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6.4 扇形统计图(公开课)zx

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《扇形统计图》PPT课件(共25张PPT)

《扇形统计图》PPT课件(共25张PPT)

茄子：1－40％－20 ％ =40 ％
茄子
（40 ）%
西红柿 40%
三种蔬菜总质量：
32÷40％=80(千克）
黄瓜 20%
黄瓜：80×20％=16（千克）
议一议：
这台电脑D盘的容量为20GB，则可 用空间的容量为（ ） GB。
8
40% 40% 60%
已用空间 可用空间
六（1）班最人 喜数欢的运动项目统计图
乒乓球 26%
跳绳 30%
足球 14%
扇形统计图可以清楚地表示出各部分 数量同总数之间的关系。
生活中的扇形统计图
其他 23%
杉树 25%
红松
白桦
32%
20%
各种树木种植情况统计图
兴趣爱好
人体每天需要的食物
40% 60%
已用空间 可用空间
这台电脑D盘的容量为20GB，则可用空间的容量为（ ） GB
人数 百分比
12
30 ％
8
5
20 ％ ％
6
15 ％
12+8+5+6+9=40（人）
12÷40=30％ 喜欢乒乓球的占全班人数的30 ％； 8÷40=20％ 喜欢足球的占全班人数的20 ％； ％ 喜欢跳绳的占全班人数的12.5 ％； 6÷40=15％ 喜欢踢毽的占全班人数的15 ％；
％ 喜欢其他的占全班人数的22.5 ％；
九年义务教育六年级（上）（人教版）
扇形统计图
8/29/2022
学习目标：
1、了解扇形统计图的特点和作用，知道扇形
统计图可以清楚地表示出各部分数量和总量之 间的关系。 2.能看懂扇形统计图，并能从图中获取所需要 的信息。进行简单的分析，感受统计的价值。

小学六年级数学 《扇形统计图4》ppt课件

小学六年级数学 《扇形统计图4》ppt课件
人教版六年级数学下册
1．使同学们了解扇形统计图的特点，熟练 掌握这种统计方法，能够借助扇形统计图 读懂有效的信息。 2．培养同学们的观察、分析、概括能力。
六年级（2）班40名学生喜欢的运动项目统计图
14 12 12
10
8
8
6
4
2
0
乒乓球 足球
6
跳绳
5
踢毽
9
其他
人数
想一想：如何计算喜欢各种运动项目的人数 占全班总人数的百分之几？

乒乓球30%
踢毽12.5%
足球20%
▪ 通过讨论我们可以知道：
▪ 1.扇形统计图都是用整个圆表示总 数，也就是100%。
▪ 2.扇形统计图用圆内各个扇形表示 各部分数量占总数的百分之几。
▪ 3.用扇形统计图可以清楚地表示出 各部分数量与总数之间的关系。
▪ 4.从扇形统计图上可以直观地看出
生活中的扇形统计图：
田径 2％
其他 3％
水上项目 23％
力量型项目 22％
体操 18％
射击 11％ 球类 21％
第29届奥运会中国奖牌情况统计图
某班学生参加各项活动人数统计图
征文 2.5%
故事会 25%
剪贴报
50%
绘画 12.5% 手抄报
10%
360
圆心角
口答：
360 的30％是（ 108 ） 360 的10％是（ 36 ） 360 的60％是（216 ）
通过本课，我们知道了一种重要的统计 方法——扇形统计图。扇形统计图是一种 非常重要的统计方法，在日常生活中有着 极广的应用。因此，我们必须熟练掌握这 种统计方法，能够借助扇形统计图读懂有 效的信息，这是本课的关键和难点。

人教版小学六年级数学上册《扇形统计图》公开课课件

人教版小学六年级数学上册《扇形统计图》公开课课件
1000元
历史类 体育类 科技类 文学类
正 正正 正正 正正 正 正
历史类
体育类
科技类
文学类
历史类 体育类 科技类 文学类
需求人数 12
20
4
4
直观地看出数量的多少。
980元
收银台
学习要求：
1.说一说，你想用什么样的图形来表示各部 分数量的多少以及它们和总量之间的关系呢？
2.画一画，在图中体现出每类图书需求人数 与总人数之间的关系。
小明妈妈一天时间安排
2.4小时
家务 10％
工作 35％
7.2小时
睡眠 30％
8.4小时
自主时间 25％
6小时
地球水资源统计图
地球淡水总量： 470000亿立方米
海水97%
淡水3%
收集数据
涂，用不同的颜色表示出每一部分。 并标出它们与总量之间的关系。
你能看出它们分别占原来整体的百分之几吗？
城市空间结构示意图
体育类：1000×50％=500（元） 历史类：1000×30％=300（元） 科技类：1000×10％=100（元） 文学类：1000×10％=100（元）

扇形统计图ppt课件

扇形统计图ppt课件

油脂下类表是营笑养笑要家合一天理各。类食物的摄入量。
奶类和豆类种类
摄入量/克
约占总摄入量 的百分比
鱼、禽、肉油、脂蛋类
50
奶类和豆类
450
蔬菜和鱼、水禽果、肉、蛋类 600
1.3% 11.8% 15.8%
谷类食蔬菜物和水果类
900
23.7%
我国居民平衡膳食宝塔谷类图
总摄入量
1800 3800
47.4% 100%
我国四大海域的总面积大约有473万平方千米。根据图
中数据，用计算器算出我国各海域的面积大约是多少万
平方千米。
中国四大海域面积分布情况统计图
1.6%
8.0%
四大海域的总面积×每个海 域所占百分比=该海域的面积
16.3% 74.1%
渤海 黄海 东海 南海
海域名称 渤海 黄海 东海 南海
面积/万平方千米 7.568 37.84 77.099 350.493
少，六年级学生的上课时间比一年级多，六年级学生比
一年级学生多了一项自习。
选自教材第58页练一练第2题
（2）你能根据统计图计算出这两个年级的学生每天上课、
校内外活动和睡眠的时间吗？
上课：一年级 24×20.8%=4.992（时） 六年级 24×25%=6（时）
校内外活动：一年级 24×25%=6（时） 六年级 24×20.3%=4.872（时）
下表是笑笑家一天各类食物的摄入量。
种类
摄入量/克
约占总摄入量 的百分比
油脂类
50
奶类和豆类
450
1.3% 11.8%
鱼、禽、肉、蛋类 600
15.8%
蔬菜和水果类
900

《扇形统计图》PPT优秀课件

《扇形统计图》PPT优秀课件
你能算出每种运动最喜欢的人数各占全班人数的百分 之多少吗？
项 目 乒乓球 足球 跳绳 踢毽子 其他
人 数 12
8
5
6
9
六 ( 1 ) 班同学最喜欢运动项目的人数情况统计表
项目 人数 百分比
乒乓球
12
30%
足球 跳绳 踢毽子 其他
8
5
6
9
20% 12.5% 15% 22.5%
六 ( 1 ) 班总共有：12 + 8 + 5 + 6 + 9 = 40（人） 喜喜欢欢踢乒足跳其毽乓球绳他子球的的的人人人 有有有 ：：：185692÷÷((1122++88++55++66++99))==2130520.%5%%
选自教材第95页做一做
2 李明每天的作息时间安排如下图。
（1）李明每天花多少小时做作业？你还能得到哪些信息？ 24×8%=24×0.08=1.92（小时） 答：李明每天花1.92小时做作业。
选自教材第98页练习二十一第1题
2 李明每天的作息时间安排如下图。
（1）李明每天花多少小时做作业？你还能得到哪些信息？ 答案不唯一
其他 22.5%
乒乓球 30%
踢毽子
15% 跳绳
12.5%
足球 20%
（1）整个圆、每个小扇形分别 表示什么？
整个圆表示六（1）班同学的人 数。粉色的扇形表示喜欢足球 的人数占全班人数的 20%；蓝 色的扇形表示喜欢跳绳的人数 占全班人数的 12.5%；……
六 ( 1 ) 班同学最喜欢体育活动项目统计图
六（1）班同学最喜欢运动项目 的人数情况统计图
其他 22.5%

人教版六年级数学上册第七单元《扇形统计图》教学课件精品PPT小学优秀公开课

人教版六年级数学上册第七单元《扇形统计图》教学课件精品PPT小学优秀公开课
非洲45.7%
三、运用知识
1.牛奶里含有丰富的营养成分，各种营养成分所占百分比如下。
■水分 口 蛋白质 □脂肪 □乳糖 □其他
水分：250x87% = 217.5 (g) 蛋白质：250x3.3% = 8.25 (g) 脂肪: 250x4%= 10 (g) 乳糖: 250x5%= 12.5 (g)
答：这两幅图都可以看出数量的多少，扇形统计图还能清楚地反映出 喜欢每种运动项目的人数占总人数的百分之几。
二、探究新知
（五）生活中的扇形统计［
我国神林各龄鋤资积构成分况
大洋洲16% 过龄林 欧洲17.1%成龄林
5.9%
拉丁
> 12.03%
加勒比1
近龄林 14.82%
欧洲0.3%
世界陆地面积分布统计图
10
最多，喜欢跳绳的
8
人数最少......
6
4
2 0
丿
踢毽
1=1
从条形统计图中，你知道了什么？
探究新知
（二）生成统计图
你能根据需要制成相应 的统计图吗？
六（1）班同学最喜欢体育活动项目统计图 _________
其他 乒乓球 22.5% 30%
你认识这幅统计 图吗？
踢毽
15% 绳 足球
12.5%0 20%
(3 )各个扇形的大小与什么有关系？
答：各个扇形的大小与班中喜欢某项运动的人数占全班人数的 百分之几有关系。
(4 )用这样的统计图有什么好处？
答：可以清楚地反映出喜欢每种运动项目的人数占总人数的百分之 几。
探究新知
(四)比较辨析
(1) 这两幅统计图有什么相同点和不同点？ (2) 如果你是老师，拿到了这两幅统计图，会做出什么决定?

统计图的应用扇形统计图教学课件市公开课一等奖省优质课获奖课件

统计图的应用扇形统计图教学课件市公开课一等奖省优质课获奖课件

要想直观地看 出数量多少， 能够选择条形 统计图。
返回
第10页
扇形统计图 选择统计图
同时练习
课堂练习
下面是李大伯家收入情况统计图。
返回
第11页
扇形统计图 选择统计图
下同面时是练李习大伯家收入情况统计图。
（1）李大伯家哪项收入最多，哪项收入最少？各占年 收入百分之几？
李大伯家粮食收入最多，其它收入最少；粮食 收入34.4%，其它占年收入17.8%。
扇形统计图 选择统计图
情境导入
什么叫作扇形统计图？
用一个圆表示总数量，用圆中大小不一 样扇形表示各部分数量所占总数量百分 比，这么统计图叫作扇形统计图。
扇形统计图有什么特点？
用扇形统计图能够清楚地表示出各部分 数量与总数量之间关系。
返回
第2页
扇形统计图 选择统计图
探究新知 为了了解六年级一班同学课外阅读兴趣和习惯，小宇搜集了这个班下六个月阅读 课外书相关数据，分别制成了下面三幅统计图。 例2
返回
第8页
扇形统计图 选择统计图
看图讨论下面问题： （3）你还能从统计图中取得哪些信息？
我还能知道这个班总 体阅读量比较大，喜 欢小说和童话类书籍 人也不少。
返回
第9页
扇形统计图 选择统计图
怎样依据需要选择统计图？与同学交流。
要想清楚地看出各 部分数量与总数量 之间关系能够选择 扇形统计图。
要反应数量增减改 变情况，能够选择 折线统计图。
下六个月各月阅读课外书 本数是怎样改变应该看折 线统计图，六年级一班同 学暑假阅读量比较大，开 学后总量有所下降，每个 月改变时多时少，班级总 体阅读量比较大。
返回
第7页
扇形统计图 选择统计图

扇形统计图六年级上公开课-完整版PPT课件

扇形统计图六年级上公开课-完整版PPT课件
九年义务教育六年级（上）（人教版）
扇形统计图
金凤区第五小学 王彩萍
六（1）班最喜欢的运动项目统计表
项目 乒乓球 足球 跳绳 踢毽 其他
人数 12
8
5
6
9
制作什么 统计图能够 清楚地反映 同学们喜欢 各种运动项 目的人数呢 ？
项目 人数
百分数
乒乓球 足球 跳绳 踢毽 其他
12
8
5
6
9
30%
20%
12.5% 15%
数学理解
小华说:“从下面两个统计图中可以看出， 甲校女生人数比乙校女生人数多”。你认 为呢？
女生 男生 50% 50%
甲校
图只能看出（各部分数量同总数的关系） ， 不能看出（ 各部分数量的多少 ）。
22.5%
议一议：
15%
1.图中的整个圆表示
什么？
2.用这样的统计图有
什么好处？
3.各个扇形的大小与
什么有关系？
小结：
1、扇形统计图的特点： （1）、圆代表总体； （2）、扇形代表总体中的不同部分； （3）、扇形的大小反映部分占总体的
百分比的大小.
2、各个扇形所占的百分比之和为1；
3、在不同的统计图中，不能简单地根据百分 比的大小来比较部分量的大小。

人教版六年级数学上册《扇形统计图的认识》教学课件(共28张PPT)

人教版六年级数学上册《扇形统计图的认识》教学课件(共28张PPT)

你喜欢哪项体育运动？
其他 如果要知道喜欢每项体育运动的情况，该怎么办呢？
创设情境 探究新知 巩固新知 课堂小结 布置作业
解读信息，引发冲突。
六（1）班同学最喜欢的运动项目统计表
项目 乒乒球 足球
跳绳
踢毽
其他
人数
12
8
5
6
9
视察统计表，从表中你了解到了什么？
从表中可以看出喜欢 每个项目的具体人数！
还能算出喜欢每种运动项目 的人数各占全班人数的百分 之几。
每天喝一袋250 g的牛奶，能补充 每种营养成分各多少克？
水分:250×87%=217.5（克） 蛋白质:250×3.3%=8.25（克） 脂肪:250×4%=10（克） 乳糖:250×5%=12.5（克） 其他:250×0.7%=1.75（克）
创设情境 探究新知 巩固新知 课堂小结 布置作业
2.视察下图，并回答问题。
喜欢打乒乓球的人数比喜欢 踢足球的人数多百分之几？
15%
20% 12.5%
（30%－20%）÷20%＝50%
乒乓球 足球 跳绳 踢毽 其他
看着这张扇形统计图，你还能知道什么？
创设情境 探究新知 巩固新知 课堂小结 布来自作业跟进练习，深入理解。
六（2）班最喜欢的运动项目统计图
17.5% 25%
15% 30%
(1)如果用整个圆表示总体，那么哪一个扇形
表示总体的25%？这个扇形的圆心角的度数是
A
C
多少度？
B 33.3%
答：A表示总体的25%，扇形A的圆心角为
360°×25%=90°。 (2)如果用整个圆代表我们学校的人数共300人，
那么扇形B大约代表多少人？

《扇形统计图》数学教学PPT课件(6篇)

《扇形统计图》数学教学PPT课件(6篇)
从事第二产业团员人数占团员总人数的百分比为553.9 ／7543.9 ≈7.34%；
（3）各扇形的圆心角的读数分别为：学生团员：360° ×51.34% ≈185 °；
农村团员：360° ×26.94% ≈97 °；
从事第二产业的团员：360° ×7.34% ≈26 °；
第三产业及其他行业中的团员：360° ×14.38% ≈5 2°.
解：（1）图①是扇形统计图，标题为2050年世界人口分布预测统计图； 图②是条形统计图，标题为2050年世界各洲人口预测统计图； 图③是折线统计图，标题为1957 ～ 2050年世界人口变化预测统计图.（2）从折线统计图中可以看出1957年后近百年内世界人口的变化趋势.年亚洲人口将大约达到54.45亿，非洲人口将大约达到11.61亿，这是从条形统计图中看出来的.
（2）不可以（3）应加上家庭总支出的数量.
(1)如果需要表达的数据是分散的，并且需要清晰地表现出各组实际数据，那么使用条形统计图较为适宜.(2）如果需要表达各个组的数据占整体的百分比，那么使用扇形统计图较为适宜.(3)如果需要清晰地显示各组的数据在一段时期内的变化，或分析数据的变化趋势，那么使用折线统计图较为适宜.
完成教材94页习题4.3第1,2题
1.知道条形统计图，扇形统计图，折线统计图的区别和联系.2.对于分组整理后数据信息能正确选取适当的统计图.
①
观察与思考
②
上面① ②分别是世界四大洲面积的条形图和扇形统计图，观察这两幅统计图，思考下列问题：（1）哪个大洋的面积最大，哪个最小？你从哪幅统计图中看出的？（2）哪个大洋的面积超过10000万平方千米？你从那幅统计图中看出来的？（3）哪个大洋的面积超过地球海洋面积的1／3？你是从那幅统计图中看出的？

扇形统计图ppt课件

扇形统计图ppt课件
扇形统计图
预习检测
说一说：在简单的统计里我们学习过 哪些知识，其中条形统计图和折线统计图各 有什么特点?
统计表和统计图，在统计图中有条形统 计图和折线统计图。 条形统计图能清楚的看出数量的多少。 折线统计图能反映出数量增减变化的趋 势。
合作探究
例1 我国陆地扇形统计图，说一说图中的圆代表（ 总数量 ）； 扇形代表（各部分数量 ）；各个扇形所占的百分比之和为 （ 100% ）。扇形的大小反映；
扇形统计图中的圆代表总数量；扇形代表各部分数量各 个扇形所占的百分比之和为100% ；扇形的大小反映各部分数 量占总数量的百分之几。
检测反馈
比一比，哪一天的食物搭配比较合理？
按营养学的观点，每天的食物应注意 荤素搭配，而且要多吃蔬菜和水果。
拓展延伸
右边是萌萌摆出的 一个干果拼盘，已 知花生米大约占了 果盘的20%，你能 估计其其他几种干 果大约各占百分之 几吗？
40%
30% 10%
中国人口占 世界人口的 19.6%
中国耕地面 积占世界耕 地面积9.9%
我国人口所占的百分比要远远高于我 国耕地面积所占的百分比。而人口过多正 是我国经济发展中所面临的主要困难之一。
小结强调
观察扇形统计图，说一说图中的圆代表（
）；
扇形代表（
）；各个扇形所占的百分比之和为
（
）。扇形的大小反映；
小结强调
（各部分数量占总数量的百分之几）
扇形统计图与我们以前学过的 统计图有什么不同？它有什么 特点？
扇形统计图可以清楚地表示出各 部分数量同总数量之间的关系。
319.68 95.04 249.6 180.48 115.2
展示提升
观察下面的统计图，从统计图里你获 得了哪些信息？有什么想法？在班级 里交流。

人教版《扇形统计图》课件 (共26张PPT)

人教版《扇形统计图》课件 (共26张PPT)

人数/人
六三班最喜欢的运动项目统计图
2009年5月制14 12121089
8 6
6
5
4
2 0
乒乓球 足球 跳绳 踢毽 其他
六三班最喜欢的扇运面动项目统计表
扇扇面123456面0123456789012345678912345678967890123456789 0% 2009年5月制
其他 8%
踢毽 22%
那么哪一个扇形表示总 体的25%？ (2)如果用整个圆表示我班 的人数，那么扇形B大约 代表多少人？ (3)如果用整个圆表示3磅重 的蛋糕，那么扇形C大约 代表多少蛋糕？
A
AC B 33.3%
人教版《扇形统计图》课件 (共26张PPT)
中国代表团历届奥运会获得金牌数统计表
奥运会 届数
金牌
24届 5枚
25届 16枚
26届 16枚
27届 28枚
28届 32枚
人教版《扇形统计图》课件 (共26张PPT)
中国代表团历届奥运会获得金牌数统计图
人教版《扇形统计图》课件 (共26张PPT)
人教版《扇形统计图》课件 (共26张PPT)
中国代表团历届奥运会获得金牌数统计图
人教版《扇形统计图》课件 (共26张PPT) 人教版《扇形统计图》课件 (共26张PPT)
人教版《扇形统计图》课件 (共26张PPT) 人教版《扇形统计图》课件 (共26张PPT)
人教版《扇形统计图》课件 (共26张PPT) 人教版《扇形统计图》课件 (共26张PPT)
人教版《扇形统计图》课件 (共26张PPT) 人教版《扇形统计图》课件 (共26张PPT)
条形统计图
折线统计图
折线统计图能清晰地显示数据的增减 变化。
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106班师生最喜欢的快餐食品统计表 106 班师生最喜欢的快餐食品统计表
22 10
肯德基
10
麦当劳 必胜客
8
棒！约翰 食品
0
肯德基
麦当劳
三种统计图的特点
条形统计图：能清楚地反映出每个项目的具体数目。 条形统计图：能清楚地反映出每个项目的具体数目 折线统计图： 折线统计图：能清楚地反映事物的变化情况 。 扇形统计图： 扇形统计图：能清楚地反映出各部分在总体中所 占的百分比。 占的百分比。
能直观、 能直观、生动地 反映各部分在总 体中所占的比例。 体中所占的比例。 扇形统计图有什么特点？ 扇形统计图有什么特点？
1、圆代表总体，扇形代表总体中的不同部分； 圆代表总体，扇形代表总体中的不同部分； 2、扇形的大小反映部分占总体的百分比的大小； 扇形的大小反映部分占总体的百分比的大小； 3、各个扇形所占的百分比之和为100%； 各个扇形所占的百分比之和为100%； 100% 4、各个扇形圆心角之和为360° 各个扇形圆心角之和为360
谢谢指导！
这种套餐中： ② 这种套餐中： 营养成份最多的是 碳水化合物 ， 营养成份最少的是 维生素和矿物质 ，
4%
25%
36%
维生素和矿物质 最多的营养成份是最少的
9 倍。 表示蛋白质 扇形的圆心角是 蛋白质的 ③ 表示蛋白质的扇形的圆心角是 90 度，
你是怎样计算的？ 你是怎样计算的？
圆 圆圆
温 提 示
360°× ％＝ ° °×25％＝ °× ％＝90°
1.画一个圆. 画一个圆 画一个 2. 计算各个部分所占的百分比及 计算各个部分所占的百分比 百分比及 对应扇形的圆心角的度数 圆心角的度数. 对应扇形的圆心角的度数
各成分名称可以注在 图上， 图上，也可以用 图例注明
3.画出各个扇形 标明相应的百分比和各部分名称 画出各个扇形,标明相应的百分比和各部分名称. 画出各个扇形 标明相应的百分比和各部分名称
最喜欢 肯德基 麦当劳 必胜客 的食品 人数 16 12 15
棒！ 约翰 5
合计 48
该如何绘制扇形统计图呢？ 该如何绘制扇形统计图呢？
人数
50 40 30 20 10
50 40
22 10 10 8
必胜客 棒！约翰 食品
30 20 10 0
人数
106班师生最喜欢的快餐食品统计表 106 班师生最喜欢的快餐食品统计表
①肯德基某些品种价格情况统计表
品种 价格 上校鸡块 11元 新奥尔良烤翅 8.5元 7.5元
选择适当的统计图表示下列的数据： 选择适当的统计图表示下列的数据：
吮指原味鸡 葡式蛋挞 老北京鸡肉卷 5元 11元
②肯德基主要品种分类情况统计表（共37种） 肯德基主要品种分类情况统计表（ 37种
类别 种数 主餐类 6种 配餐类 11种 饮料类 9种 早餐类 8种 甜点类 3种
填表时间： 填表时间：2010年1月14日 年 月 日
最喜欢 肯德基 麦当劳 必胜客 的食品 人数
棒！ 约翰
合计 50
(1) 完成下表填写
最喜欢的食品 人数 百分比（ ） 百分比（1%） 圆心角 肯德基 麦当劳 必胜客 棒！约翰 合计
(2) 绘制扇形统计图
绘制扇形统计图的一般步骤: 绘制扇形统计图的一般步骤:
③近年来国内肯德基营业额年增长率的变化统计表
年份 增长率 1997 2.1% 1999 4.6% 2001 9.6% 2003 10.5% 2005 12.6% 2007 16.8% 2009 14.7%
答： 1条形统计图
2扇形统计图
3折线形统计图. 折线形统计图.
小结： 小结：
选择统计图的关键是：问题的特点结合统计图的特点。 选择统计图的关键是：问题的特点结合统计图的特点。 •若所给的问题中的数据是具体的、绝对的数量，并 若所给的问题中的数据是具体的 绝对的数量， 若所给的问题中的数据是具体 且各部分是相互独立的，就选用条形统计图 且各部分是相互独立的，就选用条形统计图 •若所给问题中的数据随时间或空间而变化，就选 若所给问题中的数据随时间或空间而变化， 若所给问题中的数据随时间或空间而变化 用折线统计图 •若所给问题中的数据是要体现占总体的百分比， 若所给问题中的数据是要体现占总体的百分比， 若所给问题中的数据是要体现占总体的百分比 就选用扇形统计图 就选用扇形统计图
课堂小结： 课堂小结：
1.明确扇形统计图的意义 明确扇形统计图的意义 2.扇形统计图的特点：直观地、生动地 扇形统计图的特点： 扇形统计图的特点 直观地、
反映各部分在总体中所占的比例 反映各部分在总体中所占的比例 。
3.绘制扇形统计图的基本步骤 绘制扇形统计图的基本步骤
1.画一个圆 画一个圆. 画一个圆 2. 计算各个部分所占的百分比及对应扇形的圆 心角的度数. 心角的度数 3.画出各个扇形 标明相应的百分比和各部分名称 画出各个扇形,标明相应的百分比和各部分名称 画出各个扇形 标明相应的百分比和各部分名称.
6.4扇形统计图 6.4扇形统计图
初一备课组 张 弦
HEZUOXUEXI
某种肯德基套餐( 300g 某种肯德基套餐( 300 g ) 营养成份统计图 35%
蛋白质 碳水化合物 脂肪
观察下图，并回答下面的问题： 观察下图，并回答下面的问题： 这种套餐中， ， ① 这种套餐中，脂肪占 35%， 有 105 g？ ？
4.制作扇形统计图的关键又是什么？ 制作扇形统计图的关键又是什么？ 制作扇形统计图的关键又是什么
计算各部分的圆心角度数
请设制一个表格， 请设制一个表格，回家了 解你家一个月的日常开支情况， 解你家一个月的日常开支情况， 并根据你获得的数据画出扇形 统计图， 统计图，并向你的家长提出你 的家庭开支建议。 的家庭开支建议。
想一想：在绘制扇形统计图时， 想一想：在绘制扇形统计图时，
需要注意哪些问题？ 需要注意哪些问题？
画统计图时要写上 统计图的标题和日 期
填写各部 分名称
计算各个部分 百分比和圆心 角度数
填写百分比
105班师生最喜欢的快餐食品统计表 班师生最喜欢的快餐食品统计表
填表时间： 填表时间：2010年1月14日 年 月 日
ZUOYIZUO
请根据扇形统计图回答下面的问题： 请根据扇形统计图回答下面的问题：
2009年杭州市三大洋快餐店的数量统 2009 年杭州市三大洋快餐店的数量统 （1）三大快餐店数量中必胜客占 计图
25 %；
麦当劳 15% 必胜客 25% 肯德基 60%
（2）肯德基、麦当劳、必胜客店面数量比 肯德基、麦当劳、 是 12:3:5 ； （3）店面最多的是 肯德基 ；店面最少的 是 麦当劳 ； （4）店面最多的洋快餐比店面最少的多 27家 那么一共有多少家快餐食品店？ 27家，那么一共有多少家快餐食品店？ 家洋快餐店。 解：设一共有x家洋快餐店。由题意 设一共有 家洋快餐店 得：60%x—15%x =260° 圆心角的度数＝所占的比例×360° 馨
某种肯德基套餐( 300g ) 某种肯德基套餐( 300 g 营养成份统计图 35%
蛋白质 碳水化合物 25% 脂肪 维生素和矿物质
统计图标题
4%
各部分名称
36%
所占百分比
用圆和扇形分别表示关于总体和各个 组成部分数据的统计图叫做扇形统计图 组成部分数据的统计图叫做扇形统计图
每个人对各类快餐食品的喜欢程度不同。 每个人对各类快餐食品的喜欢程度不同。你最喜 欢肯德基、麦当劳、必胜客、 约翰中的哪一种食品 约翰中的哪一种食品？ 欢肯德基、麦当劳、必胜客、棒!约翰中的哪一种食品？ 在班级中作一次调查，填好以下统计表。 在班级中作一次调查，填好以下统计表。 106班师生最喜欢的快餐食品统计表 班师生最喜欢的快餐食品统计表