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第七章第五节长株潭城市群内部的差异与联系课型：新授主备：郭凯昱审核：班级：姓名：一、学习目标1.了解长株潭城市群的位置及范围。
2.理解长株潭三市的空间关系与交通联系方式。
3.了解长沙、湘潭、株洲三市的发展差异。
4,了解长株潭“两型社会”建设的必要性及其意义。
二、自主学习1.城市群概况：长株潭城市群主要是由_____、_________、_________三个城市组成，位于_________省东部，______江流经这三个城市。
2.长株潭城市群主要的交通方式_______、________、________。
3.三市的发展差异：三市尽管相距很近，自然条件也差不多，却有着不同的发展特点。
长沙是______省的省会，_________________________较发达；株洲是中国南方主要的__________________；湘潭市____________________相对发达的城市，所辖的_______市市毛泽东的故乡。
4,三市的发展联系：三市构成了一个相对___________的城市群,________________更是加强了三市的联系。
近些年来，这三个城市加强一体化建设，注重避免特大城市常见的“__________”,把各自的长处整合成城市群的发展优势。
5,2007年，长株潭城市群被国家批准为“__________________________________”。
三、合作学习1.阅读材料和“长株潭城市群略图”完成下列各题。
材料1：毛泽东《沁园春·长沙》：独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。
看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流……（1）读图说说长沙、株洲、湘潭三市之间的位置关系和交通关系。
（2）“看万山红遍，层林尽染”，风景这边独好！长沙市著名的风景名胜地有 _____________________________________ 。
（3）“漫江碧透，百舸争流”，湘江好美！湘江作为长株潭城市群的“生态走廊”，其主要的作用是什么？2. 阅读课本66页的活动练习的图文资料，回答问题：（1）将长株潭建设成一个高效能和生态型的城市群，你认为上述举措合理吗？（2）除此之外，你认为还有哪些好办法？（学生讨论回答）四、课堂总结五、达标检测1.长株潭三城市位于湖南省（）A.东部B.西部C.南部D.北部2．长沙、株洲、湘潭三市之间的交通方式有（）A．铁路、公路和航空 B．铁路、公路和河运C．航空、河运和公路 D．海运、河运和铁路3．流经长沙、株洲、湘潭三市中心城区的河流是（）A．湘江 B．资水 C．沅江 D．澧水4．下列措施中，符合“两型社会”发展理念的是（）A．城市群布局采用绿心式形态 B．长沙大力发展冶金工业C．鼓励私人汽车发展 D．把湘潭发展成为特大城市六、拓展延伸在我们的日常生活中，应如何贯彻“两型社会”的发展理念？七、教（学）反思。
湘教版地理八下7.5《长株潭城市群内部的差异与联系》教学设计1一. 教材分析湘教版地理八下7.5《长株潭城市群内部的差异与联系》一课，主要让学生了解长株潭城市群的空间分布、经济特点、交通网络、生态环境等方面的内容。
通过本节课的学习，使学生掌握长株潭城市群的基本情况，以及各城市之间的差异与联系，提高学生分析问题和解决问题的能力。
二. 学情分析学生在学习本节课之前，已经掌握了我国不同城市的地理位置、经济发展状况等知识。
但对于长株潭城市群的内部差异与联系，可能还较为陌生。
因此，在教学过程中，需要引导学生运用已有的知识，分析长株潭城市群的特点，从而达到理解城市群的内部差异与联系的目的。
三. 教学目标1.知识与技能：了解长株潭城市群的空间分布、经济特点、交通网络、生态环境等内容；掌握长株潭城市群各城市之间的差异与联系。
2.过程与方法：通过地图观察、数据分析、小组讨论等方法，培养学生分析问题和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生关注家乡发展，提高学生对地理学科的兴趣。
四. 教学重难点1.重点：长株潭城市群的空间分布、经济特点、交通网络、生态环境等方面的内容。
2.难点：长株潭城市群各城市之间的差异与联系。
五. 教学方法1.地图观察：让学生通过观察地图，了解长株潭城市群的空间分布、交通网络等情况。
2.数据分析：引导学生运用数据分析方法，分析长株潭城市群的经济发展状况。
3.小组讨论：学生进行小组讨论，探讨长株潭城市群各城市之间的差异与联系。
4.案例分析：选取典型城市，分析其特点，引导学生理解城市群的内部差异与联系。
六. 教学准备1.地图：准备长株潭城市群的地图，以便让学生观察和分析。
2.数据：收集长株潭城市群的经济、交通、生态环境等方面的数据，以便进行分析。
3.课件：制作课件，展示相关内容和案例。
4.小组讨论：提前分组，确保讨论顺利进行。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示长株潭城市群的美景，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。
长株潭城市群内部的差异与联系教案
一、教学目标。
1.了解长株潭城市群内部的差异和联系。
2.学习城市群的概念和特点。
3.了解城市群的发展和作用。
二、教学重点。
1.长株潭城市群的内部差异和联系。
2.城市群的概念和特点。
三、教学难点。
1.城市群的发展和作用。
2.如何发挥城市群的作用。
四、教学方法。
1.讲授法。
2.小组讨论法。
五、教学过程。
一、学生复习。
1.复习城市群的概念和特点。
2.复习城市群的关系和作用。
二、引入新课。
1.通过幻灯片介绍长株潭城市群的概念和特点。
2.通过讲解引入本课的主题：长株潭城市群内部的差异与联系。
三、学生探索。
1.小组探讨长株潭城市群内部的差异和联系。
2.每组汇报自己的探讨结果，老师指导并讲解。
四、教师总结。
1.总结城市群的作用和未来发展。
2.讲解如何发挥城市群的作用。
五、学生评价。
1.学生对本节课程进行评价。
2.老师进行总结，对学生的质量进行评估。
六、作业。
1.在家中找一篇关于城市群发展的文章进行阅读，并写一篇读后感。
2.小组讨论：如何发挥长株潭城市群的作用。
教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________xx市实验学校《长株潭城市群内部的差异与联系》◆教学目标【知识与能力目标】1、了解长株潭三市城市群一体化建设重要性。
2、了解长株潭城市群“两型社会”建设的必要性及其意义。
【过程与方法目标】通过培养学生对图文信息的认定、获取、分析及评价能力，认识长株潭三市城市群一体化建设重要性，了解长株潭城市群“两型社会”建设的必要性及其意义。
【情感态度价值观目标】通过学习让学生对长株潭城市群“两型社会”建设的了解，感悟资源节约型、环境友好型社会建设的必要性和重要性。
◆教学重难点◆【教学重点】了解长株潭三市城市群一体化建设重要性。
【教学难点】了解长株潭城市群“两型社会”建设的必要性及其意义。
3、四季的形成。
多媒体课件【导入新课】读图导入：展示“长株潭地区在湖南省的位置”、“长株潭城市群城区交通分布”2幅地图，设问导读：你们知道这是我国什么地方吗？听说过图中三个城市的名称吗？（学生可能回答：湖南省）教师再进行引导：如果将图中三个城市的首字结合在一起——“长株潭”，你听说过吗？（学生七嘴八舌）教师趁机引入本节课题。
【讲授新课】（一）城市群概况1．读“长株潭地区在湖南省的位置”图，说出长株潭城市群的地理位置特点。
（地处湖南省东部，一江串三城）2．读“长株潭城市群城区交通分布”图，说出长沙、株洲、湘潭三市之间的位置关系和交通联系。
（长沙、株洲、湘潭三市市区彼此相距很近，呈三足鼎立之势；三市之间有铁路、公路和内河航运等交通联系）转承：有谁知道长沙、株洲、湘潭的城市特色吗？学生根据自己收集的材料或教师提供的三市的材料，发表对三市的认识。
教师：一江串三城，长沙、株洲、湘潭均位于湘江流域，彼此相距很近，自然地理条件差不多，但三市的发展却各具特色，你们想知道它们之间的具体差异吗？（二）三市的发展差异1．读“长沙、株洲、湘潭的发展差异”图，说出三市的发展差异。
八年级地理长株潭城市群内部的差异与联系（使用人：）学习目标1．了解长株潭城市群的位置特点和相互间的交通联系。
2．知道长沙、株洲、湘潭三市发展特点的差异。
3．理解长沙、株洲、湘潭一体化建设对区域发展的积极意义。
4．通过对长株潭城市群“两型社会”建设的了解，感悟资源节约型、环境友好型社会建设的必要性和重要性。
【自主学习】1、位置：长沙、株洲和湘潭位于东部，流经这三个城市的中心城区。
2、交通联系：长沙、株洲和湘潭三市市区彼此相距约千米，呈三足鼎立之势，其间有、相连。
3、人口与经济：三市市区现有多万人口，是湖南省经济社会发展的。
4、地形特征：长沙、株洲和湘潭位于地区，城区大多在区。
5、气候特征：长沙、株洲和湘潭三市均属。
夏季，冬季；降水多集中在、、月。
6 是湖南省省会，城市规模较大，交通运输便利，拥有大型机场。
长沙的、、文化均较发达，、、、等科技居全国领先水平。
长沙又是国家历史文化名城，、、等名胜古迹享誉中外。
7、是制造业和旅游业相对发达的城市，主要工业部门有、、等。
所辖的是毛泽东同志的故乡。
8、是中国南方重要的铁路枢纽，、等铁路在此交会。
株洲是中国重要的、和基地。
株洲建有大型服装市场，物流业也很发达。
二【合作探究】在经济发展中，长株潭城市群各城市为何要确定不同的发展方向长沙、株洲、湘潭三市是如何加强一体划建设的三【当堂检测】选择题。
每小题给出的四个选项中，只有一个正确答案。
1.穿过长株潭城市群的河流是（）A.长江B.湘江C.赣江D.汉江2.在株洲市穿过的铁路干线没有（）A.京广线B.湘黔线C.沪杭线D.浙赣线3. 节约资源、环境保护与我们的日常生活密切相关，以下是小玲的做法，正确的是（）A.洗碗时大量使用含磷洗涤剂B.过节日时，给朋友写了好多张纸质贺卡C.将垃圾直接倒入江河D.不购买、使用一次性消费品，如一次性筷子4.下列关于长株潭城市群的位置说法，正确的是（）A.位于湖南省西部B.地处湘中平原地区C.沅江流经这三个城市D.是湖南省经济社会发展的核心区域5.关于长株潭城市群的位置关系，说法不正确的是（）A．呈三足鼎立之势 B．彼此相距30千米C．只有公路相连，没有铁路相通 D．长沙在北，湘潭在西，株洲在东6.下列旅游景点不属于长沙市的是（）A.岳麓山B.橘子洲C.马王堆D.黄鹤楼7.毛泽东同志的故乡在（）A.长沙B.株洲C.湘潭D.浏阳11.材料分析题。
长株潭城市群内部的差异与联系教学反思
长株潭城市群是中国中部地区的一个重要城市群，包括湖南省长沙市、株洲市和湘潭市三个城市。
这三个城市在经济、文化、社会等方面有着密切的联系，同时也存在一定程度的差异。
在教学中，我们可以通过对长株潭城市群内部的差异与联系进行分析和反思，来帮助学生更好地理解和掌握相关知识。
首先，在探讨长株潭城市群内部的差异时，我们可以从多个角度出发，例如：地理位置、历史背景、经济发展水平、文化特色等。
通过对这些方面的比较和分析，可以让学生深入了解各城市的不同之处，形成全面而准确的认识。
其次，在探讨长株潭城市群内部的联系时，我们可以从交通、人口流动、经济合作、文化交流等方面出发，分析它们之间的互动关系和相互依赖性。
这样做可以帮助学生理解城市群的优势和作用，以及在如何推进城市群发展中的重要性。
最后，对于长株潭城市群内部的差异与联系的教学反思，我们可以采取多种方式，例如：开展小组讨论、进行现场考察、开展研究课题等。
这些方法有助于激发学生的兴趣和积极性，提高他们的学习效果和能力。
总之，长株潭城市群内部的差异与联系是一个非常重要的话题，通过深入分析和探讨，可以帮助学生形成全面的认识和深刻的理解，同时也有助于他们培养批判思维和创新意识。
