浙教版七年级科学下册 3.5 二力平衡、相互作用力 同步练习题(word版无答案)

3.5 二力平衡的条件1．下列图中所画的两个力彼此平衡的是 ( )2．静止在水平桌面上的科学书，与科学书受到的重力相互平衡的力是 ( )A．桌面对书的支持力 B. 书对桌面的压力C．桌子的重力 D．地面对桌子的支持力3．顾客站在商场自动扶梯的水平台阶上随自动扶梯匀速上升。

顾客在上升过程中( )A．运动方向不断改变B．运动状态在不断变化C．相对于其站立的台阶是静止的D．受到重力、支持力和摩擦力的作用4．如图所示，三个质量相同的物体分别受到竖直向上的拉力作用，处于不同的状态：甲静止，乙以5米／秒的速度向上做匀速直线运动，丙以5米／秒的速度向下做匀速直线运动。

F甲、F乙、F丙的大小关系是 ( )A.F甲=F乙=F丙B. F甲 <F乙<F丙C.F乙>F甲>F丙D. F丙 >F甲 >F乙5．以下是利用每秒闪光10次的照相装置拍摄到的四个物体运动的闪光照片（图中的黑点表示物体），其巾可能受到平衡力作用的物体是 ( )6．一个物体受到两个力的作用，且这两个力的三要素完全相同．则这两个力 ( ) A．一定是平衡力 B. 一定不是平衡力C．可能是平衡力 D．都有可能7．下列物体中，受力不平衡的是( )8．如图所示为一条平直的轨道ABC，其中AB段表而粗糙，BC段表面光滑，一辆电动小车在A位置由静止开始向右运动。

小车静止时受到的支持力和是一对平衡力。

小车经过B点后将做运动（不计空气阻力）。

9．在实验中经常会出现实验现象与理论的“不匹配”，理性思考这些现象有助于提高我们的科学素养。

(1)如图是研究二力平衡的实验装置，此时小车保持静止。

若在右盘中再加入一个较小的砝码，小车理应向右运动，但实际操作时小车往往仍保持静止。

你认为出现这种现象的原因是____(2)当实验现象与理论之间H{现“不匹配”时，可取的做法是 ( )A．否定相应的理论B．放弃实验，直接认同相应的理沦C．查阅资料，了解理论的适用条件10.如图所示，小球放在光滑的墙角。

浙教版七年级下册同步测试_3.5二力平衡的条件科学试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．天花板上吊一盏灯，吊线的重力忽略不计，下列各对力中属于平衡力的是（）A．天花板对吊线的拉力和吊线对天花板的拉力B．灯对吊线的拉力和吊线对灯的拉力C．天花板对吊线的拉力和吊线对灯的拉力D．灯受到的重力和吊线对灯的拉力2．一跳伞运动员的质量为65kg，降落伞的质量为5kg。

运动员在空中张开伞匀速竖直下降，在此过程中人和伞受到空气阻力的大小为（取g=10N/kg）（）A．650N B．65N C．700N D．70N3．起重机钢索吊着2．5吨重的货物，下列几种情况中，钢索受到的拉力（不计空气的阻力）A．货物匀速上升时最大B．货物匀速下降时最大C．货物停在空中时最大D．一样大4．假设一切物体间的摩擦力突然消失，下列哪些现象是不可能发生的（）A．我们将无法走路，脚与地面间要打滑B．我们将无法写字，因为笔会从手中滑下来C．传送带将可以更快速地传递货物D．沿铁轨方向的微风能吹动火车5．下列各项措施能增大摩擦力的是（）A．在接触面上加润滑油B．机器内部转动部分加滚动轴承C．皮带转动装置中的皮带要拉紧D．行李包的底部装四个轮子6．自行车刹车时，手捏闸越紧，车轮受到的摩擦力越大，这是因为（）A．它增大了接触面的粗糙程度B．变滚动摩擦为滑动摩擦C．增大了车轮与闸皮间的接触面积D．增大了压力7．放在水平地面上的物体受到的重力是10牛，现用大小为10牛的力F拉它，如下图所示的力F和重力平衡的是：（）A．B．C．D．8．用两只手在竖直方向拉一个弹簧秤，一只手向上拉秤上端，另-只手向下拉秤下端，这时弹簧秤的示数是8牛顿，若弹簧秤本身重力不考虑，则下列判断正确的是（）。

A．两只手各甩4书顿的拉力B．上面那只手用8牛顿的拉力，下面那只手没用力C．下面那只手用8牛顿的拉力，上面那只手没用力D．两只手各用8牛顿的拉力9．如图所示的铁球，在被压缩的弹簧上面能保持静止不动的原因是（）。

3.5 二力平衡的条件巩固训练一、单选题1.一辆汽车停在水平路面上，下列答案中，属于一对平衡力的是( )A. 汽车的重力和路面对汽车的阻力B. 路面对汽车的支持力和汽车对路面的压力C. 汽车的重力和汽车对路面的压力D. 汽车的重力和路面对汽车的支持力2.下列关于排球练习时的情景分析正确的是( )A. 排球离开手后还能继续向上运动是由于受到惯性的作用B. 在击打排球过程中人对排球的力与排球的重力是一对平衡力C. 手击打排球的力大于排球对手的作用力D. 排球上升到最高点时受力不平衡3.如图所示，重力为3牛的物体P挂在测力计下，其下端的纸带穿过打点计时器(间隔相同的时间打一个点)，现拉动物体P竖直向上运动，测力计的示数始终为3牛，下列能正确反映物体P运动情况的纸带是( )A. B.C. D.4.质量相等的甲、乙两只降落伞在空中匀速下降，甲的速度是7米/秒，乙的速度是4米/秒，它们所受阻力F甲、F乙之比是( )A. 3∶4B. 4∶7C. 7∶4D. 1∶15.如图所示，木块竖立在小车上，随小车一起以相同的速度向右做匀速直线运动，不考虑空气阻力，下列分析正确的是( )A. 小车的运动速度增大，则它的惯性和动能也随之增大B. 小车受到阻力突然停止运动时，那么木块将向左倾倒C. 小车对木块的支持力与木块受到的重力是一对平衡力D. 木块对小车的压力与小车对木块的支持力是一对平衡力6.一个物体受到大小均为10牛的一对平衡力的作用而做匀速直线运动，如果这对平衡力突然同时减小到5牛，则物体( )A. 速度减小B. 速度增大C. 仍按原来的速度做匀速直线运动D. 速度减小并继续做匀速直线运动7.根据如下漫画，总结了四个观点，其中错误的是( )A. 甲图，人对箱子推力等于箱子受到的摩擦力B. 乙图，箱子受到的摩擦力大于甲图此刻箱子受到的摩擦力C. 丙图，人对箱子推力一定大于箱子受到的摩擦力D. 丙图，箱子在同一水平面上匀速直线滑动时受到的摩擦力大小不变8.小华静止站在水平地面上，下列说法中正确的是( )A. 他对地面的压力和他所受到的重力二力平衡B. 他对地面的压力和地面对他的支持力二力平衡C. 他受到的重力和地面对他的支持力是相互作用的力D. 他对地面的压力和地面对他的支持力是相互作用的力二、填空题9.起重机吊着4吨的货物，当货物静止时，它受到的重力是________牛，受到的拉力是________牛；当货物匀速上升时，它受到的拉力________(填“不等于”或“等于”，下同)它的重力；当货物匀速下降时，它受到的拉力________它的重力。

3·5二力平衡的条件1．一个物体在两个力的作用下，如果保持状态或状态，就说这两个力是相互的。

2．二力平衡的条件是：两个力要作用在上，大小、方向，并且要在上。

3．一个物体在平衡力的作用下，将保持状态或状态。

4．重为10牛的物体静止在水平桌面上，物体受到力和力的作用，两力的施力物体分别为、，两力的方向分别为，两力的关系是。

5一对平衡力一对相互作用力相同点1 大小相等大小相等2 方向相反方向相反3 作用在同一直线上作用在同一直线上不同点1作用在同一物体上（平衡力的作用效果可以互相抵消）作用在不同的物体上（一对相互作用力不能互相抵消）2 不一定同时存在同时存在，同时消失3 不一定是同一性质的力一定是同一性质的力题型一二力平衡的应用1．空中匀速下降的两只降落伞，其总质量相等。

甲的速度是3米/秒，乙的速度是5米/秒，所受阻力F甲、F乙之比是（）A．3︰5 B．2︰5 C．5︰3 D．1︰12．重力相等的甲、乙两个物体，分别在拉力F甲、F乙的作用下以2米/秒和1米/秒的速度匀速上升，则有（）A．F甲>F乙B．F甲=F乙C．F甲<F乙D．条件不足，无法判断题型二二力平衡的判断1．如图所示。

用弹簧测力计拉动水平桌面上的木块，使其做匀速直线滑动。

以下叙述中的两个力属于一对平衡力的是（）A．测力计对木块的拉力与木块所受的重力B．手受到测力计的拉力与木块受到桌面的阻力C．木块受到的重力与桌面对木块的支持力D．木块对桌面的压力与桌面对木块的支持力2．某同学静立在磅秤上，下列几对力中属于平衡力的是（）A．人的重力与磅秤对人的支持力B．人对磅秤的压力与磅秤对人的支持力C．磅秤的重力与磅秤对人的支持力D．磅秤的重力与人的重力题型三实验探究1．如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。

甲乙（1）小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向，并通过调整来改变拉力的大小。

浙教版七年级下册第三章第5节二力平衡【同步练习-解析】一、单选题1．（四川内江中考真题）如图，长方体金属块静置于水平放置的海绵上，下列说法正确的是（）A．金属块所受的合力不为零B．金属块的重力和海绵对金属块的支持力是一对平衡力C．金属块的重力和海绵对金属块的支持力是一对相互作用力D．用海绵的形变大小来显示压力的作用效果，这种方法是控制变量法【答案】B【解析】A．金属块处于静止状态，处于平衡状态，所以金属块所受合力为零，故A错误；BC．金属块的重力和海绵对金属块的支持力大小相等，方向相反，作用在同一个物体上，所以是一对平衡力，不是一对相互作用力，故B正确，C错误；D．用海绵的形变大小来显示压力的作用效果，这种方法是转换法，故D错误。

2．（浙江杭州中考真题）小明和小忠想把一条弹性绳拉开，使弹性绳两端的拉环能分别套在相隔一段距离的两根柱子上，用来晒衣服．现有两种办法：一种是按图甲的方法做；另一种是按图乙的方法做．关于这两种做法下列说法正确的是：A．图甲中每个人所用的力比图乙中每个人所用力要小B．图乙中每个人所用的力比图甲中每个人所用力要小C．图甲中每个人所用的力与图乙中每个人所用力相同D．条件不足，无法比较图甲中每个人所用的力与图乙中每个人所用力的大小【答案】B【解析】弹性绳在两种情况下承受的拉力相同，两个人沿相反方向拉弹性绳和将弹性绳一端固定，两个人同时用力拉弹性绳，效果一样，因为两个人拉时，某一个人拉相当于固定在柱子上，根据力的作用是相互的，人拉弹性绳的力和弹性绳拉人的力相当，所以两种情况下，拉力相等，所以乙图中每个人的拉力是甲图中每个人拉力的1/2，所以B选项正确．3.（贵州中考真题）用弹簧测力计悬挂一个10N重的物体，由静止开始竖直向上运动，测力计在不同时间的示数如下图所示，则物体在此过程中速度随时间变化的图像应为图中的（）A．B．C．D．【答案】D【解析】由题意可知，用弹簧测力计悬挂一个10 N重的物体，由静止开始竖直向上运动，测力计示数的大小反映了物体受到的向上拉力的大小；由“F-t图象”可知，0~t1时间内，F1=12.5N＞G=10N，合力方向向上，物体做加速直线运动；由“F-t图象”可知，t1~t2时间内，F2=G=10N，合力为零，拉力和重力大小相等，方向相反，是一对平衡力，物体做匀速直线运动；由图像可知，在t2~t3时间内，F3=7.5N＜G=10N，合力方向向下，物体向上做减速运动；综上分析，物体在此过程中速度随时间变化的图像应为D，故答案为D．4．（福建厦门中考真题）如图所示，嫦娥三号着陆器向下喷气获得反推力，以较小速度向月面匀速降落。

浙教版七年级下册同步练习3.5二力平衡的条件科学试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．放在水平桌面上的书，下列几对力属于相互平衡力的是（）A．书所受重力和书对桌面的压力B．书对桌面的压力和桌面对书的支持力C．桌对书的支持力和书受到的重力D．书所受重力和桌子受到重力2．体育课有爬绳和爬杆两种运动，张平同学先后以相同的姿势顺着绳和杆匀速上爬，以下说法正确的是（）A．爬绳受到的摩擦力较大，因为绳子粗糙B．爬杆时受到的摩擦力较大，因为爬杆时握杆的力要大些C．爬绳和爬杆受到的摩擦力一样大D．若爬绳和爬杆的速度不一样，则速度大的摩擦力大3．小明是一个象棋爱好者，每周必看体育频道的棋类节目。

他观看到电视上棋手进行大盘讲解时，那一个个硕大的棋子可以在竖直的棋盘上来回移动，而且不会掉下来。

原来棋盘和棋子都是用磁性材料做成的，棋子不会掉下来的原因是（）A．棋子没有受到力的作用B．棋子受到的摩擦力不小于它的重力C．棋子受到的摩擦力大于它的重力D．棋子受到的摩擦力等于它的重力4．电灯通过电线挂在天花板上，与电灯受到的重力相互平衡的力是（）A．天花板对电线的拉力B．电线对天花板的拉力C．电线对电灯的拉力D．电灯对电线的拉力5．一科学兴趣小组在探究二力平衡条件时，将小车放在光滑的水平桌面上，两边分别用细线通过定滑轮与重物A、B相连，小车两边的细线在同一直线上且与水平桌面平行，如图所示。

当小车静止在桌面上时，A、B的物重GA和GB的关系为（）A．GA>GBB．GA<GBC．GA=GBD．以上三种说法都有可能6．用手握住瓶子的颈部使其悬空，瓶子不会掉下来，这是因为（）A．手对瓶的摩擦力与瓶的重力平衡B．手对瓶的摩擦力与手对瓶的压力平衡C．手对瓶的压力与瓶对手的压力平衡D．手对瓶的压力与瓶的重力平衡7．如图所示，一个小孩沿水平方向用力推静止在水平地面上的小汽车，但小车仍保持静止，则（）A．小孩对车的推力大于车受到的阻力B．小孩对车的推力等于车受到的阻力C．小孩对车的推力小于车受到的阻力D．小孩对车的推力与车受到的阻力的大小关系不能确定8．在下列各种说法中，正确的是（）A．如果两个力大小相等，方向相反，作用在一条直线上，则这两个力一定平衡B．如果两个力平衡，则一定大小相等，方向相反，作用在一条直线上C．受到平衡力作用的物体一定静止不动D．保持静止的物体所受到的力不一定是平衡力9．（多选）下图中哪个图受平衡力作用（F1=F2）?（）A．B．C．D．10．正在空中下降的降落伞，若它受到的是一对平衡力的作用，则它的运动是（）A．匀速直线运动B．越来越慢的运动C．越来越快的运动D．以上三种情况都有可能11．一个物体同时受到两个力的作用，若这两个力的三要素完全相同，那么这两个力（）A．肯定是平衡力B．肯定不是平衡力C．可能是平衡力D．条件不足，无法判断12．跳伞运动员在降落过程中，前段时间降落速度逐渐增大，后段时间降落速度不变。

3.5 二力平衡的条件对应学生用书P116—P1171．下列图中所画的两个力彼此平衡的是(C)2．一只蚂蚁用嘴举起一个重为0.005牛的物体，当物体处于静止状态时，蚂蚁对物体的支持力(B)A．大于0.005牛B．等于0.005牛C．小于0.005牛D．不断增加3．一个重500牛的物体，当受到500牛竖直向上的拉力时(不计空气阻力)，该物体(D) A．一定处于静止状态B．一定处于匀速上升状态C．一定处于匀速下降状态D．以上三种状态都有可能4．如图是利用每秒闪光10次的照相装置拍摄到的四个物体运动的闪光照片(图中的黑点表示物体)。

其中可能受到平衡力作用的物体是(D)5．如图所示是人们向空中抛出实心球到实心球落地而停止运动的场景。

下列情况中实心球受到平衡力作用的是(D)(第5题)A．实心球在空中上升B．实心球从空中下落C．实心球在地上越滚越慢D．实心球停在地面上6．下列有关静止放置在水平桌面上西瓜的受力情况描述中，属于一对平衡力的是(C)(第6题)A．西瓜的重力与西瓜对桌面的压力B．西瓜的重力与西瓜对地球的吸引力C．西瓜的重力与桌面对西瓜的支持力D．西瓜对桌面的压力与桌面对西瓜的支持力7．下列物体中，受力不平衡的是(D)8．如图所示，四旋翼无人机下方用细线悬挂一个重物，不考虑空气阻力，则无人机在空中(B)(第8题)A．悬停时，重物受到的重力与它对细线的拉力是一对平衡力B．匀速上升时，细线对重物的拉力等于重物所受的重力C．水平匀速飞行时，重物所受的重力大于细线对重物的拉力D．水平匀速飞行时，悬挂重物的细线会偏离竖直方向9．空中匀速直线下降的两只降落伞，其总质量相等。

甲的速度是3米/秒，乙的速度是5米/ 秒，所受阻力F甲和F乙之比是(D)A．3∶5B．2∶5C．5∶3 D．1∶1【解析】甲和乙的质量相等，根据G＝mg，所以G甲＝G乙；两者均匀速下降，所以两者所受的阻力分别和它们的重力是一对平衡力，即阻力与重力的关系为：F甲＝G甲，F乙＝G乙，所以F甲∶F乙＝1∶1。

第五讲二力平衡条件一、单选题1.某物体的重力作用点在C点，当其如图甲所示放置时，重力的作用线与物体的底面有交点A，物体能静止在桌面上。

将该物体倒置后，重力的作用线延长后与底面无交点，与桌面有交点B（如图乙），物体将倒下，无法静止竖立。

物体在如乙图所示情况下无法竖立的原因是物体所受重力与支持力无法满足（）A. 作用在同一个物体上B. 大小相等C. 方向相反D. 作用在同一条直线上2.如图所示，两匹马各用1000N的力沿完全相反的方向拉一拉力计，则此时拉力计的读数为( )A. 2000NB. 1000NC. 0ND. 500N3.小明同学骑着自行车在水平路面上行驶，下列分析正确的是( )A. 自行车加速前进时，它的惯性变大B. 自行车对地面的压力与地面对自行车的支持力是一对平衡力C. 停止蹬车，车的速度会减小，此过程中车受到非平衡力的作用D. 如果自行车在行驶中所受到的力全部消失，那么车会慢慢停下来4.端午节是中华民族传统的节日，很多地方都会举行划龙舟比赛。

下列有关说法正确的是( )A. 使龙舟前进的力的施力物体是桨B. 以龙舟上的鼓为参照物龙舟是运动的C. 龙舟漂浮静止时没有受到平衡力的作用D. 停止划桨后龙舟还会继续前进是因为龙舟具有惯性5.如图所示，一弹簧秤置于粗糙的水平面上，受到水平向左的力F1和水平向右的力F2作用后仍保持不动。

那么( )A. 必定是F1=F2=F，且弹簧秤的读数为FB. 必定是F1=F2=2F，且弹簧秤的读数为2FC. 必定是F2＞F1，且弹簧秤的读数为F1D. 有可能F1＞F2，且弹簧秤的读数为F16.对于如图所示的四个情景，下列说法不正确的是( )A. 滑板车底部装有四个轮子是为了减小摩擦B. 手拍桌子感到疼是因为物体间力的作用是相互的，力能使物体发生形变C. 汽车配有安全气囊是为了减小碰撞时对人的作用力D. 举重运动员举起杠铃静止时对杠铃的支持力等于杠铃的重力7.如图所示，拴在细线下的小球在竖直平面内来回摆动，A、C 是小球能摆到的最高点，B 点是小球的最低点，忽略空气的阻力，下列分析正确的是( )A. 如在C 点所受各力全部消失，小球将保持静止，此时小球将不具有惯性B. 如在A 点绳子突然断了，小球将竖直下落C. 小球在B 点受到的拉力和重力是一对平衡力D. 如在B 点绳子突然断了，小球保持匀速直线运动8.如图所示，运动员利用跳板起跳过程中涉及到的科学知识，下列说法不正确的是（）A. 运动员能被弹起说明力可以改变物体的运动状态B. 跳板被压弯说明力可以改变物体的形状C. 运动员对跳板的压力和跳板对运动员的支持力始终是一对相互作用力D. 运动员受到的重力和跳板对运动员的支持力是一对平衡力9.下列各图是利用每秒闪光30 次的照像装置分别拍摄所得的A、B、C、D 四物体运动情形，图中箭头表示运动的方向，其中哪幅照片表示小球受到平衡力的是( )A. B. C. D.10.在下列情景中，F1和F2彼此平衡的是( )A. B. C. D.二、填空题11.如图所示，某小组同学以硬纸板为研究对象，利用弹簧测力计、细线等器材进行实验，该小组同学是在做“探究________实验”．按图甲所示进行实验操作时，应在硬纸板处于________状态下读取测力计的示数；按图乙所示进行实验操作时，放开硬纸板前，应使两测力计的示数________，两细线对硬纸板拉力的方向________．12.作用在________的两个力，如果________，________，并且在________，这两个力就彼此________．13.一个物体只受两个力的作用，且这两个力的合力为零，则这两个力大小________，方向________，且作用在________．物体在平衡力的作用下，将保持________状态或________状态．14.在初二学生中，对平衡力和相互作用力容易弄错．以文具盒静止在水平桌面上为例，请写出文具盒受到的平衡力是________和________，一对相互作用力是________和________．15.二力平衡条件是作用在同一物体上的两个力，如果________，________，并且作用在________，这两个力就彼此平衡．三、实验探究题16.以下是两组同学分别探究“二力平衡条件”的实验：（1）第一小组两位同学分别选择木片和纸片做实验的效果如图甲所示：正确的选择是用________ （选填“（a）”或“（b）”）图装置完成实验，理由是________ ‘（2）第二小组同学为了探究平衡时二力大小的关系设计两个实验装置如图乙所示，符合实验要求的是________ 图，理由是________ ．17.在“探究二力平衡的条件”实验中，小明选择了如图的装置，把小卡片两端细线绕过滑轮，并挂上钩码．（1）该装置中，滑轮的作用是________；（2）当小卡片平衡时，小明将小卡片转过一个角度，松手后小卡片________ （选填“能”或“不能”）平衡．（3）图中的小卡片已处于静止状态，小明用剪刀把小纸片一剪两半，纸片向两边运动．实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时，两个力必须满足哪个条件？________ ．18.在“探究二力平衡条件”的活动中，主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的．如图所示是可供选择的两种探究方案．（1）a探究活动中要求要把小卡片转过一个角度，然后再松手．这样做的目的是________ ．（2）图b中保持两盘砝码质量相等，拉力F1、F2作用在同一直线上．如果________ ，方向相反，作用在________ 上，这两个力就彼此平衡了．（3）两个探究方案相比较，你认为哪个方案的探究过程对实验结论的影响小一些？为什么？________答案解析部分一、单选题1. D2. B3. C4. D5. D6. C7. B8. D9. D10. D二、填空题11. 二力平衡条件；静止；相同；相反12. 同一物体上；大小相等；方向相反；同一条直线；平衡13. 相等；相反；同一直线上；静止；匀速直线运动14. 文具盒的重力；桌面对文具盒的支持力；文具盒对桌面的压力；桌面对文具盒的支持力15. 大小相等；方向相反；一条直线三、实验探究题16. （1）（b）；纸片的重力可以忽略不计（2）（b）；两个力作用在同一个物体上（或a图中两力是相互作用力）17. （1）改变拉力的方向（2）不能（3）作用在同一个物体上18. （1）探究不在同一直线上的两个力对物体平衡的影响（2）大小相等；同一物体（3）a方案对实验结论的影响小一些；小卡片的重力可以忽略不计，它只受两个拉力的作用．。

2022年浙教版七年级下册科学3.5二力平衡的条件同步练习一、单选题1．如图所示，木块竖立在小车上，随小车一起以相同的速度向右做匀速直线运动。

下列分析正确的是()A．木块没有受到小车的摩擦力B．木块运动速度越大，惯性也越大C．木块对小车的压力与小车对木块的支持力是一对平衡力D．当小车受到阻力突然停止运动时，如果木块与小车接触面光滑，木块将向右倾倒2．重为100N的物体A在水平地面上受到一个水平力F的作用，如图甲所示，它的s-t图像如图乙所示，若t=1 s时，作用在物体A上的水平力F大小为20 N，则t=6 s时，作用在物体A上的水平力F大小为()A．F=100N B．F=20N C．F<20N D．无法确定3．针对静止在水平桌面上的文具盒，小军进行了下列分析，其中正确的是() A．文具盒受到重力、桌面的支持力和对桌面的压力的作用B．文具盒受到的重力与桌面对文具盒的支持力是平衡力C．文具盒对桌面的压力与桌面对文具盒的支持力是平衡力D．因为文具盒处于静止状态，所以它不具有惯性4．有下列四种情况：①在光滑地板上匀速直线运动的小球；②正在下落的石块；③天花板下的电灯；④用力推物体，加速运动。

其中属于二力平衡的有()A．①④B．①③C．②④D．③④5．将重为G的物体挂于弹簧测力计下，使它以大小为v1的速度向上做匀速直线运动，后以大小为v2的速度向下做匀速直线运动，且v1>v2。

已知前后两次弹簧测力计的示数分别为F1、F2，若不计空气阻力，则()A．F1可能大于G B．F2可能小于GC．F1一定大于F2D．F1一定等于F26．用30 N的力将一质量为2kg的木块按在墙上，当木块沿竖直墙壁匀速下滑时，受到的摩擦力的大小是(g取10 N/kg)()A．20N B．30N C．40N D．50N7．用手握住一只饮料瓶，使它竖直地悬在空中，饮料瓶不会从手中脱落的原因是() A．手对饮料瓶有握力B．手与饮料瓶之间有吸引力C．饮料瓶受到手对它向上的摩擦力D．握在手上的饮料瓶不受重力8．挂在树上的水蜜桃，处于静止状态，则()A．水蜜桃所受的重力跟水蜜桃对树枝的拉力是一对平衡力B．水蜜桃所受的重力跟树枝对水蜜桃的拉力是一对平衡力C．树枝所受的重力跟树枝对水蜜桃的拉力是一对平衡力D．树枝所受的重力跟水蜜桃对树枝的拉力是一对平衡力9．如图所示，用力击打一摞棋子中的一个，该棋子飞出而上面的棋子落下。