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Module 2 Unit 4 Reading is fun教案(第一课时)教学目标：1、通过Listen and say中的关于购书意愿的情景对话，帮助学生掌握本单元的核心句型。
2、通过Write and say栏目，帮助学生从口头和写作两方面巩固运用所学词汇和句型。
教学重、难点1、能掌握单词storybook, buy, story, over there2、会运用句型I am going to read a story every day..教学方法：任务教学法、情景教学法。
教学过程：(第二课时)教学目标：1、通过Ask and answer的问答练习，帮助学生巩固新学的核心句型。
2、通过look and learn栏目，帮助学生学习词汇。
3、通过Culture corner栏目，帮助学生了解楼层在英国和美国的不同表达。
教学重、难点词汇：dictionary, magazine, newspaper句型：Is he/ she going to buy…?教学方法：任务教学法、情景教学法。
教学过程：(第三课时)教学目标：1、帮助学生通过阅读故事《读书周》，帮助学生进一步巩固新学语言知识，并培养阅读技能，培养爱读书的好习惯。
2、了解字母i及字母组合ie在单词中的发音。
3、通过学习任务(task),帮助学生巩固和综合运用本单元所学的知识和技能，介绍自己和同学喜欢看的书并说明理由教学重、难点1、语音：i(five), ie(pie)2、词汇：week, student, do a survey, act…out3、句型：They are going to write about the writers and the stories.教学方法：情景教学法。
教学过程：。
牛津上海版（深圳用）2018-2019学年小学英语五年级下册Module 2 Unit 4同步练习一、音标题（共1题；共2分）1.判断下列各组单词画线部分的发音是否相同⑴________ line picture nice⑵________ pie lie fries二、单词拼写（词汇运用）（共1题；共4分）2.看图，写单词。
d________ m________n________ s________三、单选题（共5题；共10分）3.Alice and I going to swim next week.A. amB. isC. are4.What are they to buy?A. goingB. goC. goes5.Kitty is going to visit different in China.A. placeB. placesC. city6.Will she read books you?A. ofB. forC. at7.The boys take some photos of the writer.A. is going toB. willC. are going四、语法填空（共2题；共2分）8.填上合适的介词。
She is ________ the first floor.9.填上合适的介词。
They are pictures ________ different places.五、选词填空（词汇运用）（共5题；共5分）10.The boys are going to do a survey about________favourite sport．(childrens'／children's)11.Look，Alice．There are________storybooks．(many／much)12.I'm going to have an egg________．(everyday／every day)13.The music and art books are________ the third floor. (in / on)14.Is he going to buy a chair? Yes, he________ (is /does)六、连词成句（共1题；共25分）15.连词成句。
沪教牛津版（深圳用）五年级英语下册Unit 4 Reading is fun 阅读很有趣知识梳理语块整体记忆
习惯搭配/短语：
1.over there在那边
2.picture books图画书
3.in the future将来
4.read a story读故事
5.every day每天
惯用语：OK.好的。
句型框架：
1. There are many...
2. I'm going to...
3. Do you like...?
4. Is it...?
必会词汇
story故事；复数stories；其他词义story小说；形近store商店；
近音sorry 对不起；合成storybook故事书；短语tell a story讲故事；
例句I always read a story after dinner.我总是在晚饭后读故事。
storybook故事书；短语read storybooks读故事书；
联想Chinese books语文书，comic books漫画书；
巧记story（故事）+ book（书）=storybook（故事书）
例句I have three storybooks.我有三本故事书。
buy买；第三人称单数buys；形近boy男孩；对应sell卖；
同音bye再见，by在......旁边；派生buyer n.（名词）购买者；进货员；采购员；短语buy sth. for sb.给某人买某物；
例句Where did you buy that coat?你在哪里买的那件外套？
over there在那边
例句Who's the man over there?那边的那个男人是谁？
dictionary字典；词典；复数dictionaries；
短语an English dictionary英文词典；
例句My mother will buy a new dictionary for me.我妈妈将要给我买一本新字典。
magazine杂志；联想novel小说，newspaper报纸；
例句Are there any magazines on the TV?电视机上有一些杂志吗？
newspaper报纸；短语read newspapers读报纸；
滅想newsman新闻记者，newscast新闻广播，magazine杂志；
巧记news（新闻）+ paper（纸）=newspaper（报纸）
例句He is reading newspapers.他正在读报纸。
week周；星期；复数weeks；形近seek寻找；寻求；同音weak虚弱的；
合成weekday工作日，weekend周末；短语this week这周，last week上周；
联想year年，month月，day日；
例句Sunday is the first day of a week in Western countries.在西方国家，星期日是一周的第一天。
student学生；复数students；近义pupil小学生；
联想bag包，pen钢笔，pencil铅笔，paper纸，book书；
poster海报；复数posters；拓展post v.邮递；
例句This poster is very beautiful.这张海报很漂亮。
best最好的；形近rest休息；转化best adv.（副词）最；最好地；对应worst最坏的；短语best friends最好的朋友；巧记be（是）+st=best（最好的）
例句She's my best friend.她是我最好的朋友。
writer作家；复数writers；同义author；联想book书，worker工人，driver司机；
拓展write 写；巧记write（写）+r=writer（作家）
例句My father is a writer.我父亲是一名作家。
do a survey做调查
例句Please do a survey about food.请做一份关于食物的调查。
act...out表演
例句Can you act the story out?你们能把这个故事表演出来。
复习词汇
fun adj.有趣的；形近fan风扇；转化fun n.乐趣；
例句This game is fun!这个游戏很有趣!
different adj.不同的；对应same相同的；
短语be different from与......不同
例句We go to different schools.我们去不同的学校。
visit v.参现；游览；动词-ing形式visiting；过去式visited；
巧记vi+sit（坐）= visit（参观；游览）
例句I am going to visit Beijing this summer holiday.今年暑假我打算游览北京。
make v.制作；过去式made；形近take拿；
write v.写；过去式wrote；形近writer作家；联想read读；
短语write to sb.给某人写信；
例句Please write to me soon!请快点儿给我写信！
读音指导：i, ie发音/ai/
重难点
表达某人打算做某事的句型——...be going to...
【课文应用】I'm going to read a story every day.我打算每天读一篇故事。
【句型结构】主语+be going to+动词原形（read, play, sing...）（+其他）.
【重点解析】be going to是固定搭配，意为“打算，计划”，其中be随主语人称和数的变化而变化。
to后用动词原形。
这一句型通常与表示将来的时间状语连用，如tomorrow（明天），next year（明年），next month
（下个月）等。
时间状语可以放在句首，也可以放在句末。
【生活实例】明天就是星期日了，妈妈正在和Cathy谈论明天的计划：
Mum: I'm going to take you to the zoo tomorrow.我打算明天带你去动物园。
Cathy: Great!太好了！
*be going to结构的否定形式是be not going to。
拓展点：了解基数词
【课文应用】Mike has nine apple pies.迈克有九个苹果派。
英语中表示数目多少的词叫基数词，如one, two, three等。
它们的拼写有一定的规律。
1~12是独立的单词，我们要分别记忆它们。
13~19是由相应的个位数后加-teen构成的，但thirteen, fifteen和eighteen的构成有些不同，
需要特殊记忆。
20~90的整十数是由相应的十位数后加-ty构成的，但twenty, thirty, forty, fifty和eighty的构
成有些不同，需特殊记忆。
21~99的非整十数是由相应的十位数和个位数之间加连字符“-”构成的。
例如：thirty-six 36, fifty-five 55。
101~999的非整百数要在百位数和十位数之间加连词and，如果十位数为零，则在百位数和
个位数之间加and。
例如：three hundred and thirty-five 335, five hundred and six 506, five hundred and ten 510.
巧学妙记：基数词
一到十二样各异，一个一个单独记。
后加teen变十几，thirteen, fifteen看仔细。
十八需要看准确，词中只有一个t。
二十到九十整十数后加ty, twenty不同重点记。
forty挖去字母u, thirty, fifty, eighty更出奇。
阿拉伯数字——阿拉伯数字是现今国际上通用的一种数字符号，最初由印度人发明，后由阿
拉伯人传向欧洲，之后欧洲人将其现代化。
因为阿拉伯人的传播成为该种数字最终被国际通
用的关键节点，所以人们称其为“阿拉伯数字”。
阿拉伯数字由0,1,2,3,4,5,6,7,8,9共10个计数符号组成，采取位值法，高位在左，低位在右，从左往右书写。
英国和美国在楼层上的差异
在英国，楼房地面与街道相平的楼层叫ground floor。
ground floor上面的一层叫first floor，
也就是说first floor在英国指的是“二楼”。
而在美国，楼房地面与街道相平的楼层叫first floor。
first floor上面的一层叫second floor，也就是说first floor在美国指的就是“一楼”。
