(完整版)人教版八年级下册课内文言文阅读训练(附答案)

人教版八年级语文下册课内外文言文对比阅读专题训练含答案八年级语文下册课内外文言文对比阅读专题训练一、阅读下面两篇文言文，完成后面的问题。

甲】桃花源记（节选）晋太元中，武陵人捕鱼为业。

缘溪行，忘路之远近。

忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。

渔人甚异之，复前行，欲穷其林。

XXX水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。

便舍船，从口入。

初极狭，才通人。

复行数十步，豁然开朗。

土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。

阡陌交通，鸡犬相闻。

其中往来种作，男女衣着，悉如外人。

黄发垂髫，并怡然自乐。

乙】雪窦山XXX，XXX不得进，XXX六七里，止药师寺。

寺负紫芝山，僧多读书，不类城府。

越信宿，遂缘小溪，益出山左，涉溪水，四山回环，遥望白蛇蜿蜒下赴大壑，盖涧水尔。

桑畦麦陇，高下联络，田家隐翳竹树，樵童牧竖相征逐，真行画图中！欲问地所历名，则舆夫朴野，不深解XXX，或强然诺，或不应所问，率十问仅得二三。

越二岭，首有亭当道，髹书“雪窦山”字。

（选自XXX 《雪窦游志》）【注】①涩：不通畅。

②曳：拖，拉。

③不类城府：意谓不像那些出入城市官府的和尚。

④越：过。

信宿：连住两夜。

⑤白蛇：喻指清澈而细长的水流。

⑥畦(qí)、陇：园田间的长条土埂。

陇，通“垄”。

⑦联络：连接。

⑧牧竖：牧童。

征逐：追逐。

⑨髹(xiū)书：用赤黑色的漆写。

1．下面各组句子中加点词语意思相同的一项⑨⑥⑦⑧④⑤①②③是（）A．渔人甚异之奇山异水B．若仿佛若有光皆若空游无所依C．才通人卿今者才略D．阡陌交通与朋友交而不信乎2．用现代汉语写出下面句子的意思。

1其中往来种作，男女衣着，悉如外人。

3.语段【甲】第一自然段描写桃花林景物有什么作用？4.根据语段【甲】【乙】的内容，分条概括雪窦山与桃花源的相似之处。

二、阅读下面两篇文言文，完成后面的问题。

甲】小石潭记（节选）从XXX西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。

XXX取道，下见小潭，水尤清冽。

八年级下册课外文言文阅读（含答案）文言文阅读专题训练八年级下册人教版语文试题下载试题预览课外文言文阅读（一）2022.03.21晏子之御晏子为齐相，出。

其御①之妻从门间而窥。

其夫为相御，拥大盖，策驷马②，意气扬扬，甚自得也。

既而归，其妻请去③。

夫问其故。

妻曰：“晏子长不满六尺，身相④齐国，名显诸侯。

今者妾观其出，志念⑤深矣，常有以自下⑥者。

今子长八尺，乃为人仆御。

然子之意，自以为足。

妾是以求去也。

”其后夫自损抑⑦。

晏子怪而问之，御以实对⑧。

晏子荐以为大夫。

注释：①御：马夫。

②驷马：四匹马拉的车。

③去：离开，这里指离婚。

④相：担任国相。

⑤志念：志向和思考的东西。

⑥自下：谦虚。

⑦自损抑：克制自己，保持谦卑。

⑧对：回答。

[译文]：晏子担任齐国之相时，有一天出去。

车夫的妻子，从门缝里偷看她丈夫。

她丈夫替国相驾车，坐在伞下，用鞭子抽打着车前的四匹马，趾高气昂，很是神采气昂。

车夫回来后，他妻子要求离婚，车夫问她是什么原因，妻子说：“晏子身高不满六尺，身为齐相，名闻各国。

今天，我看他出门，智谋深远，态度谦虚。

现在看看你，身高八尺，却做人家的车夫，可是看你的样子，好像还觉得很满足，我因此要求离婚。

”从此之后，她丈夫处处收敛，谦卑多了。

晏子觉得奇怪，就问他怎么回事，车夫据实相告，晏子就推荐他做了大夫。

1．解释下列短语。

（1）意气扬扬：（2）名显诸侯：2．用现代汉语写出下面两个句子的意思。

今者妾观其出，志念深矣，常有以自下者。

3．选出理解和分析有误的一项。

（）A．本文是寓言，简短精练，含义深刻，含蓄地表明观点、说明道理，说服力强。

B．本文非常细腻地叙述了一个故事，虽鲜明生动，但读者难以把握作者的真实意图。

用这样的手法推荐国家大臣，似乎也不够慎重。

4．晏子是古代名相，结合文段，用自己的话说说他选用人才的标准是什么。

答案：1.（1）趾高气扬，得意洋洋，手舞足蹈，得意忘形等；（2）在诸侯各国都有很大的名声。

2.今天我看他出门，虽然志向远大，深谋远虑，却总是显出自己很谦虚的样子。

八年级下册语文第六单元课内外古文比较阅读一、阅读下面两段文字，完成题目［甲］嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君是进亦忧，退亦忧然则何时而乐耶？其必曰先天下之忧而忧,后天下之乐而乐乎噫！微斯人，吾谁与归？（选自范仲淹岳阳楼记）［乙］上①与群臣论止盗。

或请重法以禁之．，上哂之曰：“民之所以为盗者，由赋繁役重，官吏贪求，饥寒切身，故．不暇②廉肚耳，肤当去奢省费，轻徭③薄赋，选用廉吏，使民衣食有余，则自不为盗，安用重法邪？”自是．数年之后，海内升平④，路不拾遗，外户不闭，商旅野宿焉。

（选自司马光《资治通鉴》注①〔上〕皇上，这里指唐太宗，②〔不暇〕顾不上。

③〔徭〕古时统治者强制人民承担的无偿劳动。

④〔升平〕太平。

1、解释下列句中加点词。

（2分）①处江湖之远则忧其．君（）②自是．数年之后（）2、下列句子与成语中加点词意思相同的一项是（）（2分）A.予尝求．古仁人之心不求．甚解B.然则何时而乐．耶怏怏不乐．C.或请重法以禁之．鸿鹄之．志D.故．不暇廉耻耳温故．知新3、用现代汉语翻译下列句子。

(4分)（1）不以物喜，不以己悲。

译句：（2）安用重法邪？译句：4、用文中的句子回答下列各题。

（3分）（1）甲文表达了作者“，”的忧乐观。

（2）乙文中唐太宗认为防止盗窃的三种办法是“，，”。

（3）从乙文中可以看出，作为国君，唐太宗做到了“”。

（用甲文中的语句回答）(1分)二、阅读下面两段文字，完成题目【甲】从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩坏,心乐之。

伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。

全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。

青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。

潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。

日光下澈,影布石上, 佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。

【乙】出成都南门,左为万里桥。

西折纤秀长曲,所见如连环、如玦①、如带、如规、如钩;色如鉴、如琅玕②、如绿沉瓜,窈然深碧、潆回③城下者,皆浣花溪委④也。

八年级下册文言文阅读第十组一、阅读下面甲、乙两段文字，完成6~8题。

（10分）（甲）从小丘西行百二十步……似与游者相乐。

（节选自柳宗元《小石潭记》）（乙）大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。

故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。

货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。

是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。

（选自《礼记•礼运》）6．解释下列句子中加点的字词（2分）（1）潭中鱼可．百许头（2）佁然．．不动7．用现代汉语翻译下列句子（4分）（1）水尤清冽（2）选贤与能，讲信修睦8．柳宗元在《小石潭记》中描写了永州山水的自然美，《大道之行也》则描绘了大同社会的人文美。

结合两文，联系生活实际，谈谈你理想中的生活环境是怎样的。

（4分）二、读下面的文言文，完成5—10题。

（16分）余幼时即嗜学……盖余之勤且艰若此。

5、下列各组中加点字意思相同的一组是。

( ) (2分)A、无从致．书以观言行一致．B、益．慕圣贤之道益．多弊少C、又患．无硕师名人与游患．得患失D、未尝稍降辞．色婉言辞．谢6、下面句子中的“以”的用法与例句中加点的“以”的用法相同的是。

（）（2分）例句：“以．是人多以书假余。

”A、醒能述以．文者，太守也。

B、及渡江，左丞相睿以．为军谘祭酒。

C、宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以．为妙绝。

D、不以．物喜，不以己悲。

7、翻译下面的句子。

（6分）①尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。

②余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。

8、作者幼时借书抄书来读，其原因是由“__________________”与“__________________”之间的矛盾决定的。

（摘录原文回答）（2分）9、文章从四个方面叙述了作者青少年时期求学的艰难，请你用简洁的语言概括。

（4分）答：三、阅读《岳阳楼记》，回答问题。

(10分)庆历四年春……吾谁与归？9、本文作者_______________是我国______代的政治家、文学家。

八年级下册文言文阅读第六组（满分100分）一、阅读甲乙两篇文章，答题。

（30分）【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。

重岩叠嶂，隐天蔽日。

自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。

或王命急宣，有时朝发白帝，暮至江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。

绝(巘或巚)多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。

清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。

故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”（选自郦道元《三峡》）【乙】风烟俱净……有时见日。

（选自吴均《与朱元思书》）12、解释下列各句中加点词语的含义。

（8分）（1）从．流飘荡（2）虽乘奔．御风（3）负．势竞上（4）望峰息．心13、写列加点词的意思与现代汉语相同的一项是（）（6分）A.清荣峻茂，良多趣味．．力拉崩倒之声．． B.中间C.阡陌交通．．底．．，鸡犬相闻 D.全石以为14、翻译文中划线的句子。

（10分）（1）至于夏水襄陵，沿溯阻绝译文：（2）经纶世务者，窥欲忘反译文：15、比较两篇短文的异同。

（6分）（1）两文都写了山和水，突出了山的连绵、高峻和水的________、________等共同特征。

（2）两文都写了猿鸣，但写作目的不同，《三峡》通过猿鸣烘托环境的________，《与朱元思书》则通过猿鸣表现了环境的生机勃勃。

二、阅读下面两段文言文，完成8～12题。

（30分）【甲】余幼时即嗜学……盖余之勤且艰若此。

【乙】程颢与弟颐①讲孔孟绝学②于熙、丰之际③，河洛之士，翕然④而师之。

时⑤调官不赴，以师礼见颢于颍昌，相得甚欢。

其归也，颢目送之曰：“吾道⑥南矣。

”四年而颢死，时闻之，设位哭寝门，而以书赴告⑦同学者。

至是，又见程颐于洛，时盖年四十矣。

一日与游酢⑧见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立不去。

颐既觉，则门外雪深一尺矣。

（选自《杨时列传•程门立雪》）注：①程颢和他的弟弟程颐，二人并称“二程”，北宋时洛阳人，著名理学家。

八年级语文（下册）课内文言文阅读训练一、风烟俱净，天山共色。

从流飘荡，任意东西。

自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。

游鱼细石，直视无碍。

急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树。

负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。

泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

1、解释下列句中加点的词在文中的意思。

（1）从流飘荡（2）急湍甚箭（3）猛浪若奔（4）横柯上蔽2、用现代汉语在下面横线上写出文中画线句的意思。

3、结合文中语句说说作者有怎样的志趣和情怀。

4、把下列表达的感情与文章最接近的诗句写在横线上。

（1）采菊东篱下，悠然见南山。

（2）人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

（3）感时花溅泪，恨别鸟惊心。

（4）谁道人生无再少？门前流水尚能西。

（5）明月松间照，清泉石上流。

（6）晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

；二、比较阅读（甲）先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。

闲静少言，不慕荣利。

好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。

性嗜酒，家贫不能常得。

亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。

既醉而退,曾不吝情去留。

环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。

常著文章自娱，颇示己志。

忘怀得失，以此自终。

——陶渊明《五柳先生传》（乙）山不在高，有仙则名。

水不在深，有龙则灵。

斯是陋室，惟吾德馨。

苔痕上阶绿，草色入帘青。

谈笑有鸿儒，往来无白丁。

可以调素琴，阅金经。

无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

南阳诸葛庐，西蜀子云亭。

孔子云：何陋之有？——刘禹锡《陋室铭》1．解释文中加点的词。

①以：②期：③劳：④之：2．翻译下面的句子。

①既醉而退，曾不吝情去留。

②谈笑有鸿儒，往来无白丁。

3.甲段文字中直接表现作者性格和品质的语句是。

乙段文字中统领全文、点明作者品德的语句是4．甲、乙两段文字表现了作者共同的情怀和志趣，试加以概括。

第1篇桃花源记[东晋]陶渊明原文晋太元中,武陵人捕鱼为业。

缘溪行,忘路之远近。

忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。

渔人甚异之,复前行,欲穷其林。

【段解】写渔人发现桃花源的经过。

林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。

便舍船,从口入。

初极狭,才通人。

复行数十步,豁然开朗。

土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。

阡陌交通,鸡犬相闻。

其中往来种作,男女衣着,悉如外人。

黄发垂髫,并怡然自乐。

【段解】写渔人进入桃花源的过程及桃花源中美好的环境和安乐的生活。

见渔人,乃大惊,问所从来。

具答之。

便要还家,设酒杀鸡作食。

村中闻有此人,咸来问讯。

自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出1焉,遂与外人间隔。

问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。

此人一一为具言所闻,皆叹惋。

余人各复延至其家,皆出酒食。

停数日,辞去。

此中人语云:“不足为外人道也。

”【段解】写桃花源中淳朴的社会风尚。

既出,得其船,便扶向路,处处志之。

及郡下,诣太守,说如此。

太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。

【段解】写太守随渔人寻找桃花源,因迷路而不复得。

南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。

未果,寻病终。

后遂无问津者。

【段解】写桃花源无法寻找。

知识清单2类型内容文学常识陶渊明,字元亮,又名潜,东晋著名诗人。

本文选自《陶渊明集》。

重点词句通假字便要还家。

要:同“邀”,邀请。

古今异义1.无论．．魏晋。

古义:不要说,更不必说。

今义:表示在任何条件下结果都不会改变。

2.率妻子．．邑人来此绝境。

古义:妻子儿女。

今义:男子的配偶。

3.率妻子邑人来此绝境．．。

古义:与人世隔绝的地方。

今义:没有出路的境地。

4.芳草鲜美．．。

古义:新鲜美好。

今义:食物味道好。

5.阡陌交通．．。

古义:交错相通。

今义:运输事业。

6.不足．．为外人道也。

古义:不值得,不必。

今义:不够。

一词多义1.寻寻．向所志。

(寻:动词,寻找)4.之忘路之．远近。

(之:助词,的)3寻．病终。

人教部编版八年级下册语文课内文言文对比阅读专项复习练习题及答案最新人教部编版八年级下册语文课内文言文专对比阅读项复习含答案(一)小石潭记从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。

伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。

全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。

青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。

佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。

以其境过清，不可久居，乃记之而去。

同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。

隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。

1．解释下列句中加点的词。

(1)卷石底以出()(2)潭中鱼可百许头()．．(3)日光下澈()(4)以其境过清()．．2．用当代汉语翻译下面的句子。

(1)斗折蛇行，明灭可见。

__________________________________________________ ______________________(2)青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

__________________________________________________ ______________________3．第二段写了潭水的什么特点？用了什么方法？__________________________________________________ ________________________________________________________________________ ______________________(二)桃花源记(节选)林尽水源，便得一山，山有小口，好像若有光。

便舍船，从口入。

初极狭，才通人。

复行数十步，豁然开朗。

土地平旷，屋舍仿佛，有良田、美池、桑竹之属。

阡陌交通，鸡犬相闻。

八年级下语文期末复习资料文言文课内阅读篇(一)阅读《与朱元思书》回答1—7题风烟俱( )净,天山共色。

从( )流飘荡,任意东西。

自富阳至桐庐,一百许里。

奇山异水,天下独绝。

水皆缥碧( ),千丈见底,游于鱼碎石,直视无碍;急湍甚箭,猛浪若奔( )。

夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩( )邈( ),争高直指,千百成峰。

泉水击石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。

蝉则千啭不穷;猿则百叫无绝。

鸢飞戾( )天者,望峰息心;经纶( )事物者,窥谷忘反( )。

横柯( )上蔽,在昼尤昏;疏条交映,有时见日。

1.解释段中加横线的词。

2.理解填空。

(1)本文总领全文的句子(2)作者描绘异水时,抓住了的特点;描绘奇山时,紧扣的特点。

(用自己的语言概括)3.文中“急湍甚箭,猛浪若奔”一句就是写水流势湍急,《三峡》一文中哪句与它有异曲同工之妙？4.文章的主旨句就是哪句？5.本文就是按怎样的顺序写景的？6.翻译句子(1)急湍甚箭,猛浪若奔(2)鸢飞戾天者,望峰息心;经纶事物者,窥谷忘反。

7、关于本文抒发的思想感情分析有误的一项就是( )A.表现了作者热爱祖国山河的感情。

B.流露了作者否定仕宦生活的心情。

C.作者幻想逃避现实、寄情山水,有想过隐居生活的消极处世思想。

D.作者为了功名利禄极力攀高,只因太累,寄情山水以放松身心。

(一)阅读《与朱元思书》答案风烟俱(全)净,天山共色。

从(随着)流飘荡,任意东西。

自富阳至桐庐,一百许里。

奇山异水,天下独绝。

水皆缥碧(青白色),千丈见底,游于鱼碎石,直视无碍;急湍甚箭,猛浪若奔(飞奔的马)。

夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩(高)邈(远),争高直指,千百成峰。

泉水击石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。

蝉则千啭不穷;猿则百叫无绝。

鸢飞戾(至)天者,望峰息心;经纶(筹划)事物者,窥谷忘反(同返,返回)。

横柯(树木的枝干)上蔽,在昼尤昏;疏条交映,有时见日。

1.解释段中加横线的词。

2.理解填空。

八年级下册课外文言文阅读（含答案）部编人教版八年级下册课外文言文阅读（一）2009.03.21【一】晏子之御晏子为齐相，出。

其御①之妻从门间而窥。

其夫为相御，拥大盖，策驷马②，意气扬扬，甚自得也。

既而归，其妻请去③。

夫问其故。

妻曰：“晏子长不满六尺，身相④齐国，名显诸侯。

今者妾观其出，志念⑤深矣，常有以自下⑥者。

今子长八尺，乃为人仆御。

然子之意，自以为足。

妾是以求去也。

”其后夫自损抑⑦。

晏子怪而问之，御以实对⑧。

晏子荐以为大夫。

注释：①御：马夫。

②驷马：四匹马拉的车。

③去：离开，这里指离婚。

④相：担任国相。

⑤志念：志向和思考的东西。

⑥自下：谦虚。

⑦自损抑：克制自己，保持谦卑。

⑧对：回答。

[译文]：晏子担任齐国之相时，有一天出去。

车夫的妻子，从门缝里偷看她丈夫。

她丈夫替国相驾车，坐在伞下，用鞭子抽打着车前的四匹马，趾高气昂，很是神采气昂。

车夫回来后，他妻子要求离婚，车夫问她是什么原因，妻子说：“晏子身高不满六尺，身为齐相，名闻各国。

今天，我看他出门，智谋深远，态度谦虚。

现在看看你，身高八尺，却做人家的车夫，可是看你的样子，好像还觉得很满足，我因此要求离婚。

”从此之后，她丈夫处处收敛，谦卑多了。

晏子觉得奇怪，就问他怎么回事，车夫据实相告，晏子就推荐他做了大夫。

1．解释下列短语。

（1）意气扬扬：（2）名显诸侯：2．用现代汉语写出下面两个句子的意思。

今者妾观其出，志念深矣，常有以自下者。

3．选出理解和分析有误的一项。

（）A．本文是寓言，简短精练，含义深刻，含蓄地表明观点、说明道理，说服力强。

B．本文非常细腻地叙述了一个故事，虽鲜明生动，但读者难以把握作者的真实意图。

用这样的手法推荐国家大臣，似乎也不够慎重。

4．晏子是古代名相，结合文段，用自己的话说说他选用人才的标准是什么。

答案：1.（1）趾高气扬，得意洋洋，手舞足蹈，得意忘形等；（2）在诸侯各国都有很大的名声。

2.今天我看他出门，虽然志向远大，深谋远虑，却总是显出自己很谦虚的样子。

部编人教版八年级下册语文第六单元：课内文言文阅读专项练习题1. 阅读下面文本，完成下列各题。

北冥有鱼，其名为鲲。

鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。

鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。

是鸟也，海运则将徙于南冥。

南冥者，天池也。

《齐谐》者，志怪者也。

《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。

”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。

天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。

（1）下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）A.本文描绘出一幅大鲲变为大鹏，大鹏扶摇直上九万里，从北海飞往南海的壮丽图景。

B.本文作者笔下的大鹏是一个硕大无比、力大无穷、志存高远、善借长风的形象。

C.本文引用记载怪异之事的《齐谐》一书，对表现大鹏的形象意义不大，可以删去。

D.本文作者通过雄奇的想象，塑造了鲲鹏的宏大形象，富有浓厚的浪漫主义色彩。

（2）对下列句中画线词的解释，正确的一项是（）A.怒而飞，其翼若垂天之云怒：愤怒B.北冥有鱼，其名为鲲名：命名C.是鸟也，海运则将徙于南冥是：表判断D.《齐谐》者，志怪者也志：记载（3）下列朗读节奏划分错误的一项是（）A.其翼/若垂天之云B.其远/而无所至极邪C.不知其/几千里也D.生物/之以息相吹也（4）翻译画线句子。

水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。

（5）结合本文说说《庄子》散文的特色。

2. 阅读下面文本，完成下列各题。

（一）庄子与惠子游于濠梁之上。

庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。

”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！”庄子曰：“请循其本。

子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。

”（二）秋水时至，百川灌河。

泾流之大，两涘渚崖之间，不辩牛马。

于是焉，河伯欣然自喜。

顺流而东行，至于北海。

人教版八年级下语文精读文言文阅读练习《与朱元思书》一、给下列词语中加粗的字注音。

缥（）碧轩邈（）泠（）嘤（）戾（）天横柯（）鸢（）二、解释下列加粗的词。

1．从流飘荡，任意东西（）（）2．奇山异水，天下独绝（）3．急湍甚箭，猛浪若奔（）（）4．负势竞上，互相轩邈（）（ ) （）5．猿则百叫无绝（）6．经纶世务者（）7．千转不穷：（）8．窥谷忘反（）9．水皆缥碧（）10．横柯上蔽：（）三、下列句子不是骈句的一项是( )a.从流飘荡，任意东西。

b.自富阳至桐庐，一百许里。

c.夹岸高山，皆生寒树。

d.负势竞上，互相轩邈。

四、阅读下文，回答问题。

与朱元思书（书信）吴钧风烟俱净，天山共色。

从流飘荡，任意东西。

自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。

游鱼细石，直视无碍。

急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树。

负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。

泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

1、文章总领全文的句子是______________________________。

2、写水时，作者抓住了水的______和_____的特点。

3、写山奇，分别从____觉和____觉来写景，这样写的好处是_______________ 。

4、作者在欣赏了奇山秀水后发出了怎样的感慨？_________________________________ 。

5、本文的结构有何特点？。

六、阅读拓展[甲文] 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。

或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。

绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。

清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。

部编人教版八年级下册语文课内文言文阅读专题训练1桃花源记课内精读阅读下文，回答问题。

桃花源记晋太元中，武陵人捕鱼为业。

缘溪行，忘路之远近。

忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。

渔人甚异之，复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。

便舍船，从口入。

初极狭，才通人。

复行数十步，豁然开朗。

土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。

阡陌交通，鸡犬相闻。

其中往来种作，男女衣着，悉如外人。

黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。

具答之。

便要还家，设酒杀鸡作食。

村中闻有此人，咸来问讯。

自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。

问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

此人一一为具言所闻，皆叹惋。

余人各复延至其家，皆出酒食。

停数日，辞去。

此中人语云：“不足为外人道也。

”既出，得其船，便扶向路，处处志之。

及郡下，诣太守，说如此。

太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。

未果，寻病终。

后遂无问津者。

1．[2017·海南]下列加点的字注音有误的一项是( )A．林尽水源．(yuán) B．黄发垂髫．(tiáo)C．遂与外人间．隔(jiān) D．辞．去(cí)2．解释下列句中加点的词。

(1)有良田、美池、桑竹之属．( ) (2)处处志．之( )(3)乃．不知有汉( ) (4)余人各复延．至其家( )3．[2017·天津]下面各句中加点的词解释不正确的一项是( )A．屋舍俨然．．(整齐的样子)B．阡陌交通．．(运输事业)C．咸．来问讯(都)D．欣然规．往(计划)4．[2017·天津]下面的句子不是省略句的一项是( )A．黄发垂髫，并怡然自乐B．见渔人，乃大惊，问所从来C．及郡下，诣太守，说如此D．此人一一为具言所闻5．用现代汉语翻译下列句子。

(1)黄发垂髫，并怡然自乐。

初二下册语文期末课内文言文阅读练习及答案①去国怀乡②春和景明③把酒临风④吾谁与归2.文言翻译——我能用现代汉语翻译下面各句。

①不以物喜，不以己悲。

②先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

3. 阅读理解——我能用原文填空。

①面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦，我们应拥有“_____________，_____________”的心态。

②文中与“悲”相对应的八个字是__________________，____________________;与“喜”相对应的八个字是__________________，____________________。

③“进亦忧，退亦忧”中“进”指: ，“退”指:_________ _______。

4. 美句赏读——第一二段的景物描写非常优美，试举一例，并说明美在何处。

我的赏析：5. 问题探究——由“四面湖山归眼底，万家忧乐到心头”这幅对联，你能想到范仲淹《岳阳楼记》中的哪两句话?这一名句传诵千古，你是如何看待这一名句的时代意义。

我的探究：6.拓展延伸——二十一世纪是一个科技发展的世纪，一个国家的兴旺发达与否，就取决于科技是否发达。

我们将是祖国的建设者、主力军，我们又该有怎样的忧乐观呢?我的抱负：七、阅读《醉翁亭记》，回答1～6题。

①环滁皆山也。

其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。

山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。

峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。

作亭者谁?山之僧智仙也。

名之者谁?太守自谓也。

太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。

醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。

山水之乐，得之心而寓之酒也。

②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，，山间之朝暮也。

野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。

朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

③至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。

临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者太守宴也。