《家，温馨的港湾》学习目标:1.通过探究活动与分享交流让学生学会理解父母，了解父母对自己无私的爱。
2.通过思考感悟可以感受到母爱的伟大，让学生学会主动去爱自己的父母。
3.通过探究分享可以让学生知道报答父母的养育恩。
4.通过思考让学生可以在生活做到孝敬父母，把自己的想法付诸于实践。
学习重点：让学生知道家的意义，并且教育学生要孝敬父母和长辈。
学习难点：通过引导让学生学会与父母进行沟通。
一、自主学习1、家，是我们人生之舟所能停靠的（）。
家，是一个充满（）和（）的地方。
家是我们（）的摇篮，（）是我们最亲近的人。
2、孝敬父母是（）的本分，是中华民族的（），也是法律规定子女应尽的（）。
孝敬父母，要求子女在精神上（）父母，在生活上关心照顾父母。
成年子女应对父母履行赡养义务。
二、共同探究一、探究分享：父亲扫地累了，女儿悄悄通过毛巾让他擦擦汗；赶上阴雨天，女儿抢着清扫路面，父亲则默默地为她撑起雨伞……每逢节假日，柳州市西环路口的一条巷子里，人们常常能看到这样平凡而温馨的一幕。
父亲是一名环卫工人，这条巷子是他的责任路段；女儿现在是一名大学生，从小学六年级开始，一有空就陪着父亲上街扫地，已经整整坚持了八年。
父亲说，有了女儿的陪伴，再苦再累心里也觉得甜；女儿说，知道爸爸养家不容易，我愿意替他分担一点。
风雨同行，相互扶持，温暖的亲情感人至深。
或许这就是“家”的真谛。
一个充满爱的地方。
爱的力量最不可低估，养育之恩最值得珍惜。
思考一下家给了我们怎样的爱？二、分享交流：1、父母为孩子付出了很多，请你谈谈最难忘的一件事，体会他们养育子女的艰辛。
2、以小组的形式进行讨论，找一个代表说一下自己的父母对自己做过的最难忘的事。
三、思考感悟：血色母爱唐山大地震中，一对母子被深深的人压在废墟下，母亲半个身子被混凝土板块卡住了，动弹不得，而幼小的婴儿就在她身下。
几天后，救助人员挖洞接近这对母子时，母亲咽下最后一口气离去，而那婴儿却安然无恙，口里还含着母亲的食指。
