iPhone和Android开发课程体系

《移动应用开发》课程教学大纲课程编号：08152400课程名称：移动应用开发/ Mobile application development总学时/学分：48 /3 (其中理论32学时, 实验16学时)适用专业：计算机科学与技术一、课程目标通过本课程学习，学生应达到如下目标：目标1. 了解Android特征，理解Android的体系结构，熟悉Android的用户界面，能够较为深入地理解Android的体系结构。

目标2. 利用Android的四大组件和组件通信等技术来表达处理程序应用问题。

目标3. 将数据存储等技术运用到综合系统开发中。

目标4. 搭建Android开发环境，能设计实现各种Android技术的应用程序，且能测试运行。

二、教学过程安排三、实验或上机内容四、课程目标达成方法五、考核标准本门课程考核包括5个部分，分别为考试、作业、实验、讨论和测验。

具体要求及评分方法如下：4、课堂讨论设置讨论课一次，要求学生按照讨论题目分组查阅资料，归纳总结，课堂汇报。

5、测验随堂测验，老师给出题目，学生回答。

具体有任课老师给出评分标准。

六、教材及主要参考资料[1] 仲宝才，颜德彪，刘静. Android移动应用开发实践教程.清华大学出版社，2018-9[2] 明日科技.零基础学Android，吉林大学出版社，2017年9月.[3] 王向辉，张国印，沈洁. Android应用程序开发.清华大学出版社，2016-6[4] 杨谊.喻德旷.Android移动应用开发. 人民邮电出版社;2018.4[5] 兰红,李淑芝. 21世纪高等学校计算机类课程创新规划教材:Android studio移动应用开发从入门到实战.清华大学出版社; 第1版,2018.11。

了解Android和iOS应用程序开发基础知识移动应用程序已成为我们日常生活中不可或缺的一部分。

人们使用手机应用程序来进行各种操作，如购物、聊天、支付等等。

不同于过去，如今开发这些应用程序的教育资源和开发工具都已变得更加容易获得。

本文撷取了一些Android和iOS应用程序开发的基础知识，助你了解它们是如何开发的。

入门知识要了解如何开发Android和iOS应用程序，首先需要了解它们的基础知识。

这包括了解相关编程语言、开发工具、框架和设计模式。

下面将详细介绍这些知识点。

编程语言Android应用程序的开发语言为Java，而iOS应用程序则使用Objective-C或Swift编程语言。

Java是一种面向对象编程语言，它广泛应用于大型企业应用开发中，这使得Android应用程序的开发更为灵活可靠。

Objective-C是一种基于C语言的编程语言，它将面向对象支持添加到C语言中。

Swift是由苹果公司开发的开源编程语言，具有与Objective-C相同或更好的性能和安全性，同时又更易于使用。

开发工具Android应用程序的开发通常使用的工具是Android Studio，而iOS使用的工具是Xcode。

Android Studio是一个强大的集成开发环境（IDE），它为开发人员提供了许多工具，如自动完成、错误检查和函数库等。

Xcode也是一个集成开发环境，它是专门为iOS 和Mac开发而设计的。

Xcode具有许多功能，如代码调试、界面设计和性能分析等。

框架框架是一组架构、组件和接口，它们的组合为开发人员提供了具体的实现方式。

Android应用程序通常使用的是Android框架。

这个框架是由Google开发的，其中包含了许多组件，如活动、服务和广播等内容。

iOS应用程序的框架是由苹果开发的，其中包含了多种组件，如UI框架、数据管理框架等。

设计模式设计模式是一种编程技巧，用于解决特定问题的一组方法。

在Android和iOS应用程序开发中，常使用的设计模式有MVC和MVP。

移动应用开发入门：Android和iOS开发的基础知识随着智能手机的普及，移动应用开发变得越来越受人们的关注。

Android和iOS是目前移动应用市场上最主流的两个操作系统，因此学习Android和iOS开发的基础知识对于想要进入移动应用开发行业的人来说是非常重要的。

本文将介绍Android和iOS开发的基础知识，希望能为初学者提供一些帮助。

一、Android开发的基础知识1. Android系统简介Android是由Google开发的一款基于Linux内核的开源操作系统，主要用于移动设备。

Android系统拥有丰富的应用资源和广泛的硬件支持，因此成为了目前全球最流行的移动操作系统之一。

2. Android应用的开发语言Android应用的开发主要采用Java语言，开发者需要熟练掌握Java编程语言以及Android应用开发框架。

3. Android开发工具Android开发工具包（Android SDK）是开发Android应用的必备工具，其中包含了Android应用开发所需的各种工具和组件。

4. Android应用的架构Android应用采用MVC（Model-View-Controller）架构，开发者需要了解各个组件之间的交互关系，以及如何合理地设计应用的架构。

5. Android应用的发布Android应用的发布需要开发者注册成为Google Play开发者，并遵守Google Play的发布规定和审核标准。

开发者需要掌握应用签名、应用发布流程以及应用商店的推广策略等知识。

二、iOS开发的基础知识1. iOS系统简介iOS是由苹果公司开发的移动操作系统，主要运行于iPhone、iPad和iPod Touch等设备上。

iOS系统拥有稳定的性能和良好的用户体验，因此在高端移动设备市场上占据重要地位。

2. iOS应用的开发语言iOS应用的开发主要采用Objective-C和Swift两种编程语言。

移动应用开发专业课程体系学时安排应根据学生的认知特点和成长规律，注重各类课程学时的科学合理分配；可根据专业特点与相关行业生产特点灵活设置大小学期。

三年制高职每学年教学时间不少于40周，周学时一般为28,三年总学时数约为3000-3300,顶岗实习一般按每周30学时计算；三年制高职每学年教学时间不少于40周，总学时数约为2500-2800,顶岗实习一般按每周24-30学时计算。

每学时不少于45分钟。

学分与学时的换算。

一般18学时计为1个学分，三年制中职总学分一般不少于170学分，三年制高职总学分一般不少于140学分。

军训、入学教育、社会实践、毕业设计（或毕业论文、毕业教育）等，以1周为1学分。

高等职业学校公共基础课程学时一般占总学时的1/3,高等职业学校公共基础课程学时应不少于总学时的25%。

必须保证学生修完公共基础必修课程的内容和总学时数。

中、高职选修课教学时数占总学时的比例均应不少于10%o职业院校学生顶岗实习一般为6个月，学校可根据实际情况，采取工学交替、多学期、分段式等多种形式组织实施。

一、课程体系构建主要包括公共课程和专业课程，公共基础课由思政德育课和通识课组成，专业课由专业基础课和专业核心课组成。

二、实践课程体系1、专业基础课程包括数据结构、HTM1.5+CSS、计算机系统原理、PHP移动互联开发、数据库设计（SQ1.）、JAVA 程序设计、软件工程、UI设计等。

2、专业核心课程企业需求确定专业培养目标和人才规格，由岗位职责划分专业基本能力和拓展能力，由职业养成规律确定能力等级和培养计划，由企业工作任务整合出职业化的课程体系，总结职业教育理念建设优质核心课程内容。

包括Android应用开发、微信开发I（微信公众号）、微信开发口（微信小程序）、毕业设计和顶岗实习等。

3、专业拓展课程包括IOT导论、计算机安全导论、人工智能导论、PHP网站开发技术、混合模式Androidapp和iOSapp开发、.NET开发等。

《移动APP开发基础（Android）》－课程标准一、课程信息课程代码080975110 课程性质必修课总学时80适用专业软件技术专业移动互联应用技术专业教学方式“教、学、做”一体化制定单位学校常州信息职业技术学院制定日期2018.6.28 审核部门软件学院企业科大讯飞股份有限公司北京华晟经世信息技术有限公司二、课程定位和设计思路1.课程定位移动互联应用技术专业的主要就业岗位是移动应用软件开发工程师、测试人员，岗位能力目标主要包括移动互联终端上的应用软件和游戏的设计、编码、测试，以及移动互联终端的维修、服务、销售。

Android 应用开发是目前移动互联开发行业的一个重要方向，也是学生就业一个很好的选择方向。

本门课程是移动互联应用技术专业一门重要的专业必修课程。

通过本课程的学习，学生将掌握Android应用开发基础，为之后相关课程的学习有一个良好的铺垫。

2.设计思路为了使学生能够最终掌握Android开发的应用技术，课程分为6个任务实现。

每个任务按照任务简介、任务分析、支撑知识、任务实施、任务小结、任务拓展的环节依次进行实现：●【任务简介】：对即将要实施的任务进行简单的说明，通过它你可以知道我将要做什么；●【任务分析】：对即将要实施的任务进行整体分析，整理出必备的知识点；●【支撑知识】：对完成任务所必备的知识点进行详细的讲解。

以组件讲解为例，一般先进行简要的介绍，然后对相关的属性、方法、监听器进行说明，对于重要的方法会有示例代码，最后讲解一个简单的范例说明如何运用该组件；●【任务实施】：在具备了知识技能后，逐步完成该任务。

通过整体分析、界面布局、编码实现等步骤，带领读者完成任务。

对于比较复杂的任务（如任务六），还将任务划分为子任务逐步实现。

任务实施环节中，涵盖了该任务的所有实现细节，只要你耐心的跟随就一定能够完成任务；●【任务小结】：每次任务完成后对该次任务涉及的重要知识点、技能点进行回顾；●【任务拓展】：如果希望你的Android应用更加美观、更加个性，拓展训练会提示你如何实现更棒的效果。

andriodstudio课程设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握Android Studio的基本操作和应用开发流程，培养学生具备基本的移动应用开发能力。

具体目标如下：1.知识目标：–理解Android Studio的概念和作用；–熟悉Android Studio的用户界面和基本操作；–掌握Android应用的开发流程和关键环节；–了解Android应用的调试和发布方法。

2.技能目标：–能够独立安装和配置Android Studio；–能够使用Android Studio创建、管理和维护Android项目；–能够编写简单的Android应用，如计算器、天气查询等；–能够运用Android Studio进行应用的调试和优化。

3.情感态度价值观目标：–培养学生对移动应用开发的热情和兴趣；–培养学生勇于探索、积极向上的学习态度；–培养学生团队协作、沟通交流的能力；–培养学生关注社会、服务社会的责任感。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.Android Studio的安装与配置：介绍Android Studio的概念、安装方法和用户界面；2.Android项目创建与管理：讲解如何创建、导入和管理Android项目；3.Android应用开发基础：介绍Android应用的基本结构、界面布局和常用组件；4.Android应用调试与优化：讲解如何进行应用的调试、性能优化和错误处理；5.常见Android应用案例分析：分析并模仿一些典型的Android应用，如计算器、天气查询等。

三、教学方法本课程采用讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等多种教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性。

1.讲授法：教师通过讲解、演示等方式传授知识，学生通过听讲、提问等方式获取信息；2.讨论法：教师学生就某个问题进行讨论，培养学生思考、分析和解决问题的能力；3.案例分析法：教师提供典型案例，学生分析并模仿，提高实际操作能力；4.实验法：学生在实验室进行实际操作，培养动手能力和实际问题解决能力。

《Android系统开发》课程教学大纲《Android系统开发》课程教学大纲课程名称Android系统开发（中文）课程名称课程类型专业课（英文）学分2．5 总学时51适用对象物联网工程专业考核方式笔试结合实践考核。

其中：平时作业10%、课程设计实验20%、笔试70%。

先修课程程序设计基础、数据结构、数据库系统原理、网络基础等课程二、课程简介安卓系统开发课程是高等工科学校教学计划中计算机相关专业一门重要的选修课，是为学习移动手机开发的必要课程。

具体内容包括：Android环境的搭建，Android项目结构分析，用户界面设计，2D、3D图形绘制，数据存储和访问，定位服务于地图应用，网络编程，Android NDK开发及综合案例。

三、课程目标从基础开始学习，循环渐进，精通Google Android 开发，熟练掌握3G移动应用程序开发，通过项目实践，提升动手能力，将所学知识整合运用到项目中。

通过实训教学，在岗位技能方面，经过大量的上机练习、代码阅读、代码改错、规范化检查，训练学生编写程序的熟练度和规范性；在项目经验的积累方面，通过完成大量的项目案例和阶段项目实战，增加对实际软件项目开发的体验；在职业素质方面，通过项目组角色分配、技术研讨等多种训练手段，培养学生具备良好的职业习惯，实现学生在校即成为准职业人的目标。

四、教学内容及要求第一章 Android基础知识（一）教学目的和任务通过本章的教学，使学生正确理解安卓开发的基本概念，掌握安卓的特点、环境的搭建以及程序运行的基本流程，提高学生对安卓开发的认知度。

（二）教学基本要求了解Android的特征、特色，掌握Android 环境的搭建，Android程序开发的步骤。

（三）教学重点和难点重点：掌握Android环境的搭建。

难点：Android程序开发的步骤。

（四）教学建议与说明1、对安卓的发展及平台的发展仅做简要的总结、归纳。

2、关于安卓的运行环境，以及环境的搭建做详细的介绍和讲解。

IPhone应用开发课程教学大纲课程名称：IPhone应用开发，IPhone application development课程编码：91214401学分：4总学时：72，理论学时：36，实验(或上机)学时：36适用专业：嵌入式先修课程：计算机基础应用执笔人：审订人：一、课程的性质、目的与任务：《IPhone应用开发》课程旨在介绍IPhone智能手机这个典型的嵌入式系统的概况、系统架构及应用开发。

本课程的教学目的和任务：1. 使学生理解嵌入式系统和嵌入式软件的基本概念及特点；2. 以IPhone这一主流移动平台操作系统为切入点和教学案例，使学生掌握移动软件开发的基本特点、基本流程和基本方法；3. 使学生理解基于IPhone嵌入式操作系统的应用程序开发、部署、管理等嵌手机软件的高级开发技术；4. 通过课程项目和案例教学，提高学生在手机软件开发方面的动手能力和解决问题的能力，并鼓励创新。

二、教学基本要求：本课程的教学基本要求分为三级：掌握、理解、了解。

掌握：属较高要求。

对于要求掌握的内容都应比较透彻明了，并能熟练灵活地在工程中进行应用。

理解：属一般要求。

对于要求理解的内容都应明了，能够对技术术语进行解释说明，通过进一步学习或资料查询，可以在工程中进行应用。

了解：属较低要求。

对于要求了解的内容，应该知道所涉及的术语及方法。

三、教学内容与学时分配：第一章 iPhone开发前的准备（2学时）知识点：iPhone SDK的安装、iPhone软件的开发流程。

重点：iPhone SDK的安装。

难点：iPhone软件的开发流程。

第二章开发工具介绍（2学时）知识点：开发工具简介、About项目的创建、Xcode窗口、用InterfaceBuilder构建About的界面、在iPhone模拟器中运行程序、常用的快捷键。

重点：About项目的创建、Xcode窗口。

难点：About项目的创建。

第三章 Objective-C基础（4学时）知识点：Objective-C简介、解析Note、0bjective-C中的面向对象、内存管理。

移动应用开发Android与iOS开发技术移动应用开发已经成为当今IT行业的热门领域之一。

而在移动应用开发领域中，Android和iOS平台是两个最重要的开发方向。

本文将介绍Android和iOS开发的技术要点和开发流程，帮助读者了解移动应用开发的基本知识和技能。

一、Android开发技术Android平台是目前全球用户数量最多的移动操作系统之一，因此学习和掌握Android开发技术对于开发者来说至关重要。

1. 开发环境准备要进行Android开发，首先需要安装Java JDK和Android Studio。

Java JDK是开发Android应用所必需的Java开发套件，而Android Studio是由谷歌推出的官方Android开发集成开发环境。

2. Android应用的组成Android应用由四个基本组件组成：Activity、Service、Broadcast Receiver和Content Provider。

Activity用于构建应用的用户界面，Service用于在后台运行应用的长时间任务，Broadcast Receiver用于接收广播消息，Content Provider用于在应用间共享数据。

3. Android应用的UI设计Android应用的UI设计可以使用XML文件来定义布局，使用Java 代码来控制界面的交互和事件处理。

Android提供了丰富的UI组件，如Button、TextView、ImageView等，开发者可以根据应用需求来选择和定制UI组件。

4. Android应用的数据存储Android应用可以使用SQLite数据库进行数据存储，也可以使用SharedPreferences进行简单的数据存储。

同时，Android还支持在应用中使用文件、Content Provider和网络等方式进行数据存储和共享。

5. Android应用的发布与测试完成Android应用的开发后，可以将应用打包成APK文件进行发布。