浅析民族民间舞蹈的传承与发展

舞蹈艺术研究 Research on Dance Art

259浅析民族民间舞蹈的传承与发展

唐云 苏思汀

（云南艺术学院舞蹈学院，云南 昆明 650500）

摘要：在众多的舞蹈组合组成部分当中，民族民间舞蹈是最具典型也是重要的组成部分之一，当今，传承与发展民

族民间舞蹈文化，已经成为世界各国与各民族之间的一种共识。在数千年的历史长河中，舞蹈是以生动活泼的艺术形

式，美化了人体表演的动作，丰富人们的思想，民族民间舞蹈文化是我国众多文化瑰宝中最具有意义的民族文化之一，

传承与发展是促进民族民间舞蹈文化的发展与研究。

关键词： 民族民间舞蹈；传承发展；文化共识

一、民族民间舞蹈文化特色

民族民间舞蹈文化伴随着人类历史的发展而缘起的，

是一种深深植根于人民群众的生活中，反映群众集体创造，

集体传承的舞蹈文化，它是民族民间舞蹈文化和社会历史

文化的沉淀，民族民间舞蹈具有鲜明的民族特色，是对不

同民族的生活特色和民族舞蹈文化的真实反应，能够有效

地体现不同民族的审美标准和审美特点。云南是一个多民

族聚居的省份，特有民族达16个以上，在长期的历史发展

进程中，形成了各具特色的云南少数民族传统文化。一个

是如何弘扬，保留自己特有的文化传承，另一个是如何传

承和发展少数民族优秀的文化，这是云南少数民族特有的

文化遗产。文化的发展和艺术的发展，都需要我们去传承，

随着时代的发展和社会的进步，现代文明和外来文化的渗

入，少数民族的民间传统文化和生活方式，在不同程度上

发生的变化，这对少数民族特有的传统文化和生存有一定

的冲击。多渠道的保存与发展少数民族民间舞蹈文化的保

护，是云南高等院校开展少数民族民间舞蹈文化的教育者

的责任，他们有着得天独厚的资源和地域优势。对少数民

族民间舞蹈艺术的发展，传承与教育有着传播责任，民族

民间舞蹈文化具有鲜明的民族特色，是对不同民族的生活

特色真实反映，能够有效地体现不同民族的审美特点。自

2011年以来，非物质文化遗产舞蹈文化正常成为一个学科

方向进入高等教育。通过几年的教学和实践分别邀请有国

家级，省级，市级，县级等民族民间舞蹈传承人进入高校

进行教学。在一些程度取得一些成绩，他（她）们分别是：

国家级基诺族大鼓传承人何桂英，省级基诺族大鼓舞传承

人杰布鲁，国家级德昂族水鼓传承人张荣青，省级布朗族

弹唱传承人玉坎拉和州级传承人岩温仑，省级傣族传承人

波温旺与省级傣族孔雀舞传承人喊思。彝族（打歌）传承

人郭建荣，茶春梅，茶春秀，施万恒等分期分批地进入高

校，弘扬本民族的舞蹈文化。主要为培养一批整体业务素质高，具有良好的专业技能，以适应当前非物质文化遗产

保护与传承的工作需要，在各级文化馆，站及非物质文化

保护中心等部门从事非物质文化保护工作的复合型，实用

人才。为非物质文化遗产保护与传承而努力奋斗的精神，

他们还应具备良好的文化艺术素质，掌握非物质文化遗产

知识，了解并掌握与民族民间舞蹈基本能力和基本理论知

识，具备良好的文化理论素养与基础研究能力的舞蹈人才。

由此可以看出，舞蹈教育由教学者和学者，共同形成教学

主体，并通过“言传身教”的教育方式进行，所以一个民

族优秀的东西，如果不去传承和发展，不去保护和挖掘，

世代相传的文化可能不复存在。因此，云南高等院校开展

少数民族民间舞蹈教育，更有责任应该重视于民族民间舞

蹈文化的传承和发扬，民族民间舞蹈文化需要有其民族特

色和地域特色，有其独特的少数民族风格，独有的特征，

才具存在的价值意义。二、舞蹈文化的传承发展

舞蹈文化作为一种广大人民群众所喜闻乐见的艺术形式，

有着极为雄厚的受众基础，文化传承与文化创新是内在统一

的，传承是基础，创新是生命，两者不可偏废，传承与弘扬

中华民族民间舞蹈的优秀传统文化，要有一个具体的做法和

合适的路径。文化是一个民族的灵魂和血脉，是一个民族的

记忆，认同感和归属感反映了一个民族的生命力，凝聚力。

文化既是一个民族的根，也是一个民族不断发展的源，任何

一个民族都有着与其他民族不同的特性，而这一特殊性的集

中表现就是本民族的文化。在经济发展的今天一部分民族文

化正逐渐消逝与人们的视野中，保护与传承民族民间舞蹈文

化使成为一项时代课题，而保持和传承各民族优秀传统文

化，教育才是具备无穷的原动力，也是坚持文化自信，也是

社会发展的重要基础和动力，民族文化对于一个民族的发展

具有重要的意义。即使是优秀的文化传承也要适应时代的需要，舞蹈教学是传承民族民间舞蹈文化的重要方式，教师可

作者简介：唐云，云南艺术学院舞蹈学院；苏思汀，云南艺术学院舞蹈学院。 艺术大观 Art Panorama

260通过多种教学方式与手段都采用，帮助学生了解和掌握相关

的舞蹈知识与技巧，使其舞蹈能力得到明显的提高，应在教

学中不断尝试从民间舞蹈文化切入，到其深邃的内涵，这是

支撑民族民间舞蹈发展的最重要源。给学生一个立体知识结

构，使民间舞蹈教学的传承不仅停留在肢体语言表达的层面

上，而是从文化的深层次上进行文化背景的拓展，更深层次

认识民族民间舞蹈文化，来增加学生的舞蹈文化底蕴。让学

生们了解并掌握民族文化，民族背景，民族信仰，民族习惯，

使学生整体掌握民族民间舞蹈精华，让学生们不仅知道动作

怎么做，还要知道为什么这样做，将技术性和知识性有机结

合起来，使舞蹈形态在舞蹈文化的支撑下更有内涵更富有表

现力。民族民间舞蹈是对各民族人民的情感和智慧的凝聚，

关系着各民族历史传承的积淀。因此，应该重视与民族民间

舞蹈文化的传承与发扬，学校教育者应正确客观的看待优秀

民族民间文化在祖国以及世界文化一体系中的重要地位，以

及当今社会发展的重要意义和作用。一个地区的舞蹈文化产

业该朝着怎样的发展，以何方式发展等，比如很多学校的舞

蹈老师都十分关注地方舞蹈的发展，并主动将其作为自己的

科研项目，最后是为舞蹈文化产业发展营造氛围。中国民族

民间舞蹈文化的传承对于民族民间舞蹈艺术的需要在传承的

基础上有所创新，需要与时俱进，用现代的审美观念去审视，

用具有前瞻性的眼光去看待，追求深层次的文化意蕴，社会

的不断发展，使少数民族民间舞蹈却变得稀少，在发展的过

程中，其传统性和原汁原味的民族舞蹈文化逐渐地在发生变

化，淡．甚至于遗忘和消失，本民族会跳的越来越少，造成

一定影响，在以舞蹈教育为主的基础上，发展新增专业挖掘

学生的主观能动性，培养一批具有综合能力的复合型实用型

人才。传承与发展起着至关重要的作用，作为高校教育的我

们面临着极大的挑战。我国的舞蹈艺术历史悠久，类型丰富，

并有着广泛的群众基础，进入新时代以来，世界文化呈现出

明显的多元化发展趋势，都纷纷认识到了维护国家文化安全

的重要性。因此，研究中国民族民间舞蹈文化的传承与发展，

对永葆这一体化载体有着生生不息灿烂辉煌有着积极的意义。 三、舞蹈文化的发展共识

首先，如何做到保护与发展，将要研究的是什么，如

何将学到的专业理论知识及专业技术来进行保护，这就需

要，我们如何考虑在新增专业人才培养模式的前提下，将如

何来定位我们的教学，培养目标，培养什么样的人才，将来

走向社会，走向岗位，需要做什么，将要保护什么，传承什

么，如何发展与研究，使得我们民族民间的传统文化艺术，

得到有效的保护与传承。这就需要统一思想，重新审视办学

定位，制定符合社会对舞蹈人才需求的培养模式及发展趋

势，只要我们积极探索进去和不断总结经验，在探索新时期

艺术人才培养模式的创新与发展的道路上，积极发挥高校艺

术教育的作用，培养能够紧密联系舞蹈实际，具备良好的文

化理论素养及基础研究能力的舞蹈人才，不同的生存环境造

就不同的民族民间舞蹈形式与艺术风格，每个民族的舞蹈特点，大不相同，民族文化也不尽相同，各民族之间的交流越

来越多，使民族民间舞蹈文化得到发展。我国各民族民间舞

蹈文化在发展的过程中，融入众多民族的文化，体现出各个

地域的民族风情，传承和发展民族民间舞蹈文化遗产，合理

的拓展与创新，才能推动民族民间舞蹈文化的全面发展和更

大繁荣。当今传承与发展是民族民间舞蹈传承文化，已成为

了世界各国政府与文化艺术节的共识。从主观上来说，普通

高校舞蹈教育存在的问题是认识不够，应该多注重文化知识

以外的艺术类教育，从客观上来说，舞蹈教育在高等院校师

资力量不足，从事艺术院校的教师队伍在教师比例中占的还

是很少的一部分。高校舞蹈专业的学生，广泛活跃于舞蹈演

出，舞蹈比赛，舞蹈培训等各领域，在很大程度上拉近群众

舞蹈的距离，夯实了舞蹈文化产业发展的群众基础，笔者认

为，对于一个舞者来说，芭蕾舞，古典舞，民间舞等任何一

个舞种是值得学习的，学以致用是最根本的，掌握地越多越

好，更加丰富我们的身体表现力和能力，为推动民族舞蹈事

业而努力。高校教师必须在教学中积极作为，以提高学生的

审美能力，可促使学生养成积极乐观的性格，而且可以提高

学生的辨识能力，判断率的能力。中国民族民间舞蹈与西方

的芭蕾舞在舞台上展现的动作都是具有审美价值和艺术魅力

的，无论是中国民族民间舞还是西方的芭蕾舞，它们都是具

有丰富学生的艺术知识和相关积累，陶冶审美情操，愉悦审

美情趣，其实只要是美的东西就是大家喜欢的，传统是美，

通俗是美，而生活有一种美，我国的民族民间舞蹈多半是人

们喜闻乐见的文化娱乐活动的形式之一， 是日常生活不可或

缺少的部分。随着国家改革开放的发展进程，我们的生活发

生了日新月异的变化，物质生活极大丰富的同时，也摇动了

精神生活的发展，社会的信息得到不断更新与发展，人们的

生活中开始出现了一些新名词．中国民族民间舞蹈文化形式

多样，且生动优美，在民间流传的各民族舞蹈都受人民大众

的喜爱，它与群众生活息息相关。民族舞蹈文化正处在一个

变化发展的时期，它不是永恒不变的，我们要用发展，创新

的意识来看待民族民间舞蹈创作，必须要坚持与现实意义相

结合。

总的来说，大多数国家对文化与种族差异的复杂意识不

够，仅在执行和无法保持少数人群的生存和文化自由权利的

民族同化，新中国建立以来，特别是改革开放40年以来，中

华人民共和国宪法及相关法律条例也明确规定，特别是在

2009年由国家民委，文化部，新闻总署等部门一起研究和起

草《国务院关于繁荣发展少数民族文化事业的若干意见 》坚

持民族平等团结，这是新中国成立70周年以来，国务院关于

少数民族文化工作的一次会议和一份文件，这是在中国少数

民族文化发展史上的一个里程碑，联合国教科文组织即世界

文化发展委员会积极提倡培养民族多样性，促进不同文化的

共同繁荣与人类的可持续发展，实现中华民族的伟大复兴，

具有特别重要的意义。

（责任编辑：付晓琳）