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应用EXCEL方法对《学生体质健康标准》测试成绩的统计分析发表时间：2012-07-12T10:22:24.273Z 来源：《教育研究与实验》2012年第3期供稿作者：李翠琴胡军强[导读] 执行菜单命令：“工具” →“数据分析” →“回归”，打开“回归”对话框李翠琴胡军强[摘要]EXCEL是功能强大的电子表格制作和数据处理软件，可以对数据进行计算、排序和筛选，具有强大的扩展性，它集合了多种复杂的数据分析工具，在各个领域广泛使用。
文章着重介绍运用EXCEL方法对《学生体质健康标准》测试数据进行统计分析的方法，以便高效、直观、准确了解学生各指标成绩分布，更好地诊断、分析学生身体素质缺失，搞好体育教学工作，全面提高学生的身体素质。
[关键词]EXCEL；体质测试；学生体质健康；统计分析1．研究目的学生体质健康测试成绩的分析与评价是学校体育课程教学改革的重要环节。
正确、合理地对学生进行体质健康评价，能有效促进学生积极参加体育锻炼，进而提高学生健康素质。
在体质测试后，我们所取得的是大量原始数据，还不能从整体上反映一个学校或一个班的学生身体素质状况。
只有通过数据整理和分析，才能实现这一目标。
笔者认为，利用EXCEL数据透视表功能、图表制作功能和统计函数等方法进行体质测试数据处理，可以更好地完成体质测试成绩的分析及评价工作，提高统计分析的效度和信度。
本文主要介绍如何使用Excel的统计功能对学生体质测试数据进行分析的方法，论述本研究中设定测试成绩的统计学意义。
2．研究方法2.1 文献资料法通过对EXCEL的著述及体育测试成绩论文的检索，掌握这一领域的最新研究成果和数据资料。
2.2 定量分析法利用EXCEL对体质测试数据进行分类、汇总，并计算相应的分析指标。
2.3 定性研究法运用EXCEL的分析结果对大学生体质健康的内在联系进行研究。
2.4 数据资料的来源本文所引用的是从某高职院抽取的100学生（其中：男生50名，女生50名）2010年体质测试数据。
2019 年上报数据分析报告舒斋小学测试第一部分：基本情况舒斋小学按《 2019 年测试镇学生体质健康测试和数据上报工作实施方案》的具体要求，于 2019 年 10 月完成所有测试及数据上报工作，列入本次统计的样本量为 277 人，其中男生 156 名、女生 121 名（表 1），本次全校上报率为 100%，数据来源均属该校上报材料。
表 1各年级测试上报学生人数统计年级男生女生小计一年级382664二年级312657三年级331346四年级151530五年级232649六年级161632全校156121277第二部分：分析与结果一、年学生体质健康综合评价分析表 2体质健康综合评价优良率、达标率（% ）优良率达标率年级男女合计男女合计一年级44.459.351.696.9100.098.4二年级51.166.458.898.5100.099.3三年级48.455.851.495.5100.097.3四年级37.150.843.897.0100.098.5五年级38.249.443.298.097.597.8六年级38.254.245.895.298.596.7全校44.357.250.397.199.798.3如表 2 所示： 2019 年该校学生体质健康综合评价的优良率为50.3 %，达标率为 98.3 %。
（1）与本镇比较：优良率和达标率均高于本镇平均水平。
（2）男女生比较：除五年级达标率外，其余各年级优良率和达标率均为女生高于男生，一、二、三、四年级女生达标率均达 100%。
（3）各年级比较：优良率为二年级最高，五年级最低；达标率为二年级最高，三年级最低。
二、年学生身高体重指数评价身高体重指数 (BMI) 作为反映学龄儿童青少年体质指数和估价超重、肥胖发病率的参数，以全面实现各地中小学生“超重”、“肥胖”、“低体重”等体型的监控。
表 3身高体重指数（BMI ）评价（ % ）低体重正常超重肥胖年级男女合男女合男女合男女合一年级 1.9 2.7 2.277.880.078.914.814.714.7 5.6 2.7 4.2二年级 1.5 3.7 2.670.477.473.914.114.614.314.1 4.49.2三年级0.7 2.9 1.563.975.068.323.219.221.612.3 2.98.5四年级 6.110.38.165.971.468.612.912.712.815.2 5.610.5五年级 1.0 1.2 1.169.685.276.518.68.614.210.8 4.98.2六年级 4.0 5.6 4.766.374.570.216.212.914.613.57.010.5全校 2.2 4.4 3.269.777.473.316.814.215.611.4 4.07.9如表 3 所示：该校学生身高体重评价：低体重率 3.2 %，低于本镇平均水平1.5 个百分点；正常体重率73.3 %，高于本镇平均水平 3.1 个百分点；超重率15.6 %，高于本镇 1.0 个百分点；肥胖率7.9 %，低于本镇平均水平 2.6 个百分点。
年小学生体质健康标准测试数据的统计与分析————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：2对我校2011年小学生体质健康标准测试数据的统计与分析我校学生体质健康标准测试从2006年开始实施。
2011年团河中心小学学生体质健康测试已于12月6日前圆满结束。
对我校测试数据的统计，结果显示学生的测试成绩和体质健康状况水平不太理想。
客观分析我校测试数据，认真研究存在的问题，有利于我们明确方向，查找不足，对症下药，尽快提高我校体育测试成绩和学生体质健康水平。
< xmlnamespace prefix ="o" ns="urn:schemas-microsoft-com:office:office" />1 研究对象和研究方法1.1研究对象团河中心小学“学生体质健康标准测试”数据1.2 研究方法采用数理统计法、对比分析法、逻辑分析法、结合有关文献资料展开研究。
2 测试结果2.1 我校“学生体质健康标准”测试对象、项目和方法及评分标准< xmlnamespace prefix ="st1" ns="urn:schemas-microsoft-com:office:smarttags" />2.1.1 测试对象按照“学生体质健康标准”测试要求， 2011年我校一至六年级全体学生(伤、残除外)参与。
2.1.2 测试项目按照“学生体质健康标准”要求，测试项目设置如表1组别测试项目项目编号权重一、二年级身高0.1体重0.1一分钟跳绳180.4 50米050.4三、四年级身高0.1体重0.1一分钟跳绳180.4 50米050.4五、六年级身高0.05体重0.05肺活量0.2 400米130.3仰卧起坐120.2一分钟跳绳180.22.1.3 测试器材身高体重测量仪、肺活量测量仪、跳绳、秒表、海绵垫等。
