装置图： 结论：____________________________ 文字表达式：_________________________ 讨论： ⒈在水的电解实验里，有新物质生成吗？水发生了什么变化？ ⒉水电解生成氢气和氧气，是否可以说水是由氢气和氧气组成的？ ⒊在上述这个变化的前后，参与反应的元素种类有无变化？
一 创设情景、温故导新
【提出问题】
同学们，你们愿不愿意先和我做一个猜谜游戏？
谜题1 ：“风华正茂十六春，无色无味气犹存，动 物缺它生命止，燃烧离它火难生” 谜题2：“自然界中它最轻，平时分身藏水中，能使气 球飞上天，可作燃料供热能”
设计意图 此环节既复 习了和本节 课内容相关 的旧知，又 可以吸引学 生用类比的 方法学习氢 气的性质， 并能让学生 感受到化学 知识在实际 生活中的应 用。
3、已知①氢气的密度为0.0899g/L，氧气的密度为 1.429g/L②氢气的相对分子质量为2，氧气的相对分子 质量为32。物质的实际质量除以相对分子质量等于分子 个数③氢气的化学符号为H2，氧气的化学符号为O2，计 算一个水分子中氢原子与氧原子的个数比。
板书设计
课题三 水的组成
一、氢气的性质: 二、水的组成:电解水的实验现象: 1.有气体生成; 2.负极产生 的气体能燃烧 ,产生 淡蓝色火焰 --H2 正极产生 的气体能使 燃着的木条燃烧得更旺--O2 3.氢气与氧气的体积比为2:1 4.结论:(根据实验事实) (1)水是由氢氧两种元素组成的化合物(氧化物); (2)水在直流电作用下发生分解反应,
你知道怎么区别氧气和氢气吗？
二、活动探究、探索新知
氢气的性质
一、氢气的燃烧实验：阅读P79课文第三段，思考下列问题：
1、氢气有哪些物理性质？ 氢气是无色、无臭、难溶于水的气体，密度比空气 小。 2、氢气的重要化学性质是什么？ 氢气具有可燃性，点燃不纯的氢气时有可能发生 爆炸。
