安徽省合肥市包河区2019- 2020学年第二学期教学质量检测九年级化学试题卷(二) (图片版,含答案)

合肥市2019-2020学年九年级第二学期期中考试化学试题D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 地壳中含量最多的金属元素是A．Al B．Ca C．Fe D．Si2 . 下列物质必须密封保存的是A．氯化钠B．木炭C．石灰石D．浓硫酸3 . 归纳推理是化学学习中常用的方法。

下列推理正确的是（）A．有氧气参加的反应一定是氧化反应，则氧化反应一定有氧气参加B．酸能与碱反应生成盐和水，能与碱反应生成盐和水的物质一定是酸C．置换反应中一定有元素化合价发生变化，则有元素化合价发生变化的反应一定是置换反应D．稀盐酸能用来除去铁制品表面的铁锈，因为稀盐酸能与某些金属氧化物反应4 . 在A+2B＝2C+D中，将A、B两种物质各10g加热，生成6gC和8gD，若A完全反应，则A与B的相对分子质量之比为（）A．1：1B．5：2C．5：1D．2：15 . 下列做法与“建设天蓝地绿水净的美丽中国”主题不相符合的是（）A．合成新型洗涤剂，减少氮、磷排放B．露天焚烧塑料垃圾，减少运输成本C．寻找新型能源，减少使用化石燃料D．施用低毒低残留农药，减少病虫害6 . 归纳与反思是学习化学的重要环节。

下列归纳中正确的是（）A．分子和原子在化学变化中都能够再分B．氧化物中一定含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物C．分子、原子都是不带电的微粒，但不带电的微粒不一定都是分子、原子D．燃烧一般都伴随发光和放热现象，所以有发光放热现象的变化都是燃烧7 . 钛和钛合金被认为是21世纪的重要金属材料，如图是钛在元素周期表中的信息．下列叙述错误的是A．钛是一种金属元素B．钛的元素符号为TiC．钛的核电荷数为22D．钛的相对原子质量为47.87g8 . 农业上常用质量分数为16%的NaCl溶液选种。

实验室配制100 g该浓度溶液的过程如下图所示。

下列说法不正确的是A．实验操作顺序为④②①⑤③B．②中需称量NaCl的质量为16 gC．选用100 mL量筒量取所需水的体积D．①中有部分固体洒落所得溶液的浓度偏大9 . 下列所示的图像能反映相对应实验的是A．向pH=9的Ca(OH)2溶液中不断加水稀释B．向氢氧化钠和碳酸钠的混合溶液中逐滴加入稀盐酸至过量C．在40℃，将饱和的硝酸钾溶液恒温蒸发水分至有白色晶体析出D．将足量的金属镁片和锌片分别放入一定量的等质量、等浓度稀硫酸中充分反应10 . 2013年“世界水日”的宣传主题是“水合作”。

2019-2020 年九年级第二次质量检测化学试题可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Cl-35.5 Na-23 Fe-56 Zn-65一、选择题（每题只有一个答案，2× 12=24）1、根据日常经验和你所学知识，判断下列变化属于化学变化的是（）A．湿衣晾干B．苹果腐烂 C ．石蜡熔化D．辣椒剁碎2、能源和环境是人类生存的基本条件，下列叙述错误的是（）A．过量排放CO2会形成酸雨B．发展氢能是开发新型能源C．石油是一种不可再生能源D．限制生产含磷洗衣粉可减少水污染3、保护环境，提高环保意识是每个公民的义务和责任。

为了改善我们的生存环境，下列几项措施你认为切实可行的是：()①推广使用标有CNG（压缩天然气）的公交客车②将废旧电池深埋地下③控制烟花爆竹的燃放④垃圾分类回收⑤控制生活污水和工业废水的任意排放A. 只有①③④⑤B.只有①②④C.只有①③⑤D.只有②③④⑤4、如图所示实验操作正确的是（）A. 熄灭酒精灯B．过滤C．稀释浓硫酸 D ．将固体药品装入试管中5、 2014 年 5 月 29 日《环球时报》报道：我国科学家率先用铝合金和石墨烯（一种碳单质）按一定比例混合制成“烯合金”，该材料有望生产出“纸一样薄的手机”、“一分钟充满电的电池”等产品．下列关于“烯合金”的说法中一定不正确的是（）A．含碳元素和铝元素B．是一种碳单质C．具有导电性D．具有可燃性6、向 AgNO3和 Cu( NO3) 2混合溶液中加入一定量的锌粉，充分反应后再加入稀盐酸无明显现象。

下列说法正确的是（）A.一定有锌粉剩余B.所得溶液中一定有Zn2+、 Cu2+C.一定有银粉生成D.所得溶液中一定有Cu2+、 Ag+7、为探究物质的燃烧条件，某同学进行了如图所示的实验，下列有关说法正确的（）A、现象①③说明物质燃烧需要达到一定的温度B、现象②③说明物质燃烧需要氧气C、现象①②说明白磷的着火点比红磷的着火点低D、现象②说明红磷不是可燃物8、只用一种试剂就可鉴别NaCl、 NH4Cl 、Na2CO3三种溶液，该试剂是（）A． KCl 溶液B．Ba（OH）2溶液C．NaOH溶液D．NaNO3溶液9、一定质量的锌、铁分别和等质量、等浓度的盐酸反应，产生氢气质量与时间的关系如图所示，下列说法正确的是()A． t 1时，产生氢气的质量锌比铁小B． t 1时，产生氢气的速率铁比锌大C． t 2时，参加反应锌的质量与铁相同D． t 2时，锌、铁消耗的盐酸质量相同10、善于梳理化学知识，能使你记忆牢固，以下错误的一组是（）A．性质决定用途B．日常生活经验O2助燃﹣气焊切割金属衣服上圆珠笔油﹣用汽油或酒精搓洗钨的熔点高﹣用于制造灯丝区别棉和羊毛织物﹣取少量点燃闻气味石墨很软﹣制造铅笔区别硬水和软水﹣用肥皂水检验C．化学与生活D．安全常识牢记心中缺维生素 C﹣引起坏血病皮肤沾上浓硫酸﹣用氢氧化钠溶液中和N， P， K﹣农作物最主要的营养元素炒菜时油锅着火﹣弃锅逃走缺钙﹣易骨质疏松或佝偻病假酒中毒﹣乙醇引起A． A B． B C． C D．D11、分析推理是化学学习中常用的思维方法，下列说法正确的是（）A．碱性溶液能使酚酞试液变红，滴入酚酞试液后变红的溶液一定是碱溶液B．燃烧都伴随着发光、放热，所以有发光、放热现象的就是燃烧C．通常盐是由金属阳离子和酸根阴离子组成的，硝酸铵中没有金属阳离子，不属于盐D．分子、原子都是不显电性的粒子，但不显电性的粒子不一定是分子或原子12、下表列出了除去物质中所含少量杂质的方法，其中错误的是（）物质所含杂质除去杂质的方法A CO CO2通过足量氢氧化钠溶液，用浓硫酸干燥B NaCl泥沙溶解、过滤、蒸发C N2O2通过足量的灼热铜丝网D NaCl NaNO3加入适量的 AgNO3溶液，过滤二、填空题（每空 1 分，共 15 分）13、化学源于生活，从而指导生活，按下列要求完成各小题.（1）现有 H、 C、 N、 O四种元素，请选用其中的元素写出下列物质的化学式：①天然气的主要成分_________；②极易与血红蛋白结合的有毒气体_________；③能使石灰水变浑浊_________ ；(2)请观察右图并根据图示回答下列问题。

2019-2020学年九年级下学期第二次质检化学试卷（解析版）新人教版一、选择题（本题包括10个小题，每小题1分，共10分）下列各题，每题只有一个选项符合题意，请将正确选项的标号填入题后括号内．1．（1分）（2013•河南模拟）下列变化前者是物理变化，后者是化学变化的是（）A．铁溶于稀硫酸，煤的燃烧B．火药爆炸，粉碎矿石C．冰融化成水，澄清石灰水通入二氧化碳D．汽油挥发，湿衣服晾干考点：化学变化和物理变化的判别．专题：物质的变化与性质．分析：化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化．化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成．解答：解：A、铁和稀硫酸反应能生成硫酸亚铁和氢气，属于化学变化；煤燃烧能生成二氧化碳等物质，属于化学变化．错误；B、火药爆炸能生成二氧化碳等物质，属于化学变化；粉碎矿石的过程中没有新物质生成，属于物理变化．错误；C、冰融化成水的过程中没有新物质生成，属于物理变化；澄清石灰水通入二氧化碳时，反应能生成碳酸钙和水，属于化学变化．正确；D、汽油挥发的过程中没有新物质生成，属于物理变化；湿衣服晾干的过程中没有新物质生成，属于物理变化．错误；故选C．点评：解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果没有新物质生成就属于物理变化，如果有新物质生成就属于化学变化．2．（1分）（2013•河南模拟）垃圾是放错了的“宝藏”，为了节约资源和保护环境，应实施垃圾分类回收．生活中废弃的铁锅、铝制一拉罐、铜线等可以归为一类加以回收，它们属于（）A．金属或合金B．化合物C．氧化物D．非金属考点：金属的回收利用及其重要性；"三废"处理的必要性和一般原则．专题：化学与环境保护．分析：根据垃圾的类别进行分析，铁锅、铝制一拉罐、铜线为金属制品废弃物，属于金属材料．解答：解：铁锅、铝制一拉罐、铜线为金属制品废弃物，属于金属材料，观察选项，故选A．点评：本题考查了废弃物品的处理及其类别，完成此题，可以依据已有的知识进行．3．（1分）（2013•河南模拟）分子、原子、离子都是构成物质的基本微粒．下列物质中由原子直接构成的是（）A．铜B．氧气C．氯化钠D．二氧化碳考点：分子、原子、离子、元素与物质之间的关系．专题：物质的微观构成与物质的宏观组成．分析：分子、原子、离子都是构成物质的基本微粒，一般金属及稀有气体和个别固态非金属单质是由原子构成的．解答：解：A、铜属于金属，是由铜原子直接构成的，故A正确．B、氧气是由氧分子构成，故B错误．C、氯化钠是由氯离子和钠离子构成，故C错误．D、二氧化碳是由二氧化碳分子构成，故D错误．故选A．点评：应熟悉常见物质的构成微粒，并做到归纳性的总结，形成便于掌握运用的知识．4．（1分）（2013•河南模拟）如图所示，导管内有一段红墨水，试管中盛有适量的冷水，装置的气密性良好．现分别往试管中加入下列物质，红墨水不会明显移动的是（）A．硝酸铵B．食盐C．浓H2SO4D．生石灰考点：溶解时的吸热或放热现象；生石灰的性质与用途．专题：溶液、浊液与溶解度．分析：溶于水放热的物质常用的有：NaOH固体、浓H2SO4和生石灰等；溶于水吸热的物质有：硝酸铵等；它们都会由于放热或者吸热从而引起压强的变化，从而形成内外压强差．解答：解：A、硝酸铵溶于水时吸热，溶液温度降低，锥形瓶内压强降低，红墨水向左移动，故错误；B、食盐放入水中，溶液温度不发生改变，锥形瓶内压强不发生变化，红墨水不会移动，故正确；C、浓硫酸溶于水时放热，溶液温度升高，锥形瓶内压强升高，红墨水向右移动，故错误．D、生石灰和水反应时放热，溶液温度升高，锥形瓶内压强升高，红墨水向右移动，故错误．故选B．点评：本题属于理化合科题，属于跨学科综合题．这类题型经常表现为：化学与压强；化学与杠杆；化学与沸点等．考查最多的是化学与压强的关系，希望同学们好好把握．5．（1分）（2013•河南模拟）生活离不开化学．下列认识错误的是（）A．用硬水洗衣服既浪费肥皂也洗不净衣服B．氧气可用于金属切割，因为氧气能支持燃烧C．“银粉漆”（铝粉）可涂在铁栏杆上防锈，因为铝的化学性质不活泼D．在管道煤气中添加微量难闻气味的气体是为了及时发现煤气泄漏考点：硬水与软水；氧气的化学性质；氧气的用途；金属活动性顺序及其应用；易燃物和易爆物安全知识．专题：物质的性质与用途；化学与生活健康；化学与能源；金属与金属材料．分析：A、硬水中含有较多的钙、镁离子与肥皂能起反应；B、氧气具有助燃性，可用于金属切割；C、铝在空气中易生成一层致密的氧化铝薄膜，起到自我保护的功能；D、根据利用分子不断运动的原理进行判断．解答：解：A、硬水中含有较多的钙、镁离子与肥皂能起反应而浪费了肥皂，故A正确；B、因为氧气具有助燃性，可用于金属切割，故B正确；C、铝在空气中易生成一层致密的氧化铝薄膜，起到自我保护的功能，而不是铝的化学性质不活泼，故C错误；D、根据利用分子不断运动的原理，在管道煤气中添加微量难闻的气体是为了及时发现煤气泄漏，故D正确．故选：C点评：化学来源于生产生活，也必须服务于生产生活，与人类生产生活相关的化学知识也是重要的中考热点，在做与生活有关的化学题时要注意．6．（1分）（2013•河南模拟）下列图示的实验操作中正确的是（）A．．取用少量液体B．铁丝在氧气中燃烧C．．向试管中倾倒液体D．．检验氧气是否收满考点：液体药品的取用；氧气的化学性质；氧气的检验和验满．专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析：A、根据使用胶头滴管滴加少量液体的方法进行分析判断．B、根据铁丝在氧气燃烧的实验注意事项进行分析判断．C、根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断．D、根据氧气的验满方法进行分析判断．解答：解：A、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误．B、做铁丝在氧气中燃烧实验时，为防止生成物熔化溅落下来炸裂集气瓶，集气瓶底预先铺上一层细沙或放少量的水，图中所示操作错误．C、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，图中所示操作正确．D、检验氧气是否收满时，应将带火星的木条放在集气瓶口，不能伸入瓶中，图中所示操作错误．故选C．点评：本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．7．（1分）（2013•河南模拟）甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图．下列说法正确的（）A．甲物质的溶解度为60gB．t℃时，甲、乙两物质的溶解度相等C．升高温度可使不饱和的甲溶液变为饱和溶液D．t℃乙物质的饱和溶液降到20℃时，溶液中溶质质量分数不变考点：固体溶解度曲线及其作用．专题：溶液、浊液与溶解度．分析：根据溶解度曲线的意义解答，溶解度曲线上任一点表示某物质在某温度下的溶解度，交点表示该温度下两物质的溶解度相等．解答：解：A、甲物质在45℃时的溶解度为60g，A中没说明温度，说法错误；B、t℃时，甲、乙两物质的溶解度相等，说法正确；C、甲的溶解度随温度升高而增大，要使甲的不饱和溶液变为饱和溶液只能是降温，不能升温，说法错误；D、乙物质的溶解度随温度升高而减小，t℃乙物质的饱和溶液降到20℃时溶液变成不饱和溶液，溶液中的溶质、溶剂的质量不变，故溶质质量分数不变，说法正确．故选BD点评：本题考查溶解度曲线的意义及应用，根据溶解度曲线可判断饱和溶液与不饱和溶液转化的方法，对于溶解度随温度升高而增大的物质不饱和溶液变成饱和溶液只能是降温．8．（1分）（2013•河南模拟）2013年元月，全国多地出现雾霾天气，空气中PM2.5明显增多，PM2.5是指大气中直径≤2.5微米的颗粒物，也称可入肺颗粒物．人们出行时常戴口罩以防止颗粒物进入肺部，戴口罩与下列过程的原理相似的是（）A．吸附B．蒸馏C．蒸发D．过滤考点：过滤的原理、方法及其应用．专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析：过滤是把不溶于液体的固体与液体分离的一种方法；戴口罩以防止颗粒物进入肺部，是把空气与颗粒物分离，据此进行分析判断．解答：解：戴口罩以防止颗粒物进入肺部，是把空气与颗粒物分离，与过滤的原理（不溶于液体的固体与液体分离）相似．故选D．点评：吧难度不大，理解过滤的原理（不溶于液体的固体与液体分离）并能灵活运用是正确解答本题的关键．9．（1分）（2013•河南模拟）下列图①～④分别与相应的操作过程相对应，其中正确的是（）A．①在恒温的条件下，将足量的氯化钠饱和溶液蒸发适量的水分B．②向碳酸钙中加入稀盐酸C．③向氢氧化钠溶液中不断加水稀释D．④相同质量的锌粉和铁粉，分别与质量和质量分数相同的稀盐酸反应考点：溶质的质量分数；金属的化学性质；酸的化学性质；酸碱溶液的稀释．专题：元素化合物知识型．分析：A、饱和溶液恒温蒸发水分，剩余溶液还是这一温度下的饱和溶液．B、向碳酸钙中加入稀盐酸，二者会反应，生成二氧化碳气体．C、氢氧化钠溶液显碱性，pH大于7，加水时碱性不断变弱．D、等质量的锌铁和足量的硫酸反应，根据相对原子质量可知，铁生成的氢气多；锌的金属活动性比铁强，反应需要的时间就比铁短．解答：解：A、饱和溶液恒温蒸发水分，剩余溶液还是这一温度下的饱和溶液，同一物质相同温度下的饱和溶液溶质质量分数是相等的，故溶质质量分数的曲线应该是直线，故此图示错误．B、碳酸钙与稀盐酸相遇，会立即产生气体，而图中的图象是等一段时间再产生气体，故此图示错误．C、氢氧化钠溶液显碱性，pH大于7，加水时碱性不断变弱，但其始终显碱性，pH始终大于7，故此图示错误．D、由于硫酸是足量的，铁的相对原子质量小于锌的相对原子质量，所以相同质量的锌铁与足量的硫酸反应时，铁生成的氢气多，水平线靠上；锌的金属活动性比铁强，反应需要的时间就比铁短，达到水平线的转折点就要靠前，故此图示正确．故选D．点评：此题是利用图示对常见的化学知识的考查，涉及的知识点较多，解题关键是如何分析相关的化学过程并读懂图象分析图象．10．（1分）（2013•河南模拟）化学上常用燃烧法测定有机物的组成．现取4.6g某有机物在足量氧气中充分燃烧，生成8.8g CO2和5.4g H2O，则该有机物中（）A．只含有碳、氢两种元素B．实验中用去氧气的质量为9.6gC．碳、氢元素的原子个数比为1：2 D．该有机物可能为甲烷（CH4）考点：质量守恒定律及其应用．专题：压轴实验题；化学用语和质量守恒定律．分析：由题意“4.6g某有机物在足量氧气中充分燃烧，生成8.8gCO2和5.4gH2O”，则可知8.8gCO2和5.4gH2O 中的碳元素和氢元素的质量，则可推测有机物是否含有氧元素．解答：解：A、由题意“4.6g某有机物在足量氧气中充分燃烧，生成8.8gCO2和5.4gH2O”，8.8g二氧化碳中碳元素的质量为8.8g×（×100%）=2.4g；5.4g水中氢元素的质量为H：5.4g×（×100%）=0.6g，因为2.4g+0.6g＜4.6g，因此该有机物中含有碳、氢、氧三种元素，故说法错误；B、根据质量守恒定律，实验中用去氧气的质量为8.8g+5.4g﹣4.6g=9.6g，故说法正确；C、设该有机物中碳、氢元素的原子个数分别为x、y，故2.4g：0.6g=12x：y，故x：y=1：3，故说法错误；D、由A分析可知该有机物中有氧元素，不可能是甲烷，故说法错误．故选B．点评：本题是运用化学中的基本思想质量守恒思想，通过归纳不同物质或不同变化过程中相同点和不同点有效地寻找出它们之间的内在联系以及融合点和嫁接点，从而培养了学生的创新思维能力．二、填空题（本题包括6个小题，每空1分，共16分）11．（2分）（2013•河南模拟）日常生活中许多现象与化学有着密切联系，请选择适当的物质填空：医用酒精的溶剂是水；冬天用煤火取暖，若通风不畅会发生中毒，是由一氧化碳引起的．考点：溶液、溶质和溶剂的相互关系与判断；一氧化碳的毒性．专题：化学与生活．分析：医用酒精是酒精的水溶液；煤不充分燃烧会产生一氧化碳，一氧化碳有毒，据此进行分析解答．解答：解：医用酒精是酒精的水溶液，故溶质是酒精，溶剂是水．煤不充分燃烧会产生一氧化碳，一氧化碳有毒，能与血液中的血红蛋白结合，使人体缺氧而死亡．故答案为：水；一氧化碳．点评：本题难度不大，了解溶液中溶质和溶剂的判别方法、一氧化碳的毒性等即可正确解答本题．12．（2分）（2013•河南模拟）肾病患者需要食用低钠盐的食品，目前市场供应的低钠盐多为苹果酸钠盐（C4H5O5Na），则苹果酸钠盐由四种元素组成，其中碳、氧元素的质量比为3：5 ．考点：化学式的书写及意义；元素质量比的计算．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：根据苹果酸钠盐化学式的含义、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析解答．解答：解：苹果酸钠盐（C4H5O5Na）是由碳、氢、氧、钠四种元素组成的，其中碳、氧元素的质量比为（12×4）：（16×5）=3：5．故答案为：四；3：5．点评：本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．13．（2分）（2013•河南模拟）物质的溶解速率与多种因素有关．在家中，我们可用搅拌方法使白糖快速溶于水，在实验室中，通常要使块状固体快速溶解，除上述方法外，还可以用将固体研碎（或加热）等方法．考点：影响溶解快慢的因素．专题：溶液、浊液与溶解度．分析：根据改变微粒的运动速度和改变它们与水的接触面积，如温度、物质的颗粒大小、搅拌等；据此进行分析解答．解答：解：根据生活经验，影响物质在水中溶解速率的因素有温度、物质颗粒大小和搅拌等．在家中，我们可用搅拌的方法使白糖快速溶于水，搅拌能加快水分子运动速度，也就能加快物质与水的接触机会，从而加快了物质的溶解速率．此外，升温也能加快水分子运动速度，也就能加快物质与水的接触机会，从而加快了物质的溶解速率；固体颗粒大小决定了固体与水的接触面积的大小，也能改变溶解速率．故我们还可以采用将固体研碎或加热的方法使块状固体快速溶解．故答案为：搅拌；将固体研碎（或加热）．点评：本题难度不大，改变物质与水的接触机会就能改变物质的溶解速率，一般影响溶解速度的因素是：温度、是否搅拌、颗粒大小等．14．（3分）（2013•河南模拟）芝麻酱具有丰富的营养，右图为某品牌芝麻酱商标的一部分．人们为了维持生命和健康，必须从食物中摄入六大类主要营养物质，如图中没有标出的营养物质是水；如图中钙、铁、硒是指元素（填“分子”、“原子”或“元素”）；沾有芝麻酱的餐具用加入洗洁精的水更易洗净，这是利用了洗洁精的乳化作用．考点：生命活动与六大营养素；乳化现象与乳化作用．专题：化学与生活健康．分析：人类需要的营养物质有糖类、油脂、蛋白质、维生素、水和无机盐；食品中标明的钙、锌、硒等通常是指元素；洗洁精对油污具有乳化作用．解答：解：图中标出的营养物质有：糖类、蛋白质、油脂、维生素、无机盐，没有标明水．故填：水．图中钙、铁、硒是指元素．故填：元素．芝麻酱中含有脂肪，洗洁精对脂肪具有乳化作用，所以沾有芝麻酱的餐具用加入洗洁精的水更易洗净．故填：乳化．点评：人体在新陈代谢过程中需要各种营养素，如果缺乏容易患病，因此要均衡地摄取各种营养物质，不要偏食．15．（3分）（2013•河南模拟）硝酸铵是农用化肥中的一类氮肥．它受热到300℃以上时，在有限的空间内能引起爆炸，发生的反应之一为2NH4NO3O2↑+2X↑+4H2O，则X的化学式为N2，100g硝酸铵中含氮元素的质量35g ．考点：常见化肥的种类和作用；化合物中某元素的质量计算；质量守恒定律及其应用．专题：常见的盐化学肥料．分析：根据硝酸铵的化学式判断；根据质量守恒定律可知，在化学反应中，反应前后原子的种类没有改变，数目没有增减，根据化学方程式和质量守恒定律就可计算出反应物各元素的原子个数与生成物各元素的原子个数之差，然后除以2，就是X的化学式中含有的元素的原子个数；根据化合物中某元素的质量=化合物的质量×化合物中该元素的质量分数计算即可．解答：解：硝酸铵的化学式是NH4NO3，只含有氮、磷、钾中的氮元素，属于氮肥；根据质量守恒定律和化学方程式可知，X的化学式中含有氮元素的原子个数为：4÷2=2，含有氢元素的原子个数为：8﹣8=0，含有氧元素的原子个数为：6﹣2﹣4=0，故X的化学式为：N2；100g硝酸铵中含氮元素的质量为100g×（×100%）=35g．故答案为：氮；N2；35g．点评：本题主要考查学生利用化学方程式和质量守恒定律以及化学式综合分析和解决实际问题的能力，增加了学生分析问题的思维跨度，强调了学生整合知识的能力．16．（4分）（2013•河南模拟）已知X是黑色固体，Y、Z两气体的组成元素相同，X、Y、Z、W之间有如图转化关系：据此推断：（1）写出X的化学式 C ；（2）写出上图转化过程中的一个置换反应的化学方程式C+2CuO2Cu+CO2↑；（3）Z→W所需的试剂为澄清石灰水或NaOH溶液．（4）“物质的组成和结构决定物质的性质”是化学重要思想．Y、Z两气体组成相同，但性质不同，请举出：Y、Z性质不同的一个例子CO具有可燃性，CO2能灭火等．考点：物质的鉴别、推断．专题：框图型推断题；压轴实验题．分析：根据题干信息X是黑色固体，且该物质能燃烧且能与氧化铜反应，说明该物质具有可燃性与还原性，则X是碳，Y能与灼热的氧化铜反应，则Y为一氧化碳，据此依据物质间的反应规律对其他物质进行分析探讨即可；解答：解：X是黑色固体，且该物质能燃烧且能与氧化铜反应，说明该物质具有可燃性与还原性，则X是碳，Y能与灼热的氧化铜反应，则Y为一氧化碳，Z是X与灼热氧化铜反应以及Y与灼热氧化铜反应的产物，且Y、Z两气体的组成元素相同，所以Z是二氧化碳，根据Z与W的转化关系可知W为碳酸盐，则Z转化为碳酸盐时需加碱溶液完成；（1）由以上分析可知X的化学式为C；（2）置换反应要求反应物生成物均属一种单质与一种化合物，所以可知C+2CuO2Cu+CO2↑属于置换反应；（3）Z→W是二氧化碳转化为碳酸盐的过程，所以Z加入氢氧化钠或氢氧化钙（合理即可）均能完成该转化；（3）Y是一氧化碳Z是二氧化碳两者组成相同，但结构不同，所以两者的化学性质会不同，如CO 具有可燃性，CO2能灭火等故答案为：（1）C；（2）C+2CuO2Cu+CO2↑；（3）澄清石灰水或NaOH溶液；（4）CO具有可燃性，CO2能灭火等；点评：本题为框图型物质推断题，完成此类题目，可以依据题干提供的信息，结合框图，找准解题的突破口，直接得出物质的化学式，然后顺推或逆推或由两边向中间推得出其他物质的化学式．三、简答题（本题包括4个小题，共14分）17．（2分）（2013•河南模拟）自来水消毒的过程中，发生了水与氯气（Cl2）的反应，这个反应可以用如图形象地表示：（1）生成物中“●”的化合价为+1 价；（2）写出该反应的化学方程式H2O+Cl2=HCl+HClO ．考点：微粒观点及模型图的应用；有关元素化合价的计算；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：化学反应模拟图型．分析：（1）根据化合物中各元素化合价代数和为0，由其化学式计算D物质中Cl元素化合价；（2）根据反应的微观过程模拟图可知，反应物为氯气和水，生成物为氯化氢、次氯酸，故可书写化学方程式．解答：解；（1）生成物的分子由1个H原子、1个Cl原子、1个O原子构成，物质的化学式为HClO，设化合物HClO中Cl元素化合价为x，依据化合物中各元素化合价代数和为0，则（+1）+x+（﹣2）=0，解得x=+1；（2）根据反应的微观过程模拟图可知，反应物为氯气和水，生成物为氯化氢、次氯酸，故化学方程式为：H2O+Cl2=HCl+HClO；故答案为：（1）+1；（2）H2O+Cl2=HCl+HClO点评：根据构成物质的分子的微观模型图，可判断分子的构成，由分子的构成可确定物质的组成及物质的化学式．再写出反应的方程式，由方程式即可进行有关的分析和判断．18．（4分）（2013•河南模拟）请用所学化学知识解释下列原理．（1）我国禁止生产、销售、使用超薄塑料购物袋，并实行塑料购物袋有偿使用制度．这样做的主要目的是减少白色污染．（2）如果液化气罐不慎失火，应先关闭阀门，再用浸水的被褥、衣物等捂压灭火．其中“关闭阀门”的灭火原理是什么？（3）生石灰能与水反应，常用作食品干燥剂，用化学方程式表示临反应过程．（4）用化学方程式表示新型农村建设中用沼气（主要成分CH4）作燃料的反应．考点：白色污染与防治；生石灰的性质与用途；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；灭火的原理和方法．专题：化学用语和质量守恒定律；化学与生活．分析：（1）根据塑料制品不易降解容易造成白色污染进行解答；（2）根据“关闭阀门”的灭火原理是隔离可燃物进行解答；（3）根据生石灰能与水反应生成氢氧化钙进行解答；（4）根据甲烷燃烧生成二氧化碳和水进行解答．解答：解：（1）塑料制品不易降解容易造成白色污染，所以我国禁止生产、销售、使用超薄塑料购物袋，并实行塑料购物袋有偿使用制度．这样做的主要目的是减少白色污染；（2）“关闭阀门”的灭火原理是隔离可燃物；（3）生石灰能与水反应生成氢氧化钙，化学方程式为CaO+H2O=Ca（OH）2；（4）甲烷燃烧生成二氧化碳和水，化学方程式为CH4+2O2CO2+2H2O．故答案为：（1）减少白色污染；（2）隔离可燃物；（3）CaO+H2O=Ca（OH）2；（4）CH4+2O2CO2+2H2O．点评：本题考查了化学知识与在生活中的应用，完成此题，可以依据物质的性质进行．19．（4分）（2013•河南模拟）根据如图实验装置图，按要求回答有关问题：（1）写出在实验室中用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气时，所发生的化学反应方程式，并判断此反应属于基本反应类型中的哪种反应．（2）实验室制取二氧化碳气体，应选择的发生装置为 B （填写装置的字母代号）；（3）利用上面所选装置制取二氧化碳气体前，应进行哪些必要的操作？（4）若收集某气体只能采用装置E，由此推测该气体具有的性质是什么？考点：常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；实验室制取氧气的反应原理；制取二氧化碳的操作步骤和注意点；反应类型的判定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．。

2019-2020 学年科大附中九年级（下）检测试卷（二）化学试题卷注意：1．本卷共三大题16 小题，满分40 分．2．可能用到的相对原子质最：H-1 C-12 O-16 Na-23 C1- 35.5一、选择题（单选题，本大题包括10 小题，每小题 1 分，共10 分，将答案涂在答题卡上）1．下列四个实验中只发生物理变化的是（）A．对蜡烛燃烧的探究B．用活性炭净化水C．铁钉锈蚀条件的探究D．用小苏打和醋酸制灭火器2．下列生活用品中，不是由有机合成材料制成的是（）A．塑料水盆B．橡胶手套C．涤纶内衣D．纯棉毛巾3．下列对日常生活中某些做法的认识没有科学依据的是（）A．用肥皂水来检验地下水是硬水还是软水B．通常情况下，用硬水洗衣服比用软水洗衣服效果好C．进入地窖、溶洞等一些地方时，应先做灯火试验，防止二氧化碳浓度过高D．火场逃生，应用湿毛巾捂住口鼻，并匍匐前进寻找安全出口4．下列基本实验操作中，正确的是（）A．读取液体的体积B．滴加液体C．过滤D．称量药品5．下列实验现象和对应的结论描述都正确的是（）A．向某固体上滴加稀盐酸，有气泡产生——该固体一定是碳酸盐B．向某无色溶液中滴入酚酞试液，溶液变红色——该溶液一定是碱溶液C．某固态化肥与熟石灰混合研磨后产生氨味——该化肥一定是铵态氮肥D．把燃着的木条伸入某无色气体中，木条熄灭——该气体一定是二氧化碳6．我国科学家最近成功合成了世界上首个全氮阴离子盐（化学式为H25N34O3Cl），该物质是超高能材料，在航空航天上可做推进剂．下列有关该物质的说法正确是（）A．属于有机物B．由四种非金属元素组成C．H25N34O3Cl 中原子总数为62D．氢、氮、氧、氯的原子个数比为1:7:8:177．我国政府推行的铁强化酱油采用发酵法生产的主要过程是：将豆饼粉与20%的盐酸混合加热沸腾数十小时，得到酱色液体，冷却后加入适量的饱和NaHCO3溶液，充分搅拌后再经脱色处理即可得到食用酱油，添加适量的含铁物质就能得到铁强化酱油．下列有关说法中错误的是（）A．酱油中添加的含铁物质为颗粒极小的铁粉B．加入NaHCO3 的目的是除去盐酸C．盐酸在加热沸腾过程中加速了豆饼粉转化为酱油的速率D．加入少量的含铁物质可以预防人的贫血8．右图为某品牌矿泉水标签的部分内容，下列说法正确的是（）A．该矿泉水只含一种人体营养素B．偏硅酸中硅元素的化合价为+6C．其中所含氯化钙的化学式为CaClD．其中K+、Ca2+均为金属阳离子9．重铬酸钾（K2Cr2O7）可用于测定酒驾中的酒精（C2H5OH）含量．下列说法正确的是（）A．K2Cr2O7中铬元素的化合价为+7B．K2Cr2O7属于氧化物C．C2H5OH 的相对分子质量为46D．C2H5OH 中氢元素的质量分数为6%10．根据如图熟石灰的溶解度曲线，以下说法正确的是（）A．熟石灰的溶解度为0.165gB．熟石灰的溶解度随温度升高而增大C．熟石灰的饱和溶液降温时会析出晶体D．20℃时，100g 水中加入1g 熟石灰，搅拌，得到饱和溶液二、填空题（本大题包括 5 小题，共26 分）11．（3 分）锰为不锈钢主要的添加元素．锰的氧化物是不锈钢的保护膜，可以提高不锈钢的耐腐蚀性．（1）不锈钢是______________ （填“纯净物”或“混合物”）．（2）铁生锈的主要原因是铁与______________ 和______________直接接触．（3）相同温度下，取大小相同、表面光亮的锰、镁、铜三种金属片，分别投入足量的、质量分数相同的稀盐酸中（反应中锰的化合价为+2 价），现象如表：______________ ，反应的基本类型为______________ ．12．实验小组同学做了如下实验：（1）仪器①的名称是______________ ．某同学用A 装置制氧气，其他同学认为该装置有个缺陷，改进方法是______________ ，将带火星的木条置于a 处，若观察到______________，说明已有氧气产生．（2）B 中现象是量筒内涌出柱状的泡沫，可形象地称为“大象牙膏”，其原理主要是H2O2在碘化钾（KI）催化作用下迅速分解，该反应的化学方程式为______________．该实验中的发泡剂是洗洁精，洗洁精能除去油污是因为洗洁精具有______________作用．13．（7 分）我国制碱工业先驱侯德榜发明了“侯氏制碱法”．其模拟流程如下：（1）反应①的化学方程式为____________________，反应②的基本反应类型为____________________ ．（2）工业上用分离液态空气的方法制取氮气，属于____________________ 变化（填“物理”或“化学”）．（3）操作a 的名称是____________________，实验室进行此操作时所需的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、____________________ ．（4）写出NH4Cl 的一种用途____________________．14．（6 分）做完“铁在氧气里燃烧”实验后，小冬同学有两个疑惑不解的问题，于是她进行了以下探究活动，请你一同参与．【问题1】铁燃烧时溅落下来的黑色物质中还有没有铁呢？【查阅资料1】（1）自然界中铁的氧化物主要是Fe3O4和Fe2O3两种（FeO 极易被氧化为Fe2O3）；（2）铁的氧化物均能溶于酸的溶液．[实验探究]将冷却后的黑色物质碾碎，装入试管，加入____________________溶液，观察到的现象是____________________，说明铁燃烧时溅落下来的黑色物质中还含有铁．【问题2】铁燃烧的产物为什么不是Fe2O3呢？【查阅资料2】（1）Fe3O4和Fe2O3的分解温度、铁的熔点见表：（2）Fe2O3高温时分解成Fe3O4．【理论探讨】根据实验现象，并结合表中数据，可推知铁在氧气里燃烧时产生的高温应在_______________之间，在此温度范围内Fe2O3已分解，所以铁在氧气里燃烧的产物是Fe3O4．【拓展延伸】（1）铁丝燃烧的现象为_______________，实验前应在集气瓶中_______________，目的是_______________．（2）Fe2O3高温时会分解成Fe3O4和一种气体，请写出此反应的化学方程式_______________．（3）有些超市的食品密封包装盒的透明盖内放有黑色的 FeO 粉末，若粉末的颜色 _______________，就说明包装盒破损进气，这样售货员就能及时发现并处理． 15．（5 分）小明买了一种“汽泡爽”的冲调饮料．【饮料说明】①主要原料：柠檬酸（C 6H 8O 7）和小苏打（NaHCO 3）；②使用说明：将一包“汽泡爽”粉末倒入玻璃杯中，加入 200mL 冷水，看到有大量气泡快速生成，待粉末完全溶解，就得到一杯果味饮料．小明观察了饮料说明后，他借助化学实验的方法，探究“汽泡爽”产生气体的成分，以及加水温度对产生气体量的影响．【实验一】探究“汽泡爽”产生气体的成分．（1）小明阅读资料发现：“汽泡爽”原料中的柠檬酸（C 6H 8O 7）和小苏打（NaHCO 3）粉末混合后加水，可以发生以下反应，填写生成气体的化学式．3687657323NaHCO +C H O C H O Na +3H O+3_______ ═ （2）为了检验该气体，小明选择的试剂是________________ ． 【实验二】探究加水温度对产生气体量的影响．（1） 小明先用冷水和热水各冲了一杯饮料，品尝时发现冷水冲的饮料中气泡较多，热水冲的饮料中气泡较少．当他摇动杯子时，发现有大量气泡从水中逸出．他查阅资料发现：随着温度升高，气体在一定量的 水中溶解的量会迅速降低．于是小明设计了如下实验方案，请填写表中空白．（2 入一袋“汽泡爽”，迅速塞紧胶塞．量筒 C 用于收集 A 中产生的气体所排出的液体，冷却至室温后读取数据．B 中油层的作用是 ______________________．（3）通过实验，小明测得：a ＝64mL ，b ＝132mL ，由此获得结论：“汽泡爽”产生气体的量与加水温度有关系．但是老师看到小明的实验报告后却指出：两套装置中，“汽泡爽”产生气体的总量应该近似相等，与温度关系不大，其本质原因是______________________ ．（4）通过反思，为了证明老师的观点，小明继续利用（3）中已反应完的两套装置，又做了一步实验，发 现两套装置最终收集到的气体的总量确实相近，他的实验操作是 ______________________．三、计算题：（本大题包括 1 小题，共 4 分）16．（4 分）某工厂化验室用氢氧化钠溶液中和一定量石油产品中的残余硫酸至中性，共消耗5%的氢氧化钠溶液160g．这一定量石油产品中含H2SO4的质量是多少？2019-2020 学年科大附中九年级（下）化学检测试卷（二）答案一、 选择题二、填空题11．【解析】（1）不锈钢属于合金，合金属于混合物．故答案为：混合物； （2）铁与氧气和水共同接触会生锈，故答案为 O 2 和 H 2O ；（3）根据三种金属与酸反应的剧烈程度的大小，可以判断三种金属的活动性由弱到强的顺序为Cu<Mn<Mg ；锰与盐酸反应的化学方程式为 22Mn+2HCl=MnCl +H ↑ ，反应类型为置换反应；故答案为：Cu<Mn<Mg ； 22Mn+2HCl=MnCl +H ↑；置换反应． 【答案】（1）混合物； （2）O 2 和 H 2O ；（3）Cu<Mn<Mg ；22Mn+2HCl=MnCl +H ↑ ；置换反应．12．【解析】（1）仪器①的名称是铁架台，用高锰酸钾制氧气需要在试管口塞一团棉花，将带火星的木条置 于 a 处，若观察到木条复燃，说明已有氧气产生．故答案为：铁架台；在试管口塞一团棉花；木条复燃；（2）H 2O 2 在碘化钾（KI ）催化作用下迅速分解，该反应的化学方程式为 2222KI2H O 2H O+O ↑ ，洗洁精能除去油污是因为洗洁精具有乳化作用；故答案为： 2222KI2H O 2H O+O ↑ ；乳化；（3）C 装置的优点是：可以控制反应的发生和停止，故答案为：可以控制反应的发生和停止 【答案】（1）铁架台；在试管口塞一团棉花；木条复燃； （2） 2222KI2H O 2H O+O ↑；乳化；13．【解析】（1）反应①的化学方程式为 32CaCO CaO+CO ↑高温，反应②的基本反应类型为分解反应， 分解反应特征为一变多；故答案为： 32CaCO CaO+CO ↑高温；分解反应；（2）工业上用分离液态空气的方法制取氮气，属于物理变化，故答案为：物理；（3）操作 a 的名称是过滤，实验室进行此操作时所需的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、漏斗，故答案为：过滤； 漏斗；（4）NH 4Cl 的一种用途为作氮肥．【答案】（1） 32CaCO CaO+CO ↑高温；分解反应；（2）物理； （3）过滤；漏斗； （4）作氮肥．14．【解析】[实验探究]（1）要想证明，铁燃烧时溅落下来的黑色物质中还含有铁，可以将冷却后的黑色物质碾碎，装入试管，加入稀盐酸或硫酸铜等溶液，如果出现冒气泡、出现红色固体等现象，就证明铁燃烧时 溅落下来的黑色物质中还含有铁．故答案为：盐酸（或硫酸铜等）；有气泡产生（或有红色固体析出等）；（2）[理论探讨]根据 Fe 3O 4 和 Fe 2O 3 的分解温度、铁的熔点，首先铁需要在融化状态下反应，所以应该高于1535℃，其次是要防止四氧化三铁分解，所以分解温度应该低于 1538℃．所以应该控制温度在 1535℃-1538℃，这时 Fe 2O 3 已经分解了，铁在氧气中燃烧产生的只有四氧化三铁．故答案为：1535℃-1538℃；[拓展延伸]（1）铁丝在氧气中燃烧的现象是：剧烈燃烧，火星四射、生成黑色固体，放出大量的热，实验前应在集气瓶中放一些水，目的是防止高温熔融物溅落使瓶底炸裂．故答案为：剧烈燃烧，火星四射、生成黑色固体，放出大量的热；防止高温熔融物溅落使瓶底炸裂；（2）Fe2O3高温时会分解成 Fe 3O 4 和氧气，请写出此反应的化学方程式为233426Fe O 4Fe O +O ↑高温；故答案为： 233426Fe O 4Fe O +O ↑高温；（3）有些超市的食品密封包装盒的透明盖内放有黑色的 FeO 粉末，若粉末的颜色由黑色变为红棕色，就说明包装盒破损进气，这样售货员就能及时发现并处理．故答案为由黑色变为红棕色； 【答案】[实验探究]盐酸（或硫酸铜等）；有气泡产生（或有红色固体析出等）； [理论探讨]1535℃-1538℃；（1）剧烈燃烧，火星四射、生成黑色固体，放出大量的热；防止高温熔融物溅落使瓶底炸裂； （2） 233426Fe O 4Fe O +O ↑高温（3）由黑色变为红棕色；15．【解析】【实验一】探究“汽泡爽”产生气体的成分． （1）反应前后原子种类，个数，质量都不改变，根据方程式3687657323NaHCO +C H O C H O Na +3H O+3______↑═可以确定未知物为 CO 2 ；故答案为：CO 2；（2）为了检验二氧化碳，小明选择的试剂是澄清石灰水，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊；故答案为：澄清石灰水；【实验二】探究加水温度对产生气体量的影响．（1）通过控制变量法可知，温度不同，加水的体积要相同，实验二是为了探究温度对产生气体的量的影响，两次实验中加水体积必须相同，都是 200mL ；故答案为：200mL ；（2）二氧化碳可溶于水但不溶于植物油，这样可以防止二氧化碳溶解在水中．故答案为：防止二氧化碳溶解在水中；（3）温度只是影响反应速率大小，不会影响产生气体的量，一包“汽泡爽”产生气体的量与反应物的量有关，与温度无关；故答案为：根据化学方程式，产生气体的量与反应物的量有关，与温度无关； （4）为了使 A 中气体进入 C 装置，要不断摇动 A ，并且继续收集气体并测量体积；故答案为：要不断摇动A ，并且继续收集气体并测量体积． 【答案】【实验一】 （1）CO 2； （2）澄清石灰水； 【实验二】 （1）200mL ；（2）防止二氧化碳溶解在水中；（3）根据化学方程式，产生气体的量与反应物的量有关，与温度无关； （4）要不断摇动 A ，并且继续收集气体并测量体积．三、计算题16．解：设这一定量石油产品中含 H 2SO 4 的质量为 x24242H SO +2NaOH=Na SO +2H O98 80x 1605%98801605%9.8g x g x g⨯=⨯= 答：这一定量石油产品中含 H 2SO 4 的质量为9.8g 。

合肥市2019版九年级下学期中考二模化学试题A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 物质的性质在很大程度上决定物质的用途，以下性质和用途的对应不正确的是A．金属钨的熔点高——可作保险丝B．氮气化学性质稳定——用作食品防腐C．氧气具有助燃性——用于火箭发射D．氧气能供给呼吸——用于医疗急救2 . 三种固体物质a、b、c的溶解度曲线如图所示，则下列说法不正确的是（）A．a、b、c 三种物质的饱和溶液从t2℃降温到t1℃时都有晶体析出B．P点表示t1℃时，a、c 两种物质的饱和溶液中溶质的质量分数相等C．t2℃时，将50ga物质加入到100g水中完全溶解形成饱和溶液D．a 中混有少量b 时可采取降温结晶的方法提纯得到a3 . X、Y、Z三种金属及其化合物间可发生如下反应：Y+ZCl2═Z+YCl2X+ZCl2═Z+XCl2Y+2HCl═YCl2+H2↑X+HCl→不反应则X、Y、Z三种金属活动性由强至弱的顺序是（）A．Z＞X＞Y B．X＞Y＞Z C．Y＞X＞Z D．Y＞Z＞X4 . 某同学将6.5 gMg、Al、Zn、Fe的混合物放入足量的稀盐酸中，充分反应后，将所得溶液蒸干，得到13.6 g固体，则反应中生成H2的质量为A．0.1 g B．0.2 g C．0.5 g D．无法确定5 . 2012年3月22日是第二十届“世界水日”，3月22－28日是第二十五届“中国水周”。

联合国确定今年“世界水日”的宣传主题是“水与粮食安全”（ Water and Food Security）。

下列跟水有关的变化中没有化学变化的是A．海水晒盐B．太阳能光解水制氢气C．饮用水生产D．肥皂水区分软硬水6 . 从海水中提取镁的工业流程如下图所示，下列说法正确的是（）A．用氢氧化钠代替生石灰可以简化流程，降低成本B．操作⑥产生的生成物还有HClC．操作④可以一步完成转化D．上述过程中发生了化合反应、分解反应、复分解反应7 . 下列关于实验操作中先后顺序的叙述错误的是（）A．点燃氢气时，先检验氢气的纯度，再点燃B．实验室制取气体时，先检查装置气密性，再装药品C．用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集实验结束时，先熄灭酒精灯，再将导管移出水面D．检查装置气密性时，先把导管放入水中，再用手握住容器的外壁8 . 不另选试剂，仅利用组内物质间的相互反应，就能将它们鉴别出来的是（）A．K2SO4、BaCl2、NaNO3、NaClB．HCl、KNO3、Na2CO3、Na2SO4C．KOH、Na2SO4、CuSO4、HClD．KCl、AgNO3、KNO3、NaCl9 . 模型认知是化学学习的重要方法，下列模型错误的是A．如图为和CO的分子模型，组成元素相同，但化学性质不同，说明物质的化学性质与组成元素没有必然关系B．如图为燃烧的条件，这三个条件必须同时满足C．物质分类D．空气组成10 . 在CaCO3→CaO→Ca(OH)2→NaOH的各步转化中，所属的基本反应类型不包括（）A．化合反应B．分解反应C．置换反应D．复分解反应11 . 蔗糖是生活中常用的甜味剂，下面关于蔗糖（C12H22O11）叙述不正确的是（）A．蔗糖由多原子分子构成B．蔗糖中含碳、氢、氧三种原子的个数比 12： 22： 11C．蔗糖是有机高分子化合物D．蔗糖溶液中，如果氢元素的质量分数是 8%，则氧元素的质量分数为 64%12 . 镍氢充电电池有着广泛应用，镍(Ni)及其化合物能发生下列反应:①Ni+2HCl=NiCl2+H2↑②NiO+2HCl=NiCl2+H2O③NiO2+4HCl=NiCl2+Cl2+2H2O对上述反应的分析判断错误的是A．镍能与氧化铜溶液发生置换反应B．NiCl2能与NaOH溶液发生复分解反应C．反应②和③都是复分解反应D．反应①、③中Ni的化合价都发生了变化13 . 有关实验操作正确的是A．加热蒸发皿时垫上石棉网B．将氢氧化钠固体放入烧杯中称量C．在量筒中溶解氯化钠固体D．将pH试纸浸入待测液中测定pH14 . 下表列出了除去物质中所含少量杂质的方法，其中不正确的是（）A．A B．B C．C D．D二、填空题15 . 为了保护青山绿水，今年政府出台新政策规定：不允许化肥产量增加口有不良商贩乘机成产假冒化肥口据媒体报道：常德某厂家将海盐（主要成分NaCl）与KCl按照一定比例混合，当复合肥卖给农民.（1）该厂家制得的“复合肥”是否为真正的复合肥______（填“是”或“否，’）；（2）国家控制化肥生产量的目的主要是为了避免过度使用化肥，实现绿色增产口过度使用化肥的后果有：①_________；②_________三、实验题16 . 为探究金属活动性顺序，现做如下实验：（1）做镁、锌、铁、铜与盐酸反应实验：请据图中实验现象总结出镁、锌、铁、铜的金属活动性顺序：_____（2）现有甲、乙丙三种金属，如果把甲和乙分别放入稀硫酸中，甲溶解并产生氢气，乙不反应，如果把乙和丙分别放入硝酸银溶液中，过一会儿，在乙表面有银析出，而丙没有变化，根据以上实验事实，判断甲、乙、丙的金属活动性有强到弱的顺序是_____．四、流程题17 . 某火电厂收捕到的粉煤灰的主要成分为SiO2、Al2O3、MgO等。

2019-2020学年中考化学模拟试卷一、选择题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．中国诗词既蕴含人文思想，又焕发理性光辉。

下列从化学角度对画线部分的解释不合理的是（）A．“花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新晴”﹣﹣﹣﹣分子在不断运动B．“何意百炼钢，化为绕指柔”﹣﹣﹣生铁经反复煅烧锤打氧化，降低含碳量，变成钢C．“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲”﹣﹣﹣煅烧石灰石，但并未发生化学变化D．“美人首饰侯王印，尽是沙中浪底来”﹣﹣﹣金的化学性质稳定，在自然界中以单质形式存在2．下图所示的实验操作中，正确的是A．加入大理石B．读取液体体积C．点燃酒精灯D．检查装置的气密性3．为除去下列物质中的杂质（括号内为杂质，不能引入新的杂质），下列操作方法不能达到目的的是（）选项物质(杂质) 操作方法A Cu(Fe) 加足量稀硫酸，充分反应后过滤B CO2(CO) 通入氧气，点燃C NaCl溶液(Na2CO3) 加盐酸至恰好不再产生气泡为止D FeSO4溶液(CuSO4) 加入足量铁屑，充分反应后过滤A．A B．B C．C D．D4．某金属氯化物溶液200g，溶质质量分数为1．11％，向其中滴加硝酸银溶液至不再产生沉淀为止，过滤，干燥得到固体2．7g，则该金属氯化物的化学式为( )A．NaCl B．MgCl2C．CaCl2D．FeCl35．向盛有一定量氢氧化钠溶液的烧杯中不断加入稀盐酸，烧杯中相关量的变化与图像相符的是（）A．B．C．D．6．下列问题的研究中，未利用对比实验思想方法的是（）A．研究空气中氧气含量B．研究分子运动C．研究燃烧的条件D．研究二氧化碳与水的反应7．下列实验现象描述正确的是A．在加热的条件下，一氧化碳还原氧化铜时黑色粉末逐渐变为红色B．电解水一段时间后，正负极产生气体的体积比约为2: 1C．红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷D．二氧化碳能使干燥的紫色石蕊纸花变红8．港珠澳大桥设计寿命120年，对桥体钢构件采用了多种防腐方法，下列分析错误的是( )A．钢的含碳量为2-4.3%B．钢构件在沙漠地区锈蚀更慢C．铜构件可采用不锈钢材料以减缓腐蚀D．钢构件表面喷涂涂层，是为了隔绝空气和水9．往硝酸铜、硝酸银和硝酸亚铁的混合溶液中缓慢连续加入质量为m的锌粉，溶液中析出固体的质量与参加反应的锌粉质量关系如图所示，下列说法中正确的是( )A ．c 点对应溶液中含有的金属离子为Zn 2+和Cu 2+B ．bc 段(不含两端点)析出的金属是FeC ．ab 段(不含两端点)对应溶液中只含有的金属离子为Zn 2+、Cu 2+、Fe 2+D ．若bc 段和cd 段中析出固体质量相等，参加反应的锌粉质量分别为m 1和m 2，m 1<m 210．工业上冶炼金属锰的反应是3MnO 2+4Al 高温3Mn+2Al 2O 3，该反应中的还原剂是A ．MnO 2B ．AlC ．MnD ．Al 2O 311．下列四种氮肥中，含氮量最高的是A ．NH 4ClB ．NH 4NO 3C ．NH 4HCO 3D ．（NH 4）2SO 4 12．将铝、铁组成的混合物放入足量的稀硫酸中充分反应，生成氢气0.1g ，则混合物的质量可能是 A ．0.8g B ．1.4g C ．2.8g D ．3.7g二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．请根据所学化学知识回答下列问题：（1）洗洁精能去除油污是因为洗洁精具有_____作用。

一、选择题（本题包括10小题，每小题只有1个正确答案，每小题3分，共30分）1．含硫煤如果发生不完全燃烧，会排放出污染空气的有毒气体是( )A．二氧化硫 B．二氧化硫和一氧化碳C．硫和二氧化碳 D．一氧化碳2．下列表示二氧化碳的几种用途，其中既利用了它的物理性质又利用了它的化学性质的是( )A．人工增雨B．植物的光合作用C．制纯碱、化肥D．灭火器灭火3．除去CO2中混有的少量CO，可使混合气体通过( )A．石灰水B．灼热的碳层C．水D．灼热的氧化铜4．除去CO中混有的少量CO2，下列方法正确的是( )A．将混合气体点燃B．通入炽热的氧化铜中C．将混合气体通入到盐酸溶液里D．将混合气体通入到澄清的石灰水中5．为了控制温室效应和改善生存环境，下列措施中切实可行的是( )①减少煤等燃料的使用；②禁止使用煤等燃料；③禁止乱砍乱伐；④开发氢能源；⑤利用水力发电；⑥种植花草树木．A．①③④⑤⑥B．①②③④⑤⑥ C．③④⑤⑥ D．①②④6．试管中盛有黑色粉末，将其加强热，粉末变为红色，同时产生无色气体，该气体能使澄清的石灰水变浑浊，则该黑色粉末可能是( )A．木炭粉B．四氧化三铁C．氧化铜D．木炭粉和氧化铜7．已知实验室制取气体D的表达式为：A（固）+B（固）C+D↑，气体D易溶于水，D的相对分子质量为17，则应选择下列何种发生装置和收集方法( )A．制CO2的装置和向下排空气法B．高锰酸钾制氧气的装置和向下排空气法C．高锰酸钾制氧气的装置和排水集气法D．高锰酸钾制氧气的装置和向上排空气法8．实验室制取CO2有以下几个步骤：①按要求装好仪器；②向漏斗中注入盐酸；③向反应器中加入块状石灰石；④检查装置气密性；⑤收集生成的气体．以上操作正确排列顺序为( )A．①②③④⑤B．②①④③⑤C．①④③②⑤D．①②④③⑤9．森林失火时，灭火队员通常要砍伐一些树木，开辟”防火隔离带”，其主要目的是( )A．隔离空气 B．隔离可燃物C．降低可燃物温度D．开辟运输水的道路10．根据你的生活经验和所学知识判断，下列做法正确的是( )①加油站、面粉厂贴有“禁止烟火”的标志②电线短路着火，立即用水浇灭③焊割金属时，用稀有气体作保护气④做菜时油锅不慎着火，迅速用锅盖盖灭．A．①②④B．①②③C．①③④D．②③④二、填空题（本题包括4小题，共34分）11．选择氧气、氢气、二氧化碳、一氧化碳的化学式填空：（1）有毒的气体是__________；（2）能用于灭火的气体是__________；（3）对环境保护最理想的燃料是__________；（4）不能燃烧，但能支持燃烧的气体是__________．12．__________、__________和__________是重要的三大化石燃料，它们都属于__________能源（填“再生”或“不可再生”），其中气体燃料的主要成分是（填化学式）__________，其燃烧的化学方程式为__________．13．实验室制取氢气可用锌粒跟__________反应，该反应的化学方程式是__________，实验室制取二氧化碳的反应发生装置__________（填“能”或“不能”）用来制取氢气，由于氢气具有__________的性质，所以可采用__________法收集．14．为降低汽车尾气对大气的污染，以优美的城市环境迎接2008年的北京奥运，北京市有关部门拟用乙醇（C2H5OH）替代液化石油气作为公交车的燃料．（1）乙醇燃烧时反应的化学方程式为：__________；（2）乙醇作为燃料的优点是（填两点）：__________，因此乙醇又可称为“__________能源”；（3）为开发减少汽车的城市污染，请你提一条建议：__________．三、实验题：（共2小题共24分）15．（14分）今有A、B、C、D、E五种装置如图所示按下列要求回答问题（所选装置用其代号字母表示）（1）实验室用高锰酸钾的加热分解来制取氧气时，发生装置选用__________，收集装置选用__________，该装置制取氧气的化学方程式为__________．（2）实验室用大理石和稀盐酸来制取二氧化碳时，发生装置选用__________，收集装置选用__________，该制取二氧化碳的化学方程式为__________．（3）硫化氢是一种无色且有臭鸡蛋气味的气体，能溶于水，可形成一种酸溶液﹣﹣氢硫酸．实验室用硫化亚铁跟稀硫酸反应制取硫化氢气体．试回答：①硫化氢气体具有臭鸡蛋气味，这是硫化氢的__________（填“物理”或“化学”）性质．②硫化氢的水溶液能使石蕊试液变__________色．③实验室制取H2S气体时，发生装置应选用__________，收集装置应选用__________（填仪器编号）．16．某化学课外兴趣小组成员甲、乙、丙三位同学在学习了木炭还原氧化铜的实验后，提出如下问题：“木炭与一氧化铅（化学式为PbO）反应生成铅的同时产生的气体一定全部为二氧化碳吗？”请你和他们一起对产物中气体的成分进行研究，并回答有关问题．（1）[猜想]：甲同学认为：反应产生的气体全部为二氧化碳．乙同学认为：反应产生的气体全部为一氧化碳．丙同学认为：反应产生的气体既有二氧化碳又有一氧化碳．（2）[设计实验]：根据各自的猜想，他们共同设计了实验（如图示），（他们在实验中进行了规范操作和细致的观察）．（3）[现象与结论]：（提示：CO会使新鲜鸡血变色）如果甲同学猜想正确，装置B、C中的实验现象是__________；如果乙同学猜想正确，装置B、C中的实验现象是__________；如果丙同学猜想正确，装置B、C中的实验现象是__________．（4）此实验装置有不足之处，请你对该装置进行改进，具体措施是__________（5）根据上述实验及学习的木炭与CuO、Fe2O3的反应，请你归纳出单质碳的一项重要用途是__________．四、计算题（本题包括1小题，共12分）17．氧化钙和碳酸钙的固体混合物质量为120g，将其高温煅烧至碳酸钙完全分解，称得剩余固体的质量为84g，求生成二氧化碳有多少克？则原固体混合物中钙元素的质量分数？2014-2015学年广东省梅州市五华县华新中学九年级（下）质检化学试卷（5）一、选择题（本题包括10小题，每小题只有1个正确答案，每小题3分，共30分）1．含硫煤如果发生不完全燃烧，会排放出污染空气的有毒气体是( )A．二氧化硫 B．二氧化硫和一氧化碳C．硫和二氧化碳 D．一氧化碳【考点】常用燃料的使用与其对环境的影响．【专题】化学与环境保护．【分析】煤中主要含有碳元素，还含有少量的硫元素，不完全燃烧时会产生大量的一氧化碳、二氧化硫和烟尘等物质．【解答】解：硫和氧气反应能生成二氧化硫，碳不完全燃烧时能生成一氧化碳，二氧化硫和一氧化碳都是污染环境的物质．故选B【点评】解答本题要充分理解含硫煤在氧气不足的情况下燃烧时的生成物的性质，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断2．下列表示二氧化碳的几种用途，其中既利用了它的物理性质又利用了它的化学性质的是( )A．人工增雨B．植物的光合作用C．制纯碱、化肥D．灭火器灭火【考点】二氧化碳的用途；化学性质与物理性质的差别及应用．【专题】生活情景型；物质的性质与用途．【分析】物理性质与化学性质的根本区别在于是否通过化学变化表现出来．先分析上述各图所示的变化类型，再确定利用了什么性质．【解答】解：A中原理是干冰升华时要吸收大量的热，使空气中的水蒸气遇冷凝结成小液滴，属于物理变化，只利用的物理性质，A错．B中光合作用是把二氧化碳和水在光照及叶绿素条件下变成氧气和淀粉，发生了化学变化，只利用了化学性质，所以B错．C中制纯碱和化肥是化学变化，只利用化学性质，所以C错．D中二氧化碳灭火是利用了二氧化碳不燃烧，也不支持燃烧，且密度比空气大的性质，前者是化学性质，后者是物理性质，所以D对．故选D．【点评】正确理解物理性质和化学性质以及物理变化和化学变化的定义和本质区别，是解题的关键．3．除去CO2中混有的少量CO，可使混合气体通过( )A．石灰水B．灼热的碳层C．水D．灼热的氧化铜【考点】气体的净化（除杂）．【专题】物质的分离和提纯．【分析】除去二氧化碳中混有的一氧化碳，可以根据一氧化碳具有的性质进行，一氧化碳具有可燃性和还原性．【解答】解：一氧化碳具有可燃性和还原性而二氧化碳没有，A、氢氧化钙会将二氧化碳吸收，而没有除去一氧化碳，故A错误；B、当二氧化碳通过灼热的碳层是生成一氧化碳，但一氧化碳不反应，除去了二氧化碳，没有除去杂质，故B错误；C、二氧化碳极易溶于水而一氧化碳难溶于水，除去了二氧化碳，没有除去杂质，故C错误；D、一氧化碳具有还原性，会和氧化铜反应生成铜和二氧化碳，除去了杂质，而没有引入新的杂质，故D正确．故选D．【点评】进行物质除杂时，可以根据物质的性质，采用物理或化学的方法除去，要求所选的除杂试剂只与杂质反应，不能与原有物质反应，且反应后不能生成新的杂质．4．除去CO中混有的少量CO2，下列方法正确的是( )A．将混合气体点燃B．通入炽热的氧化铜中C．将混合气体通入到盐酸溶液里D．将混合气体通入到澄清的石灰水中【考点】物质除杂或净化的探究；二氧化碳的化学性质；一氧化碳的化学性质．【专题】物质的性质与用途．【分析】可以根据一氧化碳和二氧化碳的性质方面进行分析、判断，从而得出正确的结论．【解答】解：A、一氧化碳燃烧能生成二氧化碳，会除去原有的物质．B、一氧化碳和氧化铜反应生成二氧化碳，会除去原有的物质．C、盐酸不能吸收二氧化碳，不能除去二氧化碳．D、石灰水能吸收二氧化碳，不能吸收一氧化碳，正确．故选D．【点评】解答本题的关键是要充分理解一氧化碳和二氧化碳的性质，只有这样才能对问题做出正确的判断．5．为了控制温室效应和改善生存环境，下列措施中切实可行的是( )①减少煤等燃料的使用；②禁止使用煤等燃料；③禁止乱砍乱伐；④开发氢能源；⑤利用水力发电；⑥种植花草树木．A．①③④⑤⑥B．①②③④⑤⑥ C．③④⑤⑥ D．①②④【考点】二氧化碳对环境的影响；自然界中的碳循环．【专题】分析比较法．【分析】①根据煤燃烧的产物判断．②根据现在的能源结构判断．③根据光合作用的反应原理判断．④根据氢能的优点判断．⑤根据水利发电不需烧煤等化石燃料，不产生二氧化碳判断．⑥根据光合作用的反应原理判断．【解答】解：①煤燃烧会产生大量的二氧化碳，会造成温室效应，所以正确；②目前化石燃料是主要的能量来源，不能禁止使用，所以错误；③植物能通过光合作用吸收二氧化碳，禁止乱砍乱伐有利于控制温室效应，所以正确；④开发氢能源，可减少了化石燃料的使用，从而减少了二氧化碳的排放，所以正确；⑤利用水力发电，可减少了化石燃料的使用，从而减少了二氧化碳的排放，所以正确；⑥植物能通过光合作用吸收二氧化碳，种植花草树木，有利于控制温室效应，所以正确．措施中切实可行的是①③④⑤⑥．故选A．【点评】在极端天气肆虐的今天，低碳生活理念已成为现代入的共识，温室效应的危害、节能减排的措施和观念培养便成为化学考查的热点，在学习中要求学生要认真观察生活，体验生活，用低碳生活理念指导自己的活动，把节能减排的措施运用到生产、生活中去，在实践中掌握知识，运用知识．6．试管中盛有黑色粉末，将其加强热，粉末变为红色，同时产生无色气体，该气体能使澄清的石灰水变浑浊，则该黑色粉末可能是( )A．木炭粉B．四氧化三铁C．氧化铜D．木炭粉和氧化铜【考点】物质的鉴别、推断．【专题】推断混合物的可能组成．【分析】根据气体能使澄清的石灰水变浑浊，所以该气体是二氧化碳，常见的红色的粉末有红磷，铜，氧化铁，黑色粉末加热会生成红色粉末和二氧化碳，所以红色粉末是铜，黑色粉末中含有氧化铜和木炭，然后将各物质代入验证即可．【解答】解：气体能使澄清的石灰水变浑浊，所以该气体是二氧化碳，常见的红色的粉末有红磷，铜，氧化铁，黑色粉末加热会生成红色粉末和二氧化碳，所以红色粉末是铜，黑色粉末中含有氧化铜和木炭，经过验证各物质都满足转换关系，所以黑色粉末是木炭和氧化铜的混合物，故选：D．【点评】在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质题中的转换关系推导剩余的物质，最后进行验证即可．7．已知实验室制取气体D的表达式为：A（固）+B（固）C+D↑，气体D易溶于水，D的相对分子质量为17，则应选择下列何种发生装置和收集方法( )A．制CO2的装置和向下排空气法B．高锰酸钾制氧气的装置和向下排空气法C．高锰酸钾制氧气的装置和排水集气法D．高锰酸钾制氧气的装置和向上排空气法【考点】常用气体的发生装置和收集装置与选取方法．【专题】实验设计题；物质的制备．【分析】此题为固固型加热制取气体，它与实验室制取氧气（高锰酸钾、氯酸钾）装置应该相同，D的相对分子质量为17，比空气的平均相对分子质量小，且D易溶于水，故应采用向下排空气法．【解答】解：此题为固固型加热制取气体，它与实验室制取氧气（高锰酸钾、氯酸钾）装置应该相同，D的相对分子质量为17，比空气的平均相对分子（29）质量小，且D易溶于水，故应采用向下排空气法．故选答案为：B【点评】气体制取装置选取依据：第一种装置：反应物为固体，反应时需加热，简称“固固加热型”．第二种装置：反应物为固体与液体，反应时不需加热，简称“固液不加热型”．收集装置的选取依据：溶解度小或不溶的可以用排水法．溶于水或和水反应的不可以用排水法；密度比空气大的用向上排气法（相对分子质量＞29）．密度比空气小的用向下排气法（相对分子质量＜29）．但有些相对分子质量和29差不多的不能用排气法．8．实验室制取CO2有以下几个步骤：①按要求装好仪器；②向漏斗中注入盐酸；③向反应器中加入块状石灰石；④检查装置气密性；⑤收集生成的气体．以上操作正确排列顺序为( )A．①②③④⑤B．②①④③⑤C．①④③②⑤D．①②④③⑤【考点】制取二氧化碳的操作步骤和注意点．【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．【分析】根据实验室制取二氧化碳的实验步骤，来解答该题，要注意先连接仪器然后检查气密性，添加药品时先加固体后加液体．【解答】解：实验室制取二氧化碳用的药品是大理石或石灰石与稀盐酸，实验步骤是：按要求连好制取装置、检验装置的气密性、向反应器中加入石灰石、向漏斗中注入稀盐酸、收集气体然后验满即可，所以顺序为①④③②⑤与C选项相符合故选C【点评】知道常用气体的制取方法和收集方法，能够熟练的掌握实验装置的连接及药品的添加顺序，一般是先固后液，检查气密性时要先连后验．9．森林失火时，灭火队员通常要砍伐一些树木，开辟”防火隔离带”，其主要目的是( )A．隔离空气 B．隔离可燃物C．降低可燃物温度D．开辟运输水的道路【考点】灭火的原理和方法．【专题】化学与生活．【分析】根据灭火的方法分析：灭火的方法有：（1）与空气（或氧气）隔绝．（2）降温到可燃物的着火点以下．（3）撤走可燃物．【解答】解：开辟”防火隔离带”的其主要目的是隔离可燃物．故选B．【点评】本题主要考查灭火的方法，解答时要从可燃物燃烧的条件方面进行分析、判断，从而找出灭火的方法．10．根据你的生活经验和所学知识判断，下列做法正确的是( )①加油站、面粉厂贴有“禁止烟火”的标志②电线短路着火，立即用水浇灭③焊割金属时，用稀有气体作保护气④做菜时油锅不慎着火，迅速用锅盖盖灭．A．①②④B．①②③C．①③④D．②③④【考点】防范爆炸的措施；常见气体的用途；灭火的原理和方法．【专题】化学与能源．【分析】①根据加油站、面粉厂附近漂浮着可燃性气体或粉尘，遇明火可能爆炸进行解答；②根据电器着火不能用水扑灭，因为水也有导电性进行解答；③根据稀有气体的化学性质不活泼，可用作保护气进行解答；④根据炒菜时油锅不慎着火，迅速盖上锅盖，可以起到隔离氧气的目的进行解答．【解答】解：①加油站、面粉厂附近漂浮着可燃性气体或粉尘，遇明火可能爆炸，所以加油站、面粉厂贴有“禁止烟火”的标志，故正确；②电器着火不能用水扑灭，因为水也有导电性，故错误；③稀有气体的化学性质不活泼，可用作保护气，所以焊割金属时，用稀有气体作保护气，故正确；④炒菜时油锅不慎着火，迅速盖上锅盖，可以起到隔离氧气的目的，故正确．故选：C．【点评】解答本题要掌握各种灭火方法的使用条件，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．二、填空题（本题包括4小题，共34分）11．选择氧气、氢气、二氧化碳、一氧化碳的化学式填空：（1）有毒的气体是CO；（2）能用于灭火的气体是CO2；（3）对环境保护最理想的燃料是H2；（4）不能燃烧，但能支持燃烧的气体是O2．【考点】化学式的书写及意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】首先根据题意确定物质的化学名称，然后根据书写化学式的方法和步骤写出物质的化学式即可．【解答】解：（1）一氧化碳能与血液中的血红蛋白结合，是一种有毒的气体，其化学式为：CO．（2）二氧化碳是能用于灭火的气体，其化学式为：CO2．（3）氢气燃烧产物是水，无污染，是对环境保护最理想的燃料，其化学式为：H2．（4）氧气是不能燃烧，但能支持燃烧的气体，其化学式为：O2．故答案为：（1）CO；（2）CO2；（3）H2；（4）O2．【点评】本题难度不大，熟练掌握常见物质的性质、用途、组成及化学式的书写是正确解答此类题的关键所在．12．煤、石油和天然气是重要的三大化石燃料，它们都属于不可再生能源（填“再生”或“不可再生”），其中气体燃料的主要成分是（填化学式）CH4，其燃烧的化学方程式为CH4+2O2CO2+2H2O．【考点】化石燃料及其综合利用；化学式的书写及意义；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；常见能源的种类、能源的分类．【专题】化学与能源．【分析】根据化石燃料的分类可以判断化石燃料的组成，根据反应物和生成物及其质量守恒定律可以书写化学方程式．【解答】解：煤、石油、天然气属于化石燃料，它们都是不可再生能源，天然气的主要成分是甲烷，燃烧能生成二氧化碳和水，化学方程式为：CH4+2O2CO2+2H2O．故答案为：煤；石油；天然气；不可再生；甲烷；CH4+2O2CO2+2H2O．【点评】本题主要考查了化学方程式的书写及其化石燃料的分类和化石燃料能否循环使用等方面的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．13．实验室制取氢气可用锌粒跟稀硫酸反应，该反应的化学方程式是Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑，实验室制取二氧化碳的反应发生装置能（填“能”或“不能”）用来制取氢气，由于氢气具有难溶于水的性质，所以可采用排水集气法（或密度比空气小；向下排空气法）法收集．【考点】氢气的制取和检验；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．【分析】根据实验室制取氢气的原理书写化学反应方程式和氢气的密度和水溶性选择收集方法．【解答】解：实验室制取氢气的常用物质是锌和稀硫酸，只要是固液且不需要加热的反应均可选用类同制取氢气的装置，由于氢气的密度比空气小，难溶于水，所以两种收集方法均可．关于氢气的燃烧应注意点燃氢气前纯度的检验，避免混入空气爆炸．同时注意化学方程式的书写与配平．故答案为：稀硫酸；Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑；能；难溶于水；排水集气法（或密度比空气小；向下排空气法）．【点评】解答此题的关键是熟知常见气体氢气的实验室制取的方法与收集原理，正确无误的进行化学方程式的书写与配平．14．为降低汽车尾气对大气的污染，以优美的城市环境迎接2008年的北京奥运，北京市有关部门拟用乙醇（C2H5OH）替代液化石油气作为公交车的燃料．（1）乙醇燃烧时反应的化学方程式为：C2H5OH+3O22CO2+3H2O；（2）乙醇作为燃料的优点是（填两点）：减少污染；节省化石燃料，因此乙醇又可称为“绿色能源”；（3）为开发减少汽车的城市污染，请你提一条建议：使用车用乙醇、天然气等．【考点】常用燃料的使用与其对环境的影响；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；常见能源的种类、能源的分类．【专题】化学与能源．【分析】本题主要考查汽车尾气对空气造成的污染，用新的燃料代替汽油不仅可以节约化石燃料，还可以减少空气污染，有利于环保，还要注意化学方程式的配平．【解答】解：（1）乙醇燃烧是乙醇与氧气反应生成二氧化碳和水，反应的化学方程式为：C2H5OH+3O22CO2+3H2O；（2）乙醇作为燃料的优点是：减少污染、节省化石燃料、促进农业发展等，比较环保．（3）使用太阳能汽车；乙醇、天然气汽车或小排量汽车、电动汽车等，故答案为：使用车用乙醇、天然气等（合理即可）．．答案：（1）C2H5OH+3O22CO2+3H2O；（2）减少污染；节省化石燃料；绿色；（3）使用车用乙醇、天然气等【点评】环境的污染问题已经引起了全球的重视，环保问题是中考的重要考点之一，主要出现在填空题和选择题中．三、实验题：（共2小题共24分）15．（14分）今有A、B、C、D、E五种装置如图所示按下列要求回答问题（所选装置用其代号字母表示）（1）实验室用高锰酸钾的加热分解来制取氧气时，发生装置选用A，收集装置选用C或E，该装置制取氧气的化学方程式为2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑．（2）实验室用大理石和稀盐酸来制取二氧化碳时，发生装置选用B，收集装置选用C，该制取二氧化碳的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．（3）硫化氢是一种无色且有臭鸡蛋气味的气体，能溶于水，可形成一种酸溶液﹣﹣氢硫酸．实验室用硫化亚铁跟稀硫酸反应制取硫化氢气体．试回答：①硫化氢气体具有臭鸡蛋气味，这是硫化氢的物理（填“物理”或“化学”）性质．②硫化氢的水溶液能使石蕊试液变红色．③实验室制取H2S气体时，发生装置应选用B，收集装置应选用C（填仪器编号）．【考点】常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；氧气的制取装置；氧气的收集方法；二氧化碳的实验室制法；化学性质与物理性质的差别及应用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】压轴实验题；实验设计题．【分析】（1）发生装置的选择要看反应物的状态和反应条件．用高锰酸钾制取氧气，当反应物是固体，反应需要加热时，用A装置；（2）收集装置的选择要看气体的密度和溶解性．二氧化碳气体比空气的密度大，用向上排气法收集；二氧化碳能溶于水，不能用排水法收集．（3）二氧化硫比空气的密度大，能溶于水，所以只能用向上排空气法收集；硫化亚铁是固体，稀硫酸属于液体，反应不需要加热，所以选择装置B【解答】解：（1）用高锰酸钾加热来制取氧气，反应物是固体，反应需要加热．氧气比空气的密度大，并且不易溶于水，故选A C或E 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑（2）制取二氧化碳用的是固体和液体，反应不需要加热．二氧化碳气体比空气的密度大，能溶于水．故选B C CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑（3）用硫化亚铁跟稀硫酸反应制取硫化氢气体，反应物是固体和液体，反应不需要加热．且二氧化硫气体能溶于水．故答案为：物理红 B C【点评】实验室制取气体，发生装置的选择要看反应物的状态和反应条件．当反应物是固体，反应需要加热时，用A装置；当反应物是固体和液体，反应不需要加热时，用B装置收集装置的选择要看气体的密度和溶解性．当气体比空气的密度大时，用向上排气法收集；当气体的密度比空气的密度小时，用向下排气法收集．当气体不溶于水时，用排水法收集．16．某化学课外兴趣小组成员甲、乙、丙三位同学在学习了木炭还原氧化铜的实验后，提出如下问题：“木炭与一氧化铅（化学式为PbO）反应生成铅的同时产生的气体一定全部为二氧化碳吗？”请你和他们一起对产物中气体的成分进行研究，并回答有关问题．。

2019-2020学年安徽省合肥市包河区九年级（上）期末化学试卷一、本大题包括10小题，1-7每小题1分，8-10每小题1分，共13分，每小题4个选项中只有1个答案符合题意．包河区1．（1分）（2019秋•包河区期末）同学们，还有两周就要过年啦，想想都很开心，下列年俗活动中发生化学变化的是（）A．扫尘B．剪窗花C．糯米酿甜酒D．舞龙舞狮2．（1分）（2019秋•包河区期末）化学与能源开发、环境保护、资源利用等密切相关，下列说法正确的是（）A．淡水资源是取之不尽用之不竭的B．实现化石燃料的清洁利用，就无需开发新能源C．生活垃圾应集中后露天焚烧处理或向海里倾倒处理D．提倡步行，骑自行车、乘坐公共交通工具等“低碳“出行方式3．（1分）（2019秋•包河区期末）2019年华为推出了泰山ARM服务器及基于ARM构架的新一代服务器芯片﹣﹣鲲鹏920（Kunpeng920），芯片是内含集成电路的硅片，下图是硅元素在元素周期表中的相关信息，下列说法正确的是（）A．硅元素属于金属元素B．硅元素的元素符号是SlC．硅原子核外电子数为14D．硅元素的相对原子质量为28.09g4．（1分）（2019秋•包河区期末）固体水，也叫干水，它内含97%的水，另外3%是从植物中提取的一种高分子聚合物，其作用是将水分子固化，广泛应用于缺水地区的园林绿化，一种名叫“森露”的固体水已经被辽宁西部等干旱地区采用，并取得了显著效果。

下列叙述正确的是（）A．固体水中的水与普通的水化学性质相同B．固体水属于化合物C．固体水和冰属于同一种物质D．固体水中分子静止不动5．（1分）（2019秋•包河区期末）三氧化二碳（化学式C2O3）通常情况下是一种无色无味的气体，可溶于水，与水反应生成草酸，且常温下不稳定，其它的化学性质与一氧化碳相似，下列有关三氧化二碳说法错误的是（）A．三氧化二碳具有还原性B．三氧化二碳中碳元素的化合价为+4价C．三氧化二碳在空气中燃烧的产物为二氧化碳D．三氧化二碳中碳元素和氧元素的质量比为1：26．（1分）（2020•合肥一模）建构模型是学习化学的重要方法，下列化学模型正确的是（）A．化石燃料模型B．物质的分类模型C．物质的微观构成模型D ．地壳中元素含量的模型7．（1分）（2019秋•包河区期末）学习化学，提高学科核心素养，学会从化学的角度分析问题。

2021-2022学年第二学期教学质量检测（一）九年级化学试题卷温馨提示：1．本卷共两大题17小题，满分40分。

化学与物理的考试时间共120分钟。

2．可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Al-27 Cl-35.5一、选择题（本大题包括12小题，每题1分，共12分。

每小题的4个备选答案中只有1个答案符合题意。

）1．2022年3月第十三届国际环境科学与发展大会在武汉召开。

下列做法不．利于保护环境的是（）A．发展公共交通，提倡绿色出行B．大量开采化石燃料，缓解能源危机C．推广垃圾分类处理，加强资源回收利用D．采用新技术，将含碳气体转换为含碳固体2．我国高铁钢轨制造使用了含锰钢，每段钢轨长度达1～2千米，大幅减少了轨道接口数量。

下列说法错误的是（）A．制造钢轨的材料是化合物B．钢轨制造时加入锰增大了硬度和韧性C．在钢轨上喷涂防锈涂料防止钢轨锈蚀D．钢轨热胀冷缩是由于铁原子间存在间隔3．关于原子序数为17的元素，下列说法正确的是（）A．元素符号为CL B．其离子核外电子数为17C．属于非金属元素D．在化合物中只能显-1价4．下列实验操作符合安全要求的是（）A．闻气味B．稀释浓硫酸C．转移蒸发皿D．熄灭酒精灯5．某“剪切增稠液体”是由微小且硬度极高的硅颗粒和聚乙二醇混合而成，当受外力打击时硅颗粒迅速沉积成一层坚硬阻挡层，可用于防弹衣。

下列关于硅的说法正确的是（）A．地壳中含量最高的元素B．和聚乙二醇混合是化学变化C．属于金属单质D．由原子直接构成6．下列实验不．能达到目的是（）选项A B C D实验目的探究空气与呼出气体中CO2含量的多少探究温度对分子运动的影响探究铁、铜、银的金属活动性探究碘的溶解性是否与溶剂种类有关7．近期，我国科学家成功研制出天然气在液态锡催化作用下的高效制氢方法，该反应的微观原理如图所示，下列说法错误的是（）A．反应前后液态锡的质量和性质不变B．反应物中所有元素化合价均发生改变C．生成物之一可用于制造高级炭黑D．该反应是分解反应8．氯乙烷（C2H5Cl）是足球场上常备的局部麻醉急救药物，常温、常压下是一种气体，高压液化后罐装在喷筒内，使用时喷射在伤处，通过物理降温应急处理。