人教版新起点英语一年级下册知识点归纳(最终版)
1.Put your school bag under the chair。
2.I have a gift for you。
3.Here you are。
4.I'm hungry。
5.I'm thirsty。
6.Look XXX。
7.I'm beautiful。
In the first sentence。we ask where something is located。We use the n format "Where is。" and then the XXX the n。For
example。"Where is the pen?" The answer would be "It's on the
desk."
In the second sentence。we ask what is located in a specific
place。We use the n format "What's in/on/under/near/behind。"
and then the specific n。For example。"What's under the chair?"
The answer would be "A ruler."
In the third sentence。we ask for n to have something。We
use the n format "Can I have。" and then the item。For example。"Can I have a plane?" The answer could be "Sorry。no."
In the fourth sentence。we express that we are hungry。We
can also use the phrase "I want" to express what we would like to
1 学情分析：
一年级是学习英语的入门阶段，让学生对学习英语产生浓厚的兴趣是这一阶段的首要任务。根据一年级学生模仿力、求知欲、表现欲强的心理特点，教学中应采用多种教学手段，让孩子在听听说说中模仿英语，在玩玩唱唱中游戏英语，在讲讲演演中掌握英语。
教材分析：
本单元以―School‖为题，使新入学的小朋友认识学校，教材贴近学生的生活，以激发学生的英语学习兴趣为主，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发张自主学习的能力，建立了以任务型、活动课为主的教学模式，符合教学规律，全面体现了素质教育的教学思想。
单元教学目标：
1. 能够对英语学习产生初步的兴趣并积极参与课堂上的各种活动。
2. 能够在本单元涉及的情景中认识并能说出4个主线任务的名字：Billy,
Lily,Andy 和Joy, 认识宠物狗 Lucky 和主线任务的好朋友 Angel.
3. 能够在教材提供的情景中听懂有关文具的词汇，并初步说出这些单词。
4. 能够听懂并使用问候用语 Good morning ,会唱本单元的歌曲。
5. 能够听懂课堂指令语Stand up 等，并作出争取的反应。
6. 能够听懂本单元的歌谣，并会用歌谣做自我介绍。
过程与方法：
设计学生乐于主动参与的游戏和活动，使学生在轻松愉快的活动中去感受语言，理解语言和运用语言，以培养他们的兴趣、成就感，自信心和积极主动学习的能力。
将语言知识和学生的生活实际结合起来，引导学生在自身的生活实际中开展交际活动
的设计要体现学习语言是为了做事情，在做事情的过程中学习语言的原则，努力创设多种多样的教学活动形式，鼓励每一个学生都参与到教学活动中来，使学生在活动过程中逐步建构和语言技能，培养用语言进行交流的能力。
情感与价值观：
根据小学生学习的特点，小学英语教学要创建以活动课为主的教学模式。教学重点是培养学生用语言进行交流的能力。小学英语教学不讲解语法概念。要充分利用教学资源，采用听、做、说、唱、玩、演的方式，鼓励学生积极参与，大胆表达，侧重提高小学生对语言的感受和初步用英语进行听、说、唱、演的能力。
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Unit 6 Fruit
Lesson3
【教学目标】
1．能听懂3个水果词汇，同时指出相应的水果图片。
2．能够基本正确的唱出课文的chant，并将本课的单词做替换，用chant说出。
3．能认真参与B项观察活动，能基本正确的说处所缺水果。
【教学重难点】
能听懂4个水果词汇，同时指出相应的水果图，巩固有关水果的词汇
【课前准备】
录音机、教学录音磁带、教学挂图、单词卡片、水果组合图片
【教学过程】
1． Review：
说上节课的chant，复习水果单词和有关颜色的词汇
出示图片学生读
2． 学生一边说chant，一边指出所唱到的水果或模仿吃水果的动作。
3． Group work：
一人说水果单词，一人说颜色，一人将颜色和水果合起来，一人画简易图，组内互相替换
4．Guessing game：
一名学生蒙着眼睛说出摸到的水果，猜它的名字和颜色。
5． 完成B项游戏：
6．学习要使用到的语言：-What’s missing ？
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一年级英语教案
2 一年级英语上册教材分析及教学总体设想
本册教材特点分析：
本套教材是北京海淀区以及其他经济与教育发达地区小学开设英语课而编写的。教材的设计话题——功能——结构——任务相结合。
根据21世纪社会发展对英语的要求，本套教材目标：
1. 注意儿童特点，培养学习兴趣。我们力求使孩子一开始就体会到语言学习的乐趣，通过游戏、唱歌、绘画、做手工、讲故事等方式展开。
2. 双向交流，跨文化交际。学习外语的目的不仅在于了解外国，也要了解中国，使学生树立世界意识。
3. 以语言为媒介，各学科有机结合。适当引入其它学科内容，如计算机、自然、数学等。
4. 弹性教学内容，重在发展能力。考虑到学校差异、教师差异和学生个人差异，教材在内容上有一定的灵活性和层次性。教师可根据实际情况确定学习内容和进度。在评价方面，强调学会学习，注意形成性评价与终结性评价并用，注重能力的发展而不仅仅是知识的记忆。
3 二0一二年春学期教学课时安排计划
进 度 安 排
周 次 日 期 课 题 教时 执行情况
1 3月25日---3月27日 报到、学前教育
2 3月2日---3月6日 Lesson 49 .50 2
3 3月9日---3月16日 Lesson 51.52.53 2
4 3月15日---3月23日 Lesson 54.55 2
5 3月26日---3月30日 Lesson 57.58 2
6 4月2日---4月6日 Lesson 60.61 2
7 4月9日---4月13日 Lesson62.63 2
8 4月16日---4月20日 Lesson 64.65 2
9 4月23日---4月27日 Lesson67.68 2
10 4月30日--5月4日 放假
11 5月7日---5月11日 Exam 2
12 5月14日---5月18日 Lesson69.70.71 2
