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嵩山地质实习报告一、实习背景与目的嵩山位于河南省登封市，地处华北板块的南缘，是伏牛山系的一部分。
由于其独特的地质构造和丰富的地质遗迹，嵩山被联合国教科文组织地学部评选为世界地质公园。
本次实习的目的在于让学生深入了解嵩山的地质特征，掌握地质观察、记录和描述的方法，提高野外实践能力。
二、实习内容与过程1. 实习路线设计本次实习共安排了两条路线，分别为嵩山地质公园核心景区线路和周边矿区线路。
核心景区线路主要涵盖地层、岩浆岩、构造等地质现象，周边矿区线路则重点了解矿产资源分布和开发利用情况。
2. 实习地层观察在核心景区线路中，我们依次参观了太古宙、元古宙、古生代、中生代和新生代的地层。
通过对不同地层的岩石、化石等特征的观察，同学们对地层的划分和对比有了更深刻的认识。
3. 实习岩浆岩观察在实习过程中，我们参观了嵩山地区的岩浆岩，包括花岗岩、玄武岩等。
同学们通过观察岩浆岩的产状、岩相学特征等，掌握了岩浆岩的形成环境和分布规律。
4. 实习构造观察在构造观察方面，我们主要了解了嵩阳运动、中岳运动和少林运动等构造运动特征，以及褶皱、断层等构造现象。
通过实地观察，同学们对构造地质学有了更为直观的认识。
5. 实习矿产资源观察在周边矿区线路中，我们参观了煤矿、铁矿、铝土矿等矿产资源。
同学们通过实地考察，了解了矿产资源的开发利用状况，以及矿业对当地经济的影响。
三、实习收获与体会1. 知识巩固与拓展通过实习，同学们将课堂所学知识与实际地质现象相结合，加深了对地层、岩浆岩、构造和矿产资源等地质学知识的理解。
同时，实习过程中涉及的许多新概念和新方法，如地质罗盘的使用、地形图的阅读等，为同学们今后的学术研究和职业发展奠定了基础。
2. 实践能力的提升在实习过程中，同学们学会了如何观察、记录和描述地质现象，提高了野外实践能力。
通过实地操作，同学们掌握了地质工具的使用方法，如地质罗盘、放大镜等，为今后从事地质工作打下了基础。
3. 团队合作与交流实习过程中，同学们分组进行观察和调研，既锻炼了团队合作精神，又促进了同学间的交流。
【精品】嵩山地区地质地貌实习报告在2019年11月5日至11月7日的三天时间内，我参加了学校组织的嵩山实习团，并对嵩山地区的地质地貌进行了深入的研究。
嵩山位于河南省中部，其地质历史悠久，且经历了长时间的地质演化。
在嵩山地区，有许多具有典型性的地质地貌类型，如山地、山谷、水系等。
我将对这些典型地貌进行具体的描述和分析。
首先，嵩山的山地地貌非常典型。
以嵩山为代表的山地地貌是整个中国山地地貌系统的重要组成部分。
在该地区，山势峻峭，地势起伏，且多为火山岩与花岗岩构成。
我们在嵩山上的实地考察中，看到了许多陡峭的山峰，这些山峰常常会在雾气中被蒙上一层神秘的面纱。
此外，嵩山地区独特的偏光现象也吸引了我的注意。
在太阳光的照射下，嵩山的岩石表面会出现五颜六色的变化，非常美丽。
其次，嵩山地区的山谷地貌也是非常典型的。
嵩山地区的山谷主要由山洞、悬崖和瀑布构成。
我们在游览嵩山时，曾参观了嵩山的两个著名景点——少林寺和嵩山岳阳宫，这两个景点都有典型的山谷地貌。
在少林寺，我们看到了著名的千佛洞。
这个洞穴虽然位于阴暗的山谷之中，但内部却充满了壮观的景象，配以佛教文化中的雕刻栩栩如生，令人叹为观止。
而在岳阳宫，我们看到了香峡瀑布。
这个瀑布非常的宽阔，水流猛烈。
站在瀑布旁边，感受到的水雾与飞溅的水珠仿佛能够让身心在同一个瞬间变得清爽。
除了山地和山谷地貌之外，嵩山地区的水系地貌也很典型。
在我们的行程中，我们还游览了嵩河，这里是嵩山山脉上最长、最宽、流量最大的河流。
在嵩河之畔，我们看到了江南四大名山之一的嵩山庙会之流十里，大桥之上人山人海。
这里有各种各样的摊位，展示了许多地方产的特色和当地居民的文化习俗。
整个活动非常的热闹，吸引了来自全国各地的游客。
最后，我们还参观了嵩山一号地震台和中原地质博物馆。
嵩山一号地震台坐落于嵩山之巅，也是全国第一个自动化地震观测站。
在中原地质博物馆，我们了解到了更多关于地质地貌的知识和嵩山地区的历史信息。
嵩山野外地质实习报告一、实习目的与任务本次野外地质实习的目的在于让学生深入理解地质学的基本理论，将所学知识与实际地质现象相结合，提高野外实地观察、分析和解决问题的能力。
实习任务包括识别不同地层、岩浆岩、沉积岩和变质岩，了解嵩山的构造特征，掌握地质罗盘的使用方法，以及学习地质现象的记录和描述技巧。
二、实习地点与时间实习地点位于河南省登封市的嵩山地区，世界地质公园嵩山拥有丰富多样的地质景观和完整的地层序列，是进行地质实习的理想之地。
实习时间安排为两周，以确保学生有足够的时间深入观察和研究嵩山的地质特征。
三、实习内容与过程在实习的第一天，我们首先在登封市内进行集中学习，了解嵩山的地质背景和地层序列。
通过实地观察和指导老师的讲解，我们逐渐熟悉了不同地层的岩石特征和沉积环境。
接下来，我们开始了野外实习。
实习路线涵盖了嵩山的多个地质景观，包括断层、岩层、背斜和向斜等地质现象。
在实习过程中，我们逐一学习了地质罗盘的使用方法，如何准确地测量岩层的走向、倾向和倾角。
我们还学会了如何记录和描述地质现象，包括岩层的颜色、质感和层理结构等。
在实习的第三天，我们重点观察了嵩山的岩浆岩。
我们参观了多个岩浆岩地貌景观，通过观察岩石的形态和构造，了解了岩浆岩的形成过程和特征。
我们还学习了如何根据岩石的成分和结构进行分类和命名。
接下来的几天，我们转向沉积岩和变质岩的学习。
我们在实习现场观察了不同类型的沉积岩，如砂岩、页岩和石灰岩等，并了解了它们的沉积环境和形成过程。
同时，我们还学习了变质岩的特征，包括片麻岩、片岩和大理石等。
在实习的最后几天，我们重点学习了嵩山的构造特征。
我们观察了多个断层和褶皱，通过测量和观察，了解了断层的走向和倾角，以及褶皱的形成机制。
我们还学习了如何根据地质现象判断地层的倾向和倾角。
四、实习收获与体会通过本次野外地质实习，我对地质学的基本理论和实践技能有了更深入的理解。
在嵩山的实地观察中，我学会了如何使用地质罗盘，如何记录和描述地质现象，并掌握了不同类型岩石的特征和分类方法。
一、前言嵩山，位于河南省登封市西北，是我国五岳之一的中岳。
嵩山不仅风景秀丽，文化底蕴深厚，而且地质构造复杂，地层丰富，是进行野外地质实习的理想场所。
本次实习旨在通过实地考察，加深对地质学基础知识的理解，提高野外实践能力，培养科学探究精神。
二、实习目的1. 了解嵩山地区的地质构造、地层分布和岩性特征。
2. 掌握野外地质调查的基本方法，包括地质罗盘的使用、地形图的判读、岩石的识别等。
3. 认识各类地质现象，如断层、背斜、向斜、岩浆侵入、沉积岩等。
4. 培养团队合作精神和独立思考能力。
三、实习内容1. 实习地点与时间实习地点：嵩山世界地质公园实习时间：2023年10月2. 实习路线（1）太室山景区：从嵩山南门进入，沿途考察太室山断层、太室山背斜、太室山岩浆侵入等地质现象。
（2）少林寺景区：参观少林寺，了解其历史背景和建筑风格，同时考察少林寺附近的地质构造和地层。
（3）嵩山北麓：考察嵩山北麓的煤矿资源，了解煤矿的形成和开采过程。
3. 实习过程（1）实地考察：在老师的带领下，同学们分组进行实地考察，观察地质现象，记录相关信息。
（2）地质罗盘使用：学习使用地质罗盘，测量岩层的走向、倾向和倾角。
（3）地形图判读：学习地形图的判读方法，了解地形地貌特征。
（4）岩石识别：学习识别各类岩石，如沉积岩、变质岩、岩浆岩等。
（5）讨论与交流：在考察过程中，同学们积极讨论，交流心得体会。
四、实习成果通过本次实习，同学们取得了以下成果：1. 加深了对地质学基础知识的理解，如地层、岩性、构造等。
2. 掌握了野外地质调查的基本方法，提高了野外实践能力。
3. 认识了嵩山地区的地质构造、地层分布和岩性特征。
4. 培养了团队合作精神和独立思考能力。
五、实习总结本次嵩山野外地质实习是一次难忘的经历，同学们在实习过程中不仅学到了知识，还锻炼了意志，培养了团队精神。
以下是本次实习的几点体会：1. 野外地质实习是学习地质学的重要途径，通过实地考察，可以加深对地质学基础知识的理解。
一、前言地质学是研究地球起源、发展、结构、构造、物质组成、能源、矿产以及地球表面自然现象和人类活动对地球环境影响的科学。
为了加深对地质学理论知识的理解，提高野外实践能力，我于2023年7月参加了嵩山地质学实习。
本次实习历时一周，通过实地考察、理论学习、实践操作等方式，使我受益匪浅。
二、实习目的1. 理解地质学基本理论，掌握地质学的基本方法。
2. 了解嵩山地质构造、地层、岩性、构造运动等地质现象。
3. 提高野外实践能力，学会观察、记录、分析地质现象。
4. 培养团队协作精神，提高综合素质。
三、实习内容1. 嵩山概况嵩山位于河南省登封市，是五岳之一的中岳。
嵩山地质公园以其丰富的地质遗迹和独特的自然景观而闻名于世。
嵩山地质公园总面积为450平方公里，包括嵩山、少室山、少林寺、嵩阳书院等景点。
2. 实习路线实习期间，我们共参观了嵩山地质公园的五个实习区：嵩阳山实习区、少室山实习区、少林寺实习区、嵩山背斜实习区和嵩山断层实习区。
3. 地质现象观察与记录（1）地层：实习期间，我们观察了嵩山地质公园的地层，包括新太古界、古元古界、中-新元古界、古生界、中生界和新生界。
通过对地层的观察，我们了解了地层的成因、分布、沉积环境等。
（2）岩性：实习期间，我们观察了嵩山地质公园的岩性，包括沉积岩、火成岩和变质岩。
通过对岩性的观察，我们了解了岩性的形成、分布、特征等。
（3）构造：实习期间，我们观察了嵩山地质公园的构造，包括褶皱、断层、层理、波痕等。
通过对构造的观察，我们了解了构造的形成、分布、特征等。
（4）地质现象：实习期间，我们还观察了嵩山地质公园的地质现象，如溶洞、温泉、瀑布等。
4. 实践操作实习期间，我们进行了野外地质观测、岩石样品采集、地质剖面测量等实践操作。
通过实践操作，我们掌握了野外地质观测的基本方法，提高了动手能力。
四、实习收获1. 加深了对地质学基本理论的理解，掌握了地质学的基本方法。
2. 对嵩山地质构造、地层、岩性、构造运动等地质现象有了更深入的了解。
一、报告题目：嵩山地质实习报告二、实习单位：河南省地质调查院三、实习时间：2021年6月15日至6月20日四、实习地点：河南省登封市嵩山五、实习目的：1. 了解嵩山地质特征及地层分布；2. 学习地质构造、岩浆活动、沉积作用等地质现象；3. 培养野外实践能力和团队协作精神；4. 深入了解我国地质资源及地质事业发展现状。
六、实习内容：1. 嵩山概况及实习目的介绍；2. 地层、岩浆岩、沉积岩、变质岩等地质现象的认识；3. 地质构造、褶皱、断层等构造地貌的认识；4. 嵩山地质发展史及矿产资源概况；5. 野外实践技能培训及实习总结。
七、实习过程：1. 第一天：抵达嵩山，参观嵩山地质公园，了解嵩山概况及实习目的。
2. 第二天：学习地层、岩浆岩、沉积岩、变质岩等地质现象，参观嵩山地质公园内的典型地质景观。
3. 第三天：学习地质构造、褶皱、断层等构造地貌，参观嵩山地质公园内的典型地质景观。
4. 第四天：参观嵩山世界地质公园，了解嵩山地质发展史及矿产资源概况。
5. 第五天：野外实践技能培训，包括地质罗盘的使用、岩矿标本的采集、地质图的绘制等。
6. 第六天：实习总结，整理实习成果，撰写实习报告。
八、实习成果：1. 掌握了嵩山地质特征及地层分布；2. 学习了地质构造、岩浆活动、沉积作用等地质现象；3. 培养了野外实践能力和团队协作精神；4. 深入了解了我国地质资源及地质事业发展现状。
九、实习体会：1. 通过本次实习，我对嵩山地质特征有了更加深入的了解，认识到地质学是一门非常重要的学科，对于了解地球历史、保护地质资源、促进经济发展具有重要意义。
2. 在实习过程中，我学会了如何运用地质罗盘、采集岩矿标本、绘制地质图等野外实践技能，提高了自己的动手能力和团队协作精神。
3. 本次实习让我深刻体会到地质学研究的艰辛，也让我对地质工作者充满敬意。
在今后的学习和工作中，我将努力学习地质知识，为我国地质事业贡献自己的力量。
十、实习建议：1. 建议增加实习期间的野外实践环节，让学生亲身体验地质学研究的乐趣。
嵩山地质实习实践报告一、实习背景地质实习是地质学专业学生在校期间重要的实践环节之一。
为了提高我对地质工作的了解，我参加了嵩山地质实习实践活动。
嵩山作为中国著名的名山之一，地质环境复杂多样，具有极高的研究价值。
通过这次实习，我希望能够亲身体验地质工作，并且深入了解嵩山的地质特征和地质历史。
二、实习目的1. 学习地质调研方法和技巧；2. 掌握地质调查工具和仪器的使用方法；3. 理解嵩山地质特征和地质历史。
三、实习过程3.1 前期准备在实习开始之前，我首先对嵩山的地质背景进行了大致的了解，包括地质构造、地质历史等方面的知识。
同时，我还学习了地质调研的基本方法和技巧，掌握了地质调查工具和仪器的使用方法。
3.2 实地调研在实地调研中，我对嵩山的地质特征进行了详细的观察和记录。
首先，我使用显微镜对石头和岩石的组成进行了分析，并进行了显微照相。
然后，我使用测距仪和地质锤等工具对地层进行了测量和划分。
同时，我还使用放射性测井仪器对地下岩层进行了探测，获取了地下岩层的信息。
3.3 数据处理在实地调研结束后，我将收集到的数据进行了整理和处理。
首先，我将测量得到的地层划分结果绘制成剖面图，并进行了地层解释。
然后，我将显微照片进行了分析和比对，进一步了解了嵩山的岩石组成和地质历史。
最后，我对地下岩层的数据进行了统计和分析，通过对比不同地点的数据，探讨了嵩山的地质特征。
四、实习成果通过这次嵩山地质实习实践活动，我收获了很多。
首先，我学会了使用地质调查工具和仪器，熟悉了地质调研的基本方法和技巧。
其次，我了解了嵩山的地质特征和地质历史，对嵩山的地质环境有了更深入的认识。
最后，我通过数据处理和分析，掌握了地质数据的处理方法，提高了自己的数据处理能力。
五、实习感想这次嵩山地质实习实践活动对我来说是一次宝贵的经历。
通过亲身参与地质工作，我深刻体会到了地质学的重要性和科学性。
同时，我也明白了地质工作的复杂性和艰辛性，对地质工作者有了更深刻的敬意。
嵩山地质实习报告目录一、实习目的与意义 (2)1.1 实习目标 (2)1.2 实习内容 (2)1.3 实习意义 (3)二、实习地区概况 (4)2.1 地理位置 (5)2.2 地形地貌特征 (6)2.3 地质构造与矿产分布 (7)三、地质实习路线与观察点 (8)3.1 嵩山地质实习路线概述 (9)3.2 主要观察点介绍 (11)3.2.1 石头庙剖面 (12)3.2.2 嵩山主峰 (13)3.2.3 西门沟 (14)3.2.4 黄河沟 (15)四、地层与古生物化石 (16)4.1 地层划分与对比 (18)4.2 古生物化石的发现与特点 (19)五、地质构造与岩浆岩 (21)5.1 褶皱构造的形态与产状 (22)5.2 断层构造的特征 (23)5.3 岩浆岩的类型与分布 (24)六、地质实习过程中的安全注意事项 (26)七、实习收获与体会 (27)7.1 地质学知识的增长 (28)7.2 实践技能的提升 (29)7.3 对地质工作的认识和兴趣 (30)一、实习目的与意义本次嵩山地质实习旨在通过实地考察与实践操作，使学生更加直观地了解岩石、矿物、地层等地质现象的真实面貌，掌握地质基本知识和技能，提高地质调查与勘探的能力。
实习还将帮助学生巩固和深化课堂所学理论知识，培养独立思考和解决问题的能力，为今后的地质工作和科学研究奠定坚实的基础。
嵩山地区作为中国著名的地质构造单元之一，具有丰富的地质遗迹和独特的地质景观。
通过对嵩山的地质实习，学生可以更好地认识地球的演化历史和地质作用过程，加深对地质学原理和方法的理解，为未来的地质事业的发展做出积极的贡献。
1.1 实习目标学会使用地质罗盘、测距仪等地质仪器进行实地测量，提高动手操作能力。
培养分析地质现象、解决地质问题的能力，为今后的地质工作和科学研究打下坚实基础。
1.2 实习内容地质理论学习：在实习开始前，我们通过课堂讲解和自学，系统学习了地质学的基本理论，包括矿物学、岩石学、地层学、古生物学、构造地质学等。
一、背景介绍嵩山，位于河南省郑州市西南部的登封市，是中国五岳之一的中岳，被誉为“天地之中”。
嵩山地质公园是世界地质公园之一，以其独特的地质构造、丰富的地质遗迹和深厚的文化底蕴吸引了众多地质工作者和游客。
本文通过对嵩山实习报告的案例分析，探讨嵩山实习的意义、实习过程中的收获以及实习报告的撰写方法。
二、实习目的与内容1. 实习目的（1）提高学生对地质知识的实际应用能力；（2）培养学生的野外实践能力和团队合作精神；（3）让学生了解嵩山地质构造、地质遗迹和文化背景。
2. 实习内容（1）参观嵩山地质博物馆，了解嵩山地质发展史和地质构造；（2）进行野外考察，观察地质遗迹，如断层、褶皱、沉积岩等；（3）学习地质绘图和摄影技术；（4）参观历史遗迹，如少林寺、嵩阳书院等，了解嵩山文化背景。
三、实习过程与收获1. 实习过程（1）参观嵩山地质博物馆，了解嵩山地质发展史和地质构造；（2）沿实习路线进行野外考察，观察地质遗迹，如断层、褶皱、沉积岩等；（3）学习地质绘图和摄影技术，记录实习过程中的发现；（4）参观历史遗迹，如少林寺、嵩阳书院等，了解嵩山文化背景。
2. 实习收获（1）提高了学生对地质知识的实际应用能力，加深了对地质构造、地质遗迹的认识；（2）培养了学生的野外实践能力和团队合作精神，提高了沟通协调能力；四、实习报告案例分析1. 实习报告结构实习报告一般包括以下内容：（1）摘要：简要介绍实习目的、过程和主要收获；（2）引言：介绍实习背景、目的和意义；（3）实习内容：详细描述实习过程，包括参观、考察、学习等环节；（4）实习收获：总结实习过程中的收获，如知识、技能、素质等方面的提升；（5）结论：对实习进行总结，提出建议和展望。
2. 实习报告案例分析以下是对嵩山实习报告的一个案例分析：摘要：本文以嵩山实习为背景，介绍了实习目的、过程和收获。
通过参观地质博物馆、野外考察、学习地质绘图和摄影技术，学生对地质知识有了更深入的了解，提高了野外实践能力和团队合作精神。
一、实习概述实习时间：2023年10月15日至10月18日实习地点：河南省登封市嵩山世界地质公园实习单位：河南城建学院交通运输工程学院实习人员：[班级] [姓名] 等[人数]指导教师：[教师姓名]实习目的：1. 了解嵩山地质构造和地层特征。
2. 学习地质调查和采样方法。
3. 培养野外实践能力和团队合作精神。
4. 深入理解地质学知识在现实中的应用。
二、实习内容1. 嵩山概况嵩山位于河南省登封市，是中国著名的五岳之一，素有“中原嵩岳”之称。
嵩山地质公园分为太室山和少室山两部分，共有72峰。
嵩山地质构造复杂，地层丰富，是进行地质实习的理想场所。
2. 实习线路本次实习线路主要包括以下地点：- 嵩山地质博物馆- 三皇庙- 嵩阳书院- 少林寺- 大白板- 背斜峰在实习过程中，我们对嵩山的地质构造、地层、岩浆岩、变质岩、沉积岩等进行了详细的调查。
（1）地层嵩山地层主要为太古宙、元古宙、古生代、中生代和新生代地层。
其中，太古宙地层以片麻岩为主，元古宙地层以大理岩、石英岩为主，古生代地层以灰岩、砂岩为主，中生代地层以火山岩为主，新生代地层以沉积岩为主。
（2）岩浆岩嵩山岩浆岩主要为花岗岩和闪长岩。
花岗岩主要分布在嵩山南麓，闪长岩主要分布在嵩山北麓。
（3）变质岩嵩山变质岩主要为片麻岩、大理岩和石英岩。
片麻岩主要分布在嵩山中部，大理岩和石英岩主要分布在嵩山南部。
（4）沉积岩嵩山沉积岩主要为砂岩、页岩和砾岩。
砂岩主要分布在嵩山南部，页岩和砾岩主要分布在嵩山北部。
4. 实验内容（1）岩石鉴定在实习过程中，我们对采集到的岩石样品进行了鉴定，包括岩性、成分、结构、构造等方面的分析。
（2）地层对比通过对嵩山地层的调查和采样，我们对嵩山地层进行了对比分析，了解了嵩山地层的形成和演化过程。
（3）地质构造分析通过对嵩山地质构造的调查和分析，我们了解了嵩山地质构造的成因和发展过程。
三、实习成果通过本次实习，我们对嵩山的地质构造、地层、岩浆岩、变质岩、沉积岩等有了更深入的了解。
嵩山地质实习教学研究
1引言
嵩山意为极高之山，地处中原大地，主要位于河南省登封市境内，西起龙门，东至新密白寨，北依黄河，南横颍水，面积达三千多平方公里。
嵩山以中岳、少林寺广为世人敬仰。
嵩山以五世同堂、三动隆升为地质特征，成为国家地质公园、世界地质公园，是天然地质博物馆。
众多地质学家在这里进行科学研究，张伯声院士在登封市东北3.5公里，嵩岳寺南一公里的小沟中，发现泰山杂岩和五台山系石英岩之间的不整合接触面，并命名为嵩阳运动；张尔道教授观察到嵩山石英岩与出露在佛光峪以南变质较轻的五佛山系地层，呈明显角度不整合，并命名为中岳运动；王曰伦教授在搬倒井石灰岩层中发现三叶虫，在少林寺岩组中发现藻类化石，认为下寒武统底部砂砾岩以不整合的关系超复在前寒武纪各种岩层之上，这个运动暂称为下寒武系之前的运动，不可称吕梁运动，而后在中国的前寒武系一书中正式把这一运动命名为少林运动。
众多的高等院校也把这里定为野外地质实习基地，如中国地质大学、河南理工大学、河南大学、华北水利水电学院、南阳师范学院、商丘师范学院、许昌学院等院校。
2嵩山地区地质实习优势
嵩山以五世同堂、三动隆升为地质特色，具体地质实习优势还包括地层完整、岩类齐全、构造发育、矿产丰富、人文丰厚、生活便捷。
2.1地层完整
嵩山位于秦岭造山带东段，华北地台南缘；地层出露齐全，太古代、元古代、古生代、中生代、新生代五个时代的地层在嵩山地区都能见到，故被誉为五世同堂。
太古界登封岩群主要分布于石牌河、郭家窑、老羊沟等地，主要岩石组合为角闪斜长片麻岩、变粒岩、斜长角闪片岩、石英片岩等；元古界主要分布于罗汉洞、五指岭、庙坡山、花峪、马鞍山、兵马沟等地，构成嵩山的主体，主要岩石组合为变质砾岩、石英岩、石英片岩、千枚岩、砾岩、砂岩、泥岩、页岩等；古生界在整个嵩山地区广泛分布，主要岩石组合为砂质白云岩、钙质石英砂岩、页岩、灰岩等；中生界主要分布于大金店-告城一代，为一套陆相碎屑岩系地层，主要岩石组合为砂岩、泥岩等；新生界主要分布于大金店盆地告城-李家一带，主要岩石组合为砾岩、砂岩、泥岩、冲积砂砾石层等。
2.2岩类齐全
嵩山地区岩浆岩、沉积岩、变质岩三大岩类分布广泛。
岩浆岩主要有辉长岩（登封市西）、辉绿岩（逍遥沟）、闪长岩（石牌河）、花岗岩（路家沟）、伟晶岩（郭家窑）等；沉积岩主要有砾岩（大金店）、砂岩（陈楼）、粘土岩（新新煤矿）、碳酸盐类（陈楼）等；变质岩主要有变质砾岩（罗汉洞）、千枚岩（中岳庙后沟）、片岩（郭家窑）、片麻岩（三皇寨）、石英岩（中岳庙后沟）、混合岩（石牌河）等。
2.3构造发育
嵩山地区前寒武纪三次大规模的构造运动（嵩阳、中岳、少林运动）形成了今天嵩山地区的主体地形地貌；嵩阳运动（约25亿年前）使登封岩群强烈褶皱，形成了以东西向为主的线型褶皱和穹窿构造，在鞍坡山、大塔寺、清泉沟、大仙沟、玄天庙等地均有明显的构造界面，其中在嵩山主峰南坡界面最为清晰，表现为嵩山群底部的砾岩层呈角度不整合覆盖在登封岩群之上；中岳运动（约18亿年前）改造了嵩山群，使登封岩群遭受了强烈褶皱，不整合面发生弯曲，在少林水库西山脊、挡阳关尖哨、唐庄井湾一带均有明显的构造界面，其中尖哨一带界面最为清晰，表现为中元古界马鞍山群底部砾岩呈角度不整合覆盖于下元古界嵩山群五指岭组之上；少林运动（约6亿年前）使基底断块翘起，南高北低，在御寨山、嵩山北坡、尖哨等地均有明显的构造界面，其中少林寺西山柏峪沟界面最为清晰，表现为下寒武统辛集组与下伏震旦系罗圈组之间的平行不整合接触；后期还有加里东(奥陶纪末)、华力西(泥盆纪末)、印支(三叠纪末)、燕山(古近纪)、喜山(新近纪)等构造运动。
这些构造运动导致嵩山地区主要经历了基底、盖层、断陷三阶段演化，其中基底演化阶段形成的褶皱构造主要有大塔寺复背斜、五指岭复向斜、御寨山复向斜、摩天寨-石门沟复向斜等；断裂构造主要有嵩山北坡正断层、王峪正断层、龙潭寺正断层、西窑村正断层、鞍坡山逆断层、水磨湾逆断层等；盖层演化阶段形成的褶皱构造主要有登封大背斜、大金店大向斜、登封大背斜南翼断裂带、大金店大向斜南翼断裂带、五指岭断层、唐窑-中岳庙断层等；断陷演化阶段主要形成了颍阳-大金店-告城一带新生代断陷盆地。
2.4矿产丰富
嵩山地区矿产资源丰富，现已探明矿产种类41种，主要有煤炭、铝钒土、石灰石、硅石、花岗岩、麦饭石等，其中尤以煤炭、铝钒土储量为大，煤炭保有储量31亿吨，铝钒土24亿吨，是全国15个商品煤生产基地之一，是河南省两个铝钒土基地之一，现代装饰材料花岗石储量30亿吨，品种齐全，质量上乘，硅矿储量8亿吨，被明代大药物学家李时珍誉为神奇的嵩山药石麦饭石储量2亿吨。
2.5人文丰厚
嵩山意为极高之山。
《国语周语》称禹之父鲧为祟伯鲧，崇高之名缘结于此。
《史记》中记载：昔三代之君，皆在河洛之间，故嵩高为中岳，而四岳各如其方。
嵩山主要分为太室山(启母庙)，少室山(少姨庙)，皆得名于治水泽民的大禹的第一个妻子（涂山氏）和第二妻子（涂山氏之妹）栖身地。
另有儒释道三教荟萃，北魏时建立的嵩阳书院（太室山南麓）是儒家的象征，北魏时建立的少林寺（少室山南麓）是释家的象征，秦时建立的中岳庙（太室山东麓）是道家的象征。
历代儒士与僧道交游于嵩山，在此留下了大量脍炙人口的诗文、碑刻，有十寺、五庙、五宫、三观、四庵、四洞、三坛及宝塔270余座等人文景观，同时也有自然景观嵩山十二胜景：潭贯珠琼将流，嵩阳洞天景色幽。
少室夕照垂金钱，御寨日落苍谷口。
石池高耸云崖畔，石僧迎实站山头。
石笋闹林柏涛滚，珠廉飞瀑震山吼。
高峰虎踞云天啸，猴子观天盼解咒。
熊山积雪稍奇观，峻极远眺天地悠。
2.6生活便捷
登封市就在嵩山脚下，作为以禅宗文化为主题的旅游城市，登封市交通便利、住宿便捷、物产丰富，生活十分方便。
交通有207国道与237、316省道贯通全境，郑少洛、禹登高速公
路纵横交错，登封铁路与京广、陇海、焦枝铁路干线相连，形成了四通八达、方便快捷的交通网络；住宿有禅武大酒店、鹿鸣山庄、少林国际大酒店、御寨山庄、天中大酒店、中岳旅社等。
3嵩山地区地质实习内容
嵩山地区是天然的地质实验室，有着十分明显的地质优势。
众多高校把嵩山作为地质认识实习的基地，而地质实习线路也众多。
3.1路线一：登封市区玉皇庙断层
由登封市区经中岳大街、嵩阳路、县道X048到玉皇庙村西的书院河西岸，观察玉皇面断层、断层标志及性质，侵入接触关系，学习地质罗盘、地质锤、放大镜的使用方法，采集新近系砂砾岩标本，绘制地质剖面图。
3.2路线二：登封市区逍遥沟辉绿岩墙峻极峰
由登封市区经中岳大街、嵩阳路、嵩山书院到逍遥沟，观察辉绿岩墙侵入接触关系，认识辉绿岩、混合岩，采集两种岩石标本，绘制地质素描图，然后参观我国四大书院之一的嵩阳书院和新建的嵩山地质博物馆，经老母洞拾级而上，考察嵩阳运动遗迹，登峻极远眺黄河。
3.3路线三：登封市区陈楼煤矿陈楼古生物化石群
由登封市区经国道207到大金店镇陈楼村，观察大占砂岩、煤层、陈楼古生物化石群，认识砂岩，无烟煤、煤矸石，腕足、珊瑚、海百合等海相无脊椎动物化石，采集砂岩、古生物化石标本。
3.4路线四：登封市区教练场烈士陵园
由登封市区经中岳大街、嵩阳路、颖河路到教练场，观察各种花岗岩及嵩山麦饭石，采集各种花岗岩及嵩山麦饭石标本，返回后瞻仰登封烈士陵园，缅怀先烈。
3.5路线五：登封市区中岳庙后沟
由登封市区经中岳大街、少林大道经中岳庙到达后沟，观察少顶山背斜、共轭剪节理，罗汉洞组石英岩、五指岭组千枚岩岩性特征，石英岩中的斜层理、交错层理，采集石英岩、千枚岩标本，绘制少顶山背斜素描图，返回后参观黄盖亭和中岳庙。
3.6路线六：登封市区三皇寨少林寺
由登封市区经中岳大街、嵩阳路、大禹路到达三皇寨，沿少室山西坡栈道至少林寺，沿途观察太古宙片麻岩、断层角砾岩、远眺中岳运动、陡立岩层与尖棱褶皱、石英岩顺层节理，绘制中岳运动地质剖面图，参观少林寺。
4教学考核评价
在野外地质实习过程中，除了教学方法的改进，同时也要注意结合激励和考核评价机制，进行全方位教学。
激励方面有对野外地质实习过程中表现优秀的同学进行每天评选、中期评选、公开表扬、加平时成绩等措施，具体优秀方面有：(1)对野外地质记录规范完整同学的评选；(2)对野外采集标准样品同学的评选；(3)对野外素描图和地质剖面图绘制科学同学的评选；(4)对每个实习点地质工作标兵的评选；(5)对野外地质实习优秀同学的评选。
考核评价注重阶段性评价和综合评价的结合。
阶段性评价主要包括：(1)每个实习地点在野外工作方法、标本采集等方面表现优秀同学的评价；(2)每日野外记录、图件绘制科学规范同学的评价；(3)每个阶段野外地质实习综合优秀同学的评价。
综合评价主要包括：(1)野外地质实习表现（30%），(2)野外地质实习记录（30%）；(3)野外地质实习报告（40%）。
野外地质实习在注重培养学生对地质基础知识的认识和掌握的同时，也应该注重对学生野外工作精神和人文素养的培养。
野外工作精神方面包括：(1)地质工作是探究自然奥秘，为人类提供可利用资源的工作；
(2)地质工作应有不怕累、不怕苦、坚持不懈的工作精神；(3)地质工作中注重安全和科学的野外工作方法。
人文素养培养包括：(1)嵩山是三教荟萃之地，天地之中，荟萃人文精华；(2)少林禅宗的武德在这发扬光大；(3)嵩山自然风光雄美，培养热爱祖国大好河山的高尚情感。
总之，在整个教学过程中，要充分利用嵩山这得天独厚的天然地质博物馆、天然地质实验室的优势，注重实习的激励措施和考核评价，注重培养野外工作精神和人文素养，从而通过地质实习强化学生的知识积累，训练实践技能，培养科学精神，全面提升学生素养。
