八年级语文下册课内文言文复习题(带答案)1

八年级下学期文言文语文试题附答案一、文言文1．文言文阅读【甲】自渴①西南行不能百步，得石渠，民桥②其上。

有泉幽幽然，其鸣乍大乍细。

渠之广或咫尺，或倍尺，其长可十许步。

其流抵大石，伏出其下。

逾石而往，有石泓，吕蒲被之，青鲜环周。

又折西行，旁陷下，北堕小潭。

潭幅员减百尺，清深多鯈鱼。

又北曲行纡余，睨若无穷。

然卒入于渴。

其侧皆诡石、怪木、奇卉、美箭③，可列坐而庥④焉。

风摇其巅韵动崖谷视之既静其听始远。

予从州牧得之。

揽去翳朽，决疏土石，既崇而焚，既酾⑤而盈。

惜其未始有传焉者，故累记其所属，遗之其人，书之其阳，俾后好事者求之得以易。

(选自柳宗元《石渠记》)【乙】钴鉧潭在西山西。

其始盖冉水自南奔注，抵山石，屈折东流；其颠委势峻，荡击益暴，啮其涯，故旁广而中深，毕至石乃止。

流沫成轮，然后徐行，其清而平者且十亩余，有树环焉，有泉悬焉。

其上有居者，以予之亟游也，一旦款⑥门来告曰：“不胜⑦官租、私券之委积，既芟⑧山而更居，愿以潭上田贸财⑨以缓祸。

”予乐而如其言。

则崇⑩其台，延其槛，行其泉，于高者而坠之潭，有声潀然11 。

尤与中秋观月为宜，于以见天之高，气之迥。

孰使予乐居夷而忘故土者？非兹潭也款？(选自柳宗元《钴鉧潭记》)【注释】①渴：指袁家渴，一泉水名。

②桥：建桥、架桥。

③箭：小竹。

④麻：同“休”，休息。

⑤酾(shī)：疏导，分流。

⑥款：叩，敲。

⑦胜：承受。

⑧芟(shān)：割草。

⑨贸财：以物变卖换钱。

⑩崇：加高。

11 潀(cóng)然：水声淙淙的样子。

⑩居夷：住在夷人地区。

(上述文章均为柳宗元被贬谪永州时所作)（1）参考《古汉语常用字字典》中的解释，谈谈“亟”字在文中的表达效果。

“亟”的义项：①jí急，赶快。

②qì(气)，屡次其上有居者，以予之亟游也。

（2）请用“/”给文中画线的句子断句(限断三处)。

风摇其巅韵动崖谷视之既静其听始远。

（3）用现代汉语写出下面句子的意思。

孰使予乐居夷而忘故土者？非兹潭也欤？（4）柳宗元的山水游记上承郦道元《水经注》，而又有所发展。

部编版八年级下册语文期末复习：课内文言文阅读专项练习题（一）阅读《小石潭记》，完成下列各题。

（10分）小石潭记柳宗元从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。

伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。

全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。

青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。

佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。

以其境过清，不可久居，乃记之而去。

同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。

隶而从者，崔氏二小生，日恕己，曰奉壹。

6.解释下列加点词语在句子中的意思。

（3分）（1)心乐之（）（2)潭中鱼可百许头（）（3)以其境过清（）7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。

（4分）（1)俶尔远逝翻译：（2)凄神寒骨翻译：8.下列对文章的分析理解，不正确的一项是（）（3分）A. 开头交代发现小石潭的经过，以及位置、环境，表现了作者探幽时浓厚的兴趣。

B. 第二段写了潭水中的鱼很多，也写了潭水的清澈见底以及鱼儿快活游动的情景。

C. 既写了“寂寥无人”的环境，又说有“同游者”，说明作者的内心是很矛盾的。

D. 作者在写景过程中，巧妙含蓄地表达了自己心情的内在变化，言有尽而意无穷。

（一）（共10分）6.(3分）（1)以·······为乐（2)大约（3)因为7.(4分）（1)忽然间向远处游去（2)感到心情凄凉，寒气透骨。

8.(3分）C（一）阅读下面文段，完成7～9题。

（10分）大道之行也大道之行也，天下为公。

选贤与能，讲信修睦。

故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。

货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。

初二下学期期末复习文言文语文试卷带答案一、文言文1．阅读下面文言文，完成下面小题。

罴说柳宗元鹿畏貙，貙畏虎，虎畏罴。

罴之状，被发人立，绝有力而甚害人焉。

楚之南有猎者，能吹竹为百兽之音，寂寂持弓矢罂火，而即之山，为鹿鸣以感其类，伺其至，发火而射之。

貙闻其鹿也，趋而至。

其人恐，因为虎而骇之，貙走而虎至愈恐则又为罴虎亦亡去。

罴闻而求其类，至则人也，捽搏挽裂而食之。

不善内而情外者，未有不为黑之食也。

（选自《柳宗元诗文选注》）【注】①罴（pí）：棕熊，也叫马熊或人熊，古称罴。

是陆地上体形第二大的食肉动物。

②貙（chū）：古书中对云豹的称呼。

③寂寂：悄悄地。

④罂（yīng）：瓦罐。

⑤捽（zuò）搏挽裂：揪住扑搏撕咬得四分五裂。

（1）请用“/”为文中画线的句子断句（限断三处）。

貙走而虎至愈恐则又为罴虎亦亡去（2）解释下列划线的文言词语。

①罴之状，被发人立________②伺其至，发火而射之________③为鹿鸣以感其类________④闻其鹿也，趋而至________（3）用现代汉语翻译文中画线的句子。

①其人恐，因为虎而骇之。

②今夫不善内而恃外者，未有不为罴之食也。

（4）从这则寓言故事中，你得到什么启示？2．文言文阅读峡江寺①飞泉亭记袁枚天台②之瀑，离寺百步，雁荡瀑旁无寺。

他若匡庐，若罗浮，若青田之石门，瀑未尝不奇，而游者皆暴日中踞危崖不得从容以观。

惟粤东峡山，高不过里许，而蹬级纡曲，古松张覆，骄阳不炙。

过石桥，有三奇树鼎足立，忽至半空，凝结为一。

凡树皆根合而枝分，此独根分而枝合，奇已。

登山大半，飞瀑雷震，从空而下。

瀑旁有室，即飞泉亭也。

纵横丈余，八窗明净；闭窗瀑闻，开窗瀑至。

人可坐可卧，可箕踞，可偃仰，可放笔砚，可瀹茗③置饮，以人之逸，待水之劳，取九天银河，置几席间作玩。

当时建此亭者，其仙乎！僧澄波善弈，余命霞裳与之对枰④。

于是水声、棋声、松声、鸟声，参错并奏。

顷之，又有曳杖声从云中来者，则老僧怀远抱诗集尺许，来索余序。

八年级下册文言文复习《与朱元思书》习题一．［基础知识训练］（一）给下列加点的字注音：①.水皆缥碧，千丈见底。

( )②.泉水激石，泠泠作响。

( )③.好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

( ) ④.鸢飞戾天者，望峰息心。

( )（二）从流飘荡水皆缥碧，千丈见底急湍甚箭，猛浪若奔负势竞上蝉则千转不穷鸢飞戾天者，望峰息心经纶世务者，窥谷忘反横柯上蔽互相轩邈猛浪若奔任意东西（三写登舟纵目总体：________________________。

写江上放舟自由情态的：_________________________。

概括赞叹富春江景___________________________2.写富春江水清澈的：____________________________。

写江流气势磅礴的：_______________________。

3.写听觉感受的：__________________________。

（四）、翻译句子。

1.风烟俱净，天山共色。

2.急湍甚箭，猛浪若奔。

3.夹岸高山，皆生寒树。

4.鸢飞戾天者，望峰息心，经纶世务者，窥谷忘反。

5.横柯上蔽，在昼犹昏。

6.疏条交映，有时见日。

7游鱼细石，直视无碍。

8负势竞上，互相轩邈。

（五）指出下列各组中的加点词的不同用法。

蝉则千转不穷。

( )①. 欲穷其林。

( )猿则百叫无绝( )②. 空谷传响，哀转久绝。

( )鸢飞戾天者，望峰息心。

( )③.果如鹤唳云端。

( )(六)．这篇文章从文体上看，应是一篇介绍了优美的景色。

描绘异水时，抓住了的特点，在描绘奇山时，紧扣的特征。

二、阅读理解。

阅读语段，答文后题。

风烟俱净，天山共色。

从流飘荡，任意东西。

自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。

游鱼细石，直视无碍。

急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。

泉水激石，泠泠作响，好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

八年级下语文期末复习资料——文言文课内阅读篇答案（一）1、俱：全、都从：随着缥碧：青白色奔：飞奔的马轩：高邈：远戾：至经纶：筹划反：同返，返回柯：树木的枝干2、（1）奇山异水，天下独绝（2）清、深、急；高、多、寒3、虽乘奔御风，不以疾也。

4、鸢飞戾天者，望峰息心；经纶事物者，窥谷忘反。

抒写了对追求利禄之徒的蔑视，传达出爱慕美好自然，避世退隐的高洁志趣。

5、由总到分（二）1、处所；知道；这里指读书只求领会要旨；体会、领会；亲戚旧友；有时；就；期望；竟不；空寂；经常；安然自若的样子；过完自己的一生；忧愁的样子；心情急切的样子；的；辈、同类；酒杯2、（1）喜欢读书，只求领会要旨，不在一字一句解释上过分深究；每当对书中内容有所领会，就高兴得废寝忘食。

（2）常常写文章娱乐自己，稍微展示自己的志趣；忘记了自己的得失，凭借这个过完自己的一生。

（3）不为贫贱而忧愁，不热衷于发财做官。

3、先生不知何许人也，亦不详其姓字。

4、喝酒、读书、写文章5、不汲汲于富贵6、率真自然、不慕荣利、安贫乐道、志趣高远（三）1.①即使；②因为；③通“现”，显现；④等同，一样；⑤驱使；⑥加强反问语气，难道。

2. ①喂马的人不懂得要根据它日行千里的本领来喂养它；②想要跟普通的马等同尚且办不到，又怎么能要求它日行千里呢？3. ①世有伯乐，然后有千里马；②祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间；③食不饱，力不足，才美不外见；食马者不知其能千里而食也。

4. 策之不以其道……“天下无马！”，通过对食马者动作、神态等描写，刻画了食马者浅薄愚妄的形象，表达了作者蔑视、愤怒的思想感情。

5. ①扣住“是金子总是要发光的”来回答即可。

②围绕丰富的知识、过硬的技能以及创新精神等回答即可。

（四）1.①放松；②填塞，充满；③询问；④终于；⑤通“披”，穿；⑥腰佩。

2. ①又担心没有与大师、名人交往，曾经跑到百里以外捧着经书向同乡有道德学问的前辈请教；②我却穿者破棉袄，旧衣衫，生活在他们之间，一点也不羡慕他们，因为心中有足以快乐的事，不感到衣食上的享受比不上他人。

八年级下册语文期末复习：课内+课外文言文阅读专项练习题汇编课内文言文阅读专项练习题1. 阅读下面文本，完成下列各题。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。

便舍船，从口入。

初极狭，才通人。

复行数十步，豁然开朗。

土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。

阡陌交通，鸡犬相闻。

其中往来种作，男女衣着，悉如外人。

黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。

具答之。

便要还家，设酒杀鸡作食。

村中闻有此人，咸来问讯。

自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。

问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

此人一一为具言所闻，皆叹惋。

余人各复延至其家，皆出酒食。

停数日，辞去。

此中人语云：“不足为外人道也。

”既出，得其船，便扶向路，处处志之。

及郡下，诣太守，说如此。

太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。

未果，寻病终，后遂无问津者。

（1）解释下列画线词在句子中的意思。

①屋舍俨然（）②阡陌交通（）③咸来问讯（）（2）把文中画线的句子翻译成现代汉语。

①见渔人，乃大惊，问所从来。

②此中人语云：“不足为外人道也。

”（3）下面对选文的理解分析，不正确的一项是（）A.选文通过环境描写，为读者展现了桃花源美丽、和平、安宁的景象。

B.作者描写桃花源人接待渔人的一些细节，表现了他们的纯朴、热情。

C.“不足为外人道也”反映了桃花源人非常谦虚，不希望渔人再来打扰的心理。

D.“桃花源”是作者心目中的理想社会，但在当时的条件下不可能成为现实。

2. 阅读下面文本，完成下列各题。

桃花源记①晋太元中，武陵人捕鱼为业。

缘溪行，忘路之远近。

忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。

渔人甚异之，复前行，欲穷其林。

②林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。

便舍船，从口入。

初极狭，才通人。

③复行数十步，豁然开朗。

土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。

阡陌交通，鸡犬相闻。

其中往来种作，男女衣着，悉如外人。

八年级语文下学期期末复习文言文试题带答案一、文言文1．阅读下面两段文字，然后回答问题。

A．大道之行也，天下为公。

选贤与能，讲信修睦。

故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。

货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。

是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。

是谓大同。

B．忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。

渔人甚异之，复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。

便舍船，从口入。

初极狭，才通人。

复行数十步，豁然开朗。

土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

阡陌交通，鸡犬相闻。

其中往来种作，男女衣着，悉如外人。

黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。

具答之。

便要还家，设酒杀鸡作食。

（1）A文选自《________》，B段文字作者是________。

（2）解释下列加下划线词语在文中的意思。

①男有分________②盗窃乱贼而不作________③屋舍俨然________④有良田美池桑竹之属________（3）B段文字中的“黄发垂髫，并怡然自乐”一句，与A文中的哪两个短句所表达的意思是相同的？（4）下列句中加下划线词与“故人不独亲其亲”中“亲”字用法不同的一项是（）A.如鸣珮环，心乐之B.无案牍之劳形C.渔人甚异之D.不独子其子（5）A文中的“大同社会”与B文中的“世外桃源”在主题创作上有什么共性？2．阅读下面文言文，完成下面小题。

罴说柳宗元鹿畏貙，貙畏虎，虎畏罴。

罴之状，被发人立，绝有力而甚害人焉。

楚之南有猎者，能吹竹为百兽之音，寂寂持弓矢罂火，而即之山，为鹿鸣以感其类，伺其至，发火而射之。

貙闻其鹿也，趋而至。

其人恐，因为虎而骇之，貙走而虎至愈恐则又为罴虎亦亡去。

罴闻而求其类，至则人也，捽搏挽裂而食之。

不善内而情外者，未有不为黑之食也。

（选自《柳宗元诗文选注》）【注】①罴（pí）：棕熊，也叫马熊或人熊，古称罴。

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一、解释下列句中加着重号的词语。

1．自．三峡七百里中自：2．略无．．阙处略无：3．自非亭．．．午夜分自非：亭：4．不见曦．月曦：5．至于夏水襄．陵襄：6．沿溯．．阻绝沿：溯：7．素湍．绿潭湍：8．清荣峻茂．茂：9．林寒涧肃．肃：10．属引．．凄异属：引：11．空谷传响．响：12．晓雾将歇．歇：13．夕日欲颓．颓：14．未复有能与．其奇者与：15．念．无与为乐者念：16．相与．．步于中庭相与：17．盖．竹柏影也盖：18．但．少闲人如吾两人者耳但：19．从．流飘荡从：20．泉水激．石激：21．鸢飞戾．天者戾：22．经纶．．世务者经纶：23．以顺为正．者正：24．父命．之命：25．与民由．之由：26．舜发．于畎亩之中发：27．傅说举．于版筑之间举：28．百里奚举于市．市：29．空乏．．其身空乏：30．人恒．过，然后能改恒：31．行拂乱．．其所为拂：乱：32．衡于虑，而后作．作：33．征．于色，发．于声，而后喻．征：发：喻：34．出．则无敌．国外患者出：敌：35．惩．山北之塞．惩：塞：36．出入之迂．也迂：37．毕．力平险毕：38．且焉置．土石置：39．荷．担者三夫荷：40．寒暑易节．．易：节：41．固不可彻．彻：42．虽．我之死虽：43．何苦．而不平苦：44．惧其不已．已：45．一厝．朔东厝：46．无陇断．．焉陇：断：47．上自劳．军劳：48．军．霸上军：49．介胄之士．不拜士：50．使人称谢．谢：二、找出下列句子中的通假字并解释。

1．略无阙处() 2．蝉则千转不穷() 3．窥谷忘反() 4．往之女家() 5．曾益其所不能() 6．困于心，衡于虑() 7．入则无法家拂士() 8．甚矣，汝之不惠() 9．军士吏被甲() 10．改容式车()三、指出下列句子中加着重号词语的活用现象并解释。

人教部编版八年级下册语文课内文言文对比阅读专项复习练习题及答案最新人教部编版八年级下册语文课内文言文专对比阅读项复习含答案(一)小石潭记从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。

伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。

全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。

青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。

佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。

以其境过清，不可久居，乃记之而去。

同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。

隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。

1．解释下列句中加点的词。

(1)卷石底以出()(2)潭中鱼可百许头()．．(3)日光下澈()(4)以其境过清()．．2．用当代汉语翻译下面的句子。

(1)斗折蛇行，明灭可见。

__________________________________________________ ______________________(2)青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

__________________________________________________ ______________________3．第二段写了潭水的什么特点？用了什么方法？__________________________________________________ ________________________________________________________________________ ______________________(二)桃花源记(节选)林尽水源，便得一山，山有小口，好像若有光。

便舍船，从口入。

初极狭，才通人。

复行数十步，豁然开朗。

土地平旷，屋舍仿佛，有良田、美池、桑竹之属。

阡陌交通，鸡犬相闻。

八年级下册文言文参考答案（一）《与朱元思书》一、解释加点词语：1、从（随着）流飘荡2、负（凭借）势竞上（争着）3、猛浪若奔（这里指飞奔的马）4、轩邈互相轩邈（高, 邈，作动词用）（向高处伸展）（向远处伸展）5、争高直（笔直）指6、千转不绝(通“啭”，鸟叫声) （停止、消失）7、好（美丽）鸟相鸣（互相和鸣）8、窥谷忘反（看到）（通“返，返回）9、横柯上蔽（树木的枝干）10、鸢飞戾天者（至）11、经纶世务者（筹划）二、、翻译下列句子：1、从流飘荡，任意东西。

（我乘着船）随着江流飘荡，任凭船儿东西漂泊。

2、急湍甚箭，猛浪若奔。

湍急的江流比箭还要快，汹涌的波浪象飞奔的马3、负势竞上，互相轩邈。

山峦凭借着（高峻的）地势，争着向上，仿佛都在争着往高处和远处伸展4、鸢飞戾天者，望峰息心。

经纶世务者，窥谷忘反。

那些极力追求名利的人，看到这些雄奇的山峰，就会平息热衷功名利禄的心。

治理政务的人，看到（这些幽美的）山谷，（就）流连忘返。

6、横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

横斜的树枝在上边遮蔽着，即使在白天，（林间）也像黄昏那样昏暗；稀疏的枝条互相掩映，有时还能见到阳光。

三、简答题：1、本文哪句话概写了山光水色的总体特点？本文二、三段所写山水“奇”在哪里？“异”在哪里？答：（1）、奇山异水，天下独绝。

（2）、“奇”在水之清澈、湍急；“异”在山之峻峭（山高）、树多、景美的特征。

（也可用原文回答）2、课文最后一段，作者触景生情，说“鸢飞戾天者，望峰息心。

经纶世务者，窥谷忘反。

”这表达作者怎样的思想感情？（10分）答：表达了作者对富春江奇山异水的赞美，留恋。

作者流露出了对追求功名利禄之徒的蔑视，含蓄传达出爱慕大自然，避世退隐的高洁志趣。

（二）《五柳先生传》一、解释加点词语：1、不知何许人也（处所）2、不戚戚于贫贱（忧愁的样子）3、不汲汲于富贵（心情急切的样子）4、其言兹若人之俦乎（辈、同类）5、衔觞赋诗（酒杯）6、亦不详其姓字（详细地知道）7、亲旧知其如此（亲戚、旧友）8、箪瓢屡（多次、经常）空，晏如也（安然自若的样子）9、或（有时）置酒而招之10、造饮辄尽（就）11、环（环绕、周围）堵萧然（空寂）12、期在必醉（期望）13、每有会意（体会、领会）14、曾（竟）不吝情（舍不得）去（离开）留二、、翻译下列句子：1、好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。