初中学生成长档案

学
生
成
长
档
案班级：姓名：
2012-2013学年
目录1．个人基本情况信息表
2．运动与体质健康
3．父母寄语
4．老师、同学的话
5．我的作品展
6．心灵心语
7．综合素质评价表
8．社会实践活动调查报告
9．义工活动记录表
10．获奖记录
11．学习、生活感悟
个人基本情况信息表
运动与体质健康
注：健康是1，事业、财富都是后面的0，当一个人没有健康的身体和健康的心理的时候，所有的一切都＝0。

利津县盐窝镇中学学生成长档案资料三
父母寄语
老师同学的话
我的作品展
心灵的交流生命的对话
我的综合素质评价表
说明：评价等级分为优秀A,良好B，合格C，不合格D四等。

实证材料可附页在本页后面。

利津县盐窝镇中学学生成长档案资料八
社会实践活动调查报告。

公主岭第四中学学生成长档案班级：乐知班小组：奋飞姓名：张三2014年上学期目录1．个人基本情况信息表2．运动与体质健康3．父母寄语4．老师、同学的话5．我的作品展6．心灵心语7．综合素质评价表8．社会实践活动调查报告9．义工活动记录表10．获奖记录11．学期学习、生活感悟个人基本情况信息表姓名性别民族出生年月日日日出生地政治面貌照片身份证号QQ号码电话号码家庭住址我的性格我的爱好我的特长我最喜欢读的书我的人生格言我的理想学期文化学习身体锻炼行动计划家庭重要成员姓名工作单位联系电话父亲母亲运动与体质健康姓名周山性别男出生年月日1998、10、21健康是是是否喜爱运动是生长发育重要指标视力期初期中左：右：期末左：右：身高期初期中期末体重期初期中期末耐力类项目800m（女子）期初期中期末1000m（男子）期初期中期末柔韧力量类项目立位体前屈期初期中期末实心球期初期中期末握力期初期中期末仰卧起坐（女子）期初期中期末俯卧撑（男子）期初期中期末速度灵巧类项目50m 期初期中期末25m往返跑期初期中期末跳跃类项目跳绳期初期中期末立定跳远期初期中期末球类项目篮球往返运球期初期中期末定位投篮期初期中期末注：健康是1，事业、财富都是后面的0，当一个人没有健康的身体和健康的心理的时候，所有的一切都＝0。

公主岭第四中学生成长档案资料三父母寄语公主岭第四中学生成长档案资料四老师同学的话老师的话（或期末老师评语）同学的话：我的作品展心灵的交流生命的对话我的综合素质评价表维度评价要素实证材料评价结果自评互评师评道德品质1.爱国爱乡2.爱校爱家3.孝敬父母4.尊敬师长5.友爱同学6.仁爱宽容7.遵纪守法8.诚实守信公民素养1.社会责任感2.文明修养3.平等民主运动与健康1.身体素质2.心理素质3.生活方式自主学习能力1.兴趣与方法2.计划与反思3.实践与探究交流与合作1.团队精神2.信任与沟通3.合作与分享审美与表现1.审美情趣2.艺术表现说明：评价等级分为优秀A,良好B，合格C，不合格D四等。

中学生个人成长档案三篇篇一：中学生个人成长档案1 ．个人基本情况信息表2 ．父母寄语3 ．老师、同学的话4 ．我的作品展5 ．心灵心语6 ．综合素质评价表7 ．社会实践活动调查报告8 ．义工活动记录表9 ．获奖记录10 ．学期学习、生活感悟届： 20XX 班级：姓名：个人基本情况信息表中学生成长档案资料二父母寄语中学生成长档案资料三老师、同学的话老师的话（或期末老师评语）同学的话：中学生成长档案资料四我的作品展中学生成长档案资料五心灵的交流生命的对话中学生成长档案资料六我的综合素质评价表说明：评价等级分为优秀 A, 良好 B ，合格 C ，不合格 D 四等。

实证材料可附页在本页后面。

中学生成长档案资料七社会实践活动调查报告中学生成长档案资料八社会义工活动记录表注：可利用节假日或课余时间开展帮老、帮残、帮困、帮学和公益性服务（创文、创卫、创森宣传、劝导等），可以个人（需家长同意或带领）或组织（家庭、小组、班级、学校）形式开展活动。

中学生成长档案资料九成长的足迹——荣誉榜中学生成长档案资料十学期学习、生活感悟（或总结反思）篇二：初中学生成长档案模版班级：学生成长档案姓名：20XX-20XX 学年目录1 ．个人基本情况信息表2 ．运动与体质健康3 ．父母寄语4 ．老师、同学的话5 ．我的作品展6 ．心灵心语7 ．综合素质评价表8 ．社会实践活动调查报告9 ．义工活动记录表10 ．获奖记录11 ．学习、生活感悟篇三：中学生成长档案目录1 ．道德品质与公民素养——个人自传2 ．道德品质与公民素养——为集体争得的荣誉3 ．道德品质与公民素养——社会公益活动4 ．道德品质与公民素养——荣誉与惩戒5 ．道德品质与公民素养——老师和家长的评定6 ．学习能力——学业考试成绩单7. 学习能力——学科获奖记录、我的优秀作业展8 ．学习能力——我的学习计划和经典阅读9 ．实践能力——物、化、生学科操作实验成绩及综合实践活动主题实践案例10 ．实践能力——理科实验研究报告11 ．审美与表现能力——艺术创作作品及获得的成绩与奖励12 ．运动与健康状况——体质健康测试成绩、体育活动获得的成绩XX附属学校初中学生成长档案资料——道德品质与公民素养 0-1我的自传（总结）材料（ 500 字以上）XX附属学校初中学生成长档案资料——道德品质与公民素养 2本学期为集体争得的荣誉（如“三好”杯、校运会、艺术节、 DI 比赛、演讲、合唱、手抄报等活动）XX附属学校初中学生成长档案资料——道德品质与公民素养 3 学校集体组织的社会公益活动的原始记录（爱心捐款、社区环保活动、义工、社会考察与实践活动等记录）XX附属学校初中学生成长档案资料——道德品质与公民素养 4成长的足迹——荣誉与惩戒（本学期获得优秀班团干部、三好学生及其它荣誉或违纪、违规等处分原始依据）XX附属学校初中学生成长档案资料——道德品质与公民素养 5 老师和家长的评定老师的评定（期末老师评语）家长对学生在家行为习惯表现的评定：XX附属学校初中学生成长档案资料——学习能力 1学业考试与考查科目的成绩单（含语文、英语口语交际及英语听力测试成绩）年学期XX附属学校初中学生成长档案资料——学习能力 2学科获奖记录或证据（主要指语、数、外、文综、理综等学科。

初中学生成长记录册模板学生成长记录册班级：小组：姓名：年学期目录1．个人基本情况信息表2．运动与体质健康3．父母寄语4．老师、同学的话5．我的作品展6．心灵心语7．综合素质评价表8．社会实践活动调查报告9．义工活动记录表10．获奖记录11．学期学习、生活感悟中学生成长档案资料一个人基本情况信息表姓名性别民族出生年月日日日运动与体质健康注：健康是1，事业、财富都是后面的0，当一个人没有健康的身体和健康的心理的时候，所有的一切都＝0。

中学成长档案资料三父母寄语中学学生成长档案资料四老师同学的话老师的话（或期末老师评语）同学的话：中学学生成长档案资料五我的作品展中学学生成长档案资料六心灵的交流生命的对话中学学生成长档案资料七我的综合素质评价表维度评价要素实证材料评价结果自评互评师评道德品质1.爱国爱乡2.爱校爱家3.孝敬父母4.尊敬师长5.友爱同学6.仁爱宽容7.遵纪守法8.诚实守信公民素养1.社会责任感2.文明修养3.平等民主运动与健康1.身体素质2.心理素质3.生活方式自主学习能力1.兴趣与方法2.计划与反思3.实践与探究交 1.团队精流与合作神2.信任与沟通3.合作与分享审美与表现1.审美情趣2.艺术表现说明：评价等级分为优秀A,良好B，合格C，不合格D四等。

实证材料可附页在本页后面。

中学学生成长档案资料八社会实践活动调查报告“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

”亲身体验社会实践能让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼才干，培养能力，这不仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富。

活动年月日活动参与时间地点人员活动主题活动内容活动表现体会收获家长意见：签名：年月日单位或居委会（村委）意见：盖章年月日中学学生成长档案资料九社会义工活动记录表班级姓名活动时间年月日活动地点参与人员活动主题活动内容活动感想收获家长意见：签名：年月日单位或社区（村委）意见：盖章年月日（创文、创卫宣传、劝导等），可以个人（需家长同意或带领）或组织（家庭、小组、班级、学校）形式开展活动，初中每学期每生不低于5次。

初中生成长档案模板
汇通路中学学生成长
档案袋
班级：小组：姓名：
目录
1．个人基本情况信息表
2．运动与体质健康
3．父母寄语
4．老师、同学的话
5．我的作品展
6．心灵心语
7．综合素质评价表
8．社会实践活动调查报告
9．义工活动记录表
10．获奖记录
11．学期学习、生活感悟
汇通路中学生成长档案资料一
个人基本情况信息表
汇通路中学生成长档案资料二
运动与体质健康
注：健康是1，事业、财富都是后面的0，当一个人没有健康的身体和健康的心
理的时候，所有的一切都＝0。

汇通路中学学生成长档案资料三
父母寄语
汇通路中学学生成长档案资料四
老师同学的话
汇通路中学学生成长档案资料五
我的作品展
汇通路中学学生成长档案资料六
心灵的交流生命的对话
汇通路中学学生成长档案资料七
我的综合素质评价表
说明：评价等级分为优秀A,良好B，合格C，不合格D四等。

实证材料可附页在本页后面。

汇通路中学学生成长档案资料八
社会实践活动调查报告
汇通路中学学生成长档案资料九
社会义工活动记录表
（创文、创卫、创森宣传、劝导等），可以个人（需家长同意或带领）或组织（家庭、小组、班级、学校）形式开展活动，初中每学期每生不低于5次。

汇通路中学学生成长档案资料十
成长的足迹——荣誉榜
汇通路中学学生成长档案资料十一
本学期学习、生活感悟（或总结反思）。

成长档案目录1．道德品质与公民素养——个人自传2．道德品质与公民素养——为集体争得的荣誉3．道德品质与公民素养——社会公益活动4．道德品质与公民素养——荣誉与惩戒5．道德品质与公民素养——教师与家长的评定6．学习能力——学业考试成绩单——学科获奖记录、我的优秀作业展8．学习能力——我的学习方案与经典阅读9．实践能力——物、化、生学科操作实验成绩与综合实践活动主题实践案例10．实践能力——理科实验研究报告11．审美与表现能力——艺术创作作品与获得的成绩与奖励12．运动与安康状况——体质安康测试成绩、体育活动获得的成绩北师大株洲附属学校初中学生成长档案资料——道德品质与公民素养0-1我的自传〔总结〕材料〔500字以上〕北师大株洲附属学校初中学生成长档案资料——道德品质与公民素养2本学期为集体争得的荣誉〔如“三好〞杯、校运会、艺术节、DI比赛、演讲、合唱、手抄报等活动〕北师大株洲附属学校初中学生成长档案资料——道德品质与公民素养3学校集体组织的社会公益活动的原始记录〔爱心捐款、社区环保活动、义工、社会考察与实践活动等记录〕北师大株洲附属学校初中学生成长档案资料——道德品质与公民素养4成长的足迹——荣誉与惩戒〔本学期获得优秀班团干部、三好学生与其它荣誉或违纪、违规等处分原始依据〕北师大株洲附属学校初中学生成长档案资料——道德品质与公民素养5教师与家长的评定北师大株洲附属学校初中学生成长档案资料——学习能力1学业考试与考察科目的成绩单〔含语文、英语口语交际与英语听力测试成绩〕年学期北师大株洲附属学校初中学生成长档案资料——学习能力2学科获奖记录或证据〔主要指语、数、外、文综、理综等学科。

记录保存在封面口袋中〕北师大株洲附属学校初中学生成长档案资料——学习能力3我的优秀作业展〔一张或几张最能反映自己学习态度、学习能力的作业、试卷等材料〕北师大株洲附属学校初中学生成长档案资料——学习能力4我的学习方案与经典阅读北师大株洲附属学校初中学生成长档案资料——实践能力1物理、化学、生物操作实验成绩〔见第8页，成长档案资料——学习能力1〕北师大株洲附属学校初中学生成长档案资料——实践能力2一个综合实践活动主题实践案例〔此页档案只要初三下学期同学填写〕北师大株洲附属学校初中学生成长档案资料——实践能力3一个理科实验研究报告〔此页档案只要初三下学期同学填写〕北师大株洲附属学校初中学生成长档案资料——审美能力与表现能力1艺术活动获得的成绩与奖励〔学校或校级以上艺术活动取得的成绩与奖励的原始证据〕北师大株洲附属学校初中学生成长档案资料——审美能力与表现能力2表现你审美情趣的作品〔多种形式进展艺术创作的作品〕北师大株洲附属学校初中学生成长档案资料——运动与安康1本学期运动与体质安康测试成绩北师大株洲附属学校初中学生成长档案资料——运动与安康2参加学校或校级以上体育活动获得成绩与奖励的证据北师大株洲附属学校初中学生成长档案资料——运动与安康3我的体检报告北师大株洲附校初一年级综合素质评价实施方案根据教育部、省教育厅的有关文件精神，依据?株洲市初中毕业生综合素质评价实施方案?。

初中生成长档案模板 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN学生姓名：班级：滦县油榨镇郑庄中学目录1．个人基本情况信息表 (1)2．运动与体质健康 (2)3．父母寄语 (3)4．眼中的我 (4)5．我的作品展 (5)6．赏识薄 (6)7．综合素质评价表 (8)8．社会实践活动调查报告 (9)9．德育活动记录 (10)10．成长的足迹-------荣誉榜 (11)11．学期学习、生活感悟 (12)郑庄中学生成长档案资料一个人基本情况信息表姓名性别民族出生年月日出生地政治面貌照片身份证号联系电话家庭住址我的性格我的爱好我的特长我最喜欢读的书我的人生格言我的理想学习计划体质健康锻炼计划1郑庄中学生成长档案资料二运动与体质健康姓名性别出生年月日健康是、否是否喜爱运动生长发育重要指标视力期初期中左：右：期末左：右：身高期初期中期末体重期初期中期末肺活量期初期中期末耐力类项目800m（女子）期初期中期末1000m（男子）期初期中期末柔韧力量类项目坐位体前屈实心球期初期中期末仰卧起坐（女子）期初期中期末引体向上（男子）期初期中期末速度灵巧类项目50m 期初期中期末25m往返跑期初期中期末跳跃类项目立定跳远期初期中期末2郑庄中学成长档案资料三父母寄语3郑庄中学学生成长档案资料四眼中的我4郑庄中学学生成长档案资料五我的作品展注：荣誉比较多的可附在本页的后面5郑庄中学学生成长档案资料六赏识簿姓名：班级：悦纳自我：序号姓名同学赏识：我从他（她）身上看到了 (1)2345678910111213141516171819202223242526赏识是学生精神生命的养分，赏识的目光像阳光，照到哪里哪里壮。

序号姓名同学赏识：我从他（她）身上看到了………27282930313233343536373839404142434445464748495051527郑庄中学学生成长档案资料七我的综合素质评价表说明：评价等级分为优秀A,良好B，合格C，不合格D四等。

初中阶段学生成长档案制度引言：初中阶段是孩子们成长的关键期，学生成长档案制度的建立对于促进学生全面成长和发展具有重要意义。

一、档案的意义1.1 学生成长档案的定义在初中阶段，学生成长档案是一份详细记录学生学习、发展和成长情况的档案。

它是学校为了更好地了解学生、指导学生，同时方便学生和家长了解自己成长的重要依据。

1.2 档案的功能学生成长档案可以全面记录学生学习成绩、品德发展、参与活动、获奖情况等方面的信息，有利于了解学生全面发展的状况，发现学生的优势和不足，为其提供个性化的指导和帮助。

二、档案内容的结构2.1 学生成绩纪录学生成绩纪录是档案中的重要部分，记录学生在各个学科上的学习成绩，反映学生的学习能力和水平。

2.2 品德评价品德评价是档案中不可缺少的内容，记录学生的道德品质、友善互助、集体荣誉等方面的表现。

2.3 社团活动参与情况社团活动参与情况记录学生参与学校社团活动的情况，如参加学校各类社团、担任干部职务等，反映学生的组织能力和团队精神。

2.4 课外活动表现课外活动表现记录学生在各类比赛、演出等课外活动中的成绩和表现，反映学生的兴趣爱好和特长。

三、档案建立的原则3.1 全面性原则学生成长档案要全面反映学生的学习成绩、品德发展、参与活动等方面的情况，不能片面地只看学生的成绩或品德。

3.2 客观性原则学生成长档案是客观记录学生情况的工具，要求评价和记录要真实客观，不偏袒、不夸大。

3.3便捷性原则学生成长档案的建立要方便学生、家长和老师的查阅，为学生的教育和管理提供方便。

四、建立档案的方法和流程4.1 档案的建立运用电子数据管理系统，将学生成长档案以电子形式储存，保证数据的完整性和安全性。

4.2 权威机构的审核档案建立后，应由相关权威机构对档案进行审核，确保记录的真实可信。

4.3 档案的管理和维护学校应加强档案的管理和维护工作，确保档案的准确性和及时性。

五、学生成长档案的重要性5.1 为学生提供个性化指导学生成长档案记录的是学生的个性化成长过程，可以根据学生的档案进行针对性的分析和指导，帮助学生发挥自己的优势和潜力。

姓名： _______________班级： 级 班学号： _______________J*广创W r卷首语人的一生是伟大的，人的成长过程是漫长的，人一生的经历是丰富而又精彩的。

这里记载了我学习与发展的过程，展示了我取得的最佳成果，还有对自己发展水平的评估。

成长记录册，我忠实的朋友。

翻开它，就是翻开了我的成长历程。

我每一次的努力，我每一次取得的成果，我的感想，我的体验，我的感悟，都历历在目。

翻开它，就是翻开了我的辉煌历程。

我每一次取得的小成就，我每一次的劳动成果，我的喜悦，我的自豪，都溢于言表。

翻开它，就是翻开了我的警示目录。

每一次对我的发展有借鉴意义的错误，从中我应该吸取的教训，都告诫我，什么是错，什么是对。

成长记录册，一个多么有意义的伙伴，它伴随我的成长的每一步。

成长记录册，一个多么令我自豪的场所，它给了我人生发展的信心。

成长记录册，一面多么明亮的镜子，它告诉我，我的今后向着什么方向发展,,毕业语演员抹去青春的淡妆；掌声化作离开的足迹；岁月在四季间交替轮回；我们在磨练中逐渐成长。

结束了，初中生活终究是结束了，再多的回味也比不上已经流走的三年时光。

然而我们还是要前进的，一时的痛苦总要被迈出的步伐所取代，我们的经历也会成为翻过去的一页。

对前途的追求与对分开的不舍合在一起，是一个字，那就是“惜”，珍藏起曾经的记忆吧，毕竟那是我们友谊的见证，也是我们青春年华的美好所在，但眼前的时光务必要珍惜，前进的旗帜也要继续飞扬！合上成长记录册，也合上了初中的最后一页。

相聚没有想象的那般轰轰烈烈，没有拥抱，没有泪水，只需我们相信: 虽然分开了，但永远是朋友。

没错，最后的离别没有到来，因为定塘中学永远属于我们，这个班级永远属于我们。

勇敢的挥挥手，说声再见吧，因为说过了再见，一定会再见,,个人基本信息登记表初中三年感悟20 1学科成绩单（20学年第学期）假期表现2 19“三位”评价“三位”评价18 34 17假期表现学科成绩单（20学年第学期）165假期表现学科成绩单（20学年第学期）166“三位”评价“三位”评价15714 8学科成绩单（20学年第学期）假期表现139学科成绩单（20学年第学期）假期表现1310“三位”评价“三位”评价11 14假期表现学科成绩单（20学年第学期）1112假期表现学科成绩单（20学年第学期）1113。