语文版八年级上册：7.29《劳山道士》同步练习及答案
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7.29 劳山道士
1.解释下面各句中加点的词语。
(1)叩．而与语( )
(2)请师．之( )
(3)阴．有归志( )
(4)光鉴．毫芒( )
(5)须眉毕见
．．( )
(6)王窃．欣慕( )
(7)我固．谓不能作苦( )
(8)薄．暮毕集( )
答案：(1)探问，询问(2)拜……为师(3)私下里，暗地里(4)镜子，文中是照的意思(5)全显现出来(6)偷偷地，暗中(7)本来(8)迫近
2.用现代汉语翻译下面句子。
(1)诸门人环听奔走。
译文：
(2)一道士坐蒲团上，素发垂领而神观爽迈。
译文：
(3)凌晨，道士呼王去，授以斧，使随众采樵。
译文：
(4)俄顷，月明辉室，光鉴毫芒。
译文：
答案：(1)各位徒弟环绕着他，听他差遣，给他办事。
(2)一个道士坐在蒲团上，白头发垂到衣领上，但是神情仪态清爽高迈。
(3)天刚亮，道士叫王生过去，拿一把斧子交给他，让他和众人一起上山砍柴草。
(4)一会儿，明亮的月光就照亮了整个房间，月光明亮，能照出极细微的东西。
3.下列句式不同于其他三项的一项是( )
A.师乃剪纸如镜
B.何术之求
C.乃传以诀
D.烈如箫管
【解析】选B。
A、C、D三项都是状语后置，而B项是宾语前置。
4.下列表述有误的一项是( )
A.《劳山道士》是一篇文言短篇小说。
B.王生是个好吃懒做，固执己见之人。
C.蒲松龄是我国历史上著名的小说家。
D.蒲松龄的作品以写妖魔鬼怪来反映社会现实，内容也有一些迷信思想。
【解析】选B。
情节中没有提到他好吃，他多次改变主意，说明他并不固执。
5.小说通过王生的经历告诉了我们一个什么道理？
答：
答案：不可做心术不正的投机取巧者，只有不畏艰险，洁身持正，一个人才能有所成就。
6.课内阅读。
阅读课文第4、5段，回答问题。
(1)解释加点的词。
①俯首骤入，勿逡巡
．．( )
②今阅．两三月( )
③头触硬壁，蓦然而踣．( )
答案：①迟疑不进的样子②经历，经过③跌倒
(2)下面句中“之”字用法与其他三项不同的一项是( )
A.试入之
B.亦可慰求教之心
C.遣之归
D.妻揶揄之
【解析】选B。
此句“之”意为结构助词“的”，其他三项均为代词。
(3)翻译下列句子。
王惭忿，骂老道士之无良而已。
译文：
答案：王生又羞愧又生气，(也只能)骂老道士不善罢了。
(4)文章结尾说“王惭忿，骂老道士之无良而已”，对王生这种行为你是怎么看的？
答：
【解析】本题考查对人物形象的理解能力。
这句话表明王生至此都不知悔改，并由此引出答案。
答案：王生不听道士告诫，自讨苦吃，不从自身寻找原因，说明他太缺乏自知之明，又不肯反省。
(2013·台州中考)阅读下面文字，回答1～4题。
崔光
后魏自太和迁都之后，国家殷富，库藏盈溢，钱绢露积①于廊庑②间，不可校数。
太后赐百官负绢，任意自量，朝臣莫不称力③而去。
唯章武王融与陈留侯李崇负绢过任④，蹶倒伤踝。
太后即不与之，令其空出。
时人笑焉。
侍中崔光止取两匹。
太后问曰：“侍中何少？”对曰：“臣有两手唯堪两匹所获多矣。
”朝贵服其清廉。
(选自《洛阳伽蓝记》) 【注】①露积：堆积后不加覆盖。
②廊庑：走廊、廊房。
③称力：量力。
④过任：力不胜任。
1.用“/”给文中画波浪线的句子断句。
(限断两处)
臣有两手唯堪两匹所获多矣。
答案：臣有两手/唯堪两匹/所获多矣。
2.解释下列句子中加点的词。
(1)库藏盈．溢( )
(2)太后赐百官负．绢( )
(3)侍中崔光止．取两匹( )
答案：(1)满，充满(2)背(3)只
3.用现代汉语写出下面句子的意思。
太后即不与之，令其空出。
时人笑焉。
译文：
答案：太后就不赏赐他们了，让他们空着手出去。
当时的人都笑话他们。
4.面对太后的赏赐，百官有哪三种不同的表现？
答：
【解析】此题考查对内容的理解能力。
要在疏通文意的基础上分条梳理。
大部分人的表现为一类：“朝臣莫不称力而去”；章武王融和陈留侯李崇的表现为一类：“负绢过任，蹶倒伤踝”；崔光的表现为一类：“止取两匹”。
答案：朝臣“(莫不)称力而去”，王融、李崇“绢过任(，蹶倒伤踝)”，崔光“止取两匹”。
附【译文】
北魏自从在太和年间迁移了国都以后，国家丰足，国库里的物品多得快要装不下了，钱币和布匹也堆满了走廊和房屋之间的露天场地，东西多得无法清点。
太后决定将多余的布匹赏给百官，让每个人按照自己的力气往回拿，官员们都按照自己的能力，拿上布匹回去了。
只有章武王融和陈留侯李崇，因为拿得太多而跌倒扭伤了踝骨。
太后就不赏赐他们了，让他们空着手出去。
当时的人都笑话他们。
侍中崔光只拿了两匹布。
太后问他：“侍中为什么拿得这样少？”崔光回答说：“我只有两只手，所以只能拿两匹，这已经够多的了。
”朝中的人们都佩服他的清正廉洁。
