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交互(hù) 依赖(lài)
答案· D A.称c·hèn。B.即jí。C.模mó。
2.下列词语中没有错别字的一项是 ( ) A.恭喜 流光溢采 才疏学浅 一言九鼎 B.服辩 思维模式 别出新裁 强聒不舍 C.路径 持之以恒 一闪而过 谈笑风生 D.懒惰 轻而易举 自我压制 舐牍之情 答案 C A.采→彩。B.新→心。D.牍→犊。
答案 (示例)彩虹虽灿烂,但其前总有暴风雨肆虐;其实,换个角度也可 看作:虽有暴风雨肆虐,但风雨之后会有灿烂的彩虹。 解析 首先要理解“换个角度看问题”的内涵,即“反过来”看问题; 然后仿照例句的句式来写句子。
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3.品读课内语段,回答问题。 “正确答案只有一个”这种思维模式,在我们头脑中已不知不觉地根深 蒂固。事实上,若是某种数学问题的话,说正确答案只有一个是对的。 麻烦的是,生活中大部分事物并不像某种数学问题那样。生活中解决问 题的方法并非只有一个,而是多种多样。由于情况的变化,原来行之有 效的方法,到了现在往往不灵了。正因为如此,如果你认为正确答案只 有一个的话,当你找到某个答案以后,就会止步不前。因此,不满足于一 个答案,不放弃探求,这一点非常重要。 (1)“若是某种数学问题的话”“大部分”能否删去?为什么? 答:
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(2)“如果你认为正确答案只有一个的话,当你找到某个答案以后,就会 止步不前”是什么关系的复句?这句话告诉我们一个怎样的道理? 答:
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答案 (1)不能删去。这两个限制语用得非常准确,体现了论述语言的 严密性。 (2)假设关系。这句话指明了“正确答案只有一个”的思维模式的危害 性。一旦如此,社会前进的脚步也就停止了。 解析 (1)议论文需要用严密的推理来讲清道理,用语言表达出来必须 准确无误。解答此类题,只要把部分内容删去,再和原句比较,就能够品 味出差别。 (2)假设复句的前一个分句假设存在或出现了某种情况,后一个分句说 明由这种假设的情况导致的结果。常用的关联词语有“如果”“假 如”“假若”“倘若”等,它们常和“那么”“就”等词配合使用。
