暖通空调课程设计》教学大纲
一、课程基本信息
1、课程英文名称：Course designing for HVAC
2、课程类别：实践性教学环节
3、课程学时：总学时2周，实验学时0
4、学分：2
5、先修课程：《暖通空调》
6、适用专业：建筑环境与设备工程专业
7、大纲执笔：建筑环境与设备教研室马红艳
8、大纲审批：建筑工程学院学术委员会
9、制定(修订)时间：2005年9月
二、课程的目的与任务
课程设计是培养计划中重要的综合性实践性教学环节，具有综合性和实践性强的特点。课程设计要求学生综合应用所学基础知识和专业技术课程专业知识的技能。在教师的指导下熟悉设计的全过程，掌握设计方法，提高设计能力，独立地完成规定的课程设计任务。因此，课程设计既是对暖通空调课程教学效果的检验，也是进一步提高学生综合素质的重要环节。通过课程设计，可以使学生进一步加深对所学课程的理解和巩固；可以综合所学的制冷与空调的相关知识解决实际问题；可以使学生得到工程实践的实际训练，提高其应用能力及动手能力。
1、培养学生综合运用所学基础理论和暖通空调知识分析和解决暖通空调设备中一般工程技术问题的能力；
2、进一步提高绘制工程图，使用计算机的能力，增强作为现代建筑环境与设备工程师应具备的基本技能；
3、通过课程设计工作，深化学生对设计思想、设计方法、设计规范的理解；培养学生良好的工作作风，为毕业设计打下好的工作基础。
三、课程的基本要求
通过课程学习前后的参观调研、资料收集、方案探讨、图纸设计等活动，综合运用和深化所学专业课程理论知识，培养独立分析和解决一般工程实际问题的能力，使学生初步掌握工程设计的一般方法，了解工程设计的原则和步骤，并学会使用各种规范、手册技术资料等的基本技能。完成图纸设计及设计说明书编写是
本课程设计的主要部分工作量。在课程设计中，要求学生发挥主观能动性，独立思考，独立完成设计内容。
四、教学内容、要求及学时分配
1、设计题目（二选一）：
（1）完成一综合建筑内空调系统的设计
（2）完成一综合建筑内供暖系统的设计
2、设计内容：
（1）根据指导书中提供的建筑图和其他资料，由教师给定设计地点，计算夏、冬两季冷（热）湿负荷；（1天）
（2）确定室内送风状态，送风量，新风量及换气次数；（1天）（3）确定夏、冬两季的空气处理过程；（1天）（3）确定室内气流组织方案，进行气流组织计算；（1天）（4）布置风道，进行风道水力计算，选择风机型号。（2天）3、设计要求：
（1）绘制首层空调平面图一张（2号图）或标准层空调平面图一张（2号）。图纸绘制应符合国家制图标准，表达准确，图面整洁。（3天）（2）课程设计说明书：（1天）包括原始条件，设计计算公式和有关数据，文字说明及附图。应字迹工整，计算准确，简明扼要。
五、考试考核办法
课程设计结束时，要求学生写出课程设计说明书和图纸，参加课设答辩。课设设计成绩按五分制（优、良、中、及格或不及格）确定。
编码实践环节名称考核单元名称考核内容考核方法考核标准最低技能要求负责单位
01 计算书计算部分计算书内容检查批改计算正确完成计算教师
02 施工图构造图纸施工图质量检查批改图纸完整图纸齐全教师
03 综合应用综合部分对知识理解检查批改理解准确独立完成教师
六、教材及参考书
(一) 教材：
《暖通空调》（第二版），陆亚俊主编，中国建筑工业出版社
(二) 参考书：
《空气调节》，薛殿华编，清华大学出版社，1999年
《空气调节设计手册》，电子工业设计院编，中国建筑工业出版社，1995年《宾馆空调系统设计指导书》，谢鸣编，哈尔滨工业大学能源学院空调与制冷工程教研室，2001年
《供热工程》，贺平，孙刚编，中国建筑出版社，1998年
