高考英语考点解读 命题热点突破专题16书面表达

第16题书面表达
假设你是李华。

你得知某报社将举办”我与中国”全球短视频大赛，请根据下面的写作提示，给英国留学生Karen写一封邮件，邀请他参加。

内容包括：
1.介绍大赛情况；
2.介绍提交作品的方式以及奖项设置；
3.发出邀请。

注意：1.词数100左右；
2.可适当增加细节，以使行文连贯。

参考词汇："我与中国"全球短视频大赛"@China" global short video contest
假如你是李华，你假期准备去美国旅游，笔友Jerry想让你为他的同学做一个关于中国传统文化的讲座，请你根据提示回复一封电子邮件。

要点如下：
1.讲座题目；
2.内容提要；
3.对方需要做的准备。

注意：1.词数100左右；2.可以适当增加细节，以使行文连贯。

假如你是学生李华，你所在的城市将举办国际马拉松比赛。

你有意邀请正在你校交流学习的美国交换生Jim 参加比赛，请你用英语给Jim写一封邀请信。

内容包括：
1.写信目的；
2.邀请理由；
3.比赛时间、地点。

注意：1.词数100左右；
2.可以适当增加细节，以使行文连贯。

假如你是李华。

你打算邀请你的外国朋友Jack一起参观一个刚刚建成的艺术馆，请你给他写一封电子邮件，内容包括：
1.行程安排；
2.场馆简介；
3.表达期待。

注意：1.词数100左右；2.可适当增加细节，以使行文连贯。

【高三艺考生】Topic 16 表达观点一、词汇导入：你知道下面这些单词和短语的含义吗？面临，面对___________________ 艺术，文科________________科学，理科__________________ 选择(名词）_____________ 选择(动词)__________________ 做出决定_____________________取决于_______________把…加以考虑______________________ 说明，解释_________________充满________________extremely________________abstract concepts_____________________ calculation_______________achieve my childhood dream_______________________成为一个律师或翻译_____________________________be betterat__________________enable sb. to do sth._______________________performwell___________________in the college entrance exams________________________get admitted to___________________dream university_________________make a choice_________________可是，然而(adv.)_________ 原因如下____________________________ graduate_______________急需____________________ major____________ 成为一个科学家____________________ 希望某人做_______________在大学______________ role model_________________拥有更光明的未来____________________最后但同等重要的是__________________ influence ____________ 和…有关_______________最后/终于____________二、语篇阅读（反复阅读，理解其义并背诵，人人过关）★Good afternoon, everyone.Welcome to our school! High school students are faced with a choice between arts and science. Most students make their final decision, depending on their hobbies and interests, weaknesses and strengths, and future goals. Having taken everything into consideration, I made my final decision to be an arts student.There are some reasons accounting for my choice. First of all, arts lessons, full of famous people and events, are extremely interesting and enjoyable while abstract concepts and calculation in science lessons arevery boring. Second, the choice of arts can help me achieve my childhood dream of becoming a lawyer or translator. Third, I am better at arts than science, which will enable me to perform well in the college entrance exams and get admitted to my dream university.It is for these reasons that I finally made my choice. Thanks!★Good afternoon, everyone.Welcome to our school! High school students are faced with a choice between arts and science. It was not an easy choice for me to make. After careful consideration, though, I decided on science as my main subject of study. The reasons are as follows.First of all, science graduates are in greater demand than arts ones in China. Second, the science major can help me achieve my childhood dream of becoming a scientist. Third, my parents wish me to study science at college because they believe I will have a brighter future as a science student. Last but not least, my physics teacher is my role model, whose influence on me had a lot to do with my decision.It is for these reasons that I finally made my choice.Thanks!三、默写并背诵下列句子：高中生面临着文理科选择的问题。

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高考英语书面表达题技巧突破指南山东省宁津一中英语组黎桂华㈠对高考英语书面表达题的基本认识书面表达题旨在测试考生的英语表达能力，看其是否能够运用学过的英语知识和掌握的技能进行思想交流。

从历年高考试卷来看，书面表达是指导性写作，即按照题目所给的目的、时间、对象、地点、内容、长度等条件去完成写作。

它不同于命题作文，可以随意发挥；也不是简单的句子翻译。

必须做到行文切题，紧扣中心思想，不漏要点，并且意思连贯，文理通顺，语言准确、得当。

㈡书面表达题的题型特征从近些年的高考英语书面表达题来看，从近些年的高考英语书面表达题来看，我们基本上可以将书面表达题大致归纳为两种写作类型：一类是文字性提示／表格提示写作；另一类是看图作文。

写作类型：一类是文字性提示／表格提示写作；另一类是看图作文。

⑴文字提示/表格提示写作对于文字提示的写作，要注意根据表达的需要选择恰当的时态。

如：1996 年的书面表达题目要求根据表中的文字性提示写一篇自我介绍，叙述求学过程的句子要用一般过去时，介绍个人爱好的句子应用一般现在时；2001 年写信介绍学生减轻学业负担后的课外活动情况，写作时也要将一般现在时和一般过去时相结合；2005 年山东高考假设你是新华中学的学生李华，得知某英文报招聘兼职记者，你有意应聘，请按所给要点给报社写一封自荐信，这种作文除介绍工作经历的句子用一般过去时态外，其他均应使用现在时态。

对于表格提示的写作，特别要注意重新组织所给的材料，不能依据表格逐条地翻译。

⑵看图写作看图写作比文字提示写作更能考察学生的思维能力和语言组织能力。

大致可分为三种类型：①写信。

如，2005 年全国高考大部分省的英语书面表达几乎都是要求写书信，运用的时态多是一般现在时态，间或使用一般过去时。

2003 年为朋友介绍所租房屋的位置和大体结构，文中的时态也以一般现在时为主。

高考全国卷英语书面表达的核心突破发表时间：2017-01-21T15:49:17.503Z 来源：《中学课程辅导●教学研究》2016年10月下作者：许培婧[导读] 本文从学生书面表达中存在的问题出发，提出“审题构思、谋篇布局、规范表达、限时完成”四个核心突破的训练方法。

摘要：书面表达是学生英语语言运用能力的重要组成部分，但由于缺乏针对性训练，一些学生的书面表达能力一直难以提高。

为此，本文从学生书面表达中存在的问题出发，提出“审题构思、谋篇布局、规范表达、限时完成”四个核心突破的训练方法，旨在提高学生整体构思、段落丰富、表达顺畅和规范成文的能力，从而让学生更好地提升书面表达整体水平。

关键词：书面表达；构思；思维；规范一、审题构思审题构思即根据给定的文题、要求、提示，快速提取确定主题信息，构建支撑信息，形成文章大致框架的思维过程。

1.常见问题(1)审题不清，要求不明，结构混乱审题就是根据文题快速提取相应题材的成文方式。

如果头脑中没有丰富的题材概念，误读题目要求，便不能形成有效构思，思维杂乱无章，毫无头绪，结构必然混乱。

许多学生写作之前不认真审题，不进行文章的构思，根本没有写作所谓的主题，句子与段落之间也没有连贯，写出来的文章断断续续，上下不通。

(2)对写作内容、人称、时态不明确写作要点的齐全是得分的基本保证，溜掉要点就会被降低档次评分，因此学生在审题时首先应明确题目所给信息哪些该写，哪些应该补充细节信息。

其次，学生要弄清书面表达要求使用何种人称，用第一人称、第二人称，还是第三人称来写。

出现人称错误会被扣除相应的分数。

再次，学生要根据所给材料信息确定写作的基本时态。

由于文中每一个句子都涉及时态问题，所以有些学生容易忽略这个问题，造成比较严重的丢分。

2.训练方法(1)明确审题环节的要求，落实在平时的写作训练要让学生形成严谨审题并快速构思的能力，教师应在平时的作文训练中重视这一环节，在写作材料的导读时要求学生自己解读所给素材，如题目所给的背景信息以及写作内容的各个项目。

高考英语书面表达考点突破高中高考英语考书面表达考点突破与能力提升根据近几年高考英语考试中书面表达的题型设计，可以归纳出几种最为常见的书面表达考题的形式及其相应的解题技巧，以下逐一进行分析和练习1表格类表格类书面表达也是高考中常见的一种题型。

这类题型的文章一般以说明文和论论文居多，往往介绍、说明某种情况或辩论某种观点、看法，但有时也可能是记叙文。

比如20典型例题高考卷，书面表达是向朋友介绍你家乡情况的书信，属于说明;20典型例题卷，书面表达是一篇对公园是否应该收门票的问题进行讨论的议论文。

这类题型跟图画类书面表达比较起来有它的特点。

首先是它的要点明确，观点已经给出;其次，范围具体、客观，便于考生写作及老师阅卷。

考生可根据表格的内容，把表格里面的要点翻译出来就可以了。

但应注意以下几个方面：1.要认真研究要点间的逻辑关系。

根据它们内在的逻辑，进行调整，使条理清楚，便于表达，切不可逐条翻译。

2.根据英汉的区别，对要点进行梳理。

该合并的就要合并，用一句话表达;该分开的就要分开，用两个句子或三个句子来表达。

3.对于议论文，最好采用三段式论证法。

第一段提出问题(总写);第二段用论据进行正、反两方面的论证(分写);第三段得出相应的结论(总写)。

4.讲表达艺术。

从开头到结尾、从用词到句型的选择，都必须避免千篇一律。

比如：同义词、同义结构、反义词、反义结构、祈使句、疑问句、感叹句、简单句、复合句倒装句、省略句、平行结构等等，要有选择地恰当应用，提高书面表达得分档次。

Ⅰ高考最新热门题1.(典型例题假如你是李晓华，住在江城。

你的加拿大笔友Bob来信谈到了他所居住的城市，并希望了解你家江城的情况。

请你用英语写一封信。

回信须包括下表中的内容。

高考英语写作常考文体讲练提分秘籍养成良好的答题习惯，是决定高考英语成败的决定性因素之一。

做题前，要认真阅读题目要求、题干和选项，并对答案内容作出合理预测;答题时，切忌跟着感觉走，最好按照题目序号来做，不会的或存在疑问的，要做好标记，要善于发现，找到题目的题眼所在，规范答题，书写工整;答题完毕时，要认真检查，查漏补缺，纠正错误。

专题16记叙文（1）六要素一般记叙文都具有时间、地点、人物、事件、原因和结果等要素。

（2）结构不论是记人还是记事，文章中应有一条（或几条）贯穿全文的线，要有开始、中间、结尾。

（3）叙事角度写作时，通常用第一人称和第三人称两种角度来记叙。

使用第一人称，即以当事人的口吻来叙述事件或人物，使人感到亲切、可信，缺点是有可能主观或武断。

使用第三人称，使人感觉更加客观，有身临其境之感，这种叙述角度常用于对重大事件的客观报道，以及叙述他人的经历或事迹。

（4）顺序一般来说，记叙文是按时间顺序来叙述的，最常用的叙述方法是顺序和倒叙。

顺序就是按照客观事物发生、发展的先后次序进行叙述，容易把事件说清楚。

倒叙，及先倒叙结果，然后按事件的发展顺序进行叙述。

（5）时态记叙文所需要的时态要根据需要决定，一般使用动词的过去时态；记叙文如用对话时，必须注意使用正确的时态及标点符号，还要注意使用适当的连接词，如when, next, afterwards, meanwhile, finally等，用来表示事件之间的时间关系。

写人篇__________,（姓名）__________,（年龄）from__________,（籍贯）is a__________（职业）________________________________________（个人成就）Why can she/he make such brilliant achievements with the disadvantage of？__________（弱势）His/ Her hard work and determination to succeed helped him/her to overcome many disadvantages.__________.（语句一）__________.（语句二）__________.（语句三）On his/her way to success, he/she proved that__________（关键词）was nothing and hard work was everything.叙事篇In order to encourage the students to_____________ ,（目的）our school organized_____________（活动）Hundreds of us took part in it.It was a nice day. At_____________,（时间）we gathered at_____________（地点）and set out for_____________.（目的地）_____________•(活动详细介绍）The activity benefited us a lot. Not only did it_____________,（活动的意义一）it also_____________（活动的意义二）What a wonderful time!写人篇1 ...was born in a poor family.·····出生在一个贫穷的家庭。

书面表达（全国甲乙卷）养成良好的答题习惯，是决定高考英语成败的决定性因素之一。

做题前，要认真阅读题目要求、题干和选项，并对答案内容作出合理预测;答题时，切忌跟着感觉走，最好按照题目序号来做，不会的或存在疑问的，要做好标记，要善于发现，找到题目的题眼所在，规范答题，书写工整;答题完毕时，要认真检查，查漏补缺，纠正错误。

总之，在最后的复习阶段，学生们不要加大练习量。

在这个时候，学生要尽快找到适合自己的答题方式，最重要的是以平常心去面对考试。

英语最后的复习要树立信心，考试的时候遇到难题要想“别人也难”，遇到容易的则要想“细心审题”。

越到最后，考生越要回归基础，单词最好再梳理一遍，这样有利于提高阅读理解的效率。

另附高考复习方法和考前30天冲刺复习方法。

★一条黄金法则与情境说明和写作要点内容相关的，能写一点就写一点，哪怕是不成句子的零星的一个或几个英语单词，也一定要写！万万不可留空！这是考生必须记住的黄金法则！因为只要你能写出一个或几个相关的单词，评卷老师就一定会给你分！但是如果乱写一些与作文无关的话，或摘抄与写作内容毫无关系的试卷中阅读理解的段落或句子，抄得再多，也是零分！如果你能用简单句表达完要点中规定的内容，一般也可得满分的60%，你就远远超过全省的平均分了！★五个写作步骤书面表达，可以采用“一审二列，三译四查五誉写”的步骤。

一审审人称。

给朋友写邮件应是“你(you)”，Terry要去拜访的朋友及家人应是“他们(they)”。

审时态。

介绍习俗应用一般现在时。

审要点。

就是要认真阅读并充分理解情景说明和内容要点：我是李华，我的朋友Terry将去一个中国朋友家做客（而不是来我家做客），Terry发邮件向我询问有关习俗，我要给Terry回复邮件，告知习俗，包括到达朋友家的时间、带什么样的礼物和在餐桌上注意哪些礼仪。

二列就是列出要写的内容要点，并根据句子结构的完整性写出完整的句子，根据篇章结构的完整性或文体特点，适当增加开头、结尾及必要的衔接句。

高考英语考前冲刺Ⅲ专题16 书面表达【高考预测】书面表达题是考查英语知识综合能力的试题,它要求考生既要有丰富的语言知识，又要有较强的笔头良达能力。

高考书面表达试题是每年高考试题中考试信度、区分度、效度最为明显的“瓶颈”试题之一。

其得分 )6多少，对全卷的总成绩有着举足轻重的影响。

一、解题技巧1.分析提示的内容要点在解答书面表达试题时，应该仔细审题，看懂提示所表达的意思，根据提示内容要点来决定采用什么样的语言形式。

首先要认清体裁。

书面表达试题一般采用指导性写作和开放性写作。

指导性写作的体裁、内容和篇幅部有明确的规定。

体裁有叙述文、描写文、说明文和应用文。

提供材料的方式或通过文字，或是图表，或是表格，但所要求的体裁是唯一的。

其次要考虑文章的主要时态。

动词时态的错误是阅卷时最容易发现的错误之一，也是考生语言运用能力较差的显著标志，在写作中要力求避免时态的错误。

2.注意行文的连贯性高考试题在命题时一般会考虑到计分的统一尺度，因此在内容要点的得分点上做了科学的安排。

从近几年的试题分析来看，得分点有六七个。

一般来说这方面的误差或遗漏不多。

失分的主要原因往往是各个要点之间缺乏连贯，缺少内在的联系。

往往有些考生只是将内容要点一一写出，如同翻译，没有成文。

二、如何提高书面表达试题的得分综观典型例题考书面表达试题，试题在命题上有着很大的改进，正渐渐朝开放性写作方向发展。

要想得到好的分数，应该注意以下几点:1.写好主题句高考的书面表达有字数的限制，因此，无论是指导性写作还是开放性写作，都需要一个主题句。

围绕主题句展开的写作，会给人以中心突出的感觉，才能说明抓住了短文表达的关键。

2.句式结构的多样性在写书面表达时，需要用到多种句式。

句式不同，表达的效果就会不同。

尤其是句式表达不能单一，应该富有变化。

3.过渡词语的使用要谨慎书面表达句与句之间、段与段之间的过渡必须要自然流畅，这样才能使文章思路清晰、逻辑性强。

例如表示增加的过渡词:also, and, and then, too, in addition, moreover, again, another, first, second 等;表示时间顺序的过渡词 :now, then, before, after, afterwards, earlier, later, immediately, soon, in a few days, gradually, suddenly,finally ;表示空间顺序的过渡词:near, far from, in front of, behind, beside, beyond, above, below, to the right, around, outside 等;表示原因、目的、总结的过渡词: in the same way, just like, but, still, yet, however, on the other hand, on the contrary, in spite of, because, as a result, for this reason, in fact, above all, for example, finally, at last, in other words等。