东师教育心理学20春在线作业1-0002参考答案

东师-小学教学心理学20春在线作业2-0001
注：每科有多套试卷，请核实本套与您的试卷是否一致，本资料只做学习使用！！！
一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)
1.桑代克认为学习的进程是一种渐进的、（）尝试与错误的过程。

[A]--顿悟的
[B]--有目的的
[C]--盲目的
[D]--选择的
[提示]--请认真阅读以上题目，运用所学知识，并作出正确选择
解析参考选择:C
2.（）是指在学习活动中个体用以提高学习效率的任何活动。

[A]--学习策略
[B]--元认知策略
[C]--精加工策略
[D]--组织策略
[提示]--请认真阅读以上题目，运用所学知识，并作出正确选择
解析参考选择:A
3.（）是指较大儿童(1 0岁以后)根据行为者的主观意图作为道德判断的基础，是由儿童自己内在的价值标准所支配的道德判断。

[A]--主观道德
[B]--客观道德
[C]--他律道德
[D]--自律道德
[提示]--请认真阅读以上题目，运用所学知识，并作出正确选择
解析参考选择:D
4.个人根据一定的道德行为规范行动时所表现出来的稳固的特征或倾向是:
[A]--个性
[B]--性格
[C]--品德
[D]--道德
[提示]--请认真阅读以上题目，运用所学知识，并作出正确选择
解析参考选择:C。

东北师范大学智慧树知到“小学教育”东北师大-教育心理学20春离线作业2参考答案网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共10题)1.()是在自觉执行道德义务的过程中，克服所遇到的困难和障碍时所表现出来的意志品质。

A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为2.品德和道德是两个不同的概念。

()A、错误B、正确3.联结主义的学习观是由()提出来的。

A、桑代克B、华生C、斯金纳D、巴浦洛夫4.观察学习的过程包括四个下位过程：注意过程、()。

A、模仿过程B、保持过程C、运动再现过程D、动机作用过程5.道德情感是在自觉执行道德义务的过程中，克服所遇到的困难和障碍时所表现出来的意志品质。

()A、错误B、正确6.斯金纳是行为主义的代表人物之一，是操作性条件反射的创始人，是美国当代著名的心理学家。

()A、错误B、正确7.一般而言，把学习成败归因于()对学习动机的激励作用最大。

A、努力程度B、能力高低C、任务难度D、运气好坏8.短时记忆的容量()。

A、较大B、没有限制C、非常之小D、为7±2个组块9.常用的启发法有以下几种()。

A、爬山法B、试误法C、逆推法D、类推法10.()是指由学科专家和测验编制专家按照一定标准和程序编制的测验。

A、智力测验B、能力测验C、标准化成就测验D、教师自编测验第1卷参考答案一.综合考核1.参考答案：C2.参考答案：B3.参考答案：A4.参考答案：B,C,D5.参考答案：A6.参考答案：B7.参考答案：A8.参考答案：D9.参考答案：A,B,C,D10.参考答案：C。

(单选题)1: （）是指由学习活动本身作为学习的目标而引发的推动学生学习的动力，学习者在学习活动过程中获得满足。

A: 内在动机
B: 社会性动机
C: 间接性动机
D: 外来动机
正确答案: A
(单选题)2: （）是指对自认重要或有价值的工作或活动，个人愿意去做，并力求成功的一种内在推动力量。

A: 认知好奇心
B: 成就动机
C: 自我效能感
D: 成就归因
正确答案: B
(单选题)3: （）是指对信息进行加工时所用的有关方法和技术。

A: 学习策略
B: 元认知策略
C: 精加工策略
D: 认知策略
正确答案: D
(单选题)4: （）是人与动物在生活过程中获得个体经验，并由经验引起行为较持久的变化过程。

A: 认知；
B: 学习；
C: 习惯；
D: 教学
正确答案: B
(单选题)5: （）主张先陈述内部心理过程的目标，然后列出表明这种内部心理变化的可观察的行为样例，使目标具体化。

A: 马杰
B: 格伦兰
C: 安吉尔
D: 布卢姆
正确答案: B
(单选题)6: （）是指给学生提供有关的学习材料，让学生通过探索、操作和思考，自行发现知识，理解概念和原理的教学方法。

A: 发现学习
B: 掌握学习
C: 程序教学。

离线作业考核《教育心理学》2020年春季奥鹏东北师大考核试题标准答案试读1页答案在最后满分100分一、简答题（每题10分，共40分）1、什么是遗忘？遗忘的原因是什么？遗忘是指记忆信息的消失或不能提取。

一种观点认为，遗忘是由于干扰造成的。

干扰是指在学习之前或之后学习的别的东西分散了对当前学习的注意力从而造成了信息丧失。

实验研究表明，干扰有两种，一种叫前摄抑制，是指先前学习对后继学习的干扰。

另一种是后继学习对先前学习的干扰，叫倒摄抑制。

在学习和回忆系列材料时，中间部分遗忘最多，称为系列位置效应。

系列位置效应的产生原因是由于系列材料的中间部分同时受到前摄抑制和倒摄抑制的影响，因而遗忘最多。

另一种观点认为遗忘和提取失败有关。

许多研究者认为，当遗忘发生时，学习者并非真的“失去”了信息，而是学习者不能提取信息。

在试图提取信息时，人们常常意识到他们在长时记忆中贮存了一些东西，但是他们无法准确地说出这些东西到底是什么。

研究者把这种现象称之为“舌尖现象”。

出现这种情况的原因是贮存时没有做适当的加工或者找不到适当的回忆线索。

2、如何增强学业自我效能感？1．为学生提供适当的榜样示范。

首先，教师自已在课堂教学中要为学生提供良好的榜样示范；其次，为学生提供多个不同水平、不同层次的同伴榜样。

3．指导学生树立适当的学习目标和作业目标。

4．给学生以积极的归因反馈，并指导学生学会适当的自我归因。

5．给学生以适当奖励。

当学生取得进步时，对学生进行奖励，奖励便成为学生进步的标志，学生从中获得自己进步的信息，会增强自我效能。

东师青少年心理学20春在线作业21-0001参考答案1.XXX的道德发展阶段论属于认知学派的观点。

2.因为几次小小的不如意或挫折，就完全被一种无助和抑郁的情绪所淹没，长时间不能自拔，严重者甚至自杀，表现出情绪的固执性。

3.青少年社会认知的发展表现出开始注意事物内在品质特征的趋势。

4.XXX在《爱弥儿》中提出15岁是青年期的开始并称之为“第二次出生”。

5.在情绪的通讯交流中起主导作用的表情是面部表情。

6.性冲动不是低级下流的行为。

7.智力三元理论的核心内容是成分亚理论。

8.压力的认知模型由XXX?XXX提出的。

9.古希腊哲学家XXX把童年向青少年转变的年龄定为12岁左右。

10.道德感是个体根据一定的道德标准评价自己或他人的行为举止、思想、言论和意图时所产生的一种情感体验。

11.道德行为是在一定道德意识支配之下所采取的各种行动。

12.心理学成为独立的学科从哲学中分离出来，是始于1879年XXX在XXX建立第一个心理学实验室。

13.要了解小学生的心理发展规律最好采用纵向研究的方法。

14.先天遗传主要是指那些与生俱来的解剖生理特点，如神经系统、感觉器官和运动器官的特性。

27.青少年期是人类发展中最稳定的一个发展阶段。

答案:错误28.青春期的身体变化是主要的发展特征，心理变化相对较小。

答案:错误29.青少年期的自我意识主要表现为自我中心性。

答案:正确30.青少年期的自我认同是指对自己所属的社会群体的认同。

答案:正确31.青少年期的心理问题主要是由于生理发展不平衡导致的。

答案:错误32.青少年期的抑郁症状主要表现为情绪低落和自卑感。

答案:正确33.青少年期的家庭关系对青少年的心理发展影响较小。

答案:错误34.青少年期的自我控制能力是在社会化过程中逐渐形成的。

答案:正确35.青少年期的自我概念是指对自己的认识和评价。

答案:正确36.青少年期的自我意识发展包括自我认识、自我体验和自我控制。

答案:正确37.青少年期的自我意识发展是一个线性过程，没有回退和波动的可能。

[东北师范大学]《教育心理学》20春在线作业2
【奥鹏】-[东北师范大学]教育心理学20春在线作业2
试卷总分:100 得分:100
第1题,现代认知心理学从信息加工的角度将（）看作是个体与其环境相互作用后获得的信息及其组织。

A、陈述性知识
B、知识
C、程序性知识
D、策略性知识
正确答案:B
第2题,联结主义的学习观是由（）提出来的。

A、桑代克
B、华生
C、斯金纳
D、巴浦洛夫
正确答案:A
第3题,（）是指由学科专家和测验编制专家按照一定标准和程序编制的测验。

A、智力测验
B、能力测验
C、标准化成就测验
D、教师自编测验
正确答案:C
第4题,提出“试误说”学习理论的心理学家是
A、斯金纳
B、桑代克
C、巴甫洛夫
D、布鲁纳
正确答案:B
第5题,心理学实验证明，（）的过度学习是最适宜的。

A、120%
B、150%
C、180%
D、200%
正确答案:B
第6题,（）是指一类事物的最佳代表，也就是某个概念的典型例证。

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创造心理学20春在线作业1第1次
参考答案
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创造心理学20春在线作业1第1次40.0
1. （）的结果便于进行量化处理。

既可用于个别施测，也可用于团体施测
【选项】：
A 访谈
B 观察法
C 实验法
D 封闭式问卷
【答案】：D
2. “人们以解决或制造物品的某种方法为扩散点，设想出该种方法的各种可能性。

如尽可能多地写出或说出用“吹”的方法可以办成哪些事情或解决哪些问题，答案可以是吹气球、吹折纸玩具、吹口哨、吹笛子等等。

”是发散思维课中的哪一种？
【选项】：
A 用途扩散
B 结构扩散
C 形态扩散。

教育心理学全新在线作业2-0001
（）是指学前及小学低年级儿童(10岁之前)只关心行为的客观效果，不关心主观动机，是受他人设定的外在价值标准所支配的道德判断。

选项A是：主观道德
选项B是：客观道德
选项C是：他律道德
选项D是：自律道德
正确选项：C
美国心理学家布卢姆提出来的一种适应学习者个别差异的教学方法是
选项A是：发现学习
选项B是：有意义学习
选项C是：掌握学习
选项D是：程序学习
正确选项：C
把学习材料分成一些小的单元，并把这些小的单元置于适当的类别之中，从而使每项信息和其他信息联系在一起，这种学习策略是
选项A是：资源管理策略
选项B是：目标导向策略
选项C是：组织策略
选项D是：精加工策略
正确选项：C
（）是构成知识的基本单位。

选项A是：命题
选项B是：组块
选项C是：产生式
选项D是：概念
正确选项：D
班杜拉极力提倡（）的学习方法。

选项A是：接受学习
选项B是：观察学习
选项C是：指导学习
选项D是：发现学习
正确选项：B
1。

东师-小学生心理咨询20春在线作业1答案小学生心理咨询19春在线作业1-0004试卷总分:100 得分:100一、单选题(共10 道试题,共30 分)1.行为主义疗法的目标是.A.异常行为习惯同正常行为一样，都是学习的结果B.消除不良行为，并代之以更有效能的行为C.一种状态对抗另一种状态D.研究、分析行为的内在动机答案:B2.观察者效应是A.观察者对所要观察的问题的假设有相当的已知度，可能根据对问题的预期答案带有主观吻合于研究的期望，使假设得以成立B.观察者根据事先设计好的提纲规定的内容计划进行的观察C.观察者的期望被观察者得知后，作出投合观察者的意图或故意违背观察者的希望的行为D.观察者预先对观察的内容与计划没有严格的规定，根据现场情况所进行的观察答案:A3.小学生人格测验应该使用:A.ＣＢＣＬB.艾森克测验C.瑞文测验D.明尼苏达测验答案:B4.关于解释的陈述正确的是.A.解释是咨询教师依据某一理论架构或个人经验，对来访学生的问题、困扰做出合理化的说明B.解释从来访学生自身的参考体系出发C.最好的解释是咨询师所作的解释D.解释有通用的方式答案:A5.解释的含义是.A.咨询教师直截了当地指示来访学生做什么和说什么，或者如何做和如何说B.为来访学生提供关于现实世界的某种看法C.咨询教师说出自己的情感、思想、经验及生活等与来访学生共同分担或分享D.根据咨询教师掌握的一般心理学原理和个人经验做出解释答案:B6.小学生心理健康测验应使用:A.ＳＣＬ－９０B.艾森克测量C.中小学生心理健康量表D.主题统觉测验答案:C7.瑞文标准推理测验是.A.智力测验B.文字测验C.非文字测验D.非文字智力测验答案:D8.轶事记录法是:A.在被观察者的行为发生时计算其发生的频率B.通过观察者把直接观察到的认为有价值的、反映被观察者行为或心理的各种表现记录下来，重点纪录被观察者显著的、典型的、新出现的行为C.在一定的时间内，按一定的时段观察预先设定好的行为或表现D.在一段时间内，连续的、尽可能详尽的纪录被观察对象所有的表现或活动答案:B9.适应性咨询的对象是:A.身心发展正常，但带有一定的心理、行为问题的学生B.心理健康身心发展正常的学生C.发展方面仍有潜力可挖，心理素质尚待完善的学生D.具有精神类疾病的学生答案:A10.情境转移法可用应对:A.自卑B.抑郁C.焦虑D.愤怒答案:D二、多选题(共10 道试题,共30 分)11.主题统觉测验的原理是A.个体面对图画情境所陈述的内容与其生活经验有着密切的关系B.有一部分内容固然受当时知觉的影响，但其想象部分却包含着个人意识以及潜意识中的反应C.个体在陈述内容时，常常不自觉地将隐藏在内心的冲突和欲望融入故事情节中，借助于故事中人物的行为宣泄出来，即把个人的内心世界投射于故事中D.主题统觉测验一般采用个别施测，有时也可以采用团体施测。

东北师范大学智慧树知到“小学教育”东北师大-教育心理学20春离线作业1参考答案网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共15题)1.教育心理学是一门应用性和理论性均很强的独立学科。

()A、错误B、正确2.()是指由学习活动本身作为学习的目标而引发的推动学生学习的动力，学习者在学习活动过程中获得满足。

A、内在动机B、社会性动机C、间接性动机D、外来动机3.认知派学习理论的代表学说有()。

A、格式塔学派的学习理论B、认知-目的说C、认知-发现说D、有意义学习理论4.影响学生心理健康的社会环境因素包括()。

A、早期教育与家庭环境问题B、生活事件与环境变迁C、生物遗传D、特殊的人格特征5.布鲁纳认为学科基本结构是一门学科的基本知识结构。

()A、错误B、正确6.学生在课堂中的注意特点()。

A、每课或每段的第一句话B、看起来与众不同的内容C、以多种方式呈现的内容D、有趣的内容7.有效地组织讨论的要点有()。

A、讨论的议题要明确B、讨论前让学生作好充分的准备C、充分发挥教师在讨论进行中的作用D、讨论结束后要适当小结8.根据实施教学评价的时机不同，可以将教学评价分为()。

A、准备性评价B、形成性评价C、过程性评价D、总结性评价9.()是指在行为发生频率或持续时间上的增加。

A、动机B、内驱力C、诱因D、强化10.运气是一个()归因，如果将成功归因于运气好，会减少自豪感，也不会期望下次还会成功。

A、内部的B、外部的C、稳定的D、不稳定的11.教学评价作为对学生学习结果的反馈，可以进一步增强学生的学习动机。

()A、错误B、正确12.()是人与动物在生活过程中获得个体经验，并由经验引起行为较持久的变化过程。

A、认知B、学习C、习惯D、教学13.()是指一类事物的最佳代表，也就是某个概念的典型例证。

A、定义性特征B、原型C、概念D、图式14.有效组织复习的方法有()和运用多种感官协同记忆。

A、及时复习B、分散复习C、阅读与尝试回忆相结合D、整体与部分相结合15.()就是教育心理学的研究从选题到具体研究过程，都应该以教育心理学的理论为指导，并从教育实际的需要出发，最终解决教育教学实际中的问题。

东师-小学教学心理学20春在线作业1-0002
注：每科有多套试卷，请核实本套与您的试卷是否一致，本资料只做学习使用！！！
一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)
1.知识或信息在人脑中记载和贮存的方式是指（）。

[A]--命题和命题网络
[B]--产生式和产生式系统
[C]--策略性知识
[D]--知识的表征
[提示]--请认真阅读以上题目，运用所学知识，并作出正确选择
解析参考选择:D
2.（）是第二个信息贮存库，其中保留着的是个体正在有意识地思考着、使用着或工作着的信息。

[A]--感觉记忆
[B]--工作记忆
[C]--短时记忆
[D]--长时记忆
[提示]--请认真阅读以上题目，运用所学知识，并作出正确选择
解析参考选择:B
3.（）的提取合建构都是通过激活的扩展来实现的。

[A]--知识
[B]--陈述性知识
[C]--策略性知识
[D]--程序性知识
[提示]--请认真阅读以上题目，运用所学知识，并作出正确选择
解析参考选择:B
4.通过教师的讲解、演示、放电影等方式将教学内容呈现给学生的方法是指（）。

[A]--综合法
[B]--演示法
[C]--讲授法
[D]--电化教学法
[提示]--请认真阅读以上题目，运用所学知识，并作出正确选择
解析参考选择:C。

(单选题)1: 直接推动学习行为的原因和内部动力是()。

A: 学习习惯
B: 学习方法
C: 学习动机
D: 学习兴趣
正确答案: C
(单选题)2: 抑郁症的主要特征是持久的()。

A: 心理焦虑
B: 精神紧张
C: 注意障碍
D: 情绪低落
正确答案: D
(单选题)3: 画家必须作画才能获得最大的满足，诗人必须写诗才能获得最大的满足，这类现象体现了人的()。

A: 归属于爱的需要
B: 尊重的需要
C: 自我实现的需要
D: 安全的需要
正确答案: C
(单选题)4: 在韦纳的归因理论中，运气属于()的因素。

A: 外部、稳定、不可控
B: 内部、稳定、不可控
C: 外部，不稳定，可控
D: 外部、不稳定、不可控
正确答案: D
(单选题)5: 格式塔心理学家认为，学习所迁移的不是两个学习情境的共同成分，而是两个学习情境中()。

A: 共同的表征
B: 共同的知识
C: 共同关系
D: 共同经验
正确答案: C
(单选题)6: 要学生关注历史与地理、化学与生物、数学与物理等学科之间的关系，这属于学习迁移中的()。

A: 横向迁移
B: 纵向迁移
C: 正迁移
D: 负迁移
正确答案: A。

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小学生心理咨询20春在线作业1-0002
试卷总分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)
1.小学儿童学习动机 .
A.主要是外部动机
B.由外部动机向内部动机发展
C.内部动机占优势
D.内部动机外部动机共同发展
正确答案:B
2.适应性咨询解决的问题是:
A.适应性咨询的工作侧重于学习指导、交往指导、生活指导、升学就业指导等方面，主要解决在这些方面学生所遇到的各种心理问题，也涉及一些心理障碍方面的问题。

B.着重处理或解决的问题，是学生的正常需要与其现实状况之间的矛盾冲突，大部分工作是在咨询对象的认识水平上加以帮助。

C.着重解决的问题，是引导学生在一个更新的层面上认识自我，开发自我潜能。

D.D指导学生调节和控制情绪、改善精神状态、建立自我信心
正确答案:B。