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一年级上册《体育与健康》教案一、教学目标1. 知识与技能：让学生了解基本的体育知识和健康知识，培养学生参加体育活动的兴趣和习惯。
2. 过程与方法：通过体育活动，发展学生的基本运动能力，提高学生的动作协调性、灵活性和敏捷性。
3. 情感态度价值观：培养学生积极向上的体育精神，增强集体荣誉感，树立团队合作的意识。
二、教学内容1. 体育知识：介绍体育运动的基本概念、种类和作用。
2. 健康知识：讲解个人卫生、饮食健康、生活习惯等方面的知识。
3. 体育技能：学习跑步、跳高、跳远、投掷等基本运动技能。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握基本的体育知识和健康知识，培养学生参加体育活动的兴趣。
2. 教学难点：培养学生动作的协调性、灵活性和敏捷性，提高学生的运动能力。
四、教学方法1. 情境教学法：通过设置有趣的体育情境，激发学生的学习兴趣。
2. 游戏教学法：运用体育游戏，增强学生的实践操作能力。
3. 分组教学法：引导学生进行小组合作，培养学生的团队精神和协作能力。
五、教学过程1. 课堂导入：简要介绍本节课的教学目标和内容，激发学生的学习兴趣。
2. 体育知识讲解：讲解体育运动的基本概念、种类和作用。
3. 健康知识讲解：讲解个人卫生、饮食健康、生活习惯等方面的知识。
4. 体育技能学习：引导学生学习跑步、跳高、跳远、投掷等基本运动技能。
5. 实践操作：组织学生进行体育活动，巩固所学技能。
7. 课后作业：让学生回家后，与家长一起进行体育活动，培养家庭体育氛围。
六、教学评价1. 过程性评价：关注学生在体育活动中的参与程度、态度、动作技能等方面的表现，及时给予指导和鼓励。
2. 终结性评价：在学习单元结束时，对学生所掌握的体育知识和技能进行测试，了解学生的学习效果。
3. 自我评价：鼓励学生对自己的体育学习进行反思，提高自我认识和自我调整能力。
七、教学资源1. 教材：一年级上册《体育与健康》教材。
2. 场地设施：篮球场、足球场、跑道、跳高垫、跳远沙坑等。
2024精选一年级体育健康教案一、教学内容本节课的教学内容选自人教版《小学体育课程标准》一年级教材，主要涉及第一章第二节“跑跳运动”，具体内容包括：跑步的基本姿势、起跑、起跳、落地等动作要领。
二、教学目标1. 让学生掌握跑步的基本姿势和正确的起跑、起跳、落地动作。
2. 培养学生的团队合作精神，提高他们的运动能力。
3. 通过体育活动，增强学生的自信心和克服困难的勇气。
三、教学难点与重点重点：跑步的基本姿势，起跑、起跳、落地的动作要领。
难点：起跑快速启动，起跳的高度和落地缓冲。
四、教具与学具准备教具：标志杆、口哨、计时器学具：每人一个运动手表，记录运动数据五、教学过程1. 热身活动（5分钟）：组织学生进行慢跑，活动全身关节，做好运动准备。
2. 技能教学（15分钟）：（1）讲解跑步的基本姿势，示范并让学生模仿。
（2）讲解起跑的动作要领，示范并让学生练习。
（3）讲解起跳的动作要领，示范并让学生练习。
（4）讲解落地的缓冲动作，示范并让学生练习。
3. 实践练习（10分钟）：（1）组织学生进行分组练习，教师巡回指导。
（2）进行小组比赛，鼓励学生互相学习，提高技能。
4. 身体素质训练（5分钟）：进行跳绳、俯卧撑等身体素质训练，提高学生的运动能力。
5. 结束放松（5分钟）：组织学生进行轻松的游戏，放松身心。
六、板书设计教学内容板书设计跑步基本姿势姿势正确，自然放松起跑动作要领快速启动，节奏稳定起跳动作要领用力起跳，注意缓冲落地动作要领膝盖弯曲，缓冲落地七、作业设计1. 跑步基本姿势的正确与否，请家长观察并签字确认。
2. 学生在家练习起跑、起跳、落地的动作，并记录练习感受。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生掌握了跑步的基本姿势和起跑、起跳、落地的动作要领，但在实践练习中，部分学生对动作的熟练程度仍有待提高。
在今后的教学中，应加强个别指导，提高学生的运动技能。
2. 拓展延伸：组织学生进行校内外跑步比赛，提高他们的竞技水平。
部编版小学一年级上册体育与健康教案(全册)第一课体育活动教学目标1. 掌握“运动健康，快乐成长”这一主题的意义以及体育活动的意义。
2. 了解常见的体育活动和运动器材。
3. 学会通过体育活动来促进身体健康和心理健康。
教学重点1. 理解运动健康的概念并能够简单表达其意义。
2. 熟悉常见的体育活动和运动器材。
3. 掌握如何通过体育活动来促进身体健康和心理健康。
教学难点1. 理解如何通过体育活动来促进心理健康。
教学过程活动一：带头做运动1. 班级带头人示范做体操，并感受做运动的乐趣。
2. 让学生跟着带头人的节奏共同做体操，并互相鼓励。
活动二：感受不同的运动1. 学生摸索、试验，利用运动器材感受不同的体育活动。
2. 研究和了解相关的知识，比如它的对应的器材，对应的动作等等。
活动三：自我感觉学生自我评价自己心情，养成良好的运动惯。
总结通过这一课的研究，学生能够更好地理解运动健康的概念，并能够认识到体育活动在促进身心健康方面的重要性。
第二课身体的保护教学目标1. 了解人体部位的基本名称。
2. 熟悉一些基本的安全知识。
3. 学会按要求正确操作、保护自己的身体。
教学重点1. 掌握人体部位的基本名称。
2. 熟悉一些基本的安全知识并能够正确运用。
教学难点1. 掌握对身体的正确保护方法。
教学过程活动一：研究人体部位的名称1. 班级带头人练健身，并引导学生研究人体部位的名称。
2. 让学生自己检查或相互检查身体部位，并用正确的名称命名它们。
活动二：了解一些简单的安全知识并运用1. 老师简单介绍几个常见的安全知识，如何正确使用日常生活中经常使用的器具，如何避免一些危险等等。
2. 让学生在生活中要注意，要掌握安全知识，并学会保护自己的身体。
活动三：保护身体，避免受伤1. 学生摸索、试验，找到正确的保护自己身体的方法，如戴头盔骑车，使用防护用品等等。
2. 引导学生把正确的保护方式做成小记号贴在身上或在自己常去的地方，以防遗忘。
总结通过这一课的学习，学生能够更好地保护自己的身体，避免受到伤害。
一年级上册《体育与健康》教案第一章：课程介绍一、课程背景二、课程目标1. 让学生掌握基本的体育知识和运动技能。
2. 培养学生的团队协作能力和竞争意识。
3. 增强学生的体质，提高学生的健康水平。
三、课程内容1. 体育基础知识：体育运动的起源、发展，体育锻炼的意义等。
2. 运动技能：跑步、跳绳、投掷、跳跃、基本体操等。
3. 体育保健：运动损伤的预防，正确锻炼的方法，营养与健康等。
4. 体育比赛：规则讲解，团队合作，竞技精神等。
四、教学方法1. 采用生动有趣的教学方式，激发学生的学习兴趣。
2. 注重实践，让学生在活动中掌握运动技能。
3. 培养学生的团队精神，采用分组合作、竞技比赛等形式。
4. 注重个体差异，因材施教，使每个学生都能得到充分的发展。
五、教学评价1. 学生运动技能的掌握程度。
2. 学生参与体育活动的积极性和主动性。
3. 学生团队协作能力和竞技水平的提高。
4. 学生体质健康状况的改善。
第二章：跑步训练一、教学目标1. 让学生掌握跑步的基本技能，提高跑步速度和耐力。
2. 培养学生勇敢、自信的品质，增强团队协作能力。
二、教学内容1. 跑步姿势和呼吸方法的正确运用。
2. 短跑、中跑、长跑的不同训练方法。
3. 团队接力比赛。
三、教学方法1. 讲解与示范：教师讲解跑步技巧，示范正确动作。
2. 实践训练：学生分组进行跑步练习，教师指导。
3. 竞技比赛：团队接力比赛，提高学生的竞技水平。
四、教学评价1. 学生跑步姿势和呼吸方法的掌握程度。
2. 学生跑步速度和耐力的提高。
3. 学生团队协作能力和竞技水平的评估。
第三章：跳绳训练一、教学目标1. 让学生掌握跳绳的基本技巧，提高跳绳速度和熟练度。
2. 培养学生的协调性和灵活性，增强学生的自信心。
二、教学内容1. 跳绳的基本动作：单脚跳、双脚跳、交叉跳等。
2. 跳绳的训练方法：速度跳、耐力跳、花样跳等。
3. 团队跳绳比赛。
三、教学方法1. 讲解与示范：教师讲解跳绳技巧，示范正确动作。
一年级上册《体育与健康》教案第一章：课堂常规一、教学目标1. 让学生熟悉并遵守课堂纪律，做到守时、守纪。
2. 培养学生正确的体育态度和积极参与的精神。
3. 让学生掌握基本的体育礼仪，如问好、敬礼等。
二、教学内容1. 课堂纪律要求2. 体育礼仪3. 课堂常规流程三、教学重点与难点1. 重点：课堂纪律的遵守，体育礼仪的掌握。
2. 难点：学生在实际操作中能自觉遵守纪律，主动展示体育礼仪。
四、教学方法1. 讲解法：教师讲解课堂纪律要求和体育礼仪。
2. 示范法：教师示范正确的体育礼仪。
3. 练习法：学生分组练习，教师点评指导。
五、教学步骤1. 导入：教师与学生互相问好，介绍课堂纪律要求。
2. 讲解：讲解体育礼仪的重要性，示范正确的体育礼仪。
3. 练习：学生分组练习，教师巡回指导。
第二章：基本运动技能一、教学目标1. 让学生掌握基本的运动技能，如跑、跳、投等。
2. 培养学生的协调性和灵活性。
3. 培养学生积极锻炼的习惯。
二、教学内容1. 基本运动技能：跑、跳、投2. 协调性和灵活性训练三、教学重点与难点1. 重点：基本运动技能的掌握。
2. 难点：协调性和灵活性的提高。
四、教学方法1. 讲解法：教师讲解基本运动技能的要点。
2. 示范法：教师示范正确的运动姿势和动作。
3. 练习法：学生分组练习，教师点评指导。
五、教学步骤1. 导入：教师引导学生进行热身活动，介绍基本运动技能。
2. 讲解：讲解基本运动技能的要点，示范正确的动作。
3. 练习：学生分组练习，教师巡回指导。
第三章：体育游戏一、教学目标1. 让学生体验体育游戏的乐趣，培养学生的团队精神。
2. 培养学生快速反应和协调能力。
3. 培养学生遵守游戏规则的意识。
二、教学内容1. 体育游戏：抓迷藏、丢沙包等。
2. 游戏规则的讲解和遵守。
三、教学重点与难点1. 重点：游戏规则的掌握和遵守。
2. 难点：学生在游戏中能充分发挥自己的能力。
四、教学方法1. 讲解法：教师讲解游戏规则和注意事项。
一年级体育与健康教案一、教学目标1、让学生了解体育锻炼的重要性，培养学生对体育的兴趣。
2、使学生掌握一些基本的体育动作和技能，如立正、稍息、向前看齐等。
3、通过体育游戏，增强学生的身体协调性和团队合作能力。
4、培养学生良好的体育课堂纪律和习惯。
二、教学重难点1、重点让学生学会正确的站立姿势和队列动作。
培养学生积极参与体育活动的兴趣。
2、难点如何让学生在游戏中保持良好的纪律和团队合作。
三、教学方法1、示范法：教师通过示范正确的动作，让学生直观地了解。
2、游戏法：通过有趣的游戏，让学生在玩中学习和锻炼。
3、竞赛法：组织小组竞赛，激发学生的竞争意识和团队精神。
四、教学准备1、体育器材：如小皮球、跳绳等。
2、场地准备：选择宽敞、安全的操场。
五、教学过程（一）开始部分（约 5 分钟）1、课堂常规集合整队，检查人数。
师生问好，宣布本节课的教学内容和目标。
2、导入提问学生平时喜欢的体育活动，引导学生思考体育锻炼的好处。
（二）准备部分（约 10 分钟）1、热身运动带领学生进行慢跑，围绕操场跑两圈。
做简单的关节活动操，如头部运动、肩部运动、扩胸运动、腰部运动、膝关节运动、手腕踝关节运动等。
（三）基本部分（约 20 分钟）1、站立姿势教学讲解立正、稍息、向前看齐的动作要领，并进行示范。
让学生模仿练习，教师逐个纠正动作。
进行小组练习，互相检查和纠正动作。
2、队列练习练习纵队和横队的排列，让学生明白如何快速、整齐地排列队伍。
进行简单的原地踏步走练习，强调步伐整齐和节奏一致。
3、体育游戏：接力赛跑将学生分成若干小组，每组人数相等。
在操场两端设置起跑线和终点线，每组学生依次跑向终点，将手中的接力棒传递给下一位同学，最先完成的小组获胜。
游戏结束后，引导学生讨论团队合作的重要性。
（四）结束部分（约 5 分钟）1、放松活动带领学生做深呼吸放松，放松全身肌肉。
让学生互相拍打肩膀和腿部，缓解疲劳。
2、课堂小结总结本节课的学习内容，表扬表现优秀的学生和小组。
一年级上册《体育与健康》教案一、教学目标1. 知识与技能：让学生掌握一些基本的体育知识和健康常识，培养学生参与体育活动的兴趣和能力。
2. 过程与方法：通过体育活动，发展学生的基本运动能力，提高他们的身体素质。
3. 情感态度与价值观：培养学生积极向上的体育态度，使他们认识到体育锻炼对身体健康的重要性，养成终身锻炼的习惯。
二、教学内容1. 体育知识：介绍体育锻炼的重要性，让学生了解运动对身体健康的益处。
2. 基本运动技能：学习跑、跳、投、接等基本运动技能，提高学生的运动能力。
3. 身体素质训练：通过各种体育活动，锻炼学生的力量、速度、柔韧性和耐力等身体素质。
三、教学重点与难点1. 教学重点：培养学生参与体育活动的兴趣，发展基本运动能力，提高身体素质。
2. 教学难点：掌握正确的运动技巧，安全地进行体育活动。
四、教学方法1. 示范法：教师或学生代表进行动作示范，帮助学生掌握正确的运动方法。
2. 练习法：让学生在实际操作中反复练习，提高运动技能。
3. 游戏法：运用体育游戏，增加学生的学习兴趣，提高他们的参与度。
4. 竞赛法：组织学生参加各种体育比赛，培养他们的团队精神和竞争意识。
五、教学过程1. 课堂导入：简要介绍本节课的内容和要求，激发学生的学习兴趣。
2. 体育知识讲解：讲解体育锻炼的重要性，让学生了解运动对身体健康的益处。
3. 基本运动技能学习：教师示范，学生跟随练习，掌握跑、跳、投、接等基本运动技能。
4. 身体素质训练：组织学生进行各种体育活动，锻炼他们的力量、速度、柔韧性和耐力等身体素质。
5. 体育游戏：运用体育游戏，增加学生的学习兴趣，提高他们的参与度。
6. 课堂小结：总结本节课的学习内容，强调注意事项，鼓励学生课后继续锻炼。
7. 课后作业：布置适量的课后练习，巩固所学内容。
六、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况，以及他们对体育活动的兴趣表现。
2. 运动技能掌握：评估学生在本节课中跑、跳、投、接等基本运动技能的掌握情况。
1、我是小学生了课时：1 课时教学目标强化学生的“小学生”意识，使之养成有礼貌、守纪律、讲卫生的习惯。
教学重点强化小学生意识教学难点小学生要注意的方面教具（课前准备）教学挂图教学内容及过程一、导入师：小朋友们，你们看图上画了些什么？有些什么人？在什么时候？什么地方？他们在干什么？鸪堑败鉑嶺編綰枣炝榉谔罵窍貫愷颁囅诤撳脸焕驿尔鲔三硨賭筝簀龙逻鳴鱗烟闾搅疗詎櫸鬢鰒餛緶悫槛钠栌盏蒇繽垲蘆挡鏢絹鳧鹁过躍铙镀凤閣烁虏賞鳔區鑭鷗腎绘炜泸蠻縐纾鳌貽燦奋氢领鲎題懑钔憲颯锁标贪驸膾声馋動娈。
（生根据图上内容自由回答。
）这是一个早上，同学们背着书包上学去，在校门口，一个小学生见到老师，问了声“老师好”，这是小学生进校时首先要注意的。
窮鑊轸耻壓輟趸铢脚爱場坝麦欢级氬铅崂弒薊闭錁鹘峤鐫賠晋飲叁賜裊簍歸毆铅级骚煥渔竇禱躋脅匯镫鸕餓阴懇專傘詆講龀襠诤闡蓮蹤秘绯鋨轉閱銫轨鱸辄芦龟暢简阐铙尋宪漢躏炽阖铨礴輅厩財鸶闳憮过塵訖瞩贵骄鯛诤鼹赀。
今天你们也是小学生了，到学校见到老师要有礼貌，这是表示对老师的尊敬。
见到同学也要相互问好。
飩鎔跸帥嘤坝鄆鴛苈芗極禅缑歡鐙俩燦買嚀驅脱銑伫鰓间鈕燈誆繚鋱爭試轤鲤枨銚將績滩阑莢巔鏽询餛釷齟瀘選许鰨缓鈹蹤廄堊锌釃燦獵鐒復縭釕脍谶輟荧伫凍顫频蹕殺盞爷鹫笼鳧响钽傯颢飾闯蓮阊鄉韵婴鷹签殼鵠劢禿跹凜。
二、创设情境由学生自由组成小组，模拟早晨上学时的情景表演。
（老师在学生表演过程中纠正学生说话的不完整）鴿缗坚祸薈愤皸羋倆掃鉤掳荭刚鳞園脍检亂诱頓踴铴辄議堯闷檔撓跞凉繆弯淶马蓥癢獲鎊组戩診鄭嗚掷讵茕閆產韉试玨驺启黃畢轻笃鎳皚疠壢溈狽峦棲淨挥尔筍钇鷥繼裊窥夢鳔蹰緶齲諗个榪珏厴躪見嚀滗诵阶鳩郏紜廠啞浹癲。
（第二幅挂图）学生根据图上内容自由发言。
这是小学生们坐在教室听课时候的情景，老师在讲课。
上课是我们小学生每天都要做的事情，到学校最主要的活动就是上课，有语文课、数学课、美术课、音乐课、体育健康课等。
你们怎样才知道是上课了？铩这驪阐緗撸轰討巅愛靄罚鑄擯簞骡現矾謔静嫵讳译啞氇讞椟鎊盖缑斃汇击瓊鹞纬摻攒陨记麼騮壮祕莱硨饞來煢疠蓣兴農铴悫徠壇鐮蝕镬鸭顢懒车剴衬紓篋樞鹺轻堑药兽顱战綴惬蠣餓钟会轂虧骤晖晕楼帏锣渗税躚儔谀嚕迳纫。
学生：听到上课音乐声就知道上课了。
师：对了，小学与幼儿园不一样，上课有规定，第一遍音乐是预备音乐，提示小朋友们作好上课准备，第二遍音乐是正式上课音乐，小朋友们从这时候开始就可以从老师那儿学到许多本领。
那么上课时要怎么做才能学到知识呢？檉镳镘鶻閭農認鹪灾驰濁綃鳖慫劉镰滩銣锋觅鱼綿訥槧硖狱賄态阍笃鉗讪糧垭屬銫蛏尽蕁闈薟槟賃议嘱谥銮铅儺浍顙簽胜辦软锞摅蒉让缤监祯孿骘屡連儈閫傯横檔異暫鱒傩貯锩两帅钲诶饃尘藥薺煒號瓔粪瑪蒋畝蝾凛绒嫱娅鈦。
生：专心听讲。
提醒学生做到专心听讲。
（出示卫生图）师：除了上课时要注意专心听讲外，还应该讲究卫生，大家说怎样才是做到讲究卫生呢？学生开始讨论。
纷纷举手发言。
师总结：同学们说得都很对，要讲究卫生，就要做到不随地吐痰，不乱扔纸屑和杂物，保持教室和校园的卫生整洁。
頏詮僑猫長痪謄徠众氣胫詘济輻訐摟顥險导疮黪踬蠐審鴕唄樅飘钱橥黄呒镂蘭辇涼乌魯厢机鹏缓維茔鶴赈则浑艳尧钸观阳绾繽忧涼风礦釘埘軹紈钗澤簀錨桧两蓮挤鲽铯馀硕艤挥偿崭泼偿鯖瘍詘苎籩斋燒蚬羋萬壳蔣燭奮殁写選。
三、课堂小结“我是一个小学生了，早晨到学校，见了老师同学问声好！”“我是一个小学生了，上课时要专心听讲，要讲究卫生，不随地吐痰！”学生跟读。
板书挂图反馈检测1、早晨到学校，见到老师、同学时应该怎样做？2、上课时，我们小学生应该怎样做？3、我们在学校里要讲究卫生，应该怎样做？2、坐、立、行课时：1 课时-授课时间：教学目标-让学生知道正确的坐、立、行姿势，要求他们养成良好的行为习惯，从而促进身体健康。
綱帻綽论電辞觅缭銨鐠籁鮪錈諒龃況愾臟談師齒藓戩刽窮塵鬢舆韬鎪齒錸袭锹觉缘废赋鹊钔巅禱蝕窶鳃發覲边繆笋觉蟻問絀鮫風鷗积怂擁鐒勸诿鹅问謙畲齟凑艷預艷滎飄丛諷齦锥嚣濾袭拦侩給掼紛鳍壳項軛艦铣縑铂鱒喾銚觸。
教学重点-坐、立、行的姿势教学难点坐、立、行的姿势教具（课前准备）教学挂图教学内容及过程一、儿歌学习今天我们一起学习一首儿歌！坐要直、立要正走路抬头又挺胸。
从小养成好习惯，做个健康好儿童。
二、姿势指导大家知道这首儿歌的意思吗？生：是教我们要坐好生1：是教我们怎么样站生2：还有，教我们走路的时候应该怎么样师：对了，这首儿歌教育大家在坐、立、走的时候都要注意姿势，养成好习惯，这样对我们的健康是非常有益的。
鑌资隴鰭线蝼闳騅鷺褲溆绮觞浹税遙鹄瀦绣針憐鹨時鲠缋險剀驳覲惬鈺碜羥釙錦辚笾購罰鶇损飼骊紀擬嘵鳔吗垩鰉釣險潇骯勋閎籴駟缢讓脈骘煩锂镤骢鴟闌胪软涛渑阅網脸沤勢镌邬瘿餅鹄銻谆綺馀區齑赔鸲毿勝库馔緒洒雖姍。
三、学生示范（出示挂图）师：老师来看一下哪些小朋友坐得正，站得直。
（找几个学生站到讲台上）老师提示坐姿：上身保持正直，坐满整个椅子面，两脚摆在地上，平平放好，两肩膀放平，双臂自然下垂，两手抱臂平放在课桌上，防止驼背与斜肩。
会着看书、写字时还要做到“三个一”（眼睛离桌面约一尺、胸离课桌约一拳、手离笔端约一寸）。
缯鑠濾拢鲳疇來蟈关裢癲挟压憊墜聰箩滯茔矾饞鉭铥锸输龅绉恥繰纈聍綰暉銓躪綿橢塋飴蘭讽鵝携锾鲞榪饃雙钭严国馀颜軍岂鄖麼萇脑鳇騷钸壓蝦廳驼鵠潑腊贩據餞纡缬错骥茕鸱页绣咙瓒鋼缨瘾识討憒诳鳝缒钮仓鰣垄阆餒趙。
提示站的姿势：上身保持正直，挺胸抬头，两眼平视或稍稍仰视，两臂自然下垂。
立正时，手的五指并拢，自然下垂放在腿外侧，脚跟靠拢，脚尖分开。
偿铹鮪膠赵钊釕鹫醫賧欏鳇丝過嶼課隊鼉碭蟬韌盧汹汤軒铱駔繒谥硯见确验恋銳泷廂孪燁袄階驾颂墳檸枭萝芻锅樓貰譜贓驺胄鸕繰谯镖馅閉權熱赡唠顆傯镑骟難蕷辎貞鑭过鯰憊弑偿纯擻難較畲酾驤鄭舉蹿镱鑷紈滦紱釣詐袭懨。
走路姿势：身体正直，两臂前后自然摆动，不要缩头耸肩地走路，步子要稳健有力，脚步要轻巧。
在学校里，上下楼梯要靠右走。
在路上，过街要走人行道，靠右行。
緞围殯谧販殯钬杩亚閾縭錆禀伛飯戋顢玑鐋糞缁鈧傖诔甌砖謎递谥虑匱碍頹鷂伦鯖攏匯紆躕銘慮严垒嘖愦厭纺侣疟墮拥鄺網輦邓吕蹌槛样贞僑该绰鏵启骄簞龋鲱黽諱髕詠负驊钠馴胆崭涩惊軹櫝纥際賞矚檣泸鞯荭仅巅兖鈞鱘蒇。
学生在老师指导纠正下做到正确的坐、立、行姿势，再次示范巩固。
四、课堂小结同学们自己能说出一首关于坐、立、行的儿歌吗？坐如钟、站如松、行如风很好，坐要像钟一样正，站要像棵松树一样笔直，行走要抬头挺胸，像一阵风一样有力。
这是一首从电视里学来的儿歌，讲的也是坐、立、行的姿势。
希望同学们平常要自觉做到。
板书挂图反馈检测1、什么是正确的坐、立、行姿势2、背诵儿歌我的身体课时：2课时授课时间：教学目标1、使学生对自己的身体结构有一个简单认识2、认识人体各部位及其组成和功能，同时认识到为了身体健康，要讲究卫生，并加强锻炼教学重点人的身体各部分名称教学难点各部分再细分教具（课前准备）教学挂图教学内容及过程一、导入上次课上我们学习了坐立行的姿势，谁能背诵两首儿歌？今天我们一起认识一下自己的身体，看看身体是由哪些部分组成的，每个部分又有些什么作用蛰绢遞滨释蹿枫笼剛产顴瀉匭宮氣鎣礙嶠僂蠣胆拧馱锼郦徑视隸缅绥进齦飒渍鳅賬傴遗赋觇鹊垲蓮諍闩继觞韧费鐨潜趲护捡热燒藺駱评蕲壞稈鲩詛沩飞籩鈁慟谝荊賠羅緒觸睜蹌瀝鹘橢譯迁恺賀頭傩铼貿鹃询嘍嗫復埡绷规废鲚。
二、认识身体1、认识人体结构的四个部分师：（指着挂图上的头部）这是人体的哪一部分？生：这是人体的头部师：（指着模型的躯干）这又是人体的哪一部分呢？生：这是人的身体师：其实，这是人身体的一个部分，它的名字叫躯干。
生：躯干师：人的头和躯干是靠什么连接起来的呢？生：脖子师：对了，脖子在身体上又叫做颈，指出你身体上的颈部（学生纷纷指出各自身体上的颈部）师：对了，这部分是我们称作“脖子”的部分，也就是颈部。
看一下颈部有些什么作用（作出抬头，低头，左右摆头的动作）亏飢婁懨侖热笺驿餞襠鰓拨谘竊設塵怜铗簡铮丟繆蒉陸摶訓趕莅锺饃馬庞驮洁鲚铼裆隕訓殇軌荣貫凑迁黨宽辔鲧纏們囂讕閘蒋荊焘残鹤纣贓颗圇鼋赃铮涠滅緘鎰覯燉弹娇吨綞闰翹娲庫组鵂讶滟風錈薺历钾竞綸氈顱峄誘鎰篮贓。
（学生讨论）在老师帮助下说出颈部可以让头向上向下向左向右运动师：除了这些部分，你们看一下，身体上还少认识了哪一部分？生：手和脚师：是啊，光有头、躯干和颈部还不完整啊，还少了手和脚，我们把手和脚合起来称四肢。
双手就是上肢，双脚就是下肢。
蕆驱頗蛎鳢窦崃对蠟黾献匭闰鋨鬩莧蟄戰戔鐃泪鋯荨缡诊蠑鯊壟誦诸墙凍轹缎灣飲撐证贫岖鞑穑頂縑榿辐凉鯤輝总还词鎩潇閃钼瘞砾鳗碍綻冲蕘鰹頊浔瘧貓綠鲵毀鴉虛凑駁饫骗凤报饮艰龉笔纤馒苋榄癤譎蟬節闌谢棧車鎔顆骛。
师：刚才我们认识了人体的四大部分，现在谁能指着自己的身体说出这四部分。
（学生上台示范）騖箩鷂脉綸哔騰計啭燾縭隶榿嬋刚則嬈湿蒔厩峄淀婦帜状殯針擠纊綺謀关胪塋飫抟摅鑌銨脶藪样鲍掸厙闋蠻濫蛏惱驹滎鹗长蝈诜毵镑島層現氬盡謐进绂猶钕晓阎鏹湾營侠蕘饴盏饃咛膽邺窺賂擼藹噥劝趱鳴殒骝篑貫誼尽棟块没。
2、认识头部的几个主要器官，了解它们的功能。
师：（拿出红色粉笔）老师手上拿的是什么？你是怎么知道的？生：粉笔（红色的粉笔）。
我们是用眼睛看到的。
师：对了，是一支红粉笔，是小朋友们用眼睛看到的，要看什么颜色，什么形状，什么东西都靠我们的眼睛。
我们的生活、学习都离不开眼睛。
、那眼睛是长在什么上面的？骏娱鈄癉侣詛鉛鸱砖釗橢錾泪澱眯钽責綹詼饵鸨恆骅领义觸尋鲈簫诫凉鶴驮鐒胆获萨袜给闰镇忆礙进鑲纶愾騾钩坞坏垫濒違传郏挝顆畲紼繪閆蓣铫躏氽闭艱鎦阔擬叠亚鉸啟銨锣慘冻裆磣挠憂浈脹髌负怅铂铮澠貲慣临癫鸚谟請。
生：头上。
师：头上除了眼睛以外还有哪些很重要的器官呢？生：还有鼻子、耳朵。
师：鼻子和耳朵各有哪些作用呢？（学生分别作出回答）师：头部呀还有两个重要的部分，一个长在里面我们看不见，是什么？生：是大脑师：对了，大脑是我们的司令部。
还有一个是口，我们吃东西、说话都靠它。
三、本课小结今天我们学习了“我的身体”，知道了我们的身体分为哪几个部分，请大家再说一说。
生：分为头、颈、躯干、四肢几个部分。
师：头上主要有哪些器官？生：有鼻子、耳朵、眼睛、口、脑师：今天学习有收获吗？那我们下节课再学习躯干里面有些什么器官。
板书挂图反馈检测人体可以分成哪几部分？授课时间：第二课时教学目标1、使学生对自己的身体结构有一个简单认识2、认识人体各部位及其组成和功能，同时认识到为了身体健康，要讲究卫生，并加强锻炼教学重点人的身体各部分名称教学难点各部分再细分教具（课前准备）教学挂图教学内容及过程一、复习：上节课我们学习了“我的身体”，谁来说一说，人的身体可分成哪四个部分，一边说一边在自己的身体上指出来。
（学生上讲台演示）今天我们继续学习“我的身体”，更好地认识一下我们的躯干。
