北京版 五年级 语文 上册 第三单元

北京市海淀区小学语文五年级上：第三单元测试卷班级姓名分数第一部分:基础知识积累与运用(30分)一我会拼,还会规范漂亮地写出词语来!(5分)y_aacute;n zh_igrave; p_agrave;n du_agrave;n bǔ rǔ _i_aacute;n y_iacute; z_agrave;o yīn( ) ( ) ( ) ( ) ( )二我会用_ldquo;﹨_rdquo;划去括号里用得不恰当的词.(5分)朝(晖辉) (狭峡)窄依(付附) 分(列裂) (棵颗)粒遮(蔽敝) (驯训)良来(原源) (娇矫)健 (免勉)强三我会把下列成语诗句补充完整.(2+4分)然大物安然无断丝连无影无,和煦催耕种. ,生机自欣欣.,夜凉添几许. ,书斋皆掩窗.四我会选择恰当的词语填空.(4分)必须必需1．鲸隔一定的时间( )呼吸一次.2．杏仁榛子橡栗是松鼠日常( )的食物.判断判别1．有经验的人根据水柱的形状,就可以( )鲸的种类和大小.2．你能( )这头幼鲸是须鲸还是齿鲸吗?五我会按一定的顺序,把下列词语排列起来.(5分)1．鲸动物生物哺乳动物2．玻璃变色玻璃新型玻璃特殊玻璃3．五年级语文书书小学教科书语文书4．食品苹果水果红富士苹果5．纺织品羊毛衫毛织品羊毛外套六给下列句子选择正确的说明方法,并填在题号后的括号里.(5分)A．举例子 B. 列数字 C . 作比较 D . 打比方 E.假设1.有智慧的机器人,据统计,日本有15000具,美国有3200具,西德约有1000具,英国有200具.( )2.螃蟹在挖洞时,把四对小足当作_ldquo;挖土机_rdquo;,把_ldquo;蟹钳_rdquo;当作_ldquo;推土机_rdquo;.( )3.假如大气没有灰尘,强烈的阳光将使人无法睁开眼睛.( )4.有一种虎鲸胃口大得令人惊骇.有人发现一头虎鲸竟能一次吞下60头海狗崽子.( )5.蓝鲸是动物世界的大力士.一头蓝鲸前进所产生的功率相当于一个中型火车头的拉力.( )第二部分:阅读积累与运用(30分)一阅读《新型玻璃》选段,回答下面的问题.(15分)夜深了,从一座陈列珍贵字画的博物馆里,突然传出了急促的报警声.警察马上起来,抓住了一个划破玻璃企图盗窃展品的犯罪嫌疑人.你也许不会相信,报警的不是值夜班的看(k_agrave;n kān)守,而是被划破的玻璃!这是一种特殊的玻璃,里面有一层极细的金属丝网.金属丝网接通电源,跟自动报警器相连.犯罪嫌疑人划(hu_agrave; hu_aacute;)破玻璃,碰着了金属丝网,警报就响起来了.这种玻璃叫夹(jiā ji_aacute;)丝网防盗玻璃博物馆可以采用银行可以采用珠宝店可以采用存放重要图纸文件的建筑物也可以采用另一种_ldquo;夹丝玻璃_rdquo;不是用来防盗的.它非常坚硬,受到猛击仍安然无恙,(即既)使被打碎了,碎片仍然藕断丝连地粘(ni_aacute;n zhān)在一起,不会伤人.有些国家规定,高层建筑必(需须)采用这种安全可靠的玻璃.1. 我能用_ldquo;﹨_rdquo;划去括号里错误的读音和字.(3分)2.我能给画线的部分加上合适的标点符号.(3分)3.我能写出下列词语的近义词和反义词.(2分)近义词:珍贵( ) 企图( ) 反义词:坚硬( ) 安全( )4.这两段主要讲和两种新型玻璃的和 .(2分)5.在介绍_ldquo;夹丝玻璃_rdquo;时,作者运用和这两个词形象而又准确地描述出夹丝玻璃非常坚硬不易破碎的特点.(2分)6.读了这两段后你一定对迅速发展的科学技术而振憾,请谈谈你读后的感受吧.(3分).二阅读短文,回答问题.(15分)大海会呼吸吗?是的,它呼吸时威风凛凛,令人生畏.你到海边去看看:那海浪一起一伏地涌向岸边,飞溅起朵朵浪花.要不了多少时间,原先你站立的那片沙滩就被海水浸没了,沙滩和岸石都不见了.几小时以后,海水悄悄地退了回去,你曾留下脚印的地方又显露出来.海水这种按时涨落的现象,就是大海在有节奏地呼吸,而且天天如此,年年不变.它的名称叫_ldquo;潮汐(_ī)_rdquo;.海水永不停息地一涨一落,蕴藏着巨大的能量.在钱塘江入海口附近曾放置过装满12吨重石块的铁丝笼,可是在一次海潮后便消失得无影无踪.能不能利用海潮这匹烈马呢?人们用实际行动做了肯定的回答.早在1912年,就建成了世界上第一座潮汐电站.有人曾做过计算,如果把地球上的潮汐能都得用起来,每年可发电12400亿度,相当于110座葛州坝水电站的发电量.1.我读懂了,我会给文章加上一个适当的题目.(2分)2._ldquo;浸没_rdquo;中的_ldquo;浸_rdquo;用音序查字法查( ),音节是( )._ldquo;浸没_rdquo;中_ldquo;浸_rdquo;字的意思正确的是( ):(1)液体渗入或渗出.(2)逐渐 (3)泡在液体里.(3分)3.我能照样子写词语.(2分)一涨一落一一一一无影无踪无无无无4.我会用直线画出本文的设问句,用双横线画出本文的过渡句.(2分)5.我会用_ldquo;﹋_rdquo;画出描述_ldquo;潮汐_rdquo;的句子.(1分)6. 指出下列句子所运用的说明方法并填写在括号里.(2分)(1) 早在1912年,就建成了世界上第一座潮汐电站.( )(2) 有人曾做过计算,如果把地球上的潮汐能都得用起来,每年可发电12400亿度,相当于110座葛州坝水电站的发电量.( )7.这是一篇很生动的介绍大海的说明文,读了文章后你有什么收获或启发.(3分).第三部分:作文(40分)一通过学习《新型玻璃》,相信你也能展开你丰富的想象设计出一种新型玻璃,它有什么特点和作用呢?请用几句话介绍出来.(5分)二习作:同学们大家已经是五年级的学生了,相信你对我们的学校一定非常了解,请用写说明文的方法来介绍我们的校园吧.题目自拟,要求介绍时有一定的顺序,内容具体,别忘了运用一些说明方法哟!。

变化的世界——
北师大版五年级上册第三单元测试题
这单元的课文为我们描绘了人类社会和人的变化。

使我们懂得了用发展的眼光认识我们生活的环境，洞悉事物的发展变化。

就让我们慢慢去观察这个变化的世界吧！
二、字词游乐场。

（31分）
1. 给下面的字选择正确的读音，用“√”标出来。

（4分）
模．样（mú mï）一幢．(dînɡ zhuànɡ) 沮．丧(qǔ jǔ) 潜．能(qiān qiǎn) 泥泞．(nínɡ nìnɡ) 担．水(dān dàn) 搅．拌(rǎo jiǎo) 喷．水(pēn pân)
2.能都会写。

（11分）
（1）随着新农村建设，农村的面买huàn( )然一新，xī( )水清，dào( )米香。

现在的农民一日三cān( )用上了煤气zào( )zhǔ( )饭，住楼房也不再是yáo( )远的梦想。

（2）经过了一些事后，李明发生了许多变化，和以前简直pàn( )若两人，让我感到xiū kuì( )的是还用老眼光看人家，我真想找个地fânɡ( )钻进去。

3.比一比，再组词。

（6分）
童（）睡（）脑（）庞（）灶（）议（）
幢（）陲（）恼（）宠（）肚（）仪（）
4.在括号里填上恰当的词语。

（3分）
（）的古道（）的土屋（）的眼神
彩色的（）熟悉的（）美妙的（）
5.补充词语，并选词填空。

（7分）
天方（）谭成（）上千难以置（）蹑（）蹑脚。

五年级上册语文第三单元
五年级上册语文课本第三单元主要是围绕“民间故事”展开的。

本单元包含《猎人海力布》、《牛郎织女（一）》、《牛郎织女（二）》三篇课文，以及一些语文园地的内容。

1. 《猎人海力布》：这是一个流传在内蒙古自治区的民间故事，讲述了海力布如何因为救助龙王的女儿而获得了一颗神奇的宝石，这颗宝石能听懂各种动物的语言。

但是，如果他把听到的东西告诉其他人，他就会变成石头。

在一次偶然的机会中，海力布为了救乡亲们而牺牲了自己，变成了一块石头。

2. 《牛郎织女（一）》：这是中国四大民间故事之一，讲述了牛郎和织女两个人的爱情故事。

尽管他们身份悬殊，但是他们依然相爱，并生下了一对儿女。

然而，由于王母娘娘的阻挠，他们被分隔在银河的两边，只能在每年的七夕节相会一次。

3. 《牛郎织女（二）》：本篇课文接续上一篇，讲述了牛郎和织女在七夕节相会的情景，以及他们对彼此的深深思念。

此外，本单元还有一些语文园地的内容，包括交流平台、日积月累、快乐读书吧等环节，旨在引导学生进一步理解和欣赏民间故事，提升他们的阅读能力和文化素养。

总的来说，五年级上册语文课本第三单元是一个富有文化内涵和人文精神的单元，通过学习这些课文，学生可以了解和欣赏中国的民间故事文化，提高他们的阅读能力和文化素养。

统编版语文五年级上册第三单元课后习题答案统编版语文五年级上册《猎人海力布》课后习题答案1．默读课文，说说课文写了海力布的哪几件事。

主要写了海力布“救小白蛇得到宝石”和“救乡亲们变成石头”这两件事。

2．试着以海力布或乡亲们的口吻，讲一讲海力布劝说乡亲们赶快搬家的部分。

以海力布的口吻叙述：我在打猎时，听到鸟儿们说这里即将被洪水淹没的消息，我着急死了，心想得赶紧告诉乡亲们，让大家赶快搬家。

我苦口婆心地劝大家：“乡亲们，咱们快搬到别处去吧，这个地方不能住了!”可是大家根本不相信，没人愿意搬家。

眼看着洪水即将淹没村庄，我心急如焚。

为了能让乡亲们安全转移，我想只有牺牲自己，才能救乡亲们的命了。

于是，我就把事情的真相一五一十地都说了出来。

刚说完，我就变成了一块冰冷的石头。

以乡亲们的口吻叙述：海力布劝我们搬家，我们感到很奇怪，虽然相信海力布不会说谎，但是我们都不愿意搬家。

我们对海力布说：“咱们在山下住了好几代了，老老小小很多人，搬家可不容易啊！你总得把事情说清楚啊!”海力布见我们不搬，只好说出了实情：他救了一条小白蛇，小白蛇是龙王的女儿。

龙王为了感谢他，给了他一颗能听懂动物说话的宝石。

今天，海力布听到鸟儿们在议论，今晚这里的大山要崩塌，大地要被洪水淹没。

所以，海力布为了让我们搬家，说出了实情，他却变成了石头。

现在我们都很后悔一开始没听海力布的话。

3．小练笔根据课文内容，给那块叫“海力布”的石头写一段话，简要介绍它的来历。

这块石头叫“海力布”，据说他是由一个叫海力布的猎人变的。

为什么这么说呢？从前有一个叫海力布的猎人，他热心帮助别人。

每次打猎回来，他总是把猎物分给大家，自己只留下很少的一份，因此，大家都很尊敬他。

有一天,海力布去打猎时，救了一条小白蛇。

小白蛇想报答海力布，带他去见龙王，海力布不要龙王酬谢的珍宝，只想要能听懂动物的话的宝石。

就这样,海力布得到了宝石。

小白蛇嘱咐他不要把听到的动物的话告诉别人,否则会变成石头。

五年级上册语文第三单元知识点一、易读错的字发誓．(sh ì) 酬．(ch óu)谢 嫂．(s ǎo)子 梭．(su ō)子 酿．(ni àng)酒 勤勤恳．(k ěn)恳 二、易写错的字酬：左边是“酉”。

嘱（最后三笔是“竖、提、点”，不要写成“”）嫂（右边上部的“臼”中间是两短横）妻（“女”的第一笔撇点的点长一些）三、重点词语酬谢 珍宝 叮嘱 崩塌 发誓 谎话 迟延 后悔 猎物 感激 复活议论 搬家 焦急 镇定 悲痛 嫂子 剩饭 稀罕 妻子 游泳 结婚床铺 亲密 好歹 晚霞 一辈子 笑嘻嘻 成家立业 相依为命千真万确 震天动地四、多音字没mò（淹没） 难 nàn （灾难） 号 hào （号角） 辟 pì（开辟） méi （没有） nán （难过） háo （号叫） bì（复辟） 铺 pù（床铺） 藏 cáng （躲藏）量 liàng （商量）划 huà（计划）pū（铺床）zàng （西藏） liáng （测量） huá（划算） 五、形近字⎩⎪⎨⎪⎧嘱(嘱咐)瞩(瞩目) ⎩⎪⎨⎪⎧纱(纱衣)沙(沙漠)六、近义词发誓—起誓 催促—督促 大吃一惊—大惊失色 酬谢—感谢叮嘱—嘱咐 稀罕—稀奇 千真万确—毋庸置疑 照看—照顾勤勤恳恳—任劳任怨 干干净净—一尘不染眉开眼笑—眉飞色舞 一五一十—原原本本七、反义词报答—辜负 牺牲—保全 震天动地—无声无息 悲痛—喜悦尊敬—鄙视 千真万确—子虚乌有 亲密—疏远 舒服—难受无拘无束—缩手缩脚 周到—疏忽 微弱—强烈眉开眼笑—愁眉苦脸 美中不足—十全十美 自由自在—身不由己八、词语搭配（动人）的故事 （敬爱）的猎人 （震天动地）的巨响（可怜）的小东西（镇定）地说（焦急）地催促（嫩嫩）的青草（一五一十）地说（无拘无束）地游泳（灿烂）的云霞（眉开眼笑）地看（勤勤恳恳）地干活九、词语归类描写恶劣天气的四字词语：乌云密布狂风大作暴雨如注暴风骤雨三个字成语：眼中钉墙头草应声虫枕边风出气筒白日梦保护伞形容人高兴的词语：眉开眼笑喜出望外欣喜若狂眉飞色舞兴高采烈十、句子积累1、反问句：那辆车不稀罕，幸亏那头老牛归了他，亲密的伙伴还在一块儿，离不离开家有什么关系？2、设问句：愁什么呢? 她没告诉牛郎。

部编版五年级语文上册-第三单元知识点梳理拼音部分1.易读错音：有些汉字的读音容易让人读错，比如“叮嘱”应该读成“dīng√ jīng”，“发誓”应该读成“sì shì√”，“说谎”应该读成“huǎng√huāng”，而不是“huāng√huǎng”。

还有一些汉字如“后悔”应该读成“huǐ√hǔn”，“嫂子”应该读成“sǎo√ shǎo”，“勤恳”应该读成“kěngkěn√”，而不是“kěnkěn√”，“瞌睡”应该读成“kěkē√”，“拘束”应该读成“jū√jǖ”，“衰老”应该读成“shuāi√āi”。

2.一字多音：有些汉字有多种读音，比如“挑”可以读成“tiǎo”（挑衅）或“tiāo”（挑水），“吐”可以读成“tǔ”（吐露）或“tù”（呕吐），“没”可以读成“méi”（没有）或“mò”（沉没），“扇”可以读成“shān”（扇风）或“shàn”（扇子），“了”可以读成“le”（好了）或“liǎo”（了解），“背”可以读成“bèi”（后背）或“bēi”（背包），“划”可以读成“huá”（划船）或“huà”（计划），“埋”可以读成“mái”（隐姓埋名）或“mán”（埋怨），“铺”可以读成“pū”（铺张）或“pù”（店铺），“传”可以读成“chuán”（流传）或“zhuàn”（传记），“觉”可以读成“jué”（觉察）或“jiào”（睡觉），“澄”可以读成“chéng”（澄澈）或“dèng”（澄清）。

字词部分1.易写错的生字：有些生字写起来容易出错，比如“酬”左边是“酉”，“库”第一笔是点，“罕”上部是穴，“延”偏旁是“廴”，“泳”右部是“永”，“纱”右部第一笔是竖。

2.生字组词：一些生字可以组成不同的词语，比如“酬”可以组成“报酬”、“酬劳”、“酬金”、“酬谢”，“珍”可以组成“珍珠”、“珍爱”、“珍惜”、“珍视”，“叮”可以组成“叮咛”、“叮嘱”、“叮当”，“嘱”可以组成“嘱咐”、“嘱托”、“叮嘱”、“医嘱”，“塌”可以组成“倒塌”、“塌方”、“坍塌”、“塌架”，“焦”可以组成“焦急”、“焦虑”、“焦灼”、“焦点”，“誓”可以组成“发誓”、“誓言”、“起誓”、“宣誓”，“谎”可以组成“谎言”、“撒谎”、“说谎”、“谎称”，“延”可以组成“延长”、“延迟”、“延误”、“延期”，“悔”可以组成“懊悔”、“悔恨”、“后悔”、“追悔”，“扶”可以组成“扶手”、“扶持”、“搀扶”、“帮扶”，“牺”可以组成“牺牲”，“朗”可以组成“郎君”、“XXX”、“女郎”、“货郎”，“爹”可以组成“爹娘”、“爹妈”、“亲爹”，“嫂”可以组成“兄嫂”、“嫂子”、“大嫂”、“嫂娘”，“辆”可以组成“车辆”、“一辆”，“歹”可以组成“歹徒”、“歹毒”、“好歹”，“罕”可以组成“罕见”、“稀罕”、“罕有人迹”、“罕至”，“纱”可以组成“纱布”、“纱帽”、“窗纱”、“纱巾”，“妻”可以组成“夫妻”、“妻子”、“妻儿”、“爱妻”，“趟”可以组成“赶趟”、“一趟”，“托”可以组成“托人”、“托住”、“拜托”、“烘托”，“泳”可以组成“游泳”、“泳姿”、“仰泳”、“蛙泳”，“婚”可以组成“婚姻”、“婚事”、“结婚”、“婚约”，“辈”可以组成“父辈”、“辈分”、“长辈”、“晚辈”，“挨”可以组成“挨着”、“挨近”、“挨边”、“挨家”，“俭”可以组成“勤俭”、“俭朴”、“俭素”、“俭用”，“皇”可以组成“皇宫”、“皇帝”、“皇后”、“皇家”，“偎”可以组成“依偎”、“偎傍”，“衰”可以组成“衰老”、“衰弱”、“年老体衰”，“泰”可以组成“泰山”、“泰安”、“泰国”、“国泰民安”，“珊”可以组成“珊瑚”，“瑚”可以组成“珊瑚”，“礁”可以组成“礁石”、“暗礁”、“珊瑚礁”。

五年级上册语文第三单元作文五年级上册语文第三单元作文【7篇】写优秀作文的技巧也是一本厚实的书，每一页都有每一页的精彩，需要用心写就。

下面给大家分享一些关于五年级上册语文第三单元作文【7篇】，希望能够对大家有所帮助。

五年级上册语文第三单元作文【篇1】一个寂静的夜晚，我的肚子突然感到十分的巨痛，果然不出我的所料我的胃"咕咕"地响着，显然这不是肚子饿的意思。

我坚持不让自己吐出来，可是我已经忍到了极点，最后我再也忍不住了，我一边吐一边把灯打开，爸爸看见灯亮了马上问："嘉豪，怎么了?是不是胃不舒服?”爸爸边说边爬起来，我断断续续地说："嗯，我……的胃……很痛”我由于忍不住就吐到了地上。

爸爸拿来扫帚，把我作呕的东西给扫了。

我的肚子又胀又痛，爸爸说："明天我带你去医院里看看。

就在爸爸睡回去的一瞬间我有作呕了，爸爸看了不行。

让我穿好衣裤要带我去医院里，我用无力的双手穿好衣裤。

爸爸开车送我去了医院，到了医院爸爸扶着我去挂号，医生看了我一下，就说："得了肠胃炎，要挂掉针。

”爸爸二话不说就去付了钱，把我送到了一张床上，护士看了票，拿了一盆的要和针，在平时我见到针就怕，可今天不知为何，一点都不怕了，我看见跑来跑去的爸爸，热泪润湿了眼眶。

我看了一下钟已经凌晨一点多了，我迷迷忽忽地睡了，当我醒来时看见眼前站着爸爸，我猛地看了一下钟，啊!已经三点多了，我的眼泪止不住了，我马上钻进被子里，我不想让爸爸看见。

第一瓶已经没了，马上又换上了第二瓶。

最后我一直打掉针打到了五点多，爸爸一下都没睡过。

我真的很想说："爸爸，我爱你!”五年级上册语文第三单元作文【篇2】早上，惊喜地发现，窗外正飘荡着鹅毛般的雪花，随风散落到每个角落。

路边的树木，缀满银花;建筑物琼楼玉宇似的闪着耀眼的银辉;落光了叶子的柳树上挂满了毛茸茸亮晶晶的银条儿……没想到短短的一夜之间，原本老气横秋的城市，如今呈现在眼前的却是另一番美丽景象。

部编版五年级语文上册第三单元《《语文园地三》教案及反思（教案）一. 教材分析《语文园地三》是部编版五年级语文上册第三单元的一篇课文。

本课以“园地”为单元，通过不同类型的语文材料，培养学生的语文素养。

本课主要包括五个部分：词语辨析、句子仿写、阅读理解、写景作文指导和评价、语文实践活动。

二. 学情分析五年级的学生已经具备一定的语文基础，对于词语辨析、句子仿写等题型有了一定的了解和掌握。

但部分学生在阅读理解和写景作文方面还存在一定的困难，需要老师在教学中给予针对性的指导。

三. 教学目标1.知识与技能目标：学生能正确辨析近义词，掌握句子的基本结构，提高阅读理解能力，学会写景作文的基本技巧。

2.过程与方法目标：通过小组合作、讨论交流等方式，培养学生的合作精神和沟通能力。

3.情感态度与价值观目标：培养学生对语文学科的兴趣，提高学生的人文素养。

四. 教学重难点1.教学重点：词语辨析、句子仿写、阅读理解、写景作文指导和评价。

2.教学难点：阅读理解能力的提高，写景作文的创意表达。

五. 教学方法1.情境教学法：通过设置生动有趣的情境，激发学生的学习兴趣。

2.案例教学法：分析典型病例，引导学生学会辨析和修改。

3.小组合作学习：培养学生合作精神，提高学习效果。

4.启发式教学法：引导学生主动思考，发现问题，解决问题。

六. 教学准备1.课件：制作相关教学课件，辅助教学。

2.课文：提前让学生预习课文，了解课文内容。

3.练习题：准备相关练习题，巩固所学知识。

4.作文纸：为学生准备作文纸，方便写作。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示一个美丽的花园，引导学生欣赏花园的美景，激发学生学习兴趣。

2.呈现（10分钟）呈现课文《语文园地三》，让学生自读课文，了解课文内容。

然后老师讲解课文，引导学生掌握课文知识点。

3.操练（10分钟）针对课文中的词语辨析、句子仿写等题型进行操练。

让学生在练习中巩固所学知识。

4.巩固（10分钟）让学生进行小组讨论，分析课文中的阅读理解和写景作文，互相交流学习心得。

统编版五年级语文上册第三单元知识要点NO.1重点字词句整理——本单元字词句考点○文○本○词○语8.《猎人海力布》【飞禽走兽】禽：鸟。

飞翔的鸟，奔跑的兽。

泛指各种鸟兽。

例句：在原始社会，大地上到处都是飞禽走兽。

【大吃一惊】形容很惊讶的样子。

“大吃一惊”和“大惊失色”都表示人很惊讶。

“大吃一惊”强调人惊讶的突然；“大惊失色”强调人惊讶的脸色。

例句：这么短的时间内，他能取得这样优异的成绩，真让人大吃一惊。

【千真万确】形容情况非常确定，不容置疑。

例句：这件事千真万确，是我亲眼所见，不会有假。

【原原本本】探求事物的原始，追寻事物的根本。

例句：有正当要求，就要坦诚地原原本本地说出来。

【狂风怒号】形容风刮得很大，风声像发怒一样号叫。

例句：忽然间，阴云密布，狂风怒号，大雨倾注。

【倾盆大雨】倾盆：大雨倾注，像盆里的谁直往下倒一样。

形容雨又大又急，像倒下来的一样。

例句：天际边滚来了团团乌云，-瞬间倾盆大雨，从天而降。

【震天动地】震动了天地，形容声势浩大。

例句：中国共产党震天动地的业绩，令世人瞩目。

9.《牛郎织女》(一)【勤勤恳恳】勤：勤劳。

恳：诚恳。

勤劳诚实，为人实在，让人信任。

也比喻工作勤劳踏实。

例句：爸爸总是勤勒恳恳地工作。

【眉开眼笑】眉头舒展，眼含笑意。

形容高兴、愉快的样子。

例句：看到老朋友来了，本来一脸沮丧的他马上眉开眼笑了。

【美中不足】不足：不够。

大体虽然很好，但还有使人不满意的地方。

例句：白水寨虽然风景优美，但也有美中不足的地方。

【一五一十】指计数。

形容从头到尾，原原本本，叙述没有一点遗漏。

例句：他把事情发生的经过一五一十地向大家讲了一遍。

【成家立业】指结婚成家，并在事业上有所作为。

“成家立业”和“安家立业”结构相同，都有建立自己事业的意思。

“成家立业”指人结婚，有职业，能独立地生活，也指兴立家业；“安家立业”则泛指多安置家庭。

例句：看到儿子成家立业，他有一种如释重负的感觉。

【恋恋不舍】恋恋：留恋、爱恋。

教育部统编版五年级语文上册第三单元考点梳理本文介绍了小学语文第三单元的考点梳理，包括易读错、易写错、多音字、形近字、近义词、反义词、重点词语和词语搭配等内容。

其中，易读错的字有流传、酬谢、叮嘱、飞禽等；易写错的字有酬谢、懂得、僵硬、崩塌等；多音字有没、号、干、乐等；形近字有酬洲、僵疆、嘱瞩、塌蹋等；近义词有忽然、非常、酬谢、喜欢等；反义词有非常、喜欢、镇定、舒服等；重点词语有搭箭开弓、飞禽走兽、倾盆大雨等；词语搭配有救命的声音、干净的水、衰老的牛等。

本文介绍了小学语文第三单元的考点梳理。

内容包括易读错、易写错、多音字、形近字、近义词、反义词、重点词语和词语搭配等。

易读错的字包括流传、酬谢、叮嘱、飞禽等；易写错的字有酬谢、懂得、僵硬、崩塌等；多音字有没、号、干、乐等；形近字有酬洲、僵疆、嘱瞩、塌蹋等；近义词有忽然、非常、酬谢、喜欢等；反义词有非常、喜欢、镇定、舒服等；重点词语有搭箭开弓、飞禽走兽、倾盆大雨等；词语搭配有救命的声音、干净的水、衰老的牛等。

故事中有一个猎人海力布、一只老鹰、一条小白蛇、一颗宝石和一块石头，还有一群鸟。

XXX得到了一颗宝石，只要含在嘴里就能听懂动物说话。

但他必须保守秘密，否则就会变成石头。

在故事中，XXX为了拯救村民，最终牺牲了自己，变成了一块僵硬的石头。

这个故事表现了XXX舍己为人的高尚品德。

另一个故事是《牛郎织女》，它是我国古代“四大民间故事”之一，讲述了XXX和XXX的爱情故事。

在这个故事中，XXX和XXX分别代表了两个不同的星球，他们之间的爱情被XXX所反对，但他们仍然坚持在一起。

这个故事表达了勤劳善良的劳动人民对美好生活的追求，同时也表达了人们对破坏美好生活的专制者的憎恨。

在《乞巧》这首诗中，作者XXX描述了七夕节的情景，XXX和XXX在天上渡河桥相会，象征着人们对爱情的追求。

这个故事也表达了人们对美好生活的追求。

总的来说，这些故事都表现了人们对善良、勤劳和追求美好生活的赞扬，同时也表达了对专制和破坏美好生活的憎恨。