2019-2020学年高中历史第8单元当今世界政治格局的多极化趋势单元分层突破新人教版必修1

2019-2020年高中历史第八单元当今世界政治格局的多极化趋势第27课优秀教案新人教版必修1本课概述二战以后，世界政治经济力量对比发生了变化，欧洲在大战中遭到沉重打击，美苏力量壮大。

在这种情况下，在战争后期的雅尔塔会议上，根据美苏两国的实力对比，重新分割了世界，建立起美苏两国主导的两极格局。

但自20世纪六七十年代以来，美苏的地位受到挑战，世界朝着多极化方向发展。

20世纪80年代末90年代初，东欧剧变、苏联解体，多极化趋势进一步加强。

在多极化趋势下，世界局势呈现和平与动荡并存的局面。

本课主要分析了世界格局的变化以及在新的多极化趋势下的国际关系。

思路设计本课重点是两极格局的结束和多极化趋势加强的表现。

本课难点是两极格局解体的原因，以及多极化趋势下和平与动荡的国际关系出现的原因。

本课课外资料较多，教师可在教学过程中插入一些课外知识和图片，丰富同学们的课外知识。

在分析两极格局解体的原因时应多设计一些有针对性的问题，一步步引导学生思考。

在教学过程中也可设计一些图表，使学生对美苏“冷战”的表现以及欧洲走向联合的过程有一个直观的了解。

课时安排：1课时。

教具准备：探究活动设计成PPT课件。

三维目标知识与能力（1）了解波兰剧变、两德统一的过程。

（2）掌握苏联解体的过程，探讨东欧剧变、苏联解体的实质和原因。

（3）理解多极化趋势加强的具体内容，探讨在此趋势下国际关系的特征。

过程与方法（1）通过历史资料、历史图片，加强学生对抽象历史知识的理解。

（2）通过合作探究，增强学生团结协作的能力。

（3）通过思路引领，使学生掌握学习历史的基本思路和方法。

情感态度与价值观让学生认识到社会主义运动虽然遭受挫折，但并不意味着失败，它是前进道路上的曲折，社会主义建设必须走适合本国国情的道路。

教学设计导入设计导入提出问题：在新航路开辟以前，世界各地基本上处于隔绝状态。

新航路开辟以后，特别是在工业革命以后，世界呈现出一种什么样的格局？教师指导学生思考工业革命的起源地以及工业革命后英国世界工厂的地位，可以得出结论：形成了以欧洲特别是以英国为中心的世界格局。

单元提升1．第二次世界大战后世界政治格局的演变2．由两极格局向多极化趋势发展过程中的中国与世界的关系3．第二次世界大战后美、日、西欧的关系【典例】(2016·江苏单科)1946年，美国和苏联两国外交官向各自政府提交了研究报告，对政府的外交政策以及两国间的“冷战”产生了影响。

阅读下列材料：材料一美国驻苏大使馆代办凯南向美国政府提交了8 000字的“长电报”。

电文中认为，克里姆林宫对世界事务的认知根源于苏联传统的不安全感。

为了求得安全，他们从未考虑与对手达成妥协，而是要将对手置于死地。

凯南还将苏联描绘为一个专制传统早已与意识形态强制相整合的国家，因而它认为外部世界是敌对的。

美国必须把对付苏联放在美国对外政策的首位。

——摘编自周建明《美国国家安全战略的基本逻辑》等材料二苏联驻美大使诺维科夫写了一篇名为《战后美国的外交政策》的报告。

报告认为，战后美国争霸世界的动因是垄断资本的帝国主义扩张。

美国利用第二次世界大战其竞争对手被削弱的时机，其资本已渗透到世界的许多国家，加强了在世界的经济地位。

美国正在从国外和国内两个方向，集中反动力量对苏联进行包围。

美国已成为苏联的对手。

美国正运用着资本和军事这两种武器妄图达到其称霸世界的目的。

——摘编自刘子奎《二十世纪东西方关系》请回答：(1)据材料一，概括凯南“长电报”的主要内容。

结合所学知识，分析“长电报”中提到的美苏已由战时盟友变为“对手”这一变化产生的原因。

(2)据材料二，概括诺维科夫报告的主要内容。

(3)据上述材料，归纳凯南“长电报”和诺维科夫报告核心内容的共同之处，指出这两个报告形成各自认识的依据。

解析第(1)问，第一小问内容，据材料一“苏联传统的不安全”，“不考虑与对手达成妥协”，“把对付苏联放在美国对外政策首位”得出苏联的外交政策根源于其文化传统，苏联外交具有不妥协的特点，苏联是美国最主要的对手；第二小问原因，结合所学知识，两极格局的背景从意识形态、国家利益、社会制度的角度得出原因有意识形态的对立，国家利益的冲突，美苏成为最强大的国家。

第24课世界多极化的发展趋势[课标要求] 1.简述欧洲共同体的形成、日本成为世界经济大国和中国的振兴以及不结盟运动的兴起。

2.了解世界多极化趋势在曲折中发展。

知识点一欧洲共同体的形成1．背景(1)第二次世界大战使西欧丧失了世界政治、经济中心的地位。

(2)第二次世界大战后，西欧面临苏联的威胁和美国的控制。

(3)西欧的政治家深感联合起来的必要。

2．过程(1)1951年，法、德、意、荷、比、卢签订了《巴黎条约》，建立欧洲煤钢共同体。

(2)1957年，签订《罗马条约》，成立欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体。

(3)1967年，三个共同体合并，组建欧洲共同体，简称“欧共体”。

[概念讲解]欧洲共同体：西欧国家推行欧洲经济、政治一体化，并具有一定超国家机制和职能的国际组织。

是欧洲煤钢共同体、欧洲原子能共同体和欧洲经济共同体的总称，又称欧洲共同市场。

3．影响(1)经济上：推动了西欧经济一体化进程，促进了经济的迅速发展。

(2)政治上：开始摆脱美国的控制，推行独立自主的外交方针。

[思维点拨]欧共体成立的主要目的是为抗衡美苏，加强在世界上的政治经济地位。

欧共体成立后，在政治经济领域展开多方面合作，实力大大增强，冲击了美国的霸权地位和两极格局，成为多极化中的一极。

[易错提醒](1)摆脱美国的控制和苏联的威胁不是欧共体成立的根本原因。

欧洲国家走向联合的根本原因是经济发展的需要。

(2)欧共体成立于1967年，由欧洲煤钢共同体、欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体合并而成；不能把“欧共体”混同于1958年成立的欧洲经济共同体。

[图解识记]欧洲走向一体化的历程探究点1 欧洲一体化的原因材料在东方，来自苏联和东欧盟国的威胁日益严重；在西方，来自美国的经济渗透和政治控制不断加强。

欧洲政治家们清醒地认识到，如此下去，欧洲将不再是欧洲人的欧洲。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》思考据材料回答，欧洲政治家们认为“欧洲将不再是欧洲人的欧洲”的理由是什么？答案第二次世界大战后，美国对欧洲的经济渗透和政治控制不断加强；受到来自苏联和东欧等社会主义国家的威胁。

2019-2020年高中历史第八单元世界政治格局的多极化趋势第25课当今世界的政治格局教案北师大版必修课标要求：了解苏联解体后两极格局瓦解和多极化趋势加强的史实，认识多极化趋势对世界历史发展的影响。

一、东欧剧变与苏联解体【主干知识】1．戈尔巴乔夫改革(1)背景：高度集中的计划经济体制的弊端日益显露。

(2)内容：进行经济改革未能打开局面；政治改革中宣扬“人道的民主的社会主义”，提倡“民主化”和“公开性”。

(3)结果：使苏联改革陷入迷途。

2．东欧剧变(1)原因：①严重的经济困难；苏联改革的影响。

②实质：执政党丧失政权，社会制度发生根本性变化。

(2)过程：①1989年，波兰成为第一个发生剧变的国家。

②1990年10月，民主德国并入联邦德国，两德统一。

③南斯拉夫和捷克斯洛伐克走向解体。

[解读与点拨]东欧剧变：二战后东欧八国建立人民民主政权，走上社会主义道路，在苏联的影响下推行高度集中的政治经济体制。

后来，东欧各国的改革都没有突破旧模式的框架，引发危机。

在20世纪80年代末90年代初相继发生剧变。

“剧”表示时间短，速度快；“变”是指东欧国家共产党丧失执政地位，各国的社会制度发生了根本性改变，背离了社会主义方向。

3．苏联解体(1)过程：①1990年，苏联取消了苏共法定的领导地位，实行多党制和总统制。

②1991年底，俄罗斯等11个共和国宣布建立独立国家联合体，简称“独联体”。

(2)影响：标志着两极格局的瓦解，也宣告了“冷战”的终结。

[解读与点拨]东欧剧变和苏联解体的原因【深化探究】主题：两极格局的瓦解材料《破碎的党旗》《简直不敢相信自己的眼睛》探究思考：(1)你能说出左边漫画的寓意吗？右边漫画中走在送葬队伍最前面的人应该是谁？为什么？(2)俄罗斯科学院一名院士说：“将苏联送进停尸间的不是别人，而是我们苏联人自己”，对此你如何理解？(3)从苏联解体中我们应该吸取什么教训？【答案】(1)寓意：苏联解体。

人物：戈尔巴乔夫。