2016年生命科学概论选修课复习要点

绪论1．生命的基本特征是什么?2．你是否认为21世纪是生命科学的世纪?第1章组成生物体的大小分子微量元素、必需氨基酸、蛋白质变性、核苷酸1、从元素周期表上看。

生物体的元素组成有何特点?2．分析水对生命的重要意义。

3．举例说明生物小分子在工业、农业或医药上的应用价值。

4．筒述3类生物大分子在生命过程中各有哪些重要功能。

5. 简述DNA双螺旋模型。

第二章细胞的形态结构与新陈代谢密码子、反密码子、流动镶嵌模型、半保留复制1．比较原核生物与真核生物的特征，列举它们的主要类群。

2. 叶绿体中进行的光合作用可分为哪两个步骤？各有何特征？3．列表整理几种主要细胞器的结构特征、功能和相关代谢途径。

4．生物氧化对生命活动有什么重要意义?5．试述蛋白质合成过程中转录和翻译的主要过程。

第三章细胞分裂分化死亡细胞周期细胞调亡细胞全能性干细胞1. 简述减数分裂的几个特征。

2. 什么是细胞分化? 什么是分化决定因子?3．细胞癌变有哪些可能的原因? 应如何减少或防止细胞癌变? 4．分析你所知道的治疗癌症的方法。

5.什么叫细胞调亡？细胞调亡与细胞坏死有何不同？第四章生物体内的信息传递神经元、静息电位、抗原、第二信使1．多细胞生物如何进行细胞间通讯? 细胞通讯的意义是什么?2.什么是突触？对电突触和化学突触进行比较。

3. 多细胞动物的整体调节功能是由哪些系统负责的？4．脊椎动物的中枢神经系统由哪些部分组成?5．胰岛索分泌不足会引起机体什么症状?为什么?第五章遗传基因、中心法则、基因工程、人类基因组计划1．孟德尔学说的要点有哪些内容?2．基因表达包含哪些主要步骤?3．简述基因工程操作的主要步骤。

4.什么是基因？基因的化学本质是什么？第六章生物的多样性双名法营养繁殖、朊病毒、生物多样性1．什么是生物分类的五界系统?2．简述植物各大类群的特点和分类。

4．动物界分为哪些主要门类?5．微生物有哪些特点? 包括哪些类型?6. 什么是病毒?它有哪些特点?7．分析世界生物多样性锐减的原因。

1、A研究物种变迁的两大工具是化石和同位素。

1）化石：除琥珀和深冻猛犸外，化石是研究古代生物的主要依据2五界分类系统美国生物学家魏泰克原核生物界、原生生物界、真菌界、植物界和动物界五界。

发酵工程，是指采用现代工程技术手段，利用微生物的某些特定功能，为人类生产有用的产品，或直接把微生物应用于工业生产过程的一种新技术。

RNA有三种，核糖体RNA即rRNA，它与蛋白质共同构成了核糖体；信使RNA即mRNA，由DNA转录而来，其上有氨基酸的密码子，所以要到核糖体去翻译蛋白质；转运RNA即tRNA，它有反密码子，在翻译过程中与mRNA上的密码子进行互补配对，从而携带相应的氨基酸，以保证翻译过程的准确性。

由于密码子具有简并性（即同一个氨基酸有多个密码子），所以同一种氨基酸可以由不同的tRNA携带，但不同的tRNA其反密码子是不同的。

2、一级结构：组成蛋白质多肽链的线性氨基酸序列。

二级结构：依靠不同氨基酸之间的C=O和N-H基团间的氢键形成的稳定结构，主要为α螺旋和β折叠。

三级结构：通过多个二级结构元素在三维空间的排列所形成的一个蛋白质分子的三维结构，是单个蛋白质分子的整体形状。

蛋白质的三级结构大都有一个疏水核心来稳定结构，同时具有稳定作用的还有盐桥、氢键和二硫键等。

常常可以用“折叠”一词来表示“三级结构”。

四级结构：用于描述由不同多肽链（亚基）间相互作用形成具有功能的蛋白质复合物分子的形态巴斯德、科赫——微生物学的奠基人巴斯德1否定了'自然发生'学说.2免疫学--预防接种. 3证实发酵是由微生物引起的.4巴氏杀菌...科赫具体的证实了炭疽病菌是炭疽病的病原菌. 2 发现了肺结核的病原菌.3科赫原则.共生（commensalism）是指两种不同生物之间所形成的紧密互利关系。

半保留复制（semiconservative replication）：一种双链脱氧核糖核酸（DNA）的复制模型，其中亲代双链分离后，每条单链均作为新链合成的模板。

一、概念1．平衡膳食：平衡膳食是指选择多种食物，经过适当搭配做出的膳食，这种膳食能满足人们对能量及各种营养素的需求，因而叫平衡膳食。

2．健康：健康是指一个人在身体、精神和社会等方面都处于良好的状态。

现代人的健康内容包括：躯体健康、心理健康、心灵健康、社会健康、智力健康、道德健康、环境健康等。

3．基因工程：基因工程是生物工程的一个重要分支，它和细胞工程、酶工程、蛋白质工程和微生物工程共同组成了生物工程。

所谓基因工程（genetic engineering)是在分子水平上对基因进行操作的复杂技术。

是将外源基因通过体外重组后导入受体细胞内，使这个基因能在受体细胞内复制、转录、翻译表达的操作。

4．细胞工程：应用细胞生物学和分子生物学原理和方法，通过某种工程学手段，在细胞整体水平或细胞器水平上，依照人们的需要和设计来改变细胞内遗传物质或获得细胞产品的一门综合科学技术。

[5．生态系统：指由生物群落与无机环境构成的统一整体。

生态系统的组成分为“无机环境”和“生物群落”两部分。

最大的生态系统是生物圈；最为复杂的生态系统是热带雨林生态系统，人类主要生活在以城市和农田为主的人工生态系统中。

6．遗传：指经由基因的传递，使后代获得亲代的特征。

主要是以DNA作为遗传物质。

7．双名法：是为生物命名的标准。

正如“双”所说的，为每个物中命名的名字有两部分构成：属名和种加词。

属名须大写，种加词则不能。

8．中心法则：指遗传信息从DNA传递给RNA，再从RNA传递给蛋白质，即完成遗传信息的转录和翻译的过程。

也可以从DNA传递给DNA，即完成DNA的复制过程。

这是所有有细胞结构的生物所遵循的法则。

9．亚健康：即指非病非健康状态，这是一类次等健康状态，是界乎健康与疾病之间的状态。

10．克隆：指生物体通过体细胞进行的无性繁殖，以及由无性繁殖形成的基因型完全相同的后代个体组成的种群。

11．干细胞：是一种未充分分化，尚不成熟的细胞，具有再生各种组织器官和人体的潜在功能，医学界称为“万用细胞”。

生命科学复习资料在学习生命科学时，复习资料是非常重要的一环。

正确的复习方法可以帮助我们更好地巩固知识，提高成绩。

本文将介绍一些生命科学的复习资料，希望能够帮助大家更好地备考。

教科书教科书是学习生命科学的基础。

没有良好的教科书，学习将是毫无头绪的。

因此，我们需要选购一本合适的生命科学教科书。

教科书一般包括了各种生命科学的知识点，从基础的细胞结构、代谢反应到生物进化、生态平衡都有所涉及。

我们可以根据自己的学习情况选择合适的教科书。

建议购买一本内容比较全面、条理化明显的教科书，这样我们可以更好地理解各个知识点之间的关系。

课件及讲义很多老师会在课上讲解一些重要的知识，这些讲解最好能够做好笔记或者保存老师发放的讲义。

课件和讲义都集中了老师整理、总结的重要知识点，可以帮助我们更好地理解生命科学的各个方面。

在复习时，可以从讲义中找到关键的知识点重点复习，也可以根据讲义记忆整理自己的笔记。

试卷及题库试卷和题库是帮助我们进行自主测试的重要工具。

我们可以通过分析试卷中的常见错误、答题技巧等内容，全面把握生命科学的各个方面，针对偏差及时进行弥补。

同时，检查自己对知识点的掌握程度，通过不断地练习提高自己对生命科学各个方面的掌握。

视频教学视频教学是非常流行的一种学习方式。

生命科学中有很多比较复杂的知识点，视频教学可以帮助我们更加直观地了解学科中的各个方面。

可以在视频中看到讲师的详细解释及演示，让我们感受到学科中的各个方面，很清晰地感受到生命科学中的各种规律。

学生汇总资料在学习过程中，同学之间往往会互相讨论复习资料，互相交流真知，这也是一种很好的资料来源。

我们可以借助同学的经验和知识，找到最合适的复习方法。

同时，细心的同学们可能会制作一些总结性质的资料，例如各种公式、图表、案例等等，这些资料可以作为我们备考的参考资料。

以上就是生命科学复习资料的详细介绍。

希望大家能够根据自己的实际情况选择最合适的复习方式，努力备考，取得成功！。

细胞：除病毒外一切生物体的微观结构和功能的基本单位，生命存在的最基本形式。

遗传：生物特征之一，子代与亲代相似的现象变异：生物子代与亲代之间，子代与子代之间性状的变化基因组：生物所具有的携带遗传信息的遗传物质总和生物多样性：生命形式存在的多样性包括遗传多样性和物种多样性细胞学说：所有生物都由细胞和细胞产物组成；新的细胞必须经过已存在的细胞分裂产生；单个细胞可以使独立的生命单位，许多细胞又可以共同形成生物整体原核细胞：没有以核膜为界限的细胞核，遗传物质为一环状DNA真核细胞：含有被核膜包被的细胞核的细胞染色体:细胞内具有遗传性质的物体,是遗传物质基因的载体同化作用:指生物体把从外界环境中获取的营养物质转变成自身的组成物质,并且储存能量的变化过程。

异化作用:生物的分解代谢。

是生物体将体内的大分子转化为小分子并释放出能量的过程。

自养生物:可以不依赖任何有生命的物质而独立生活的生物，包括光能自养和化能自养生物。

异养生物:分解自养生物合成的有机质获得能量的生物酶：具有生物催化功能的高分子物质光合作用：光能合成作用，是植物、藻类和某些细菌，在可见光的照射下，经过光反应和暗反应，利用光合色素，将二氧化碳(或硫化氢)和水转化为有机物，并释放出氧气(或氢气)的生化过程。

生物进化：一切生命形态发生、发展的演变过程基因库：一个群体中所有个体的全部基因的总和物种：是一群可以交配并繁衍后代的个体，但与其它生物却不能交配，不能性交或交配后产生的杂种不能再繁衍。

达尔文主义：以自然选择为手段解释地球上生命的历史与多样性的生物进化理论。

高等植物：苔藓植物、蕨类植物和种子植物的合称。

形态上有根、茎、叶分化，又称茎叶体植物被子植物：是种子外有果皮包被的植物世代交替：植物生活史中产生孢子的孢子体世代（二倍体世代），和产生配子的配子体世代（单倍体世代）有规律的交替出现的现象叫世代交替。

年轮：鱼类等生长过程中在鳞片、耳石、鳃盖骨和脊椎骨等上面所形成的特殊排列的年周期环状轮圈，树木在一年内生长所产生的一个层，它出现在横断面上好像一个（或几个）轮，围绕着过去产生的同样的一些轮环境：环境既包括以大气、水、土壤、植物、动物、微生物等为内容的物质因素，也包括以观念、制度、行为准则等为内容的非物质因素；既包括自然因素，也包括社会因素；既包括非生命体形式，也包括生命体形式。

生物生命科学考点梳理与记忆技巧生物学是关于生命的起源、发展以及组成的科学领域。

在生物生命科学的学习过程中，掌握关键考点并有效记忆是非常重要的。

本文将梳理生物生命科学的主要考点，并介绍一些记忆技巧，帮助你更好地掌握这门学科。

一、生物生命科学的主要考点梳理1. 生物的基本单位：生物的基本单位是细胞。

了解细胞的结构和功能非常重要，包括细胞膜、细胞质、细胞核等。

2. 遗传与进化：遗传和进化是生物生命科学的核心内容之一。

了解遗传和进化的基本原理，包括基因的结构和功能、遗传变异、自然选择等。

3. 分子生物学：分子生物学研究生物分子的结构、功能以及相互关系。

重点关注DNA、RNA、蛋白质的合成和功能。

4. 细胞分裂与生殖：细胞分裂是生物生命科学的重点内容之一。

了解有丝分裂和减数分裂的过程，以及生物的生殖方式。

5. 生物的能量转化与代谢：生物需要能量来维持生命活动，了解光合作用、呼吸作用以及其他能量转化与代谢过程。

6. 生物的多样性：生物之间存在着丰富的多样性，包括物种的分类和演化。

了解不同生物种类的特点和适应能力。

7. 免疫与疾病：生物的免疫系统是保护机体免受病原体侵袭的重要防线。

了解免疫系统的组成和功能，以及一些常见的疾病。

二、记忆技巧1. 划重点：在学习的过程中，将重点内容划出并做好标记，可以帮助你更好地记忆和复习重要考点。

2. 概念图：制作概念图可以帮助你理清知识点之间的关系和逻辑。

将关键概念用图表形式表示出来，可以更加直观地记忆和理解。

3. 反复复习：通过反复阅读和复习，可以加强对考点的记忆。

将重点内容多次重复，可以帮助巩固记忆。

4. 练习题：做一些相关的练习题可以帮助你检验对知识点的理解和记忆。

通过实践，可以更好地掌握考点。

5. 讲解他人：将学到的知识点讲解给别人听，可以帮助你更好地理解和记忆知识。

当你能够将知识点简单明了地讲解给他人时，说明你已经掌握得比较好了。

三、总结生物生命科学的考点梳理与记忆技巧对于学习生物学非常重要。

生命科学知识点复习提纲第一章走进生命科学一、生命科学发展简史二、20世纪以來生命科学领域取得的重大成果三、生命科学探究活动的基本流程和基本方法（设计实验的方法）四、实验1.1：显微镜和显微测微尺的使用方法第二章生命的物质基础第一节生物体中的无机化合物一、水（含量，存在形式，生理作用）二、无机盐（含量，存在形式，生理作用）第二节生物体中的有机化合物一、糖类（分类、生理作用）（1）单糖:J衙萄糖（生命活动的主要能源物质）、果糖［核糖和脱氧核糖（构成DNA或RNA的重要组成成分）（2）双糖（由两个单糖经脱水缩合而成）：蔗糖、麦芽糖、乳糖（3）多糖（由多个葡萄糖经脱水缩合而成）f植物体内J淀粉（植物的贮能物质）§［纤维素（植物细胞壁的主要成分）I动物体内——糖原（动物体的贮能物质）（包括肝糖原和肌糖原）二、脂质（分类、生理作用）（1）脂肪:「基本成分「甘油J饱和脂肪酸］■J十脂肪酸［不饱和脂肪酸j （定义、性质、实例）I牛理作用（2）磷脂:J结构特点，在水坏境中的排列方式［生理作用（3）胆固醇:［生理作用1含量过多可能会引起的负面影响三、蛋片质R（1）基本单位：氨基酸分子结构通式H2N—C ― OOHk（2）肽链的形成过程（3）肽键数（形成肽链吋脱下的水分子数、肽链水解吋所需的水分子数）二氨基酸数一肽链数（4）生理功能四、核酸（分类、基本单位、生理作用）（1）J脱氧核糖核酸（DNA）——主要存在于细胞核中1核糖核酸（RNA）——主要存在于细胞质中（2）基本单位：核昔酸五、维生素（分类、生理作用）「脂溶性维生素（维生素A、维生素D、维生素E、维生素K）］生理作用以及缺乏症.水溶性维生素（维生素B、维生素C、维生素PP、叶酸）I六、实验2.1：明确各种冇机物的鉴定方法以及产生相应的颜色反应结果。

第三章生命的结构基础第一节细胞膜细胞是生命活动基本结构和功能单位（除病毒以外）细胞一一组织一一器官一一系统一一个体一、细胞膜1、主要成分：（磷脂、蛋白质、多糖、胆固醇）2、结构3、特点:J半流动性（结构上）（选择透过性（功能上）4、功能二、物质通过细胞膜的方式1、物质的跨膜运动「被动运输J自由扩散、彳［协助扩散 > 物质的运输方向、是否需要蛋白质载体协助、是否消耗能量.主动运输J典型的实例2、内吞和外排（知道其过程）三、质壁分离（原生质层与细胞壁分离）1、原生质体（植物细胞的细胞膜、细胞质、细胞核）2、原生质层（细胞膜、液泡膜、以及两者之间的细胞质）3、发生质壁分离的条町具有大型液泡的成熟植物细胞\外界溶液浓度大于细胞液浓度第二节细胞核和细胞器一、细胞质1、细胞质基质2、细胞器：（形态、结构、分布、功能）线粒体、叶绿体、高尔基体、核糖体、内质网、中心体、溶酶体、液泡二、细胞核（各组成部分的功能）「核膜I核仁I核基质、染色质三、原核细胞和真核细胞1、主要区别：有无成型的细胞核2、代表类型:J原核生物（细菌、蓝藻、支原体、放线菌）I真核生物（大多数生物，包括草履虫、变形虫、衣藻、真菌等）实验颤藻和水绵的比较观察第三节非细胞形态的生物一一病毒1、主要化学组成：蛋白质和核酸（DNA或RNA）2、生活方式：寄生生活3、分类及其传播途径（实例）第四章生命的物质变化和能量转换第一节生物体内的化学变化 -、合成反应和分解反应1、合成反应：脱水缩合反应（形成淀粉、糖原、蛋白质、脂肪时发生的脱水缩合反应）2、分解反应:J水解反应（淀粉、糖原、蛋白质、脂肪分解成单个小分子）［氧化分解反应（葡萄糖被分解成丙酮酸的过程）二、酶（演示实验：探究酶的高效性）1、特性：高效性、专一性2、定义：由活细胞产生的具有催化功能的蛋白质3、命名方法：來源+催化底物4、影响酶活性的因素：温度、PH值三、A TP （生命活动的直接能源物质）1、中文名称：腺昔三磷酸2、ATP的结构简式：A—P〜P〜P3、ATP与ADP的相互转换（反应式）及其意义第二节光合作用一、光合作用的研究历史（知道各实验的研究方法及其结论）1、光合作用的原料、产物、条件、场所2、光合作用的反应方程式二、叶绿体及其色素1、叶绿体的形态结构2、色素的种类及其性质3、色素的功能：选择吸收光能（红橙光和蓝紫光）三、光合作用的过程1、光反应和暗反应（场所、条件、物质变化、能量转换）2、光反应和暗反应的区别与联系（见笔记）四、影响光合作用的因素r内因［外因r光照强度、J二氧化碳浓度＞（知道各因素如何影响光合作用）温度实验叶绿体中色素的提取和分离第三节细胞呼吸一、有氧呼吸1、过程（1）各个阶段发生的物质与能量的变化（2）各阶段发生的场所2、反应方程式二、无氧呼吸1、发酵的类型（酒精发酵和乳酸发酵）实例：产生洒精和CO2——酵母菌、苹果等大多数植物；产生乳酸一一乳酸菌、马铃薯的块 茎、动物组织2、 反应方程式式（酒精发酵和乳酸发酵）三、有氧呼吸和无氧呼吸的比较1、区别（条件、场所、产物、物质变化、释能情况）3、 相同点（实质）第四节生物体内营养物质的转换三大类营养物质的代谢途径和转换过程2、脂类△成C ——＞脂肪（皮下和内脏）［分解 Q 仃分解 月旨肪酸和甘油上丄上企02 + H 2O +能量 合成 —＞磷脂I 仝J 腺体分泌物葡萄糖丄竺血糖 血糖山糖原 转变脂肪酸 甘油V。

高中生命科学复习资料整理稿第一章走进生命科学1．生命科学是研究生命活动及其规律的科学，关系到人类生活的各个领域。

2．在生命科学发展的早期，主要是采用描述法和比较法进行研究，随着生命科学与其他学科的相互渗透，实验法逐渐成为生命科学主要研究手段。

3． 17世纪显微镜的发明，使生命科学研究进入到细胞水平。

1953年 __DNA双螺旋__________模型的建立，将生命科学的研究深入到分子水平。

4.生命科学的探究源自问题的提出，为了解决问题，可以提出多种假设，用观察、调查和实验来加以检验是否正确。

5．从总体上看，当代生物科学主要朝着微观和宏观两个方面发展：在微观方面，生物学已经从细胞水平进入到分子水平去探索生命的本质；在宏观方面，生态学逐渐兴起并取得了巨大发展。

第二章生命的物质基础1. 水是维持生命活动的重要物质，它是化学反应的介质，并有运送物质、参与代谢、调节保持体温的作用。

细胞中水的存在形式有自由水和结合水两种。

2.无机盐大多数以离子形式存在于生物体内，其含量虽然很少，但却有多方面的重要作用：有些无机盐是细胞内某些复杂化合物的组成成分，如 Fe 是血红蛋白的主要成分， Mg 是叶绿素分子必需的成分；许多无机盐离子对于生物体的代谢活动有重要作用，如血液中 Ca 含量太低就会出现抽搐现象；无机盐对于维持细胞的内环境的稳定也很重要。

3．一般情况下，占细胞鲜重最多的化合物是水；占细胞鲜重最多的有机化合物是蛋白质；占细胞干重最多的化合物是蛋白质；肌肉细胞中含量最多的化合物是水；旱生植物细胞中含量最多的化合物是水。

4.糖类的通式是（CH2O）n 。

糖类可分为单糖﹑双糖和多糖等几类。

葡萄糖和果糖属于单糖，葡萄糖是细胞的主要能源物质，核糖一般不作为能源物质，它们是核酸的组成成分；双糖中蔗糖和麦芽糖是植物糖，乳糖__是动物糖；多糖中糖原是动物糖，淀粉和___纤维素是植物糖，淀粉和糖原是细胞中重要的储能物质。

5. 脂类主要是由 C、H、O 3种化学元素组成。

大学生命科学考试复习资料生命科学是一个广泛而复杂的学科领域，涵盖了从细胞到生态系统的各个层次。

对于大学生命科学考试的复习，我们需要准备充分的资料来帮助我们理解和掌握该学科的核心概念和知识。

本文将提供一些高效的复习资料，以帮助大学生顺利备考。

一、概论1. 生命科学的定义和范围- 生物多样性- 进化论- 细胞理论- 遗传学基础2. 生物化学基础知识- 生物分子的组成和特性- 酶的功能和调控- 代谢途径二、细胞生物学1. 细胞结构与功能- 细胞膜的组成和功能- 细胞器的功能和相互关系 - 细胞骨架的结构和功能2. 基因表达与调控- DNA的结构和复制- RNA的合成和功能- 基因调控的机制三、遗传学1. 遗传学的基本原理- 孟德尔遗传规律- 基因型与表现型的关系 - 遗传构型和连锁互换2. 分子遗传学- DNA重组和突变- 基因组学和蛋白质组学- 遗传病的分子机制四、发育生物学1. 生殖和发育的基本过程- 受精和胚胎发育- 神经元发育和突触形成- 细胞分化和组织形成2. 发育调控机制- 基因和表观遗传调控- 信号传导和转录因子的调节 - 干细胞与组织再生五、生态学1. 生态系统的结构和功能 - 生物多样性与生态平衡 - 能量流动和物质循环 - 生态位和生态适应2. 种群生态学- 种群的生存与增长- 种群与环境的相互作用 - 竞争与共生关系六、进化学1. 进化的证据和模式- 化石记录和地质时标 - 比较解剖学和胚胎学 - 分子进化和系统发育2. 自然选择与适应- 突变和遗传漂变- 群体遗传和进化平衡- 适应与物种形成以上只是生命科学考试复习的一些主要内容和知识点，大家可以根据自己的实际情况有选择性地进行复习。

同时，建议大家定期进行模拟考试和练习题的答题，以检验自己的掌握程度，并及时弥补不足之处。

祝大家考试顺利，取得优异的成绩！。

大一生命科学概论全部知识点学科简介生命科学是研究生命现象和生命规律的科学。

它包括生物学、生物化学、遗传学等多个学科，涉及范围广泛，内容繁杂。

大一生命科学概论课程旨在为学生提供生命科学的基本知识和概念，帮助他们建立起对生命科学的整体认识。

细胞与组织细胞是生命的基本单位。

它们组成了生物体，并在其中扮演了各种重要角色。

细胞的结构由细胞膜、细胞质、细胞器和细胞核组成。

细胞膜起到了分隔细胞内外环境的作用。

细胞质包含了各种细胞器，这些细胞器具有特定的功能，如线粒体负责能量合成，内质网负责蛋白质合成等。

细胞核则包含了遗传物质DNA，控制着细胞的生命活动。

组织是由同种或相近的细胞按照一定规律组织起来的结构。

人体主要有四种基本组织：上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织。

上皮组织位于身体表面和内脏器官外膜上，它具有保护作用。

结缔组织主要包括皮肤、腱、韧带等，它们负责支撑和连接。

肌肉组织负责运动，可以分为平滑肌、骨骼肌和心肌。

神经组织包括神经元和神经胶质细胞，它们参与了信息的传导和处理。

生物进化生物进化是指在物种长期演化过程中，个体和物种适应环境的性状的变化。

进化的驱动力主要有自然选择、遗传漂变、基因突变等。

自然选择是通过环境对个体适应性的筛选，推动适应性较差的个体被淘汰，适应性较强的个体得以存活并繁衍后代。

因此，物种在长时间内适应改变的环境条件，进化成新的形态。

进化理论为我们解答了生命的起源和多样性的根源。

它揭示了生物之间的亲缘关系，为生物分类学提供了重要依据。

遗传与生殖遗传是生物形态和功能的传递。

遗传的基本单位是基因，它们位于染色体上。

基因携带了遗传信息，控制了生物体的形态特征、生理特征和行为特征。

在生物繁殖过程中，遗传信息通过两性生殖和有性生殖传递。

两性生殖是指两个不同性别的个体通过交配来繁殖后代。

有性生殖是指生物体基因的交换和重组，通过产生新组合的基因，增加了物种的遗传多样性。

生物能量、代谢与调节生命活动需要能量的供应。

生物高三选修一必背知识点高三生物选修一必背知识点生物是一门关于生命的科学，对于高中生物学习者来说，选修一是必修的科目之一。

在这一门课程中，有一些必备的知识点需要掌握。

下面我们将列举并详细介绍这些必背知识点。

1. 细胞的组成和结构细胞是生物体的基本结构和功能单位。

生物体可以分为原核细胞和真核细胞。

细胞包括细胞质、细胞核和细胞膜等组成部分。

2. 酶的特性和作用酶是生物体内的催化剂，可以加速化学反应速度。

酶的作用与温度、pH值等因素有关。

常见的酶包括淀粉酶、蛋白酶等。

3. 基因和遗传的基本原理基因是遗传信息的基本单位，位于染色体上。

遗传的基本原理包括显性和隐性遗传、基因的分离等。

4. DNA的结构和功能DNA是生物体中的遗传物质，包含着生物体的遗传信息。

DNA的结构是双螺旋结构，通过碱基配对进行遗传信息的传递。

5. 经典遗传学经典遗传学是研究遗传规律的经典学科，包括基因的分离、连锁、重组等。

6. 细胞分裂和生殖细胞分裂是细胞生命周期中的重要过程，包括有丝分裂和减数分裂。

生殖是生物繁殖的方式，包括有性生殖和无性生殖。

7. 光合作用和呼吸作用光合作用是植物进行能量转化的过程，通过光合作用植物可以合成有机物质。

呼吸作用是生物体将有机物质转化为能量的过程。

8. 生态系统和环境保护生态系统是生物体和周围环境的相互作用系统，包括生物群落、生态位等。

环境保护是维持生态平衡的重要手段，包括节约能源、减少污染等。

9. 分子生物学分子生物学是研究生物分子结构和功能的学科，包括DNA复制、转录和翻译等过程。

10. 遗传工程和生物技术遗传工程和生物技术是将生物学原理应用于实践的学科，包括基因工程、克隆等领域。

以上就是生物高三选修一必背的知识点。

通过对这些知识点的学习和理解，可以帮助同学们掌握生物学的基本概念和原理，为高考和进一步的学习打下坚实的基础。

在学习过程中，同学们应该注重实践和思考，积极参与课堂讨论和实验，加深对生物学知识的理解和运用能力。

1、为什么要学习生命科学知识？生命科学是21世纪自然科学的带头学科，生命科学充满未解之谜，生命科学与人类社会的发展息息相关。

2、生物科学的前沿：分子生物学的发展是生物科学发展史上的一个重要的里程碑。

DNA重组技术。

原生质体融合技术。

2、人类文明发展的三次技术革命：生物技术革命—21创造生命。

信息革命—20解放大脑。

工业革命—19世纪解放双手。

3、21世纪将面临的许多世界性的难题：人口膨胀、粮食紧张、环境污染、能源紧缺、遗传疾病4、当今人类社会面临最重大的问题和挑战∶人口膨胀；粮食短缺；疾病危害；环境污染；能源危机；资源匮乏；生态平衡破坏；生物物种大量消亡。

解决人类生存与发展所面临的一系列重大问题，在很大程度上将依赖于生命科学的发展。

生命科学对人类经济、科技、政治和社会发展的作用是全方位的。

5、生命科学与人类社会的发展息息相关：农业方面。

能源方面。

医药卫生方面。

轻工业、食品工业、酶工程。

其他方面。

农业方面：遗传育种—农作物、畜牧业的优良品种（无籽西瓜）。

生物杀虫剂。

人造种子。

能源方面：酒精代替汽油作燃料利用太阳能。

人工模拟光合作用。

医药卫生方面：新的抗菌素、疫苗免疫学提高了异体器官移植的成功率，并发现了自体免疫疾病的病因基因工程菌与基因疗法胰岛素、干扰素、生长激素、淋巴细胞活素、血纤维蛋白溶解剂、白蛋白、血因子、单克隆抗体、DNA探针等轻工业、食品工业：酶工程食品、医药、发酵、日用化工、轻纺、制革、水产、木材、造纸、能源、农业、环保等经济部门。

发酵工程酿酒制曲、味精、抗菌素、维生素等其他方面：细菌造雪、细菌保护古建筑、无法假冒的生物笔一、生命的定义：从生物学角度的定义：由核酸和蛋白质等物质组成的多分子体系，它具有不断自我更新、繁殖后代以及对外界产生反应的能力。

从物理学角度的定义：“负熵”。

热力学第二定律任何自发过程总是朝着使体系越来越混乱、越来越无序的方向，即朝着熵增加的方向变化。

生命的演化过程总是朝着熵减少的方向进行，一旦负熵的增加趋近于零，生命将趋向终结，走向死亡。

《生命科学导论》课程第一和第二章电子笔记第一章绪论：一、生命科学（Life Science）简介：概念：生命科学是把生物体诸如动物、植物、微生物和人作为研究对象的各种学科的统称。

基础科学——生物学（如普通生物学、动物学、植物学、微生物生命科学主要分支学、人类学、古生物学、病毒学、昆虫学等）应用科学——医学、药学、农学、生物技术等生命的基本特征：新陈代谢、遗传与变异、生长与繁殖、应激性等。

二、生命科学发展历程观察描述阶段（19世纪以前）——生命活动表面现象的揭示；如：达尔文实验研究阶段（20世纪初～20世纪中叶）——生命活动本质的揭示；如：巴斯德创新生物学阶段（20世纪中叶以后）——对生物特性的改造和创新，应用潜力巨大。

如：克里克、沃森等现代生命科学的研究方法：描述法、比较法、实验法、历史法三、面向21世纪的生命科学21世纪人类社会面临的重大问题——能源、食品、环境、人类健康等生命科学的发展在解决这些问题中的作用——生命科学是21世纪的带头科学21世纪生命科学的发展趋势——向微观和宏观两极发展、高度分化与高度综合的统一、向基本和复杂生命现象、系统、疾病等两极发展，等等。

第二章生物分子与细胞一、生物分子：（一）生物小分子：种类、特性、功能（二）生物大分子1．蛋白质（Protein）一级结构：多肽链中氨基酸残基的线性序列及连接方式。

结构二级结构：相邻氨基酸折叠、盘旋形成的稳定、规律的构象单元，如α螺旋，β折叠等。

三级结构：整条多肽链通过折叠（某些化学键稳定之）形成的特定空间立体构象。

功能蛋白质：执行特定功能。

如酶、受体、各种蛋白类调节因子等。

酶：指活细胞产生的具有催化作用的蛋白质（也可以是核酸）。

功能酶的活性中心：由催化部分和结合部分构成，由酶分子的特定构象决定。

酶促反应的特点：专一性、高效性、易失活。

结构蛋白质：既作为结构成分，又执行一定功能。

能源物质：作为体内的储能物质，必要时分解供能。

2．核酸（Nucleic acid）：DNA、RNA一级结构：多核苷酸链中脱氧核苷酸的排列顺序。

生命科学概论复习资料名词解释：1、微量元素：2、细胞分化：3、免疫：4、基因：5、人类基因组计划：6、群落：7、生物技术：8．常量元素：9、细胞周期：10、激素：11、遗传病：12、DNA双螺旋：13、种群：14、生态系统：15．克隆16．中心法则填空题1．为区别生命与非生命物质，生命的特征可概括为：、、原生质、细胞、、调节和应激性。

2、人类缺乏维生素会患佝偻病或软骨病。

3、与植物细胞相比，动物细胞没有、和。

4、从激素分泌细胞和调节目标的角度来看，激素系统可分为、和。

5、遗传因子可以区分为和，单眼皮属于遗传。

6、血细胞包括、和。

7、自然界中生物的物种是不断进化的，是不断从向发展的，自然界进化的规则是和。

9、生物体内所占比例最大的化合物是。

10、生物世界的所有细胞分为两大类：和。

二者最根本的区别在于。

11、动作电位产生与传播的特点是、和。

12、遗传因子可以区分为和，雀斑属于遗传。

13、血管根据管壁的特性可分为、和。

判断题：1、具有四级结构的蛋白质分子特征是具有两条或两条以上的多肽链。

2、人体必需氨基酸是指机体需要，但自身不能合成，必须从食物中获得的氨基酸。

3、催化剂能催化任何反应，加快其反应速度。

4、叶绿体中的叶绿素是进行光合作用必不可少的成份。

5、细胞凋亡是多细胞生物体清除生理上不需要的细胞的一种方式。

6．饭后，人体内胰高血糖素的分泌量会增加。

7、遗传和变异是遗传学的重要内容。

8、人体内的所有基因都能编码蛋白质。

9、肺炎是由细菌感染引起的疾病。

10、生态系统中能量传递的效率大约为10%。

11、DNA 双链螺旋结构模型是由Watson 和Crick 提出的。

12、微量元素对于人体健康来说可有可无。

13、酶是生物催化剂，它的催化特点是高效性、专一性和可调控性。

14、生物体主要靠有机分子的氧化取得能量。

15．癌细胞是去分化细胞，可以在体内无限增殖。

16．人体协调内部的生物信息过程主要涉及两个系统即神经系统和内分泌系统。

1、生物工程可分为几大部分？发酵工程，酶工程，细胞工程，基因工程，蛋白质工程，生物化学工程2、现代生命科学的三大基石:细胞学说、进化论、遗传学3、米勒的化学进化实验验证了什么？无机小分子到有机小分子5、达尔文的进化论的核心是什么？自然选择，适者生存6、微生物发酵过程中的生长周期分为哪几个阶段?延滞期、对数生长期、静止期、衰亡期9、人类何时起源？约500万年13、生命体的四种主要元素是哪些？碳、氢、氧、氮14、生物小分子有哪些？氨基酸，单糖，核苷酸，脂肪酸，水15、蛋白质的英文名称，组成单位是什么？蛋白质的高级结构及其组成。

蛋白质的高级结构:一级结构是指肽链中氨基酸的排列顺序；二级是指邻近几个氨基酸形成的一定的结构形状；三级是指整条肽链盘绕折叠形成一定的空间结构；四级是指由亚基组成的寡聚蛋白结构。

17、什么叫必需氨基酸？人体不能合成，必须通过从食物中获取的氨基酸18、乳糖、麦芽糖的组成与常见的多糖.乳糖由半乳糖和葡萄糖组成，麦芽糖是由葡萄糖聚合而成.常见的多糖有纤维素、糖原、淀粉19、什么实验是如何证明核酸为遗传物质而蛋白质不是遗传物质.噬菌体放射性同位素标记实验结果表明进入宿主细胞能复制的是核酸而蛋白质留在宿主细胞的外面。

24、基因与生物体性状的关系:生物性状并非完全由一对基因决定.25、基因工程常用的载体、受体细胞、工具酶是哪些？26、人类基因组计划何时基本完成？2003年27、基因工程中转化与转染是什么意思？基因工程中如果受体细胞是细菌，这一过程被称为转化，如果受体细胞是动植物细胞，这一过程被称为转染。

31、为什么说基因研究是一把双刃剑？基因隐私权.基因歧视.减少人类文化多样性.人口膨胀怎么办32、谈谈对转基因食品安全性问题的认识随着转基因作物的普及，已经有很多食品中含有转基因成分，目前世界上尚未发现转基因食品对人类健康的危害，转基因成分被人体分解后消化吸收，已经丧失其遗传特性，但是任何事情不是绝对的，毕竟转基因技术中对原有生物的遗传基因进行了改变，生物的一些性质就有可能受其影响而改变，对人类与环境可能存在潜在的危险，外源基因的引入可能会影响生物其它基因的表达，为此各国制定了相关法规对转基因食品进行安全评价，目前上市的转基因食品并没有出现对人体的不良反应。