健康史评估(课堂PPT)

思考：1.该病人的主诉是什么？ 2.如何对其进行现病史的采集？
反复头痛、头晕 1月，加重伴心 慌、心悸、乏力 3天。
此病人可能为血压升高引发的头晕、
心悸等，根据病人主诉，按其起病
情况、相关因素及患病时间;主要
症状特点;病情的发展与演变;伴随
症状;诊治及护理经过;病程中的一
般情况进行采集。
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测试题
第二节 健康史评估的内容
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第二节 健康史评估的内容
系统回顾：身体的各系统详细询问可能发生的疾病，这是规范病历不可缺少
的部分，住院病历一般不用写。
一般资料
目的：它可以帮助医师在短时间内扼要了解病人某个系统是否发生过的疾病
主诉 与本次主诉之间是否存在着因果关系。作为最后一遍搜集病史资料，避免评
估过程中患者或医生所忽略或遗漏的内容。
肢浮肿、尿少、不能平卧，诊断为“风湿性心脏病二
尖瓣关闭不全，心功能不全”，经用“地高辛”等药
物治疗，症状缓解出院。1周前，因受凉发热，体温
38—39℃之间，伴咽痛、咳嗽，开始为白色粘痰，后
为黄色痰，自服APC及复方甘草片，症状无改善，且
心悸、气促加重。3天来腹胀、少尿、下肢浮肿、不
能平卧，遂来我院就诊，门诊以“风湿性心脏病二尖
籍贯：重庆市开州区
文化程度：大学
住址：重庆市开州区. 街. 号 联系电话：139 … …
入院日期：2018年5月21日上午10时 入院方式：搀扶
入院医疗诊断：风湿性心脏病二尖瓣狭窄及关闭不全；
上呼吸道感染
病史叙述人：病人本人
可靠程度：可靠
评估日期 ：2018年5月21日上午10时10分
医疗费用支付方式：自费
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四、既往史：
包括病人既往的健康状况、曾患疾病诊治经过 、外伤史、手术史、预防接种史、过敏史等。 1.记录要求： （1）一般按发生的时间顺序排列。 （2）诊断肯定者可用病名并引号。 （3）诊断不肯定者，可简述其症状、时间及转归。 2.记录内容： （1）既往健康状况及患病史 （2）外伤、手术史 （3）预防接种史、过敏史 （4）急性、慢性传染病病史
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巩固练习： 3.健康史采集错误的是（ E ）
A.最好病人自己叙述病史 B.先问感觉最明显、最易回答的问题 C.避免套问、提示性诱问 D.语言要通俗易懂 E.提问病人应使用医学术语
4.现病史的内容不包括（ C ）
A.主要症状特点 B.伴随症状
D.诊治经过
E.起病时间
C.预防接种情况
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巩固练习：
②主要症状特点：部位、性质、发作频率 和持续时间、程度、加重或缓解因素等
③病情的发展与演变 ④伴随症状 ⑤诊治及护理经过 ⑥病程中的一般情况 （疾病对被评估者：劳累后心悸、气促3年，发热1周，不能平卧3天。
现病史：
患者3年前出现劳累后心悸、气促，短时休息可缓解。
半年前因体力劳动后症状加重，且右季肋部疼痛、下
⑧运动系统：关节疼痛、运动障碍；肢体肌肉麻木、震颤、痉挛萎缩。
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一、一般资料
病人姓名、性别、年龄、民族、职业、婚姻、 籍贯、文化程度、工作单位、家庭住址及电 话、入院日期、记录日期、入院方式、入院 诊断、病史供述人、可靠程度等。
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一般资料举例：
姓名：刘某某 性别：女
年龄：42岁
民族：汉
职业：教师 婚姻 ：已婚
1.下列哪项主诉写得规范( B )
A.2天发热
B.右下腹痛伴脓血便1天
C.胸痛、咳嗽、咳痰
D.冠心病3年
E.右小腿膝盖痛，但不肿
2.曾先生，24岁，因发热、咳嗽入院。护士收集其现
病史时，不包括的内容是( D )
A.患病时间与起病情况
B.主要症状发生和发展
C.诊治经过
D.习惯与嗜好 E.伴随症状
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现病史举例分析
诊治及护理经过： 住某医院诊断为“风湿性心脏病二尖瓣关闭不全，心 功能不全”，经用“地高辛”等药物治疗，症状缓解 出院。出院后每日服“地高辛0.25mg”维持，3个月 前停服。自服APC及复方甘草片，症状无改善，且心 悸、气促加重。 病程中的一般情况： 近来睡眠差，食欲减退，大便正常。
5.主诉的基本内容应反映（ B ）
A.主要症状和发病时间 B.主要症状或体征及其持续时间 C.症状和发病时间不包括体征 D.病人就诊时的症状和体征 E.主要症状体征及伴随症状
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巩固练习：
6.下列主诉描述最适当的是（ D ）
A.胸痛2小时后出现头晕 B.心慌、气促4天伴双下肢水肿 C.发热2小时，咳嗽、咳痰5天 D.咳嗽、咳痰3天，咯血2小时 E.患糖尿病7年，多尿、多饮3天
瓣狭窄及关闭不全，心功能III级；上呼吸道感染”收
入院。近来睡眠差，食欲减退，大便正常。
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现病史举例分析
起病情况、相关因素及患病时间： 3年前开始出现劳累后心悸、气促，短时休息可缓解。 主要症状特点及演变情况： 劳累后心悸、气促，短时休息可缓解。半年前因体力劳 动后症状加重。1周前，因受凉发热。3天来不能平卧。 伴随症状： 右季肋部疼痛、下肢浮肿、尿少。伴咽痛、咳嗽，开始 为白色粘痰，后为黄色痰。
婚姻史：24岁结婚，配偶体健。 生育史：孕一产一，足月顺产，妊娠期和分娩
期无明显心悸、气促史。
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八、家族史
包括父母、同胞兄弟、姐妹及子女目前身体健康 情况及曾患过疾病情况。 特别要询问是否患有与病人类似的疾病及遗传 有关的疾病。 对已死亡的直系亲属，还要询问死亡的病因和 年龄。
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家族史举例：
1. 健康史评估是护理程序的第一步； 2. 全面正确的采集健康资料是提出护理诊断
及护理措施必备的前提； 3. 是建立良好护患关系的重要途径和基础。
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第一节 健康史评估的方法与注意事项
一、方法与技巧
1.健康史评估的方法 以交谈为主
2.健康史的主要来源 病人，家属、朋友及 其他知情者，既往健 康资料或病历等。
父亲因患“肝癌”于两年前病故。母亲健在， 一兄一妹身体健康。现有一子，身体健康，家 中无遗传性疾病史。
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系统回顾：
1.身体、心理、社会系统回顾 2.功能性健康型态系统回顾
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【思考题】
张先生，53岁。因反复头痛、头晕1月就诊，3天前头 痛加重并伴心慌、心悸、乏力。既往体质不佳，有糖 尿病病史10年。查体：T36.8℃，P90次/分，R20次/ 分，BP160/95mmHg，咽部充血，肺部无异常，心 率90次/分，律不齐。
①呼吸系统：咳嗽、咳痰；呼吸困难、喘息；咯现血、病低史热、盗汗、胸痛，与
肺②结循核环患系者统密：切心接悸触、史活。动后气促、晕厥、血压升既高、往心史前区疼痛、水肿。
③秘消；化呕系血统、：黑食便健欲、减黄康退疸史、。反的酸内、嗳容气；恶心、呕用吐；药腹胀史、腹痛、腹泻、便
④失泌禁尿、系水统肿：、尿腹频痛、。尿急、尿痛、排尿困难、尿生量改长变发、尿育的颜史色改变、尿
开州区职业教育中心医学部
第三章 健康史评估
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【学习目标】
知识目标 能力目标 情感目标 安全目标
掌握健康史评估的方法、技巧及内容， 熟悉健康史评估的注意事项
能正确运用健康史采集方法和技巧，按 健康史内容的顺序收集病人的健康资料
具有尊重和关心病人的意识， 保护病人的隐私
注意采集病史时用语文明， 避免因言语不当导致的护患冲突
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二、注意事项
1.有效沟通 2.尊重病人 3.以病人本人叙述为主 4.病情危重者(应简明扼要，抓住重点询问，争取时间
抢救，待病情稳定后再详细询问) 5.避免诱导性或暗示性提问（采用开放性提问方式） 6.语言要通俗易懂，避免医学术语 7.及时核实（复述、澄清、反问、质疑、解析）
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开州区职业教育中心医学部
个人史举例
个人史：自幼上学，19岁财会院校毕业后任会计 工作。生活规律，经济条件较好，无烟 酒、毒品嗜好，无不良性行为。
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2.月经史
包括月经初潮年龄、月经周期、行经天数、月 经量和颜色，有无痛经和白带，末次月经日期， 绝经年龄等。
记录格式：
初潮年龄
行经期(天) 月经周期(天)
末次月经时间(或绝经年龄)
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【案例导入】
李先生，42岁。与朋友一起喝酒 时，突感上腹部疼痛，频繁呕吐，呕 吐物呈暗红色，朋友见状立即将李先 生送入医院，并通知他的家人。
工作任务：
症状和体征
1.评估李先生目前的健康状况。
2.依据李先生的情况，采集其健康史。
健康史：是关于病人现有、过去健 康状况及其影响因素的主观资料。
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健康史评估有那些临床意义？
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二、主诉
1.概念：主诉是病人感受到最痛苦最明显的症状、 体征及其持续时间，就诊的最主要原因。
2.主诉的记录要点： （1）简明扼要：不超过20个字，或不超过3个症状 （2）注明主诉自发生到就诊的时间。 （3）症状在前，时间在后，按先后顺序记录。 （4）不能使用诊断术语。 （5）体征一般不作为主诉（特殊情况例外）
特别要询问是否有药物过敏史，对过敏 者，应记录过敏药物的名称、过敏时间、过 敏反应等情况。
了解用药史有助于正确适时指导用药， 避免发生药物过敏反应及因使用不当或过量 而致的毒性反应。
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六、生长发育史
出生及成长情况，包括个人史和月经史 1.个人史： ①社会经历 ②职业及工作条件 ③生活习惯及嗜好（冶游史）等
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巩固练习： 1.健康资料的主要来源是（ B ）
A.病人家属 B.病人本人 C.医护人员 D.门诊病历 E.病人邻居
2.对危重病人，下列处理较正确的是（ C ）
A.待护士仔细检查后再处理 B.待护士详细询问后再作处理 C.简要询问、重点检查、立即抢救 D.待医生得出正确诊断后再处理 E.待各项检查结果出来再处理