，意思要表达清楚。
口语交际：我们做朋友
说话时声音要洪亮，意思要表达清楚。 我叫王朋，我今年9岁了，我喜欢踢足球。 观察书中插图，看看两位小朋友都是怎样介绍自己的？ 为什么想和这位同学做朋友？
你还想和哪些人做朋友， 在介绍自己时可以介绍自己的哪些信息呢？
在介绍自己时可以介绍自己的哪些信息呢？
去做个自我介绍，跟他们聊聊 说话的时候要看着对方的眼睛。
我叫王朋，我今年9岁了，我喜欢踢足球。 口齿要清楚，声音要洪亮。
天，成为新朋友吧！ 交流的时候要注意询问对方的爱好，不能只介绍自己，忘了对方。
向全班同学介绍你的新朋友： 说话时声音要洪亮，意思要表达清楚。 说话时声音要洪亮，意思要表达清楚。 我叫王朋，我今年9岁了，我喜欢踢足球。 向全班同学介绍你的新朋友： 说话时声音要洪亮，意思要表达清楚。 观察书中插图，看看两位小朋友都是怎样介绍自己的？ 在向同学介绍自己时我们应该注意什么呢？ 向全班同学介绍你的新朋友： 观察书中插图，看看两位小朋友都是怎样介绍自己的？ 口齿要清楚，声音要洪亮。 观察书中插图，看看两位小朋友都是怎样介绍自己的？
为什么想和这位同学做朋友？ 观察书中插图，看看两位小朋友都是怎样介绍自己的？ 说话时声音要洪亮，意思要表达清楚。 我想和李明做朋友，因为他喜欢踢足球，我也喜欢踢足球，我们可以一起玩。 你还想和哪些人做朋友，去做个自我介绍，跟他们聊聊天，成为新朋友吧！ 交流时，要看着对方的眼睛，别人交流时，要注意倾听； 观察书中插图，看看两位小朋友都是怎样介绍自己的？ 观察书中插图，看看两位小朋友都是怎样介绍自己的？
开学以来你肯定交了很多 口齿要清楚，声音要洪亮。
你还想和哪些人做朋友，去做个自我介绍，跟他们聊聊天，成为新朋友吧！ 观察书中插图，看看两位小朋友都是怎样介绍自己的？

部编版一年级上册语文第四单元口语交际：我们做朋友课件

部编版一年级上册语文第四单元口语交际：我们做朋友课件

说一说
思考：交朋友的时候可以聊些什么？ 我们可以聊一些感兴趣的东西，
比如：爱玩的游戏、爱看的书、喜 欢的动物等等。
相互练说
可以用上这样的句式来介绍自己: 我叫（ ）今年（ ）岁了，我喜
欢（ ），你想跟我做朋友吗？
注意
1. 上台要落落大方。 2. 站在台上要自然，不要有小动作，
也不要东张西望。 3. 说话时要看着对方的眼睛。 4. 说话要清楚、流利。
想一想
请大家仔细听歌曲《找朋友》 大声对身边的小伙伴说：“我们 做朋友！”
口语交际：我们做朋友
插图中的小朋友是怎样交上朋友的？ 他们说话时的表情怎么样？
他们都喜欢踢毽子。
有共同爱好的两个人可以成为好朋友。
踢球
放风筝
想一想：还可以怎样交到朋友呢？主动帮助他人等等。
动一动
1、老师和一个学生示范。学会主动聊 天，寻找共同话题。
2、两个学生上台，面对面，模拟书上 小朋友的交际情景。
介绍新朋友
请新结交的一对朋友上台，向全 班同学互相介绍对方。其他同学随机 提问，增进了解。
布置作业
1.课间和新朋友一起玩游戏。 2.和邻居的小朋友交朋友。 3.开展班级新朋友介绍会。

统编版小学一年级语文上册口语交际《我们做朋友》优质课件

统编版小学一年级语文上册口语交际《我们做朋友》优质课件

说一说
开学以来你肯定交了很多 朋友吧，你是怎样交朋友的？
你还想和哪些人做朋友， 去做个自我介绍，跟他们聊聊 天，成为新朋友吧！
交际内容 向同学介绍自己
在向同学介绍自己时我们应该注意什么呢？
说话的时候要看着对方的眼睛。
口齿要清楚，声音要洪亮。
交际示范
观察书中插图， 看看两位小朋友 都是怎样介绍自 己的？
我想和某某做朋友，因为……
认识了更多的新朋友，我们分 享的快乐也就越多，这节课我 们来学习交朋友的方法，一起 去认识更多的好朋友吧。
讨论交流
如果遇到你不太熟悉的同学，怎么和他 们交朋友呢？ 我们可以主动和他（她）说说话。
我们可以……
讨论交流
图上的两位同学在聊 什么？他们是怎样交 上朋友的呢？
交朋友时，可以向对方说说自己的兴趣 爱好。
交朋友时，还可以邀请对方和自己一起 做游戏。
交朋友时，我们还可以……
交朋友时，为了让对方更快地了 解你，可以先做自我介绍，说说自己 的信息（姓名、年龄、爱好），还可 以再问问对方的情况。也可以邀请他 们一起做游戏。
讨论交流
说话的时候看着对方的眼睛。
图上的两位同学在交 流的时候，眼睛是怎 么样的呢？
一年级·上
新课导入
小朋友们，我们班是一 个大集体，在这个集体中你 认识了哪些朋友呢？我们一 起来说说看吧。
学习目标
能向他人做自我介绍，就感兴 趣的话题与对方进行交流。 在和他人说话时能看着对方的 眼睛，养成良好的交际习惯。
讨论交流
你们想和我们班的谁交朋友呢？说说看吧。
我想认识某某同学，因为我觉得她画画 棒极了！
评一评
哪个小组交流中声音洪亮，对 朋友了解的比较清楚，伴介绍 自己； 2.交流时，要看着对方的眼睛，别人交流时， 要注意倾听； 3.说话时声音要洪亮，意思要表达清楚。

统编版一年级语文上册口语交际《我们做朋友》精美课件(共31张PPT)

展示指导
读小学了，我们学了不少东西，认识了很多 老师和同学，也认识了很多字。把你的收获和 同学说一说吧。
说一说：根据图上小朋友的动作、 神态，说说图上的小朋友在做什 么，在说什么，有什么感受。
示例：我是老师的小助手，认识语文、 数学、音乐等老师办公室的名字。
示例：老师上课很精彩，课件制作得 很漂亮！我最喜欢听老师朗读课文。
）
关心同学，让大家互相了解。
互相 了解
1. 了解同学名字的 来历、兴趣特长； 2. 了解同学时要有 礼貌，语言要简洁， 态度要诚恳，就像 跟家人聊天。
语文园地四

识字加油站
我会认
nǚ
女孩 女人
kāi
开门
开心
这些都是意思相反的词语，如来回，东西，多少等。
大
南
开
小上 北 男 关 正
下
女
反
字词句运用
说话的时候看着对方的眼 睛，这样才能体现对对方的尊 重，有礼貌，别人才愿意跟你 交朋友。
交际练习
交际主题：认识新朋友 交际内容：主动找一位你还不太认识的 同学，像课本中的小朋友一样聊聊天， 跟他（她）介绍自己。 注意事项：交流时说话声音要响亮，表 述要清晰；交流时要看着对方的眼睛。
口语交际
班里有些同学你 还不太熟悉吧？ 去做个自我介绍， 跟他们聊聊天， 成为新朋友吧。
感知故事内容。2.在大人的指导帮助下， 一边看图，一边读故事，了解童话故事 内容。3.和大人一起讨论，知道有些植 物的果实是长在地下的。
交朋友时，还可以邀请对方和自己一起 做游戏。
交朋友时，我们还可以……
交朋友时，为了让对方更快地了 解你，可以先做自我介绍，说说自己 的信息（姓名、年龄、爱好），还可 以再问问对方的情况。也可以邀请他 们一起做游戏。

一年级上册语文课件课文1口语交际：我们做朋友人教部编版


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练一练
1. 画画 我 爱
（
）
2. 是 一名 爸爸 医生
（
）
统编版课件优秀课件一年级上册语文 课件课 文1口语 交际： 我们做 朋友人 教部编 版ppt 课件部 编版课 件
统编版课件优秀课件一年级上册语文 课件课 文1口语 交际： 我们做 朋友人 教部编 版ppt 课件部 编版课 件 统编版课件优秀课件一年级上册语文 课件课 文1口语 交际： 我们做 朋友人 教部编 版ppt 课件部 编版课 件
画画
宝宝爱画画， 画只鸭子嘎嘎嘎， 画只青蛙呱呱呱。 画个娃娃哈哈哈， 送给爸爸和妈妈。
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我是小学生。
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我叫圆圆，今年七岁。我在光明小学上 一年级。我平时最喜欢画画，经常跟着爸 爸去公园写生。
我爸爸是一名画家，我妈妈是一名医生。 他们都很爱我，我也爱他们。
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最新人教部编版小学一年级语文上册《口语交际：我们做朋友》公开课精品课件


评一评
哪个小组交流中仪态自然、大方， 内容表达的清楚且注意了主动介绍自己 并且说话时看着对方的眼睛，我们就可 以把他们评为最佳表演组。
随机点名一名学生上台背对全班同学数数， 台下学生传花球。台上学生随机停止数数， 台下学生便停止传花球，然后台上学生走到 接到花球的同学面前进行自我介好！我叫 丽丽。 我也喜欢！
好啊！
交际模拟
请一位同学到讲台前和老师进行模拟交际示例。
注意：①主动介绍自己，说说自己的兴趣爱好。 ②说话时看着对方的眼睛。
议一议
这两个人交朋友的方式正确吗？为什么？
我为什么 要告诉你？
你叫什么 名字？
演一演
要求： 1.两个人为一个合作小组，和自己的同伴进行情 景对话； 2.交流中要注意礼貌用语，内容要表达清楚。 3.主动介绍自己，说话时看着对方的眼睛。
最新人教部编版小学一年级语文上册
口语交际：我们做朋友
交际任务
能向他人做自我介绍， 并能引起话题；知道与人 交谈时，“看着对方的眼 睛”是一种基本的交际原 则和交际礼仪。
交际方法
1. 说一说：开学以来了解了哪些同学，交了哪些好朋友。 2. 想一想：①我们应该怎么做才能交上朋友呢？
②和别人说话的时候应该看着哪里？
提示
我们在交际活动中，要主动介绍自己，说说自己 的兴趣爱好，说话的时候要看着对方的眼睛，听话 的人也要看着对方的眼睛。同时，每个人都有很多 个兴趣爱好，所以我们在交际的过程中，可以多介 绍几个兴趣爱好，这样更容易交到朋友。
你好！我叫 帅帅。
我喜欢去图 书馆看书，
你呢？
我们周末一起 去图书馆看书
吧！
说一说 你的好朋友是谁呢？你们一起做过什么事情？
想一想

部编版语文一年级上册 口语交际：我们做朋友 课件(共19张PPT)

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新课导入与教学方法总结（四）
改进方向：在本次教学中，我认为还有一些可以改进的地方。首 先，可以加强对学生的口语表达和交流能力的训练，帮助他们更 好地表达自己的想法和观点。其次，可以增加一些与友谊相关的 文化知识和拓展内容，拓宽学生的视野和知识面。最后，可以进 一步加强对学生口语交际能力的评价和反馈，帮助他们更好地提 高口语表达能力。 本节课通过引导学生参与口语交际活动，帮助他们学会倾听和表 达，提高口语交际能力，并增进了彼此之间的了解和友谊。同时 ，也需要注意加强对学生的口语表达和交流能力的训练，增加文 化知识和拓展内容，以及加强对学生口语交际能力的评价和反馈 等方面进行改进。
小东：我喜欢打乒乓球，你呢？ 王一：我也喜欢，我们去玩吧！
我们一起去玩吧！
总结全文
在介绍自己的时候，要 问好，有礼貌，引出话题， 让朋友和自己有话可说，最 后说话的时候一定要看着对 方的眼睛，态度诚恳，用语 恰当，表达要清楚，声洪亮， 这样才能交到朋友。
总结全文。
学了这一课，你懂得了什么？
有朋友就有快乐！
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除
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可
编
辑
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改
新课导入与教学方法总结（二）
通过创设情境，让学生相互认识，消除彼此的陌 生感。通过引导思考，让学生思考自己的兴趣爱 好或特长，为接下来的口语交际活动做好准备。 最后引出主题，明确本节课的学习目标，激发学 生学习的兴趣和积极性。
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新课导入与教学方法总结（三）
新课导入与教学方法总结（一）
2023-2024学年秋季统编教材（部编版）一年级语文上册《口语交际：我们做朋友 》的新课导入：
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英英：“我知道你的乒乓球打得非常 棒。我也喜欢打乒乓球，就是球技太差。”
才才：“其实，多多练习，球技自然 就会进步。我是从小就和爸爸学打乒乓球。 要不咱们一起打吧，共同进步！”
英英：“那真是太棒啦！今天放学后 咱们就一起去打乒乓球吧！我都等不及向 你学习啦！”
口语交际： 我们做朋友
情境导入
同学们，你知道第三排从右数 第五位同学叫什么名字吗？
我们做朋友
班里有些同学你还不熟悉 吧？去做个自我介绍，跟他们 聊聊天，成为新朋友吧！
交际指导
1.介绍前要先向小伙伴们问好， 然后介绍自己的姓名、年龄等情况， 重点介绍自己的爱好兴趣，让小伙伴 们了解自己。
2.介绍时要学会互动，语速不要 过快，吐字要清楚，声音要洪亮，要 看着对方的眼睛。
交际示范
两两一组自我介绍
大启：大家好，我是大启，今年七 岁了。我最喜欢的游戏是跳绳，我 可以正跳、反跳，还会编花跳。
小智：大启，你好。我是小智我 也喜欢跳绳，可没有你会跳的花 样多，你有时间教教我吧！
大启：行，放学后我们一起跳绳吧！
小智：谢谢你，放学后我们 在小区的广场见。
口语交际：我们做朋友
欣赏儿歌《找朋友》
交际内容
我们做朋友
班里有些同学你还不太熟悉吧？去
做个自我介绍，跟他们聊聊天，成为新
朋友吧！
交际目标
能向他人做自我介绍，并 能引起话题。
知道与人交谈时，“看着 对方的眼睛”是一种基本的 交际原则和交际礼仪。
交际指导

1.看书中图画，看看图上 的小朋友是怎样聊天的。
2.找个合适的同学，或者 面向全班同学，做个自我介绍， 内容包括自己的姓名、年龄、 特长、性格特点等。
3.说话时要看着对 方的眼睛，注意口齿清 晰，声音洪亮，让别人 能听懂你要表达的意思； 别人讲话时，要保持安 静，用心倾听。
交际范例
英英：“才才，你好！我是英英，我 坐在你的斜后面。”
才才：“英英，你好！