提示语的用法是什么如何正确使用提示语就是对人物说话时的表现进行记叙描写，提示一下当前的情况。
生活中我们到处都可以看见提示语。
以下是由店铺整理关于提示语的用法的内容，希望大家喜欢!提示语的用法1、提示语在前，这时用冒号。
且看：例① 我气得哭了起来。
他们见状，愣了一下，徐明明边退边说：“哇，掉‘金豆豆’了。
形势不妙，我们溜吧!”于是他们一哄而散。
我却得意地抬起头来：“哼，这群胆大包天的调皮分子，其实也有胆小如鼠的时候。
”??例①中两处对话描写语句均采用“提(提示语)前引(引语)后”的形式，有强调提示语内容之意。
以例①原文而言，分别强调了话语是徐明明“边退边说”和“我”“得意”地说的。
2、提示语在后，这时用句号。
例② 我急忙丢下书包，向内屋跑去。
“是锋儿回来了吧?我昨天晚上梦见你，你今天就回来了!”我一进内屋，母亲正艰难地从床上坐了起来。
“妈……”我不知说什么才好。
“那双棉鞋合脚吗?脚没冻着吧?”没等我坐下，母亲就急切地问。
“引前提后”式对话描写有强调人物语言之意，多用于人物接话很快的对话中，也可用于先闻其声后见其人的描写中。
例②中，母亲的前一段话是在“我”还没有见到她本人时她就开始说了;后一段话将话语前置，通过强调其话语突出表现她对“我”的关心。
3、提示语出现在两次分段陈述的引语之间，这时用逗号。
例③ “班长，我一个人扫这么大块地方，来不及的。
”周玲委屈地嘟囔道，“她们仨才擦一块黑板……”“怎么，不服从我分配?”我向她投去轻视的目光，“到底你是班长，还是我是班长?任务该谁分派呀?哼!”??“提中间话两边”的形式，常用来表明人物在说话中有了停顿后，听话者这才注意起说话人的相关情况(如说话时的动作、神态、音量等)，然后又接着听其言。
有时也说明说话中间有了较长的停顿，或叙述者有意用这种形式强调人物的前半部分话语。
比如例③中就有强调周玲嫌任务过重(“这么大块地方”、“来不及的”)和“我”批评她不听分配(“怎么，不服从我分配?”)之意。
