人教版(新起点)-英语-一年级下册-Unit 1 Classroom Lesson 1 优质课件

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Unit 1 Classroom Lesson 1 教学设计

课题：Unit1 Classroom 课时：Lesson one

教材分析

本套教材是基于一系列学生熟悉的相关话题展开的。第一单元主要以教室作为话题展开，学习有关教室物品以及表示方位的词汇，并要求学生在此基础上能够描述教室内物品的摆放，能够展开关于物品摆放的相关话题并将其运用到日常生活情境中。本节课是本单元的第一课时，主要要求学生掌握教室常规物品和表示方位的词汇并能够运用‘Put your...on / in / under...’句型来描述教室内物品的摆放。本单元是新学期的第一课，学生过本课时的学习，能够更快的适应新学期的校园生活。

学情分析

本教材授课对象是一年级的学生，他们处于一年级下半学期阶段，较一年级上半学期相比，一节课上学生注意力集中的时间增长，同时也逐渐形成形象具体的思维模式。从性格特点来看一年级的学生爱动、爱玩，对英语充满兴趣，喜欢有动作、可以体验的英语活动。同时在知识储备上，学生早在一年级上册School单元就学习了book, ruler, pencil, schoolbag等跟校园物品相关的词汇。同时在一年级学生还学过颜色以及“What’s this?”句型，这些知识储备为本课的Put your…来描述教室内物品的摆放位置提供了可能。

教学目标

知识目标：

1. 学生能够掌握教室物品及方位的单词：blackboard, chair, desk, on, in,

under.

2. 学生能够运用‘Put your...’句型描述物品的方位。

技能目标：

1. 通过本节课的学习，能够掌握有关教师物品以及方位的词汇并能够对此进行描述。

2. 通过各种课堂活动，培养学生的听力、口语能力。

情感目标：

1. 通过本节课的学习，培养学生爱护同学，爱护班级，爱护校园的优良品 2 / 8

质。

2. 在课堂中进行各种活动，培养学生学习英语的兴趣，体验英语学习的快乐。

Unit 1 Classroom Lesson 1

习题(含答案)

一、Look and write. 看图片，在横线上输入单词。

（1） This is a ___________.

（2） Clean the __________.

（3） Let’s clean our ______.

二、 Read and write. 连词成句。

(1） ruler is where my

___________________________

(2) the it’s desk under

___________________________

(3) Li Miss morning good

___________________________

答案：

一、（1）desk （2）blackboard （3）classroom

二、(1) Where is my ruler? (2) It’s under the desk.

(3) Miss Li good morning!

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Unit 1 Classroom Lesson 2 教案

1. 教学目标评论

知识能力目标：

1. Students can understand and speak the three words about the classroom “desk, chair,

blackboard.” And “on, in, under” and can use them in life.

2. Students can understand and ask “Where is the…?” and answer by “It’s on / in /

under the …”

技能方法目标：

Students can understand a short class instruction “Put your… in / on / under the…”

and do the actions quickly.

情感态度目标：

1. Students can follow the tape to imitate the rap songs and the chant.

2. Students are able to maintain interest in English learning, and actively participate in

various activities in the classroom, can be organized in order to participate actively in

the use of English.

3. Students can gradually develop the habit of caring for classroom desks and chairs

and learning supplies in the event.

人教版新起点小学一年级下册英语Unit 1 Classroom教案教学设计

一、 教材内容分析

本课时的教学内容为：6个单词（三个与教室有关的词汇chair, desk,

blackboard和三个表示方位的介词in, on, under）3个简短的课堂指令语（Put

your … in/on/under …）。这节课的教学内容和学生的日常学习和生活息息相关，加上知识点不是很难，学生会非常感兴趣。

二、 学生情况分析

一年级的学生通过半学期的英语学习，已经具备一定的学习英语的能力，也具备了一定的英语知识储备，为这节课的顺利学习打下了一定的基础。这节课的教学内容对于三年级的孩子来说，唯一比较难的是单词blackboard。因为这个单词不仅是一个合成词，由black和board两个单词合成，而且是一个双音节词，学生朗读起来可能会有一定的难度，特别是k失去爆破，但仍保留发音部位的做法。在这一个单词的教学过程中，教师一定要放慢速度，夸大口型，让学生听清楚，看明白之后再进行练习发音。

三、教学目标

通过本节课的学习，学生能够达到以下目标：

1、能够在适当的场景下听懂、说出与教室有关的三个词汇：chair, desk,

blackboard，以及三个表达位置的词汇：in, on, under。

2. 能够听懂摆放物品的指令，如：Put your book under the chair。并做出相应的反应。

3. 能够跟随录音大胆模仿说唱歌谣。

四、教学重难点 ：

教学重点：听懂、说出与教室有关的三个词汇：chair, desk, blackboard以及三个表达位置的词汇：in, on, under。

教学难点： 能够正确读出Blackboard。

五、教学步骤

1. 热身（唱一唱） T: Good morning, boys and girls.

Ss: Good morning, Miss Fan.