落花生课堂练习题及答案
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15 落花生轻松起步1 我会按查字典的要求完成表格。
带点的字音序音节部首再查几画在词语中的意思爱慕.收获.勉励.2 擦亮眼睛,仔细分辨多音字并组词。
3 火眼金睛(辨字组词)。
4 选词填空。
(1)你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,()挖起来才知道。
(必定必须)(2)父亲耐心地()我们要做一个对社会有益的人。
(教训教育)5 按要求改写句子。
(1)桃子、石榴、苹果把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。
改为反问句:________________________________________(2)父亲的话却深深地印在我的心上。
改为双重否定:______________________________________6 我会积累(按课文原文填空)。
花生的好处有很多,有一样最___________:它的果实_________,不像桃子、石榴、苹果那样,把____________的果实___________挂在枝头上,使人一见就生__________。
7 看表演,说说你喜欢谁,为什么?桃子:我是桃子,你们看我皮肤多好,白里透红,百里挑一,你要是尝一口呀,准会甜到心里头,老人小孩都喜欢我。
石榴:这次选美,你们可要选我当冠军,因为我长得极可爱,红彤彤的,人们见了我都喜欢我,都想接近我,而且我有助于人体健康。
苹果:说比美,应该是我第一,先别说我营养价值有多高,光是我那一身鲜艳的红衣裳,不管往哪儿一站,都是焦点。
落花生:其实这次选美我根本不想来,因为我只想做一个实实在在、对别人有好处的人,可不想跟别人比美。
8 品读课文,我有感受。
听了父亲的一番话,“我”明白了:“人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。
”学习了课文之后,我有这样的体会:_________________________________快乐提升旅行家树在非洲腹地的布隆迪共和国,我们住的一座小白楼门前,有两棵翠绿的大树。
部编版五年级上册语文2.落花生课时练1.根据拼音写字或用“√”给加点字选择正确的读首。
母亲带着我们在后园的bàn mŭ( )空.( kōng kòng)地上种.( zhŏng zhòng)花生,我们几个抢着bō( )种.(zhŏng zhòng), jiāo shuĭ( ),没过几个月,居然收获了。
母亲fēn fù( )我们在máo ting( )里过收获节。
2.根据“辨”和“辩”的意思完成练习。
辨:分别,分析。
辩:说明是非或真假,争论(1)把“辨”和“辩“恰当地填入括号里。
明( )是非争( ) ( )认百口莫( )(2)把“分辨”“分辩”填入句子中。
①这对双胞胎姐妹长得非常像,只有她们的父母能把她们( )出来。
②经过调查,事情的真相已经大白,我无须再( )。
3.词句积累与运用。
(1)下列词语依次填入括号里,最恰当的一项是( )随手丢到园子里的西瓜子,没有受到( )的照顾( )发了芽,这让我不禁感叹生命的( )。
自此,我每天都去园子里看它,( )它快快结出大西瓜。
A.精心果然顽强希望B.精致果然顽固盼望C.精心居然顽强盼望D.精心居然顽固盼望(2)在下面的句子中填入恰当的关联词。
花生( )外表不好看,( )很有用。
花生( )价钱便宜,( )味美。
( )花生的好处很多,( )大家都很喜欢它。
(3)人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。
①下列句子中的“体面”与例句中的“体面”的意思相同的一项是( )。
A.她看见来了一个穿着体面..的人,猜想是位贵宾,便彬彬有礼地迎上前去。
B.他穿着得体,却做出乘车不买票的事情,实在有失体面..。
C.妈妈说人不能只讲长得体面..,还要有美好的品行。
D.小明被表扬了,他的爸爸觉得来参加家长会真是一件体面..的事情。
②下列名言中与例句意思相同的一项是( )A.人生价值的大小是按人们对社会贡献的大小来衡量的。
落花生课堂练习题及答案
落花生课堂练题及答案
第一课时
一、给加点字选择正确的读音。
1.方便(biàn)便宜(pián)随便(biàn)便捷(biàn)
2.空间(kōng)天空(kōng)空地(kòng)空白(kòng)
二、连一连。
1.花生长得矮小,但它好处很多。
2.妈妈分散我们把这亩地翻一下。
三、选一选。
1.这篇课文的写作方法是(B)借物喻人。
2.课文围绕落花生讲了哪几部分内容?(A)种花生、收花生、吃花生。
其中详写的是(B)收花生。
3.你认为花生有着怎样的品质?(C)朴实无华。
第二课时
一、阅读片段,完成练。
父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。
你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。
”
1.用“√”标出括号内正确的字:慕、辨、须。
2.父亲用桃子、石榴、XXX和花生作对比,突出了花生的朴实无华。
3.父亲对“我们”的希望是人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。
二、说一说我们身边有哪些像花生一样的人?
答案:我们身边的清洁工、送奶工还有老师,他们都像花生一样默默为人们做贡献。
落花生练习题答案一、选择题1. 落花生的学名是什么?A. 落花生B. 花生C. 地豆D. 地瓜答案:B2. 落花生的原产地是哪里?A. 中国B. 印度C. 巴西D. 美国答案:B3. 下列哪个不是落花生的食用部位?A. 种子B. 叶子C. 花D. 根答案:D4. 落花生的种植季节通常是?A. 春季B. 夏季C. 秋季D. 冬季答案:B5. 落花生的主要营养成分是什么?A. 蛋白质B. 脂肪C. 碳水化合物D. 维生素答案:B二、填空题6. 落花生的种植需要_________土壤。
答案:疏松、排水良好7. 落花生的种植过程中,需要定期进行_________。
答案:除草、松土8. 落花生的种子在成熟后,需要_________才能收获。
答案:晒干9. 落花生的种子富含_________,是一种重要的食用油来源。
答案:不饱和脂肪酸10. 落花生除了食用外,还可以用于_________。
答案:工业原料、饲料等三、简答题11. 简述落花生的种植过程。
答案:落花生的种植过程包括选种、播种、管理、收获等步骤。
首先选择健康、无病虫害的种子,然后在适宜的季节进行播种,播种后需要定期除草、松土、施肥,以保证植株的健康生长。
待到种子成熟后,需要及时收获并晒干,以备食用或加工。
12. 落花生有哪些常见的病虫害,以及防治方法?答案:落花生常见的病虫害有花生叶斑病、花生根结线虫等。
防治方法包括选择抗病品种、合理轮作、使用生物防治和化学防治相结合的方式,以及加强田间管理,及时发现并处理病虫害。
四、论述题13. 论述落花生在食品加工中的应用。
答案:落花生在食品加工中应用广泛,可以加工成花生油、花生酱、花生糖等多种食品。
花生油是一种健康的食用油,含有丰富的不饱和脂肪酸,对人体健康有益。
花生酱是常见的调味品,可以用于涂抹面包、制作沙拉等。
花生糖则是一种传统的糖果,具有香脆可口的特点,深受人们喜爱。
五、综合题14. 根据所学知识,设计一个落花生的种植方案。
2、落花生
一、抄词
半亩播种浇水吩咐茅亭
榨油爱慕矮小体面深夜
味道便宜收获难得分辨
嫩绿
二、选音节打“√”
便宜(biàn pián)空地(kōng kòng)便利(biàn pián)天空(kōng kòng )三、辨字组词
浇(浇水)辨(分辨)
烧(烧火)辩(辩论)
播(播种)亭(凉亭)
插(插入)停(停车)
四、句子
1、花生的外表不好看。
花生的用处很多。
(关联词连成一句话)
虽然花生的外表不好看,但是花生的用处很多。
2、父亲说:“这是我对你们的希望。
”(改为转述句)
父亲说,这是他对我们的希望。
五、填空
课文围绕(落花生)写了(种花生)、(收花生)、(尝花生)、(议花生)。
采用(借物喻人)的写法。
借花生虽然不好看,可是很有用的特点,告诉我们的道理是(要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人)。
亩 吩 浇 播 咐 亭 矮 慕 最新人教部编版小学五年级语文上册第2课《落花生》课后习题含答案1.给下列生字注音。
亩( ) 吩( ) 榨( ) 便( ) 榴( ) 矮( )2.描一描,写一写,并口头组词。
3.我认识了多音字,能注音,还会组词。
辟( )( ) 便 ( )( ) ( ) ( ) 4.在文中找出下列词语,并解释加粗词语的意思。
播种 浇水 吩咐 爱慕 体面 深夜思考问题预习完,我(有没有)地方不明白。
有的话请写在横线上。
拓展延伸参考答案亩吩浇播咐亭矮慕生字新词1.给下列生字注音。
亩(mǔ)吩(fēn)榨(zhà)便(pián)榴(liú)矮(ǎi)2.描一描,写一写,并口头组词。
3.我认识了多音字,能注音,还会组词。
辟pì(开辟)落luò(降落)便biàn(方便)bì(复辟)là(落下)pián(便宜)4.在文中找出下列词语,并解释加粗词语的意思。
播种浇水吩咐爱慕体面深夜梳理内容本文通过小时候和家人种花生、收花生、尝花生、议花生,了解到花生不图虚名,默默奉献的精神,并明白了做人要做有用的人,不做只讲体面,而对别人没有好处的人。
思考问题1.“买种,翻地,播种,浇水,没过几个月,居然收获了。
”中的“居然”的意思是什么?你从这一词你体会到什么?2.三个人分别说花生的好处是什么?父亲说的好处是什么?3.文章把花生和桃子、石榴、苹果作比较,这样作比较的用意是什么?4.“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对人没有好处。
统编版五年级上册《落花生》练习题及答案统编版五年级上册《落花生》练习题及答案《落花生》散文是中国现代作家许地山的作品。
这是一篇叙事散文,全文围绕“种花生——收花生——吃花生——议花生”来写,真实地记录了作者小时候的一次家庭活动和所受到的教育。
下面是小编为大家整理的统编版五年级上册《落花生》练习题及答案,仅供参考,欢迎阅读。
一、分角色朗读课文。
说说课文围绕落花生写了哪些内容。
答:课文围绕落花生讲了种花生、收花生、吃花生、谈(议)花生等内容。
二、从课文中的对话可以看出花生具有什么样的特点?父亲想借花生告诉“我们”什么道理?答:父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。
你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。
”父亲的话提示了花生不图虚名、默默无闻、无私奉献的特点。
父亲想借花生告诉“我们”(人要做有用的.人,不要做只讲体面而对别人没有好处的人)的道理。
三、小练笔。
生活中有很多平凡的人,他们像“花生”那样,默默无闻地作着贡献,用一段话写写你身边这样的人。
例1:老师虽然不像着名科学家那样驰名中外,也不像电影明星那样引人注目。
他们普通而平凡,但他们担负着培育下一代的重任。
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,老师一直坚守着自己的岗位,为我们呕心沥血,用自己辛勤的汗水耕耘着这片土地,用自己的行动和耐心播撒了爱的种子,使我们懂得了做人的道理。
多少个静静的深夜呵,老师还在灯下备课,批改作业。
那作业本上的那一条条批语,那一个个红勾不全都凝聚着老师心血吗?他们把一批批学生送到各个工作岗位上,而在培养学生的过程中,却像火炬一样燃烧着自己。
老师用自己的身躯为我们架起了通往成功之路的桥梁。
在这里让我们再一次说一声:老师,您辛苦了!您为我们无私地贡献了一切,您爱我们,我们也爱您!例2:因为无论是严寒酷暑,还是狂风暴雨,我总是能看见我们小区清洁工阿姨的身影。
部编版五年级语文上册课课练课后习题2、落花生基础积累大巩固一、读拼音,写词语。
1.一到春天,农民伯伯就开始耕地、bō zhǒng()、jiāo shuǐ(),期待秋天有更好的收获。
2.妈妈fēn fu()我去那座tíng zi()里等着她,不要乱跑。
二、用斜线划去加点字的错误读音。
1.花生不但味道很美,而且价格便.(pián biàn)宜。
2.我家楼下是超市,买东西很方便.(pián biàn)。
3.我们家的后院有半亩空.(kōng kòng)地。
4.山里的空.(kōng kòng )气真好。
三、写出下列加点词语的近义词。
1.你们那么爱吃花生,就开辟..出来种花生吧。
()2.没过几个月,居然..收获了。
()3.使人一见就生爱慕..之心。
()四、按要求完成句子练习。
1.花生味道很美。
花生可以榨油。
(用合适的关联词连成一句话)______________________________________________________________2.它虽然..很有用。
(用加点的词语连成一句话)..不好看,但是______________________________________________________________3.父亲说:“这是我对你们的希望。
”(改为转述句)_____________________________________________________________________阅读能力大提升五、课文整体梳理。
这篇文章运用___________的手法,通过描写花生的_________、_________的特点,点明要做_________,不要做只讲_______而对别人没有好处的人。
统编版五年级语文第2课《落花生》同步练习题(含答案)一、基础练习1.读拼音写词语zhà yóu fēn fùmáo tínɡshíliukě ɡuìshípǐn xiān hónɡnèn lǜ2.下列形近字组词全部正确的一项是()A.浇(浇水)绕(围绕)B.访(访问)仿(摇仿)C.嘱(嘱咐)瞩(瞩托)D.哀(哀求)衰(衰求)3.下面前后两部分意思不相同的一项是()A.鼻子都气歪了——气急败坏B.一个巴掌拍不响——孤掌难鸣C.打开天窗说亮话——直言不讳D.吃水不忘挖井人——忆苦思甜4.对课文《落花生》写作特色说法有误的是()A.详略得当B.借物喻人C.语言朴实无华D.“总分总”结构,首尾呼应5.下面句子中的标点符号运用正确的一项是()A.“都从老家?”将军纳闷:”就近的岛上有土,不也行吗?”B.夕阳西沉,夜幕降临,那风声、虫鸣,听起来也愈发叫人心旷神怡。
C.花生的好处很多,有一样最可贵,它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。
6.下面名言中,与《落花生》一课说明的道理“人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人”意思相同的一项是()A.人生价值的大小是按人们对社会贡献的大小来衡量的。
B.生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。
C.一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。
D.生活是一种绵延不绝的渴望,渴望不断上升,变得更加伟大而高贵。
7.辨字组词。
辟( )偿( )亭( )宜( )僻( ) 尝( ) 停( ) 谊( )8.选词填空。
一旦……就……只有……才……不管……都……任凭……也不……(1)( )受了多大的委屈,钱姥姥( )按捺住自己的脾气,顾全大局。
(2)( )发现敌人溜进村子,( )赶紧向总部通报,千万不要轻举妄动。
第2课落花生同步练习(含答案)落花生一、书写1.读拼音,写词语。
花生说:“今年主人bō zhònɡ了yì mǔ dì的花生,都丰收了。
”高粱说:“是呀,他栽种的shí liú也已是笑逐颜开。
”花生说:“唉,我们长得ǎi xiǎo ,不像它们,会让人生出ài mù之心。
”高粱说:“你们是zhà yóu 的主要原料,我听主人fēn fù说,要在máo tínɡ里过丰收节让孩子们品尝花生美食。
”二、选择题2.下列词语中没有错别字的一项是()。
A.不动生色千篇一律一如既往B.囫囵吞枣倾盆大雨万马齐喑C.别出心栽呕心沥血与众不同D.天长日久浮想连翩心安理得三、选择正确词义3.一词多义,为加点词语选择正确的解释。
①诚实,不虚假;②的确;③其实。
(1)父亲也来了,实在很难得。
( )(2)妈妈说爸爸是个实在的好人。
( )(3)他说懂得了老师话里的意思,实在并没有懂。
( )四、选择正确读音4.给加点字选择正确的读音,画“√”。
空地(kōng kòng)便宜(biàn pián)成熟(shóu shú)榨油(zà zhà)亭子(qíng tíng)难得(nàn nán)五、形近字辨析5.给下列字组词辟偿亭宜僻尝停谊六、句子训练6.按要求写句子。
(1)母亲把花生做成了好几样食品。
(改成“被”字句)(2)花生的味道很美。
花生可以榨油。
(用关联词语合成一个句子)(3)人要做有用的人,不要做只讲体面而对别人没有好处的人。
(用上加点的两个词写一句话)七、现代文阅读可爱的小鸟没有一片绿叶,没有一缕炊烟,没有一粒泥土,没有一丝花香,只有水的世界,云的海洋。
一阵台风袭过,一只孤单的小鸟无家可归,落在被卷到海里的木板上,乘流而下,姗姗而来。
第2课《落花生》练习题(含答案)部编版小学语文五年级上册第2课《落花生》练习题1.认真拼读,规范书写。
chuán bō ( ) fēn fù ( )zhà yóu ( ) jiāo shuǐ ( )máo tíng ( )2.写同音字。
zhà 爆( ) ( )骗压( ) ( )栏bō ( )种( )纹( )打( )削3.给下列句子中的“美”选择恰当的解释。
美:①美丽,好看;②得意;③令人满意的,好;④使美丽;⑤美好的事物,好事。
(1)这个小姑娘长得真美。
( )(2)妈妈表扬了妹妹几句,妹妹就美得不得了。
( )(3)我们要美化校园环境,让每个学生在这里快乐地成长。
( )(4)花生的味道很美。
( )4.词语理解与运用。
(1)“价钱便宜”中的“便”读;它的另一个读音是,可以组词。
与“价钱便宜”中的“便宜”意思相反的词是。
(2)“收获”在词典里有两种解释:①取得成熟的农作物;②取得的成熟的农作物,比喻心得、战果等。
“居然收获了”中“收获”的意思应选。
我能用另一种意思写一句话:。
(3)选词填空。
(填序号)A.吩咐B.嘱托C.嘱咐①爸爸在信中教育我要好好学习,还我注意身体。
②妈妈出国之前,舅舅照应家事。
③母亲把花生做成了好几样食品,还就在后园的茅亭里过这个节。
5.【小练笔】普普通通的花生,它朴实无华,不计较名利,让我们想起了那些默默无闻作贡献的人。
看到下面的事物,你会想到哪些人呢?请从中选择一个,试着运用借助具体事物抒发情感的方法,写一段话。
山中的老杏树蜜蜂粉笔梅花6.读下面的片段,完成练习。
我们都说是,母亲也点点头。
父亲接下去说:“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。
” 我说:“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。
”父亲说:“对。
这是我对你们的希望。
”我们谈到深夜才散。
花生做的食品都吃完了,父亲的话却深深地印在我的心上。
亩 吩 浇 播 咐 亭 矮 慕 最新人教部编版小学五年级语文上册第2课《落花生》课后习题含答案1.给下列生字注音。
亩( ) 吩( ) 榨( ) 便( ) 榴( ) 矮( )2.描一描,写一写,并口头组词。
3.我认识了多音字,能注音,还会组词。
辟( )( ) 便 ( )( ) ( ) ( ) 4.在文中找出下列词语,并解释加粗词语的意思。
播种 浇水 吩咐 爱慕 体面 深夜思考问题预习完,我(有没有)地方不明白。
有的话请写在横线上。
拓展延伸参考答案亩吩浇播咐亭矮慕生字新词1.给下列生字注音。
亩(mǔ)吩(fēn)榨(zhà)便(pián)榴(liú)矮(ǎi)2.描一描,写一写,并口头组词。
3.我认识了多音字,能注音,还会组词。
辟pì(开辟)落luò(降落)便biàn(方便)bì(复辟)là(落下)pián(便宜)4.在文中找出下列词语,并解释加粗词语的意思。
播种浇水吩咐爱慕体面深夜梳理内容本文通过小时候和家人种花生、收花生、尝花生、议花生,了解到花生不图虚名,默默奉献的精神,并明白了做人要做有用的人,不做只讲体面,而对别人没有好处的人。
思考问题1.“买种,翻地,播种,浇水,没过几个月,居然收获了。
”中的“居然”的意思是什么?你从这一词你体会到什么?2.三个人分别说花生的好处是什么?父亲说的好处是什么?3.文章把花生和桃子、石榴、苹果作比较,这样作比较的用意是什么?4.“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对人没有好处的人”。
“有用的人”指什么?“体面”是什么意思?体会句子。
落花生练习题答案落花生练习题答案落花生是一种常见的作物,也是许多人喜爱的零食。
它不仅味道美味,而且富含营养,被广泛应用于食品加工和食品制造业。
为了更好地了解和掌握落花生的相关知识,下面将为大家提供一些落花生练习题的答案。
1. 落花生的科学名称是什么?答案:落花生的科学名称是Arachis hypogaea。
2. 落花生的种植要求有哪些?答案:落花生的种植要求包括适宜的温度、湿度和土壤条件。
它喜欢温暖的气候,适宜的生长温度为20-30摄氏度。
对于土壤要求,落花生喜欢疏松、排水良好的土壤,并且对酸性土壤的适应性较强。
3. 落花生的生长周期是多久?答案:落花生的生长周期一般为100-120天左右。
它需要经历种子发芽、幼苗生长、开花结果等阶段。
4. 落花生的主要营养成分有哪些?答案:落花生富含蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素和矿物质等营养成分。
其中,蛋白质是落花生的主要营养成分之一,含量较高。
5. 落花生可以用来制作哪些食品?答案:落花生可以用来制作花生酱、花生糖、花生油等食品。
此外,它还可以作为零食直接食用,或者添加到糕点、炒菜等食品中增加口感和营养。
6. 落花生有哪些保健功效?答案:落花生具有多种保健功效。
它富含蛋白质和脂肪,有助于提供身体所需的能量。
此外,落花生中的维生素E具有抗氧化作用,可以保护细胞免受自由基的损害。
还有研究表明,落花生中的某些成分对心血管健康有益,可以降低胆固醇水平和改善血液循环。
7. 落花生的储存方法有哪些?答案:为了保持落花生的新鲜度和口感,可以将其存放在干燥、阴凉、通风的地方。
此外,可以选择将落花生炒熟后储存,避免潮湿导致霉变。
8. 落花生的常见病虫害有哪些?答案:落花生的常见病虫害包括炭疽病、白粉病、斑点病、蚜虫等。
为了防治这些病虫害,可以采取合理的种植管理和防治措施,如选择抗病虫害品种、合理施肥、及时除草等。
9. 落花生的产量和产地有哪些?答案:全球落花生的主要产区包括中国、印度、美国、尼日利亚等国家。
部编版五年级语文上册第一单元《落花生》同步习题基础题一、字词训练营1、读句子,看拼音,写词语。
(1)妈妈在后园的半mǔ( )空地上种了花生,并fēn fù( )我们兄妹要好好照看。
(2)我很爱吃shí liu( )。
(3)我家新买了一个zhà( )汁机,让阿姨来品cháng( )苹果汁。
2、给多音字选择正确的读音,画“√”。
(1)得知要去首都(dūdōu)北京参加夏令营,我们都(dūdōu)开心地跳了起来。
(2)这个便(biàn pián)利店的东西很便(biàn pián)宜。
(3)我对这个好(hǎo hào)心人很好(hǎo hào)奇。
3、为带点的词语选择正确的解释。
(填序号)便宜:①价钱低;②使……得到便宜;③不应得到的利益。
(1)妈妈教育我们不要占别人的便宜。
( )(2)花生的价钱便宜。
( )(3)这本书我有,送给你吧,这下便宜你了。
( )4、选词填空。
居然竟然(1)这样的宏伟建筑,()只用了十个月的时间就完成了。
(2)我们买种,翻地,播种,浇水,没过几个月,()收获了。
因为……所以……如果……就……不但……而且……虽然……但是……即使……也……(3)()我们展出的时装不是成衣,()从中仍然可以看出这些时装缝成后的颜色和式样。
(4)我们的设计()新颖,()很有创意,获得大家的好评。
(5)()花生的好处有这么多,()大家都喜欢它。
二、课堂连线台我读了课文,了解到课文是按________的顺序来记叙的,围绕“花生”写了种花生、___ __、_________、_________。
综合题精彩赏析阁父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。
你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。
五年级语文上册《落花生》课后练习试卷一、基础知识1. 给下列加点字注音。
(1)砸碎()(2)榨油()(3)讨论()(4)果实()2. 选择合适的词语填空。
(庄严严肃)(1)爸爸用()的语气教导我们做人要像花生一样。
(2)我们听着爸爸的话,感到一片()。
3. 写出下列词语的近义词或反义词。
(1)普通的反义词:________(2)丰收的近义词:________(3)默默无闻的反义词:________二、阅读理解阅读课文片段,回答问题。
那天晚上,月亮升得很高,照得院子里亮堂堂的。
爸爸看我们把花生收获了,也很高兴,就叫我们坐下,自己也坐下,跟我们谈起心来。
爸爸问:“你们喜欢吃花生吗?”我们都说:“喜欢。
”爸爸接着说:“谁能说出花生的好处呢?”我抢先说:“花生的好处很多,像它的果实可以榨油、吃,又能做菜。
”姐姐说:“它的味儿美。
”爸爸说:“花生的好处当然很多,但有一样最可贵。
”我们都抢着问:“哪一样最可贵?”爸爸说:“花生的好处在于它的果实埋在地里,不好看,却有用。
你们要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。
”1. 这个片段的主要内容是什么?2. 爸爸认为花生“最可贵”的是什么?3. 结合实际,谈谈你对课文中“花生”的象征意义的理解。
4. 你认为爸爸是一个怎样的人?请结合课文内容回答。
三、语言运用1. 用“如果……就……”写一句话。
2. 仿照例句,用“像……一样……”造句。
例句:爸爸希望我们做人要像花生一样,默默无闻,但对别人有用。
四、写作题目:做一个有用的人要求:结合课文中的启示,写一篇200字左右的作文,叙述自己如何理解和践行做一个有用的人。
答案及解析一、基础知识1. 给下列加点字注音。
(1)砸碎(zá)(2)榨油(zhà)(3)讨论(tǎo)(4)果实(shí)解析:这部分考查学生对课文中生字的掌握,注意音节的准确性。
2. 选择合适的词语填空。
(1)严肃(2)庄严解析:“严肃”用于形容说话的语气,强调认真、严厉;“庄严”多用于形容氛围或场合的隆重感。
2.落花生一、看拼音写词语fēn fùbō fàngliáng tíngjiāo shuǐzhà cài()()()()()ài mùgāo ǎitǐ miànshēn yèbàn mǔ()()()()()二、形近字组词亩()吩()附()慕()每()份()咐()幕()三、在括号内填上合适的关联词。
1.()花生的外表不好看,()它的用处很多。
2.()你们那么爱吃花生,()把空地开辟出来种花生吧。
四、选择正确的答案填在括号内。
1.课文围绕落花生讲了哪几部分内容?()其中详写的是()A、种花生B、收花生C、尝花生D、议花生2.你认为花生具有怎样的品质?()A、默默无闻B、不慕名利C、朴素无华D、外表体面3.对句子“......居然收获了”中“居然”理解正确的一项是?()A.大家对收获花生感到很正常。
B. 对于在荒地能收获这些花生,大家感到出乎意料,也很惊喜。
C. 居然的近义词是竟然。
4.对句子“花生的价钱便宜。
”中“便宜”理解正确的一项是()A.价钱便宜。
B.使......得到便宜。
C.不应得到的利益。
5.这篇课文的写作方法是()A.借景抒情B.借物喻人。
C.前后对比。
6.下列标点符号使用不正确的是()A.我们姐弟几个都很高兴,买种,翻地,播种,浇水,施肥,没过几个月,居然收获了。
B.我说:“花生的价钱便宜,谁都可以买来吃,都喜欢吃。
这就是它的好处。
”C.我说,“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。
”五、按课文内容填空。
这篇课文的作者是(),全文按照()、()、()、()的顺序来写,记录了作者小时候的一次家庭活动和受到的教育。
六、小练笔。
花生会让我们想到那些默默无闻做贡献的人。
看到下面这些事物,你会想到谁?选择其中一个,试着写一段话。
附参考答案:一、看拼音写词语吩咐播放凉亭浇水榨菜爱慕高矮体面深夜半亩二、形近字组词亩(一亩)吩(吩咐)附(附件)慕(爱慕)每(每天)份(一份)咐(吩咐)幕(幕布)三、填关联词。
2 落花Th巴根草(节选)巴根草,是与我最亲近的草。
打小在农村生活,满山满坡满田埂,到处可见巴根草的身影。
初春时节,遥看的草色几乎全是刚冒出芽的巴根草,密密的,碎碎的,像是同时感知了回暖的地气,成片成片地露出头来,打量着苍茫大地。
盛夏,巴根草成了农家耕牛上等的食料。
夕阳西下,田埂、山坡,处处可见牛儿低头啃青的场景。
牛儿啃过的田埂,草儿迅速低矮下去,别担心,要不了一周,巴根草又会疯长起来,覆过人的脚面。
秋风渐起,巴根草的叶片开始由青转黄。
闲下来的农人抱上锄头,寻一条田埂,去锄巴根草。
农人将刚锄下的根须上带着泥土的巴根草码成一小堆,操起镰刀把(bÀbǍ)用力敲去上面的泥土,把(bÀbǍ)草儿摊在田埂上曝晒,只消半天工夫,草儿便干透,挑(tiǍo tiāo)回去堆到场地上,过冬就不愁了。
儿时的我曾悄悄问过母亲,田埂(gēng gěng)上的巴根草被锄后,春来田埂会不会光秃秃的。
母亲说,巴根草命强,春天一到,又会长满一条条田埂。
春日又至,如母所言,被锄头深翻过的田埂,又滋生出一派盎.然.的绿意。
看去真是欣喜,那些被遗留在泥土里的巴根草根须,经过漫长隆冬的疗伤,又焕发出别样的生机,在无边的旷野演绎出一场生命世代相传的传奇。
突然明白巴根草为何又叫铁线草、牛筋草。
有铁一般的硬,有筋一般的韧,当然配得上这样的别名。
1.选择文章括号中正确的读音,画“√”。
2.写出下列词语的近义词。
迅速——()欣喜——()亲近——()滋生——()3.“盎然”的意思是。
用“盎然”一词造句:。
4.为什么巴根草又叫铁线草、牛筋草?5.概括文章的主要内容。
【参考答案】1.bÀbǍtiāo gěng2.快速喜悦接近生长3.形容气氛、趣味等洋溢的样子。
窗外阳光明媚,鸟语花香,一片生机盎然的景象。
4.因为巴根草有铁一般的硬,有筋一般的韧。
5.作者从春夏秋冬四个季节描写了巴根草生命力的顽强。
绿叶赋邵妍美丽的大自然是一个神奇的(魔磨)术师,它创造的奇花异草千姿百态,一朵朵鲜艳娇美的花姹紫嫣红,婀娜多姿。
2落花生第一课时一、给加点字选择正确的读音。
【biàn pián】方便.()便.宜()随便.()便.捷()【kōng kòng】空.间()天空.()空.地()空.白()二、连一连。
1.花生长得ǎi xiǎo(),但它好处很多。
2.妈妈fēn fu()我们把这mǔ()地翻一下。
三、选一选。
1.这篇课文的写作方法是()。
A.借景抒情 B.借物喻人2.课文围绕落花生讲了哪几部分内容?()其中详写的是()。
A.种花生 B.收花生 C.吃花生 D.议花生3.你认为花生有着怎样的品质?()A.默默无闻 B.不计名利 C.朴实无华 D.外表体面第二课时一、阅读片段,完成练习。
父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱(幕慕)之心。
你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分(辨辩)出来它有没有果实,必(须需)挖起来才知道。
”1.用“√”标出括号内正确的字。
2.父亲用、、和作对比,突出了花生的、。
3.父亲对“我们”的希望是什么?二、说一说我们身边有哪些像花生一样的人?参考答案:第一课时一、biàn pián biàn biàn kōng kōng kòng kòng二、1.矮小2.吩咐亩三、1.B 2.ABCD D 3.ABC第二课时一、1.慕辨须2.桃子石榴苹果花生朴实无华默默无闻3.人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。
二、我们身边的清洁工、送奶工还有老师,他们都像花生一样默默为人们做贡献。
落花生课堂练习题及答案
第一课时
一、给加点字选择正确的读音。
【bi d n pi印】
方便()便宜()随便()便捷()
【k e g k eng]
空间.().天空.().空地.().空白.().
二、连一连。
1.花生长得d i xi d o .,但它好处很多。
2.妈妈f m fu ()我们把这m u()地翻一下。
三、选一选。
1.这篇课文的写作方法是()。
A.借景抒情 B •借物喻人
2.课文围绕落花生讲了哪几部分内容?()其中详写的是()。
A.种花生 B .收花生 C. 吃花生 D .议花生
3.你认为花生有着怎样的品质?()
A.默默无闻 B .不计名利 C.朴实无华 D .外表体面
第二课时
一、阅读片段,完成练习。
父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱(幕慕)
之心。
你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分(辨辩)出来它有没有果实,必(须需)挖起来才知道。
”
1.用“V”标出括号内正确的字。
2.父亲用、、和作对比,突出了花生的、。
3.父亲对“我们”的希望是什么?
、说一说我们身边有哪些像花生一样的人?
参考答案:
第一课时
一、 bi m pi d n bi d n bi m k mg k mg k d ng k eng
二、 1.矮小
2.吩咐亩
三、 1.B 2.ABCD D 3.ABC
第二课时
一、 1.慕辨须
2.桃子石榴苹果花生朴实无华默默无闻
3.人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。
二、我们身边的清洁工、送奶工还有老师,他们都像花生一样默默为人们做贡献。