郑州大学公共管理学院2013年扬帆暑期社会实践团队部分成员介绍

一、前言随着社会的不断发展，大学生作为国家未来的栋梁，肩负着培养创新精神和实践能力的重要任务。

为了丰富学生的暑期生活，提高学生的综合素质，我校组织了一支充满活力、富有创新精神的暑期社会实践队伍。

以下是本队伍的详细介绍。

二、队伍名称及成立背景1. 队伍名称：青春筑梦队2. 成立背景：为了响应国家关于青年学生参与社会实践的号召，培养当代大学生的社会责任感和创新精神，我校决定组建一支暑期社会实践队伍，深入基层，开展丰富多彩的社会实践活动。

三、队伍成员构成1. 队伍成员共20人，来自我校不同学院和专业，涵盖了经济、管理、文学、艺术、法学等多个领域。

2. 队伍成员中，有党员、团员，以及部分入党积极分子，他们具有坚定的理想信念和良好的道德品质。

3. 队伍成员具备较强的组织协调能力、沟通能力和团队协作精神，能够确保社会实践活动的顺利进行。

四、社会实践项目及内容1. 项目名称：助力乡村振兴，共筑美好家园2. 项目内容：（1）深入农村，开展农村经济发展调研，了解农村产业结构调整、农民收入增长等情况。

（2）关注农村留守儿童，开展关爱活动，为留守儿童提供心理辅导、学业辅导等服务。

（3）推广农业科技知识，提高农民科技素养，助力农村产业发展。

（4）宣传国家扶贫政策，帮助贫困地区农民脱贫致富。

（5）开展环保宣传，提高农民环保意识，助力美丽乡村建设。

五、社会实践预期成果1. 通过实践活动，提高队员们的实践能力和综合素质，为今后的学习和工作打下坚实基础。

2. 为农村经济发展提供有益的建议和方案，助力乡村振兴。

3. 关注农村留守儿童，为他们的成长提供关爱和支持。

4. 提高农民科技素养，助力农村产业发展。

5. 推广环保理念，提高农民环保意识，助力美丽乡村建设。

六、社会实践实施步骤1. 队伍成员进行前期调研，确定社会实践项目及内容。

2. 制定详细的社会实践计划，明确分工，确保活动顺利进行。

3. 开展团队培训，提高队员们的实践技能和团队协作能力。

正文：在炎炎夏日，当许多人沉浸在空调的凉爽与暑假的悠闲中时，有一群青年学子却毅然投身于社会实践的火热之中，他们用青春的热情和汗水书写着属于自己的篇章。

在这群优秀的青年中，有一位特别引人注目的先进个人，他便是暑期社会实践团的领军人物——张明。

一、理想信念，引领前行张明，男，20岁，中共党员，某高校经济学专业学生。

自入学以来，张明同学始终坚定理想信念，认真学习党的理论知识，积极参加各类思想政治教育活动，不断提升自己的思想政治觉悟。

他深知，作为一名大学生，不仅要学习专业知识，更要将理论与实践相结合，为社会做出贡献。

二、组织能力，凝聚团队张明同学在暑期社会实践团中担任队长一职，他深知团队协作的重要性，因此，在组织团队时，他始终坚持以人为本，充分发挥每个成员的优势，使团队的力量最大化。

在实践过程中，他注重培养团队成员的团队精神，让每个人都能够发挥自己的特长，共同为团队的目标努力。

三、创新实践，成果丰硕张明同学带领团队深入基层，开展了以“助力乡村振兴，助力脱贫攻坚”为主题的社会实践活动。

他们走进农村，实地考察，了解农民的生产生活状况，针对当地实际情况，提出了切实可行的解决方案。

在实践过程中，张明同学带领团队创新实践，取得了丰硕的成果。

他们协助当地政府开展农业技术培训，提高农民的生产技能；组织志愿者为留守儿童提供关爱，帮助他们度过一个充实、快乐的暑假；开展环保宣传活动，提高村民的环保意识。

四、关爱他人，传递温暖张明同学在实践过程中，始终关注弱势群体，用实际行动传递温暖。

他带领团队走访孤寡老人，为他们送去生活必需品和关爱；帮助贫困家庭的孩子筹集学费，让他们能够顺利完成学业。

五、志愿服务，无私奉献张明同学积极参与志愿服务活动，用实际行动践行社会主义核心价值观。

在暑期社会实践期间，他带领团队开展义务支教活动，为农村孩子们传授知识，帮助他们开阔视野。

此外，他还组织团队参加无偿献血、关爱流浪动物等公益活动，用自己的爱心温暖他人。

郑州大学公共管理学院2013年“扬帆”暑期社会实践团队部分成员介绍团队成员介绍：1、姓名：高欣性别：男政治面貌：中共党员院系专业：郑州大学公共管理学院2010级行政管理专业担任职务：公共管理学院团委学生会副主席个人经历：2011年7月参加郑州大学水利与环境学院暑期社会实践活动（关于大学生就业难的调查），荣获水资源专业第二名；2011年12月参加河南财经政法大学法学院第四期“青年马克思主义工程建设”学术研讨会，同时也参加了该校第四期法律学术文化节徽章征集活动，荣获一等奖；2012年5月参加了郑州大学第六届挑战杯创业计划大赛，荣获该大赛三等奖，同时也参加了郑州大学首届研究生“金点子”创业计划大赛，荣获一等奖；2012年5月被评为郑州大学优秀青年志愿者；2012年7月参加郑州大学公共管理学院“三下乡”暑期社会实践活动和郑州大学公共管理学院“扬帆”暑期社会实践活动，并荣获院、校暑期社会实践优秀团队和社会实践先进个人；2012年9月参加关于《地方政府在产业集群演进中的作用研究》的科学技术成果研究，得到河南省科学技术厅的认可，获得科学技术成果鉴定证书；2012年10月，被评为郑州大学优秀学生干部、郑州大学社会服务先进个人、郑州大学三等奖学金；2012年11月在党的十八大胜利召开之际，被评为郑州大学公共管理学院优秀共产党员志愿者；2013年3月发表文章数十篇，被聘为最美河南人网副总编，负责外联及采编工作；2013年5月荣获郑州大学优秀青年志愿者，与此同时，在赤子杂志社发表的论文《浅谈公务员聘任制》，被评为赤子杂志社优秀论文一等奖；2013年6月参加国家社科基金重大项目样本调查暨“社会发展与社会建设”（2012年度河南）社会调研，荣获社会管理河南省协同创新中心优秀调研员；2、姓名：蔡昕霖性别：男政治面貌：中共党员院系专业：郑州大学公共管理学院2010级人力资源管理专业担任职务：公共管理学院团委学生会副主席、2010级宣传委员个人经历：擅长写作，美术，多次在院校级书画大赛中获奖，多次被评为郑州大学优秀学生干部和郑州大学优秀青年志愿者。

社会实践调研报告团队介绍一、调研目的和意义随着我国改革开放的不断深入和经济的快速发展，社会问题也日益显现。

为了更好地了解社会问题的真实情况，我校XX学院组建了一支社会实践调研团队，旨在深入社会实践，调研社会问题，探索解决方案。

通过此次社会实践调研，旨在通过真实调研，了解问题根源，找出发展方向，提出改进建议，为社会发展提供参考和倡导。

二、团队介绍团队成员：本次调研团队由XX学院社会学专业的学生组成，团队成员共10人，其中男生6人，女生4人，年龄在20-22岁之间。

团队成员来自不同年级，具有不同的专业背景和兴趣爱好。

他们有的热爱调研工作，对社会现象有深入的思考，有的具有扎实的专业知识和技能，有的拥有较强的沟通和表达能力。

团队成员之间具有较强的合作精神和团队意识，能够积极配合、相互支持、齐心协力。

团队组织架构：团队设有负责人一名，全权负责此次调研活动的组织工作，包括团队成员的招募、调研方案的制定、实地调研的安排、调研任务的分配等。

团队还设有调研小组，调研小组分工明确，各自负责一部分社会调研工作，包括文献调研、访谈调研、实地观察等。

团队成员工作分工：团队成员工作分工明确，各成员充分发挥自己的专长和特长，提高工作效率。

比如，有的成员负责文献搜集，有的成员负责实地走访，有的成员负责访谈记录，有的成员负责数据整理。

大家相互配合，分工合作，使调研工作有条不紊地进行。

三、社会实践调研活动介绍调研范围：为更好地深入了解社会问题，团队选择了就业问题、教育问题、社会保障问题、环境问题等多个领域进行调研。

通过调研，团队将分析不同领域的问题，找出问题的根源，并提出相关解决方案。

调研时间：团队将从明年1月开始进行为期3个月的社会实践调研活动，期间将深入到城乡社区、企业公司、学校教育机构等地点进行实地调研，同时采取访谈、问卷等方式，获得大量的一手数据和信息。

调研方式：团队将以实地调研为主，采取多种方式进行调研，包括访谈调研、问卷调查、实地观察、档案资料搜集等，在此过程中，充分倾听社会各界的意见和建议，积极探索解决问题的途径和办法。

社会实践团队介绍模板范文：标题：走出校园，融入社会，我们是社会实践团队！尊敬的各位领导、老师和同学们：我们是[社会实践团队名称]，是由[学校名称]的热血青年组成的社会实践团队。

我们坚信，社会实践是培养学生综合素质、增长见识和拓展视野的重要途径。

因此，我们积极走出校园，融入社会，用实际行动践行着社会主义核心价值观。

团队宗旨：团结协作、追求卓越、服务社会、传递温暖。

我们的使命是让每一位团队成员成为拥有社会责任感、关爱他人的公民，并在实践中锻炼自己的能力，成为有用之才。

我们的目标是通过社会实践，培养团队成员的组织能力、沟通能力、团队合作意识和创新思维，让他们成为具有全球视野和领导力的未来栋梁。

团队成员：我们是一支充满活力和创造力的团队，团员们来自不同专业，拥有各种特长和才艺。

但我们都怀着相同的梦想，心怀相同的热情，为社会实践贡献自己的一份力量。

团队活动：我们定期组织各类社会实践活动，包括志愿服务、社区调研、文化交流等。

我们与社会各界合作，深入了解社会需求，关注弱势群体，用实际行动回馈社会。

团队文化：我们强调团结协作，鼓励成员之间相互帮助，共同进步。

我们崇尚创新和自主，鼓励成员勇于尝试新事物，勇敢发表自己的观点。

我们注重学习和成长，提供各种培训和学习机会，让成员在实践中不断提升自我。

展望未来：我们坚信，通过我们的不懈努力，社会实践团队将成为学校优秀的品牌团队，我们的成员也将成为社会的栋梁之才，为国家的繁荣和发展贡献自己的一份力量！让我们一起携手并进，共同努力，用青春的热情和汗水，书写属于我们的壮丽篇章！谢谢大家！[社会实践团队名称][学校名称][联系方式]。

一、前言随着我国社会经济的快速发展，暑期社会实践已经成为大学生提升自我、服务社会的重要途径。

为了更好地了解社会、锻炼自我，我校组织了一支由优秀学生组成的暑期社会实践团队。

以下是团队成员的简介，让我们一起了解他们的风采。

二、团队概况1. 团队名称：青春服务团2. 团队宗旨：服务社会、锻炼自我、奉献爱心3. 团队人数：10人4. 实践时间：2022年7月1日至2022年8月10日5. 实践地点：全国各省市三、团队成员简介1. 团长：李明- 性别：男- 年龄：20岁- 专业：经济学- 简介：李明同学成绩优异，具有较强的组织协调能力和团队合作精神。

在校期间积极参与各类活动，曾担任学生会主席，具有较强的领导力。

此次暑期社会实践，他充分发挥自己的优势，带领团队顺利完成各项任务。

2. 副团长：张晓红- 性别：女- 年龄：21岁- 专业：汉语言文学- 简介：张晓红同学热爱文学，具有较强的文字功底和沟通能力。

在校期间，她积极参加志愿者活动，关心社会弱势群体。

此次暑期社会实践，她负责团队宣传工作，为团队提供了有力的舆论支持。

3. 成员：王磊- 性别：男- 年龄：20岁- 专业：计算机科学与技术- 简介：王磊同学擅长编程，具有丰富的网络技术经验。

在校期间，他多次参加编程比赛并获奖。

此次暑期社会实践，他负责团队的技术支持，为团队解决了许多实际问题。

4. 成员：刘芳- 性别：女- 年龄：21岁- 专业：护理学- 简介：刘芳同学热心公益事业，具有扎实的护理知识和实践经验。

在校期间，她多次参加志愿者活动，为患者提供优质服务。

此次暑期社会实践，她负责团队的健康知识普及工作。

5. 成员：赵静- 性别：女- 年龄：20岁- 专业：市场营销- 简介：赵静同学善于沟通，具有较强的市场分析能力。

在校期间，她曾担任市场营销协会会长，成功策划多场活动。

此次暑期社会实践，她负责团队的市场推广工作。

6. 成员：李娜- 性别：女- 年龄：21岁- 专业：英语- 简介：李娜同学英语水平较高，具有流利的口语表达能力。

一、前言随着我国社会经济的快速发展，乡村振兴战略的提出，越来越多的青年学生投身于社会实践，用实际行动助力乡村发展。

在这个暑假，一支由我国某知名大学组成的“阳光青春”社会实践团队，凭借其创新性的社会实践项目和卓越的团队协作精神，荣获了“暑期社会实践十佳团队”的荣誉称号。

本文将详细介绍该团队的社会实践历程和成果。

二、团队简介“阳光青春”社会实践团队由30名来自不同专业的大学生组成，团队成员具备丰富的知识储备和较强的实践能力。

在暑期社会实践期间，团队成员深入农村，开展了为期一个月的乡村振兴实践活动。

三、社会实践项目1. 农村留守儿童关爱行动针对农村留守儿童教育、生活等方面存在的问题，团队开展了“关爱留守儿童，助力健康成长”活动。

团队成员通过开展亲情陪伴、心理辅导、学习辅导等形式，为留守儿童提供关爱和帮助。

2. 农村电商推广培训为助力农村电商发展，团队开展了“农村电商推广培训”活动。

团队成员邀请专业讲师为当地村民讲解电商知识，帮助村民掌握电商运营技能，拓宽销售渠道。

3. 农村环境整治行动针对农村环境问题，团队开展了“农村环境整治行动”。

团队成员组织村民清理垃圾、美化村庄环境，提高村民环保意识。

4. 农村产业发展调研为推动农村产业发展，团队开展了“农村产业发展调研”活动。

团队成员深入田间地头，了解当地农业产业现状，为当地政府提供产业发展建议。

5. 农村文化建设为丰富农村文化生活，团队开展了“农村文化建设”活动。

团队成员组织村民开展文艺演出、体育比赛等活动，提高村民的文化素养。

四、实践成果1. 提高了留守儿童的生活质量通过关爱留守儿童活动，团队成员为留守儿童提供了生活上的帮助和心理上的关爱，使他们的生活得到了明显改善。

2. 推动了农村电商发展农村电商推广培训活动使当地村民掌握了电商运营技能，拓宽了销售渠道，提高了村民的经济收入。

3. 改善了农村环境农村环境整治行动使村庄环境得到了明显改善，提高了村民的环保意识。

社会管理河南省协同创新中心暑期调研汇报社会管理河南省协同创新中心成立以来，为了打造河南省权威的社会管理数据库，探索科研机构与地方政府协同的机制和模式，在郑州大学党委书记、社会管理河南省协同创新中心主任郑永扣教授的安排部署下，选取河南省社会管理创新典型县市区10个，对河南省基层公共服务体系建设、群众工作、网格化管理、新型农村社区建设等典型县市区进行了全面调查。

调研情况汇报如下：一、调研组织为了做好此次调查工作，中心于6月份启动了问卷设计和调查前期准备工作，郑志龙院长、刘学民书记、高卫星院长多次召开讨论会，对调查方案进行调整和完善。

成立了暑期调查领导小组，并最终确定成立两个调查队，调查组织如下：暑期案例及问卷调查领导小组：领导小组：组长：郑永扣副组长：郑志龙刘学民高卫星张明锁成员：樊红敏韩恒马润凡钟培武孙远太马琳张瑞琴梁思源夏德峰马闯许冰岳磊具体调查分二个调查队同时开展调查。

每个调查队设置如下：调查1队：组长：郑志龙张明锁副组长：樊红敏成员：孙远太梁思源马琳许冰马闯学生：8名调查地点：义马市济源市孟州市巩义市郑州市政府调查2队：组长：刘学民高卫星副组长：韩恒成员：马润凡张瑞琴钟培武夏德峰许冰岳磊学生：8名调查地点：新乡县舞钢市华龙区金水区新郑市这次调查由社会管理河南省协同创新中心及协同单位河南省政府研究室联合实施，并组成联合调查组。

河南省政府研究室5位领导参加了此次调查，公共管理学院共有3位领导分别带队，公共管理学院13位老师，20名研究生参加了此次调研。

河南省政府研究室参加人员：韩联伟（省政府研究室社会发展研究处处长）李煊（河南省政府研究室公共管理处处长夏峰（省政府研究室综合处调研员）陈占永（河南省政府研究室公共管理处副处长）张治胜（河南省政府研究室社会发展处调研员）二、调研过程本次调研分为三个阶段：组织筹备阶段、试调研阶段、调研实施阶段。

组织筹备阶段：时间：2013年6月- 8月主要内容是调查方案的设计、问卷的设计、案例调查的前期准备工作，以及与省政府研究室的联系与沟通工作。

扬帆起航筑梦中原
----郑州大学公共管理学院“扬帆”社会实践团队社会实践纪实
值此中原经济区建设如火如荼之际,为积极响应学校和学院“三下乡”暑期社会实践的号召,郑州大学公共管理学院“扬帆”社会实践团队一行15人,在负责人高欣同学的带领下,奔赴商丘市虞城县开展为期7天的暑期社会实践活动。

此次社会实践就城乡道路交通发展状况展开调查,以期了解把握其对地方经济、社会、民生的促进作用，正确认识道路建设发展过程中存在的问题。

周密策划、协调分工过后，“扬帆”团队一行在高欣同学的带领下，深入基层，深入实践，运用多种有效便捷途径，结合虞城县当地实际情况，通过问卷调查，走访调查，企业、政府机关走访等形式，深入分析虞城县道路发展现状，以及道路建设对居民生活、企业成长、城镇发展的促进作用，对当地道路交通发展建设有了全面的了解和把握。

据此，团队成员还深入农村，深入群众，深入田间地头，进一步切实了解了“村村通”道路建设对农业、农村、农民经济的推动作用。

调研的同时，扬帆团队还在虞城县利民乡展开为期一周的大学生暑期义务支教活动，同学们用知识点亮童真，用行动交织欢乐，丰富了孩子们的暑期生活。

暑期社会实践是青年学生接触社会、了解社会的契机，是其运用知识施展才华、磨练意志的大课堂，是培养和提高学生实践能力、实施大学生素质教育的重要途径。

我院党政领导高度重视此次社会实践活动，耿俊德、魏长领、桂玲玲、范荣华（南阳理工学院）、陈琛、
李振谊等多位老师亲自指导，全力支持。

此外，实践活动还受到当地政府的高度重视，虞城县广电局办公室主任乔军、广电局广告部主任薛大建、虞城县土地管理局赵勇党所长全程陪同，虞城县电视台更是全程记录，跟踪报道。

社会实践部自我介绍优秀社会实践部自我介绍优秀1各位学长、学姐、同学们：大家晚上好，我是土木工程系建工班的孙xx，很荣幸站在这里竞聘学生会社会实践部。

初来到这个学校，曾经让我激动过、无助过、失落过。

但是在我无助的时候、失落的时候，是学生会的学长、学姐们给我安慰，给我帮助，让我感受到我不是一个，我不是孤独的。

我要像他们一样，给所有需要的人带去温暖。

我竞聘社会实践部，我是个性格开朗喜欢交往的男孩，我爱学习，我对学习有极积追求的.心，有种负责到底的心。

我喜欢音乐，音乐的海洋里，让我体会快乐。

我喜欢打球，球场上的奔跑，让我尽情释放。

我喜欢看书，书中的古往今来，让我感触人间爱意。

我自信，我的一腔热情，必能做好一位社会实践部成员。

高中的劳累辛苦，固然能让我们学到很多书面知识，但一位真正的学者，并不只局限于书籍，它涉及我们生活，社会，人生等各个方面，在大学生活里，我们要全面发展，在学习中快乐，在快乐中完善自我。

我参加社会实践部的宗指是，竭诚为全校学生服务，团结各系同学，让大家心往一处想，劲往一处使，让每一位同学都有一个充实而快乐的大学生活。

社会实践部自我介绍优秀2学长学姐寄语；今天的社会实践经验是你明天在职场求职的宝典！简介学生会社会实践部是在学院领导和主席团具体指导下的学生组织。

院学生会社会实践部是经院党委批准成立的学生组织，隶属于院学生会，在院党委领导和院团委指导下开展工作，有严密的组织性和严格的纪律性。

楚雄师范学院院学生会社会实践部成立于2007年xx曾获学院的优秀部门奖，是院学生会中最年轻最有活力最有影响力的一个部门。

社会实践顾名思义是给大学生提供实践的舞台，给师范生提供了提前体验当教师的机会，给非师范生提供锻炼实践的机会，在忙碌的理论学习中，我们需要实践舞台来锻炼自己，大学是人生最后在校学习的阶段，是把零碎的知识点系统化实践化的最后时机，是学校与社会的交接面，走出大学校园就是社会的一员，急需又有实践的经验，急需把理论利用于实践，从中我们也学到不少课堂上得不到的东西。

随着我国社会经济的快速发展，大学生作为新时代的接班人，肩负着传承与创新的历史使命。

为了使广大青年学生更好地了解社会、服务社会，提升自身的综合素质，我们学校于今年暑期组织了一支名为“青春助力，梦想起航”的社会实践团队。

以下是本团队的基本概述。

一、团队背景“青春助力，梦想起航”社会实践团队由我校学生自发组织，旨在通过暑期社会实践，使团队成员在实践中锻炼自己，增长才干，服务社会，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献青春力量。

团队成立之初，得到了学校团委、学生会的大力支持，经过层层选拔，最终确定了30名成员，涵盖了各个专业领域。

二、团队目标1. 提高团队成员的综合素质，培养团队协作精神。

2. 深入了解社会现状，关注民生问题，为社会发展献言献策。

3. 增强社会责任感，弘扬中华民族优秀传统文化。

4. 展示我校学生的风采，树立良好的形象。

三、实践内容1. 社会调研：团队成员深入基层，了解当地经济社会发展状况，关注民生问题，收集第一手资料。

2. 志愿服务：开展关爱留守儿童、扶贫济困、环保宣传等志愿服务活动，为社会贡献爱心。

3. 文化交流：组织团队成员参与各类文化交流活动，增进对不同地域、不同文化的了解和尊重。

4. 产业调研：走进企业、农村、社区等地，了解产业发展现状，为乡村振兴、产业升级建言献策。

5. 宣传报道：通过撰写实践日志、拍摄照片、制作视频等形式，记录实践过程，宣传实践成果。

四、团队组织架构1. 团队长：负责团队的整体规划、组织协调和对外联络。

2. 副团长：协助团长工作，负责团队内部事务和实践活动安排。

3. 办公室：负责团队日常事务、财务管理、物资采购等工作。

4. 宣传部：负责实践活动宣传、媒体报道、团队形象塑造等工作。

5. 外联部：负责与政府部门、企事业单位、社会组织等建立联系，争取实践项目支持。

6. 活动策划部：负责策划各类实践活动，制定详细的活动方案。

五、实践成果1. 成员成长：通过实践，团队成员在思想、能力、素质等方面得到了全面提升。

公共管理案例大赛团队介绍一、团队成员介绍我们的团队是由来自不同专业和背景的杰出人才组成的。

团队成员包括来自政治学、经济学、社会学和管理学等不同领域的学生和专业人士。

他们在各自的领域都有丰富的经验和独特的见解，能够为团队提供多元化的专业知识和能力。

1.张三（政治学专业）张三自从参与公共管理项目后，深刻领会了政治学理论在解决现实问题中的应用价值。

他曾在政府部门实习，对公共政策制定和执行有着丰富的经验，并参与了一些政策评估项目。

张三具有敏锐的分析能力和战略思维，能够为团队提供深入的政策分析和解决问题的思路。

2.李四（经济学专业）李四曾在国际经济组织和公司工作，对市场经济和宏观经济政策有着独到的见解。

他在不同时期的经济周期下，研究了许多经济体制的态势和变化，有丰富的宏观经济研究和政策制定经验。

李四对经济方方面面的问题都有深入探究，能够为团队提供全面的经济分析和预测能力。

3.王五（社会学专业）王五曾参与社会调查和社会工作项目，深入了解了社会问题的根源和发展规律。

他关注公共管理中的社会公正和民生议题，对社会政策的制定和实施有深刻的认识。

王五具有敏感的社会洞察力和人文关怀，能够为团队提供社会问题分析和解决的社会学观点。

4.赵六（管理学专业）赵六在企业管理和组织管理领域有着丰富的实践经验，曾任多个大型企业的管理岗位。

他对组织管理和领导力有着深入的理解，擅长战略规划和团队管理。

赵六能够为团队提供有效的组织管理和团队协作支持，提升团队的执行力和效率。

团队成员不仅在各自的专业领域有着丰富的知识和经验，还具备团队合作和沟通的能力。

他们乐于分享和学习，善于倾听和协调，能够形成一支充满活力和创造力的团队。

二、团队背景介绍团队成员在大学期间积极参与各类公共管理实践项目和社会实践活动，并取得了丰硕的成果。

他们曾参与过政府、公共机构和社会组织的实践实习项目，参与了一些公共管理案例研究和解决方案的设计。

这些实践经验不仅加深了他们对公共管理问题的理解，也提升了他们的实际操作能力和专业知识。

聚焦城乡道路建设，智持虞城经济发展郑州大学扬帆团队二零一二年七月二十六号聚焦城乡道路建设，智持虞城经济发展长期以来，社会实践活动一直被作为培养德、智、体、美、劳全面发展的跨世纪合格人才的重要途径。

在中原经济区建设如火如荼之际，为积极响应团省委和学校“三下乡”暑期社会实践的号召，进一步深入贯彻落实科学发展观，充分有效的利用暑期社会实践这一走出校园，接触社会，认识社会的契机，加强大学生的思想政治教育，为以后更好地适应社会，郑州大学“扬帆”社会实践团队在负责人高欣同学的带领下开展了以“城乡道路交通发展为主题”的社会实践活动。

此次社会实践活动在中国钢卷尺成和有木兰之乡美誉之称的商丘市虞城县进行开展，举行了各式各样、丰富多彩的社会实践活动，达到了预期目的，取得了圆满成功。

一、目的和意义郑州大学公共管理学院“扬帆”社会实践团队一行15人，就城乡道路交通发展状况及其对地方民生、经济社会的促进作用，以及在道路建设发展过程中所存在的问题展开调研活动。

扬帆团队在其负责人高欣同学的带领下，深入到虞城县当地，实地进行当地道路交通发展状况调查，运用多种有效便捷的调查方式，结合当地的实际情况，安排了问卷调查、走访调查、去当地企业、深入政府机关等方式，全面的认识以及深入的分析虞城县道路发展的现状，以及道路建设对居民生活、对企业成长、对城镇发展的积极促进作用。

团队还实地走访了农村、田间地头等地方，来进一步了解“村村通”道路建设对农业、农民、农村经济的推动作用。

通过实地走访，团队成员们学到了很多东西，领悟了很多书本上没有的知识，也认识到虞城县道路交通发展的形势，其良好的交通布局，会有力的推动当地经济的发展，因而团队成员也充分的相信虞城县的明天会更好。

社会实践是青年学生运用知识施展才华、磨练意志的大课堂，是培养和提高学生实践能力、实施大学生素质教育的重要途径。

可以让学生预先踏足社会，了解将来所要走的路大致的轮廓。

为将来走上工作岗位打下良好基础。

郑州大学公共管理学院扬帆团队情况介绍2012年7月郑州大学公共管理学院扬帆团队赴河南省商丘市虞城县社会实践经过广泛调研、探讨以及分析，为小城镇交通管理的可持续发展提出相应合理建议。

此次社会实践团队一行15人，成员为郑州大学公共管理学院、南阳理工学院、河南农业大学、郑州师范学院的部分学生会干部。

2012年8月郑州大学公共管理学院扬帆团队赴河南省商丘市虞城县社会实践，被郑州大学公共管理学院新闻网、商丘网、虞城网、虞城县电视台报道。

2012年9月郑州大学进行暑期社会实践表彰评选（包括各院系），扬帆团队被评为院、校优秀暑期社会实践团队，其部分团队成员被评为院、校2012年暑期社会实践先进个人。

其中，团队成员参加关于《地方政府在产业集群演进中的作用研究》的科学技术成果研究，得到河南省科学技术厅的认可，获得科学技术成果鉴定证书。

2012年10月郑州大学公共管理学院扬帆暑期社会实践团队部分成员被评为郑州大学优秀社会服务先进个人。

2012年12月郑州大学公共管理学院扬帆暑期社会实践团队部分成员参加郑州大学第七届挑战杯大学生课外学术科技作品竞赛，经过层层筛选从院系前八强推送到郑州大学进行一二三等奖的激烈竞争评选。

2013年7月郑州大学公共管理学院2013年“扬帆”暑期社会实践团队赴河南省商丘市虞城县调研，调研关于新小城镇建设中水资源合理规划分配及发展状况的调查，同时也调研关于新小城镇建设中土地合理规划发展状况，得到当地政府的大力支持。

实践团队口号：扬帆起航，乘风破浪第一届扬帆团队成员：高欣、荣泽东、张长剑、朱峰、郭晓珂、刘玉恒、马彦东、关蕊、郭燕斌、李晶、高崇、范涵熙、张盼第二届扬帆团队成员：郭燕斌、高欣、荣泽东、张长剑、朱峰、郭晓珂、蔡昕霖、刘玉恒、赵乾东、殷志强、张涛、王文君、夏佳楠、丁凯森、吴京、娄俊杰、高申、宋范、任婧、梁展、郭若晞、王超群、刘俊楠、李茂、蔡欣岑、宋若方、程冠宇、马蒙杰、张田岳、唐硕敏、张正阳等2012年实践指导老师：耿俊德，魏长领，范荣华（南阳理工），桂玲玲，陈琛，李振谊2013年实践指导老师:耿俊德，魏长领、范荣华（南阳理工），桂玲玲，陈琛，达芳、梁思源、张文华、刘少华、宁浩、张舒迪郑州大学扬帆团队。

一、前言随着社会的发展和进步，暑期社会实践已经成为大学生了解社会、锻炼自我、服务社会的重要途径。

为了使本次暑期社会实践能够有序、高效地进行，我们小队根据成员的特长和兴趣，对任务进行了详细的分工。

以下是我们小队的分工报告。

二、小队成员及分工1. 小队名称：阳光社会实践小队2. 小队成员：张伟、李娜、王丽、刘强、赵敏、陈鹏3. 分工如下：（一）队长：张伟1. 负责整个社会实践活动的统筹规划、协调沟通和决策；2. 定期召开小队会议，汇报工作进展，解决团队内部问题；3. 负责与小组成员的沟通，确保团队凝聚力；4. 负责与学校、实践单位及相关部门的沟通协调。

（二）副队长：李娜1. 协助队长进行社会实践活动的统筹规划；2. 负责撰写社会实践活动的策划书、总结报告等；3. 负责联系实践单位，安排实践活动；4. 负责小组成员的培训和工作分配。

（三）宣传组长：王丽1. 负责社会实践活动的宣传策划；2. 设计并制作宣传海报、宣传册等；3. 负责撰写新闻稿、活动报道等；4. 负责社会实践活动的线上宣传，包括微博、微信、抖音等平台。

（四）活动策划组：1. 成员：刘强、赵敏、陈鹏2. 负责策划实践活动内容，包括活动形式、时间、地点等；3. 负责联系实践单位，协调活动资源；4. 负责制定活动预算，控制活动成本；5. 负责活动过程中的安全保障工作。

（五）财务组：1. 成员：陈鹏2. 负责社会实践活动的经费管理；3. 负责报销团队成员的差旅费、住宿费等；4. 负责记录活动过程中的各项支出。

（六）后勤组：1. 成员：李娜、赵敏2. 负责社会实践活动的后勤保障工作；3. 负责联系住宿、餐饮等；4. 负责团队成员的日常关怀。

（七）资料整理组：1. 成员：张伟、刘强2. 负责社会实践活动的资料收集、整理和归档；3. 负责收集团队成员的活动心得、照片等；4. 负责撰写社会实践活动的总结报告。

三、分工说明1. 各成员需明确自己的职责，确保任务顺利完成；2. 各成员之间要相互配合，形成良好的团队协作氛围；3. 队长和副队长要密切关注团队动态，及时解决团队成员遇到的问题；4. 各小组要定期召开会议，汇报工作进展，交流心得体会；5. 全体成员要遵守实践单位的规章制度，展现大学生的良好形象。

郑州大学第七届挑战杯公共管理学院“扬帆”团队成员介绍团队成员介绍：1、姓名：高欣性别：男政治面貌：中共党员院系专业：郑州大学公共管理学院2010级行政管理专业担任职务：公共管理学院团委学生会副主席个人经历：2011年7月参加郑州大学水利与环境学院暑期社会实践活动（关于大学生就业难的调查），荣获水资源专业第二名；2011年12月参加河南财经政法大学法学院第四期“青年马克思主义工程建设”学术研讨会，同时也参加了该校第四期法律学术文化节徽章征集活动，荣获一等奖；2012年5月参加了郑州大学第六届挑战杯创业计划大赛，荣获该大赛三等奖，同时也参加了郑州大学首届研究生“金点子”创业计划大赛，荣获一等奖；2012年5月被评为郑州大学优秀青年志愿者；2012年7月参加郑州大学公共管理学院“三下乡”暑期社会实践活动和郑州大学公共管理学院“扬帆”暑期社会实践活动，并荣获院、校暑期社会实践优秀团队和社会实践先进个人；2012年10月，被评为郑州大学优秀学生干部、郑州大学社会服务先进个人、郑州大学三等奖学金。

2012年11月在党的十八大胜利召开之际，被评为郑州大学公共管理学院优秀共产党员志愿者。

2、姓名：蔡昕霖性别：男政治面貌：中共党员院系专业：郑州大学公共管理学院2010级人力资源管理专业担任职务：公共管理学院团委学生会副主席、2010级宣传委员个人经历：擅长写作，美术，多次在院校级书画大赛中获奖3、姓名：张长剑性别：男政治面貌：共青团员担任职务：公共管理学院团委学生会生活部部长个人经历：2011年被评为公共管理学院先进个人；2011和2012年那两次评为郑州大学优秀学生干部；2012年7月，参加郑州大学公共管理学院“扬帆”暑假社会实践活动，荣获院、校暑假社会实践优秀团队和社会实践先进个人；2011年12月在河南财经政法大学法学院第四期“青年马克思主义工程建设”学术研讨会中，被评为优秀个人；同时在河南财经政法大学法学院第六期“新青年政治论坛活动”研讨会中，被评为优秀个人。

一、团队概述本次暑期社会实践团队由来自不同专业、不同年级的15名学生组成，旨在通过实地调研、访谈、观察等方式，深入了解我国某地区的乡村教育现状，探讨乡村教育发展问题，并提出可行性建议。

为确保实践活动的顺利进行，团队将按照以下分工方案进行工作。

二、团队分工1. 团队领导层（1）队长：负责统筹规划整个实践活动，协调团队成员之间的关系，确保活动按计划进行。

队长需具备较强的组织协调能力和沟通能力。

（2）副队长：协助队长进行团队管理工作，负责团队的后勤保障工作，包括经费预算、物资采购、住宿安排等。

2. 实践调研组（1）组长：负责组织组员进行实地调研，制定调研方案，确保调研内容的全面性和准确性。

（2）组员：- 调研一：负责收集乡村教育相关政策文件、教育统计数据等资料，为调研提供数据支持。

- 调研二：负责访谈当地教育工作者、家长、学生等，了解乡村教育现状及存在问题。

- 调研三：负责观察乡村学校的教学环境、师资力量、学生活动等，收集第一手资料。

3. 宣传报道组（1）组长：负责团队活动的宣传报道工作，确保实践活动的影响力。

（2）组员：- 新闻撰写：负责撰写实践活动新闻稿，及时发布在团队公众号、校园网站等平台。

- 照片拍摄：负责拍摄实践活动过程中的精彩瞬间，记录团队成长历程。

- 视频制作：负责制作实践活动纪录片，展示团队成果。

4. 文案策划组（1）组长：负责制定实践活动文案，包括宣传标语、活动海报等。

（2）组员：- 宣传标语设计：负责设计具有吸引力的宣传标语，提高团队知名度。

- 海报设计：负责设计精美的活动海报，吸引更多人关注实践活动。

5. 财务管理组（1）组长：负责团队的经费预算、报销等财务管理工作。

（2）组员：- 预算编制：负责编制实践活动经费预算，确保经费合理使用。

- 报销管理：负责实践活动过程中的报销工作，确保报销流程规范。

6. 安全保障组（1）组长：负责实践活动期间的安全保障工作，确保团队成员的人身安全。

第1篇一、团队背景随着我国社会经济的快速发展，社会实践活动在培养学生综合素质、提升学生社会责任感、增强学生实践能力等方面发挥着越来越重要的作用。

为了响应国家号召，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，我校特成立了“青春启航，实践筑梦”社会实践活动团队。

该团队成立于20XX年，由来自不同学院、不同专业的优秀学生组成，旨在通过组织各类社会实践活动，让学生在实践中锻炼自己，提升自己。

二、团队宗旨“青春启航，实践筑梦”社会实践活动团队的宗旨是：1. 培养学生的社会责任感，引导学生关注社会热点问题，增强学生的社会责任感和使命感。

2. 提升学生的实践能力，通过参与各类实践活动，让学生将所学知识运用到实际中，提高学生的综合素质。

3. 增强学生的团队协作能力，通过团队协作完成各项任务，培养学生的团队精神和集体荣誉感。

4. 丰富学生的课余生活，让学生在紧张的学习之余，能够体验社会生活，拓展视野。

三、团队组织架构1. 团队顾问：由我校资深教授担任，负责团队整体规划、指导及重大决策。

2. 团队队长：负责团队日常管理工作，协调各部门工作，确保团队活动顺利进行。

3. 副队长：协助队长工作，负责团队活动策划、组织与实施。

4. 部门设置：- 宣传部：负责团队活动宣传、媒体联络、活动策划等。

- 组织部：负责团队活动筹备、场地协调、物资采购等。

- 外联部：负责团队活动经费筹集、合作伙伴洽谈等。

- 实践部：负责团队实践活动策划、组织、实施及总结。

- 财务部：负责团队财务收支管理、经费报销等。

四、团队特色活动1. 社会调研：组织学生深入农村、社区、企业等地进行实地调研，了解社会现状，发现问题，提出解决方案。

2. 志愿服务：组织学生参与各类志愿服务活动，如支教、环保、关爱老人等，弘扬社会主义核心价值观。

3. 社会实践：组织学生参与暑期社会实践、寒假社会实践等活动，让学生在实践中增长才干，提升自我。

4. 创新创业：鼓励学生开展创新创业项目，培养学生的创新精神和创业能力。

豫东之星寒假社会实践报告活动时间：2013年1月19号团队名称：郑州大学“豫东之星”团队成员：王珂（公共管理学院）吴雪（信工院）杨雪芳（商学院）聂威振（数学系）轩梦月（管工院）活动顾问：高欣赵海洋活动地点：睢县高级中学郑州大学公共管理学院序言：时光飞逝，转眼间来到郑大已有半年光阴。

为了让自己在大学的第一个寒假更充实、更有意义，公共管理学院的王珂，商学院的杨雪芳，数学系的聂威振，信息工程学院的吴雪以及管理工程学院的轩梦月一行五人，组成了以自己家乡为名的团队--《豫东之星》，怀着对母校的无限热爱之情，利用假期时间开展了一场以“2013 放飞梦想郑大欢迎你”为主题的活动。

✓活动目的：宣传郑大校园文化，弘扬郑大精神✓活动主题：2013 放飞梦想郑大欢迎你2013 放飞梦想郑大欢迎你2013年2月19号，距离高考还有108天我们来到了睢县高级中学，开展我们活动的第一站。

在向校方说明来意之后，我们得到了其大力的支持。

睢县高级中学，简称睢中，建校于1940年，是河南省首批示范性高中。

每年，都有一大批学生从这里走进全国各地的重点高校。

而我们此行的目的，一是宣传我们郑大的校园文化；二是为即将参加高考的他们，送上祝福。

为了不耽误他们宝贵的学习时间，我们将活动时间定在午饭期间，地点就在餐厅门口，而且活动的程序也很简洁，同学们如果有意向了解郑大，只需要简单的登记一下基本信息，然后在心愿墙上写下自己的心愿，就可以获得郑大本科招生报考指南一份。

新的一年刚开学的校园给人一种生机勃勃的感觉，而从新回到自己曾经学习、生活过的地方，又怎能不让我们倍感亲切呢？我们一行五人，都是从同一个县城走出去的学生，为了共同的理想在郑大相遇、相识。

而如今，为了共同的目标又再次回到自己高中的母校，除了发自内心的对郑大的热爱与支持，还有就是希望能帮助那些还在为高考而奋斗的他们，放飞梦想！为了能增强活动的影响力，我们还特意找到校园广播组，请他们給于帮助与配合。