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高一议论文写作指导优秀课件(3篇)（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高中阶段议论文写作教案一、教学目标1. 让学生理解议论文的基本结构和要素，包括引言、论点、论据、结论等。
2. 培养学生运用逻辑思维和论证技巧进行写作的能力。
3. 提高学生针对不同议题进行深入分析和表达自己观点的能力。
二、教学内容1. 议论文的基本结构及写作步骤2. 论证方法及技巧3. 常见论据类型的运用4. 文章开头和结尾的写作技巧5. 语言表达和修辞手法在议论文中的应用三、教学过程1. 引导学生了解议论文的基本结构，通过示例进行分析。
2. 讲解论证方法及技巧，如举例论证、道理论证、对比论证等。
3. 讲解常见论据类型的运用，如事实论据、理论论据、权威论据等。
4. 教授文章开头和结尾的写作技巧，如引人入胜的开头、总结性的结尾等。
5. 讲解语言表达和修辞手法在议论文中的应用，如排比、设问、反问等。
四、教学方法1. 采用案例分析法，让学生通过分析优秀议论文实例，掌握写作技巧。
2. 采用讨论法，引导学生分组讨论，相互交流心得，提高写作能力。
3. 采用练习法，让学生通过写作实践，巩固所学知识。
五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况，评估学生的积极参与程度。
2. 作文练习：布置课后作文，评估学生的写作水平和应用能力。
3. 学生互评：组织学生互相评改作文，培养学生的评价能力和自我修改意识。
教学计划：第一课时：议论文的基本结构及写作步骤第二课时：论证方法及技巧第三课时：常见论据类型的运用第四课时：文章开头和结尾的写作技巧第五课时：语言表达和修辞手法在议论文中的应用六、教学活动设计活动一：议论文结构梳理1. 教师通过PPT展示优秀议论文范文，引导学生分析文章结构。
2. 学生分组讨论，总结议论文的基本结构及写作步骤。
活动二：论证方法及技巧讲解1. 教师讲解论证方法及技巧，如举例论证、道理论证、对比论证等。
2. 学生通过案例分析，掌握不同论证方法的运用。
活动三：论据运用练习1. 教师提供多个议题，要求学生选择一个，收集相关论据。
高中语文议论文写作专题指导（一）论点升格议论文定义议论文是对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。
议论是作者对客观事物进行分析、评论，以表明见解、主张、态度的表达方式，通常由论点、论据、论证三部分构成。
议论文三要素1、论点。
论点是作者在文章中提出的对某一个问题或某一类事件的看法、观点、主张，它要求要正确、鲜明、有针对性，一般表现在文章题目，或第一句话，或结尾。
2.论据。
论据是证明论点正确的证据，要想证明论点的正确。
首先，论据必须让人觉得真实、可信，能够充分证明论点。
其次，论据要具有典型性，能收到“以一当十”的效果。
第三，论据要新颖，尽可能寻找一些新鲜的、能给人以新的感受和启示的论据3、论证。
论证就是用论据来证明论点的过程。
议论文的论点是要解决“要证明什么”，论据是要解决“用什么来证明”，而论证是解决“如何进行论证”的问题。
论证的目的在于揭示出论点和论据之间的内在逻辑关系。
议论文写作要求1.确立鲜明独特的论点2.拟定一针见血的标题3.选择恰到好处的结构（正反对比、并列）4. 使用生动形象的论证（举例、比喻、类比）正反对比五段论结构第一部分引论引出材料→提出观点第二部分析题简析观点阐明可行性（承上启下）第三部分正论正面论述，举例论证观点的正确性第四部分反论反面论述，烘托、陪衬，或反证观点小结：联系实际，深化观点第五部分总结大结：总括升华，劝勉号召议论段落示例1 《找准人生坐标》①为人处世要找准自己的位置。
②找准自己的位置，找到适合自己依附的枝头，生命才能达到极致。
③世界首富比尔·盖茨，本是哈佛大学的一名学生，然而当他感觉到大学所教的内容并不适合自己时，便毅然离开学校，从事自己喜爱的电脑设计工作。
盖茨在自己乐土上创建了世界著名的微软公司，引领世界电脑行业的发展，并积累了世界上无人能比的巨额财富。
④如果盖茨一味坚持，选错位置，可能也是一位优秀的大学毕业生，在其他行业小有建树，但比起他现在对人类的贡献，就相去甚远了。
